【精選】蝴蝶的作文合集9篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的蝴蝶的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
蝴蝶的作文 篇1
星期一，剛剛上完體育課回到班，就看見郭老師。郭老師說：“你去把岳虹、王靖涵、陳天翊、王逸慧、王子琪、羅叔毅叫來，一起去辦公室有點兒事情。”郭老師的話讓我心驚膽戰(zhàn)，難道我們又做錯了什么？
叫上他們來到辦公室才明白：原來是讓我們演“小貓釣魚”，我心里的大石頭也終于落了下來。岳虹演貓媽媽，王子琪演蜻蜓，我演蝴蝶，王逸慧和羅叔毅演小貓。“職位”都安排好了，接下來就是記詞、表情動作做到位，同心協(xié)力把節(jié)目排練好。一切準備就緒，可是大問題來了，幾個人的服裝怎么辦呢？王老師說：“蜻蜓和蝴蝶的翅膀和頭飾去買，小貓的服裝只好去幼兒園借了。”
中午，放學后到了小飯桌第一件事就是給爸爸打電話。這一個電話打得，讓我老爸從下午兩點半一直轉到了五點，可還是沒有買到。我聽到了這個消息，在云端飄著的心“撲通”一聲掉到了地上。不過，傷心歸傷心，可不能給耽誤了正事。我思來想去，忽然眼前一亮——我可以用媽媽的“遮陽披”做我的翅膀呀！可還是缺一樣東西，那就是即時貼。我和媽媽跑了好幾家才買到。
回到家，我匆匆忙忙地練完琴，寫完作業(yè)，奔到書房做我的小翅膀。我們先用藍色的即時貼剪出翅膀邊緣的波紋，用紫色、紅色、藍色的剪成直徑差不多3厘米的圓做翅膀上的大斑點，又在離頭最近的地方帖上黃色的小斑點……最難做的是將即時帖撕開粘在“翅膀”上，而且還要正反面帖。我們一直干到晚上十一點才完成了翅膀。真是說時快，做時慢呀！扭頭看見老爸給做的蝴蝶觸角才剛剛開工。不過，五分鐘就搞定大體，就差纏即時帖了。但是已經(jīng)太晚了，無奈只得“罷工”。明天早起一點，趕快干活嘍！太晚了，鈴兒不響了都沒發(fā)現(xiàn)，第二天我們?nèi)移唿c半才起床，集體遲到了。
很遺憾，這次演出沒有上這個節(jié)目，美麗的小蝴蝶沒能飛上大舞臺！不過，這“蝴蝶套裝”讓我又一次看到了父母的深愛，又一次贏得了老師的贊賞、同學的信任。我還是很高興，足夠了！
蝴蝶的作文 篇2
你們一定沒聽說過蝴蝶蘭這個花名吧！讓我們一起看看去吧！
我家就有一盆蝴蝶蘭。蝴蝶蘭非常的柔一弱，像一個嬌滴滴的小姑娘，它的身體很像蝴蝶，千姿百態(tài)，而且是蘭花的種類，所以叫蝴蝶蘭。
蝴蝶蘭全身姹紫嫣紅，非常好看。有一些還是含苞待放，還有一些像一只只展翅欲飛的蝴蝶呢！蝴蝶蘭也跟仙人掌一樣，只用澆一點水就行了。還有一點，就是它還是四大名花里的凌波仙子呢！
而且你知道嗎，“Q一Q農(nóng)場”和“植物大戰(zhàn)僵一尸一”都沒有蝴蝶蘭，它可是生長在溫室里的嬌美人哦！
蝴蝶蘭可是稀有植物，我們都要愛護它，因為每棵植物都有生命，會吸收二氧化碳，吐出新鮮的空氣，它們是我們?nèi)祟愑肋h的好朋友。
精彩點評：林老師只在武漢植物園里見過蝴蝶蘭的芳蹤，沒想到鐘琪的家里也有這樣一個寶貝！
小作者真的是用心在觀察，蝴蝶蘭與眾不同的姿態(tài)、令人陶醉的美，都在你筆下生動呈現(xiàn)！最令人震撼的是結尾的一段話，“每種植物都有生命”，“我們要愛護植物”，小小年紀便如此熱愛生命、憐惜生命，讓人感動！
蝴蝶的作文 篇3
我家有一盆蝴蝶蘭，每當我一起床，一陣幽幽的清香撲面而來，我趕緊走到電視機旁邊，看見一束束鮮艷的蝴蝶蘭，我就陶醉在那花香中。
蝴蝶蘭的花瓣是五片重疊而成的；黃色的花蕊像小蜜蜂頭頂上的兩個小刺；花瓣是紫色的，當你碰一下它，它就會像蝴蝶一樣翩翩起舞。蝴蝶蘭的花桿直直的沒有葉子，像一根筆直的木棍，但要從土壤里插一根粗鐵絲，把花桿綁在鐵絲上面，這樣才不會讓花桿被重重的花瓣壓彎。蝴蝶蘭的葉子長在根部，深綠色，硬硬的很厚，像個大鐵勺。
這盆蝴蝶蘭來到我們家已經(jīng)有好幾個月了，和它一起買回來的水仙花，百合花，年桔，早就已經(jīng)枯萎了。而蝴蝶蘭卻欣然怒放！媽媽告訴我蘭花有一種堅強毅力，素雅含蓄的品格。
我多么喜愛它呀！希望我能像蘭花一樣有堅強的意志！
“我愛幽蘭異眾芳，不將顏色媚春陽。”
蝴蝶的作文 篇4
小幸子是校長的女兒，校長每天都很放縱小幸子。只要小幸子乖乖的，學習好就行，其他的都隨便了。零花錢也是一個月50元，小幸子隨便分配都可以哦。“黃燕怎么這么像小囍呀！”小幸子想。
黃囍是小幸子的幼兒園同學，當時很多人都不和小幸子玩，因為小幸子怕生。唯獨黃囍，她總和小幸子玩，聊天。
“趙舒幸同學，請你來回答這個問題好嗎？”數(shù)學老師清澈的眼睛忽閃忽閃，似乎在挑釁幸子。幸子根本不知道講哪題呀！怎么辦，怎么辦……太好了，同桌安哥拉小聲提醒：“舒幸，是52乘6等于多少。”幸好很簡單啊，幸子馬上回答出來了：“312！”數(shù)學老師無奈的點點頭：“對，對了。”心里卻想：這孩子怎么這么快知道答案了？真是奇怪。小幸子心里砰砰直跳，真是險！
“你念的幼兒園是哪所呀？”下課后，小幸子直接找黃囍問了。
“童樂幼兒園，”黃囍驚愕的看了小幸子一眼，“怎么了嗎？”
童樂幼兒園！確定？確定？確定！小幸子要瘋啦，童樂幼兒園正是她小時候念的幼兒園啊！小幸子反應過來，說：“你還記得當時那個沒吃完飯而不知如何是好的趙舒幸嗎？”小幸子緊張的說。
“我認識她嗎？我只認識你這個趙舒幸啊。”黃囍說。
小幸子絕望了，曾經(jīng)幫助她的那個人，曾經(jīng)和她玩耍的那個人，不是黃囍……怎么可能，怎么可能，怎么可能！在她記憶里，黃囍和小幸子所說的那個她很像很像啊！怎么可能嘛……
蝴蝶的作文 篇5
在家門前的路上，我抓到了一只蝴蝶。
蝴蝶很小，卻異常的美麗而精致。流線型的翅膀上有著顏色各異。或大或小的斑點。如果仔細觀察的話，可以發(fā)現(xiàn)它五彩的翅膀在陽光的照耀下反射著奪目的光彩。怪不得人們總拿它做美麗的代言詞。在我手心里躺著的實在是一件藝術品，是上帝的寵兒！
在門前抓住它的時候，它已經(jīng)死了，上帝曾賦予它的美好生命已消失的無影無蹤。在陽光、雨水和風的沖刷下，它所剩的只有美麗的軀殼。為了這樣一個脆弱而微小的生命，上帝卻給了它多么堅強、多么絢爛的生命啊！
比起蝴蝶的生命來，我能在這世間停留的時間、空間是不是更長、更多一些呢？我是不是也應該盡我所能，讓我的生命更加堅強、更加絢爛一些呢？
蝴蝶雖死，可是它美麗的外表卻深深的刻在了人們心中。請讓我也能像蝴蝶一樣，在人們心中形成一道靚麗的風景線吧！
也許在很久以后，會有人記起我曾經(jīng)的執(zhí)著、頑強。
蝴蝶的作文 篇6
終于，機會來了，從遙遠的太陽升起的東方傳來一條信息：當離太陽最近時，可以得到無比華麗的外貌。蝴蝶與飛蛾聽到這條消息高興極了，望著太陽照在瀑布上形成的七色彩虹，它們陷入了深深的幻想中。“這是一個多么好的機會啊”飛蛾對蝴蝶說“如果我們找到離太陽最近的地方就可以改變丑陋的外表了！”蝴蝶有些疑惑的說：“可是我們這么柔弱的身子，這么細嫩的腿，能走到離太陽最近的地方嗎？”飛蛾已經(jīng)迫不及待的想去了，正想找個伴侶，便說：“怎么不能，我們可以順水劃到東方去啊！我來做你的向導吧！”蝴蝶疑惑地看著信心十足的飛蛾，十分勉強的點點頭。蝴蝶經(jīng)過一天一夜，終于決定去了，它覺得只要有毅力有決心，就一定能成功。其他動要么覺的自己已經(jīng)夠漂亮了，要么覺得不可能實現(xiàn)，都沒有打算去。
在一個風和日麗的早晨，蝴蝶于飛蛾與動物們告別后，乘著一只樹葉制成的小船開始了它們的旅程。一開始，旅途十分平靜而歡快，飛蛾極具興致地欣賞著河邊的景物，談論著如何獲得無比華麗的外貌，如何再大家面前炫耀，一個勁地想著將來的事件；但蝴蝶沉默不語，有時厭煩的看著多嘴的飛蛾，有時充滿期望的凝視著東方的太陽，似乎在等待著什么。
就這樣，它們幾個月的時間就在船上度過了。路邊的景致還是老樣子，靜靜的河水依然流淌著，飛蛾開始有些不耐煩了，嘮嘮叨叨的對蝴蝶發(fā)牢騷，最后連新鮮的牢騷也不發(fā)了，只好唉聲嘆氣。蝴蝶依然保持原來的信心，鼓勵著飛蛾要堅強一些。但日子像刀割一樣，一點點地割去飛蛾的信心，它開始后悔了，遙遠的東方卻還沒有到。
突然間，河水寬闊的望不到邊了，天是藍的，水也是藍的，這茫茫的藍色中除了這只小船，找不到一點雜色，讓人覺得好像掉入了一個混沌的世界，分不清方向，找不到位置，回去的路線也看不到了。飛蛾急了，它嚷嚷道：“這該怎么辦，半路時我說我們回去吧，你不聽，現(xiàn)在連退路也沒了，又分不清方向，我們只有死路一條了！”說著說著，串串的眼淚隨著嗚嗚聲流了下來。但蝴蝶依然沉默冷靜，堅定地說：“不會的，我們一定會成功的，只要朝著太陽的方向前進，就一定能成功！”說著，充滿希望的望著東方的太陽。
隨著時間的推移，飛蛾在又害怕又痛苦中折騰得癱倒在床上，蝴蝶一動不動的盯著東方。突然，一團黑色的在東方升起，那時消息中太陽最近的地方嗎？不，黑色的暴風雨即將來臨。海波開始激動地搖來搖去，天空變得默一般的黑，魔鬼般的陰影籠罩著四周，四周只有海浪的“嘩嘩”呼喊聲和狂風的怒號聲，空氣開始變得冰冷，豆大的雨滴像箭一般的射下。小船向沙漠的一粒沙子，森林中的一片樹葉，時而被狂風刮得空中，時而被海浪沖進一大堆水。飛蛾被嚇呆了，一個勁的大喊：“救命啊！”可是這茫茫大海有誰回來呢？蝴蝶拉著飛蛾的手，奮力把小船避開巨大的波浪，但一個巨浪撲來，它們被海浪壓到了水下……
不知過了多長時間，蝴蝶睜開了眼睛，眼前依舊是漆黑的一片，但它感到了身子下的沙礫，手還握著飛蛾的手，它知道，海浪把它們推倒了岸上。它急忙叫醒飛蛾，飛蛾一看四周漆黑，又大哭起來：“我們到哪兒了，是不是來到地獄了？嗚嗚嗚——”蝴蝶笑著說：“不，我們活著，我們來到了岸上。”“那好，我們不到離太陽最近的地方去了，我要回家！”飛蛾說。蝴蝶地說“不，我們要堅持下去，走，我們向高地走下去，或許在太陽升起的時刻，我們就來到了離太陽最近的地方！”飛蛾被蝴蝶拉起身子，嘴里不停的低估什么，勉強跟著蝴蝶走著。就在這漆黑的夜中，飛蛾悄悄的停止了步伐，但蝴蝶依然充滿信心的走著，它相信它會到離太陽最近的地方！
因為沒有光線，蝴蝶時常走到懸崖邊，幾次差點就栽下去了，蝴蝶也時常走到直立峭壁前，但堅持努力地尋找出口。更危險的是，路上的灌木叢中，藏著無數(shù)尖利的針，隨時會把蝴蝶殺死。蝴蝶身上早已被那些針刺全身流血，但依舊不停止前進的步伐。終于，蝴蝶來到了一個懸崖上，無論蝴蝶怎樣找，也找不到出路。在這里，依稀可以聞到海浪的味道，聽到海風的呢喃。突然，前方的一點亮光出現(xiàn)在蝴蝶眼里，僅一會兒就照亮了整個大海，整個懸崖，還有蝴蝶。到處沉浸在紅色的光輝中，那光芒比比血紅得更透徹，比花紅得更艷麗，那時無與倫比的紅色。蝴蝶看清了，那是一個無比巨大的太陽，大的簡直可以遮住半個天空，也是一個無比近得太陽，近的可以聽到太陽的呼吸。陽光溫柔得像靈丹妙藥一般，奇妙的把蝴蝶身上的創(chuàng)傷治好了。緊接著，整個太陽都出來了，艷麗的光芒向四周射去，在海面上變成七彩的光輝，蝴蝶看呆了，在不知不覺中，它長出了一對翅膀，七彩的光輝一照，圈兒，月牙形，橢圓形的花紋也映在了蝴蝶的翅膀上。蝴蝶變得陽光一般艷麗。
當蝴蝶發(fā)現(xiàn)這一切時，太陽已經(jīng)升高了，小小的嵌在天空。蝴蝶看到自己成功了，高興地撲動著翅膀，光芒閃耀，簡直如同天使一般！它又回去找飛蛾，終于在一個小沙坑中找到了它。當蝴蝶站在飛蛾面前時，飛蛾嚇了一跳，當它得知是蝴蝶時，流出了激動的淚花，也許是懊悔的淚花，也
許是羨慕的淚花，更可能是對蝴蝶的百折不饒、堅定不拔的精神贊許的淚花。蝴蝶對飛蛾說：“不要難過，謝謝你的鼓舞和指示否則我也無法獲得這飄亮的外表，我愿用我前半身的美麗給你。”說完飛蛾也有了翅膀，但不艷麗，也只能勉強的撲打，這也是應該的，畢竟這是別人的成果。但飛蛾感激不盡，它為有這樣一位朋友而感動。最后，他們回到了他們故鄉(xiāng)，受到了熱烈的歡迎。
這也就是為什么蝴蝶有艷麗的翅膀飛翔，而飛蛾只有黃色的翅膀撲打的故事了。
……
蝴蝶的作文 篇7
在20xx年6月7日，芒果老師為我們上了一節(jié)有趣的科學課，讓我們知道了胡蝶到底是怎么度過一生的。
芒果老師先舉例了鳳蝶科中的中華虎蝶，因為這個蝴蝶實在杭州發(fā)現(xiàn)的，被列為國家二級保護動物。緊接著，芒果老師又提了一個問題：鳳蝶科的蝴蝶有什么特征？
剛一提完問題，一雙雙小手飛一般的舉了起來，沒舉手的同學也在激烈的討論，你一言我一語的，讓芒果老師都不知道叫誰了，于是，她就隨機選了一兩個人。而同學的回答句句都直擊中心：“鳳蝶科的蝴蝶都有很多顏色，而且他的翅膀下面有像一條絲帶一樣的尖尖角”
聽完同學的回答，芒果老師表揚了我們，又拓展了其他關于鳳蝶科的知識。接著，她開始了主題。為我們講起了蝴蝶的幾種形態(tài)。總體分為：卵，毛毛蟲，繭，羽化，最后變成蝴蝶。一般蝴蝶的卵都是生在葉子的背面的，卵孵化后是毛毛蟲，而毛毛蟲就只要吃，喝，拉，撒，就可以了。過一時間，毛毛蟲就要成繭了，它會拼命的往樹枝上爬，然后變成繭。
芒果老師停了一下，讓我有不祥的預感，果然，芒果老師開始提問了：為什么繭要弄在樹枝上呢？這一個問題難倒了好多同學，“做這件事難道不就是天經(jīng)地義的嗎？”我旁邊的同學自言自語道。
突然，大廳里沒了聲音，原來，大部分同學都說不出來了，老師總算公布了答案：如果把繭弄在樹枝上，蝴蝶出來的時候，可以使它們的翅膀干得快一點，早一點能飛；可如果弄在別的地方，很有可能讓它們一生都飛不起來。
芒果老師剛講完，我們就討論了起來，你說一句我說一句，可是芒果老師還是很耐心的回答了，讓我們知道了很多的知識，終于，大廳里又安靜了下來。
之后就進入最后的一個環(huán)節(jié)了，老師告訴我們蝴蝶書簽怎么做。具體是這樣的：先把蝴蝶的翅膀摘下來，用雙面膠粘好，再反復按壓，最后把雙面膠貼在白紙上就完成了。而我們在過程中，都睜大了眼睛，仔細的看著芒果老師手中的蝴蝶，一次又一次的發(fā)出了驚嘆的聲音，僅僅用了幾條雙面膠就做成了蝴蝶書簽，難道不覺得驚奇嗎？而我們看完老師的示范，每個人都產(chǎn)生了想親手做蝴蝶書簽的欲望，于是，芒果老師都給每個班一份書簽了。
活動終于告一段落了，這節(jié)課真是一堂有趣，又富有知識的'課！可我們還沉浸在課堂中，沉浸在那知識的海洋中！
蝴蝶的作文 篇8
蝴蝶很美麗，在它破繭而出的時候，各種各樣的顏色，各種各樣的花紋，各種各樣的舞姿，在哪里，在開滿鮮花的山谷中，這種比彩虹更神奇的東西從這朵花飛到那朵花兒上，不時翅膀一開一合，觸角輕輕地擺動著，她們在干什么？
在采集花蜜還是留戀這花兒的美艷動人？還是明明知道自己的國色天香，不忍埋沒自己的天生麗質，在填飽自己的同時也不忘炫耀自己的美麗與舞姿。這個美麗的精靈，這個神奇的采花仙子，翩翩起舞來到人間，就是為了讓這個世界看到它的與眾不同，就是為了向所有物種證明自己存在的價值。
人也是一樣的。自從他來到人間，看到的就是自己的父母，兄弟姐妹，生活在各種各樣的家庭，與不同性格和樣貌的人接觸。父母的一言一行，一舉一動，都無時無刻地影響著他們變成各種各樣的人。
每個人在父母眼中都是最耀眼的蝴蝶，人會長大，除了記憶，人還有相片記載著自己的從小到大的點點滴滴，從小蝴蝶變成大蝴蝶，從可愛的蝴蝶變成到處采蜜的蝴蝶。
小的時候，我們都很可愛，大大的眼睛，天真純潔，我手中拿著小小的放大鏡，一只眼睛緊閉著，另一眼睛對準那朵淺紅色的牡丹仔細地觀察著。好奇心，促成了我們從小蝴蝶變成大蝴蝶，從不起眼的蝴蝶變成吸引人，散發(fā)自己獨特魅力的蝴蝶。
如果沒好奇心，怎么會有富蘭克林這樣學識淵博的總統(tǒng)，如果沒有好奇心，怎么會小婦人這樣膾炙人口的小說旦生；如果沒有好奇心，怎么會有張大千這樣的國畫大師的曠世之作？
如果沒有好奇心，怎么會有青年有為的鋼琴王子朗朗令人蕩氣回腸的彈奏？蝴蝶愛花，因為它對花蜜充滿了好奇，蝴蝶愛舞動翅膀，是因為它對這個美麗神奇的世界充滿好奇。
可是有了好奇心是遠遠不夠的，它還要不斷模仿，不斷學習，不斷觀察，不斷思考，不斷嘗試才能兌變最耀眼的那只蝴蝶。蕓蕓眾生，出色者為少數(shù)。可是又有誰能說自己不是最獨特，在自己那個領域，在自己的成長過程中最美麗的蝴蝶呢？
我是一只普通的蝴蝶，很多人也是普通的蝴蝶。為了證明自己的價值，我們都在不斷地展翅高飛，為了謀生為了買房買車為了養(yǎng)活自己和家里人，我們不斷地吸取花蜜。
我們是一只只正值壯年的蝴蝶，風里來雨里去，有時世界太殘酷，我們被風雨淋濕了翅膀；有時人心太現(xiàn)實，我們被無情折斷了翅膀；有時生活的擔子太沉重，我們想飛到高處卻怎么也飛不起來。我們想成為一只出色的蝴蝶，可是發(fā)現(xiàn)很多時候我們不是稀有特種，我們只能做一只普通的蝴蝶。
很多時候我們再乎別人的眼光，再乎別人的評論，因此我們感覺受了傷。我們希望家人的理解，別人的同情和尊重，可是有時并不能如自己所愿，我們開始走了下跛路，甚至遭遇到人生的滑鐵盧。
我們伸出手，問親人，問朋友，問愛人，你們能救救我嗎？如果所有的人都對你足夠的好，那么你就是這個世界上最幸運的人。可是現(xiàn)實往往并不溫情，沒有人會同情你悲慘的遭遇，能救你自己的只有你自己。
不是嗎？世界上有太多的例子，各種各樣不幸的家庭，孩子得了重病，丈夫沒了工作，自己身體不好，整個家的重擔幾十年如一日壓在了弱小的身體上。
不幸的人各有各的不幸，可是我們還可以很幸福地活著，因為我們還有生命，我們還沒有親人的愛，我們還有對美好未來不滅的期盼，我們還有雙手雙腳可以走路干活，我們還有一張嘴可以吃飯講話唱歌，我們還有眼睛可以看到世間美好的一面，有時以為失去了很多，其實你擁有的有時比別人還多得多……
天下所有折翅的蝴蝶們，我們需要用很長很長的時間來療傷，可是只要我們還有一口氣活在世界上，就不能放棄，生活還要繼續(xù)，就算遇到最悲慘的事情也好，我們的結局也并不是最悲慘的，可怕不是我們要遇到的事情，可怕的是我們的內(nèi)心不如外表的美麗，我們的內(nèi)心不如別的蝴蝶那么強大。
蝴蝶的作文 篇9
我見過美麗的玫瑰，奇妙的雪蓮，可是我覺得最漂亮的是蝴蝶蘭。今天我就向大家介紹一下蝴蝶蘭吧。
蝴蝶蘭很像美麗的蝴蝶，如果你不仔細看的話，你會很容易覺得那是一群蝴蝶在那里飛舞采蜜。你看它那花朵，淡黃淡黃的花瓣，最里面還帶著一點玫瑰紅，那三片花瓣像蝴蝶的翅膀，那一只只“蝴蝶”亭亭玉立地站在那里，像是在歡快地采蜜，它們的翅膀抬得高高的，像是要飛走一樣，多么可愛呀！
“蝴蝶”的下面還有一張張“蹦床”，那是蝴蝶蘭的葉子啦！那一片片葉子像曾經(jīng)把孫悟空扇走的鐵扇公主的寶貝——芭蕉扇，那一片片葉子在“蝴蝶”的底下，像是怕它們掉下來，要把它們接住，這可把葉子急壞了，可是“蝴蝶”還是在那里安心地采蜜、睡覺呢！這幾片葉子是不是很可愛呀？
清晨，我起床了，那盆蝴蝶蘭正在朝我笑呢，好像在跟我打招呼：“早上好啊，小主人。”啊，這么美麗可愛的蝴蝶蘭，怎能不讓人喜歡呢？
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