【必備】蝴蝶作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的蝴蝶作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
蝴蝶作文 篇1
臺(tái)灣作家陳啟佑在小說(shuō)《永遠(yuǎn)的蝴蝶》中，娓娓講述了這樣一個(gè)令人感傷萬(wàn)分的故事。那是一個(gè)陰雨綿綿的春夜，街對(duì)面有一對(duì)避雨的年輕男女，他們好像是要到綠色郵筒這邊來(lái)寄信。因?yàn)橹挥幸话研∮陚�，所以只能一個(gè)人過(guò)來(lái)。女孩主動(dòng)撐著傘向這邊走來(lái)，卻意外地發(fā)生了一場(chǎng)觸目驚心的車(chē)禍！她靜靜地躺在街面上，像一只夜晚的蝴蝶。只是寄一封信而已，而那女孩卻失去了她最珍貴的生命。男孩呆呆地望著，僅僅只有五公尺遠(yuǎn)，而那男孩卻覺(jué)得很遙遠(yuǎn)，很遙遠(yuǎn)。只是寄一封信而已，為什么就那么慘不忍睹呢？全世界都好像靜下來(lái)了，所有的車(chē)子都停下來(lái)了。男孩眼里淌著熱淚，心里后悔至極，為什么只帶一把雨傘？為什么過(guò)馬路寄信的不是他自己……而那信里面要告訴他母親的卻是：下個(gè)月，他和女孩要結(jié)婚了。在他一生一世最大的一場(chǎng)雨中，男孩心中的蝴蝶飛走了，美麗的蝴蝶飛走了，永遠(yuǎn)的蝴蝶飛走了……
生活有時(shí)就是那么不盡人意，那么令人心碎。也許，像那不幸的美麗蝴蝶之類(lèi)的，還有許多許多。但那場(chǎng)車(chē)禍，是永遠(yuǎn)讓人無(wú)法忘記的，因?yàn)椤钣袝r(shí)讓人琢磨不透，現(xiàn)實(shí)有時(shí)叫人無(wú)法改變。那就順其自然吧，只是我們應(yīng)當(dāng)盡力去避免那些令人悲哀的故事發(fā)生，也不要整天沉浸在過(guò)去痛苦的陰影當(dāng)中。
永遠(yuǎn)的.蝴蝶對(duì)他來(lái)說(shuō)是刻骨銘心，他對(duì)蝴蝶曾是多么情深意重。但蝴蝶總會(huì)飛走的，對(duì)于生活中的每一只蝴蝶的飛走，都不要那么長(zhǎng)久的傷感。趁這似流水的年華，我們當(dāng)在有生之年努力學(xué)習(xí)、勤奮工作、頑強(qiáng)拼搏。人的一生當(dāng)中，就應(yīng)該有追求、有奮斗，當(dāng)然也會(huì)有汗水、有淚痕。生活中總會(huì)有許多的不如意，只要我們冷靜地處理，盡量避開(kāi)種種不幸的發(fā)生，就將爭(zhēng)取到許多許多的快樂(lè)！
生活是一個(gè)五彩繽紛的世界。生活等著我們?nèi)ヌ剿�，生活等著我們�(nèi)グl(fā)現(xiàn)。生活將被我們描畫(huà)成一幅美好的人生藍(lán)圖！男孩雖然失去了他心愛(ài)的女孩，失去了他永遠(yuǎn)的蝴蝶，但他沒(méi)有失去生活的信念，沒(méi)有失去最有力的信心。除了表示沉痛的追思和深切的懷念，更為重要的是要化悲痛為力量，永遠(yuǎn)的蝴蝶將激勵(lì)他更加熱愛(ài)生活，倍加努力地去追尋人生的美麗。我們?cè)谌松牡缆飞峡隙〞?huì)遭遇許多的艱險(xiǎn)與坎坷，那么，我們也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；為了人生的遠(yuǎn)大目標(biāo)，遇到再多的困難和挫折，也要堅(jiān)持到底！
蝴蝶作文 篇2
我是一個(gè)愛(ài)大自然的女孩，一有空就去觀(guān)察大自然。有一天下午，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，我的作業(yè)也做完了，就和鄰居莉莉一起去樓下抓蝴蝶。
噓，我悄悄地來(lái)到草坪上，小心翼翼地走著，生怕蝴蝶逃走。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)撲了過(guò)去�？晌姨绷耍瑳](méi)注意到腳下的一塊石頭，就被絆倒在地上，摔了個(gè)“狗啃泥”�！昂猛囱剑 蔽液暗馈：w走了，真是“一舉兩失”呀！我慢慢地爬了起來(lái)，繼續(xù)去抓蝴蝶。我又躡手躡腳地跑到了蝴蝶停的花旁，兩只手輕輕地放在花旁邊，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)飛快地合攏，本以為抓到了，可手里還是一堆草。唉，又讓那只蝴蝶給跑了！我抬頭看了一下那只美麗的蝴蝶，它那白如雪的翅膀，輕盈的身體，仿佛就是天上派下來(lái)的仙女，讓我陶醉其中，我多么想抓到它呀！
我一轉(zhuǎn)頭，看到莉莉已經(jīng)抓到了一只蝴蝶。我走過(guò)去，突然，我腦子里好像想到了什么，情不自禁地說(shuō)：“你能不能把它放走？”“為什么？”莉莉說(shuō)，“我好不容易抓到一只！”“可是它太可憐了，如果你被抓住，失去了自由，你會(huì)不會(huì)難過(guò)？我們要學(xué)會(huì)換位思考啦！”我說(shuō)。“好吧好吧！”莉莉說(shuō)著，把手一張，吧蝴蝶放走了。
我們一直看著那美麗的蝴蝶，直到它從我們的視野里慢慢地消失
蝴蝶作文 篇3
一位跟你非常好的朋友快要死了，如果你知道可以用自己的一生來(lái)挽救他，卻他最終會(huì)忘記你，那這樣的事你會(huì)去做嗎？也許你不會(huì)，但小說(shuō)中的主人公卻做了。
這篇小說(shuō)講述的是一對(duì)非常要好的朋友，經(jīng)常無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在一起玩耍，有一天，一位朋友知道另一個(gè)朋友得的是不治之癥，馬上就要死了，他找到了一位魔法師，魔法師告訴他：“如果你變成蝴蝶，你的那位朋友也可以多活兩年多！不過(guò)你要在三年內(nèi)變回來(lái)�！蹦俏慌笥汛饝�(yīng)了魔法師，他變成了一只蝴蝶，那位朋友的病漸漸好了起來(lái)，在要到三年時(shí)，那位朋友的病卻差三個(gè)月就可以治愈，這時(shí)他做出了最后的決定：為了朋友放棄變回人的機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)做蝴蝶。他的朋友有了蝴蝶的祝福，病全好了。
這是一篇多么感人的小說(shuō)，文中的兩位朋友之間的友誼可以說(shuō)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述，是真正的友誼，但用用榮譽(yù)交來(lái)的友誼，金錢(qián)換來(lái)的友誼，根本不是純真的友誼。假如故事中沒(méi)有一個(gè)愿做蝴蝶，那么他的朋友也就失去了生命。
我和我的好朋友王晨，是具有真正友誼的朋友，因?yàn)槲覀z在經(jīng)常合作、互相幫助、共同提高中，便成了好朋友。我們?cè)谝黄鹱x書(shū)、一起學(xué)習(xí)、一起討論問(wèn)題、一起做游戲、一起分擔(dān)快樂(lè)與憂(yōu)愁，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
《一只蝴蝶》的純真友誼，讓我們感動(dòng)，我和王晨的真正友誼，讓我們自豪。
蝴蝶作文 篇4
我靜靜地躺在草叢中，望著蔚藍(lán)的天空發(fā)呆。
突然，視線(xiàn)中出現(xiàn)了一只小蝴蝶，緩緩站起身來(lái)，我跟著它，向前走去。
只是，它被蜘蛛網(wǎng)纏住了，我靜靜地看著它憑個(gè)人的力量從死神手中逃了出來(lái)。它顯然只是出來(lái)散散步，卻被蜘蛛網(wǎng)纏住了。它，是一只勇敢的小蝴蝶。
于是，我又跟著它向前走去。它趴在地上，大口地喘著氣，過(guò)了一會(huì)兒，它向天空飛去。
微小的風(fēng)，但強(qiáng)大到能把它吹走，可是它仍然堅(jiān)定地向前飛去。我堅(jiān)信，這是一只勇敢的蝴蝶 。
風(fēng)不停地吹著，但它仍傲然地向前。
它終于回到了家，這里是許多小蝴蝶的家。那只勇敢的小蝴蝶飛向一座房子，和它的好朋友“寒暄”，講著它一路的經(jīng)歷。
它們一齊飛向一座花田，陽(yáng)光下，兩只蝴蝶一上一下，撲動(dòng)著它們彩色的翅膀，吸食著花蜜。
我的目光轉(zhuǎn)向蝴蝶舞蹈團(tuán)，它們的面前圍攏著一群小蝴蝶，它們翩翩起舞，優(yōu)美的舞姿使人迷醉。
我想：在蝴蝶的腦海中究竟蘊(yùn)藏著多少智慧？我看見(jiàn)“清潔師”在清理街道，“畫(huà)家”在專(zhuān)心致志地做畫(huà)……它們和人類(lèi)一樣，各種不同的工作都有專(zhuān)門(mén)的蝴蝶負(fù)責(zé)。
我還看見(jiàn)了許多許多……
我夢(mèng)游般地漫游了一個(gè)下午，直到夕陽(yáng)的余暉映在我的臉上。我太開(kāi)心了，因?yàn)槲铱吹搅嗣利惖摹暗纭薄?/p>
我想化作一只蝴蝶，生活在美麗的“蝶界”里。
蝴蝶作文 篇5
今天下午，伴著涼爽的秋風(fēng)，我們小記者在食堂舉行了一次難忘的實(shí)踐活動(dòng)——制作磁控蝴蝶燈。磁控蝴蝶燈，就是通過(guò)磁蝴蝶來(lái)控制電路上的小燈泡能夠發(fā)出五彩的光。這么有趣？一下課，我就興致勃勃地帶著膠帶和鉛筆來(lái)到了食堂。大家有序入座后，活動(dòng)開(kāi)始了。，大記者一邊繪聲繪色地演講著磁控蝴蝶的原理，一邊給每?jī)蓚�(gè)小記者發(fā)了一張制作說(shuō)明書(shū)和材料，大家專(zhuān)心致志的聽(tīng)著，不一會(huì)兒，開(kāi)始制作了。
首先，我和譚靜怡按照說(shuō)明書(shū)上的步驟把木板取出來(lái)，用鉛筆在上面小心翼翼地畫(huà)出了基本的線(xiàn)路圖。接著把小燈泡取出來(lái)，將電線(xiàn)掛在小燈泡的鐵鉤上，用指甲把鐵鉤捏彎，防止電線(xiàn)松動(dòng)。然后裝電線(xiàn)的發(fā)電盒用膠帶紙固定在木板上，最后將燈泡另一端的電條與發(fā)電盒連接。這下就萬(wàn)事俱備——只欠東風(fēng)了，我將磁蝴蝶放在電條上，可不知為什么，小燈泡好像不給我面子，完全亮不起來(lái)。譚靜怡和我左看看右找找，哎呀，原來(lái)是電條與發(fā)電盒松手了，細(xì)心的譚靜怡趕緊用膠帶紙固定住，燈泡這才發(fā)出了光。五彩繽紛的光照在我們倆的臉上，頓時(shí)比吃了蜜還甜。合作就是力量！這次的實(shí)踐活動(dòng)真是讓我體會(huì)至深�。�
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