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【實(shí)用】善意的謊言作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的善意的謊言作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
善意的謊言作文 篇1
今天，老師對(duì)我們?nèi)隽藗�(gè)謊，我們非常生氣！這是為什么呢？下面讓我?guī)銈円黄鹂纯窗桑?/p>
上課了，老師笑盈盈地走進(jìn)教室說：“今天我們不寫作文了，撕紙！”這時(shí)有的同學(xué)興高采烈，還有的同學(xué)笑容滿面。撕紙時(shí)，有的同學(xué)彎著腰，咬著牙，用牙齒使勁兒咬！有的同學(xué)把紙當(dāng)成了不喜歡的課本和敵人，有的把紙當(dāng)成了不喜歡的'東西和考得不好的試卷，還有的把紙當(dāng)成了最煩的廣播體操！
這時(shí)，老師說要我們把撕碎的紙?jiān)倨雌饋恚业男木拖駢毫艘粔K巨石！我心想，要是不撕就好了！還挺生氣的！最后我才明白，這是老師想讓我們積累更多的寫作素材！
這次老師善意的謊言給了我一個(gè)教訓(xùn)：做事要多思考，不能只想到眼前的東西，要有長遠(yuǎn)的眼光！
善意的謊言作文 篇2
上個(gè)星期五，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)，主題是“講誠信與善意的謊言”。
“叮鈴鈴……”隨著上課鈴聲的響起，辯論會(huì)就要開始了。班里炸開了鍋，同學(xué)們都在熱烈地討論著，直到老師的到來，我們才漸漸的安靜了下來。我既興奮又緊張，因?yàn)檫@次的選手個(gè)個(gè)都是唇槍舌劍。我們五年級(jí)時(shí)也舉辦過一次辯論會(huì)，這是第二次了。
隨著老師的一聲令下，辯論會(huì)開始了，首先由正方的劉笑寒陳述，他們的觀點(diǎn)是“不需要善意的謊言”，劉笑寒有聲有色地說：“馬克·吐溫曾說過，當(dāng)你拿不定主意時(shí)，就說實(shí)話，它將令你的對(duì)手感到窘困，令你的朋友感到釋然。我們才剛學(xué)過莊子的‘不精不誠，不能動(dòng)人。’難道你們都忘了嗎？”接下來，由反方的余向文陳述，我們的觀點(diǎn)是“需要善意的謊言”余向文信心滿滿地說：“愛因斯坦曾說過，萬物都有兩面性，對(duì)方辯友，你們既然認(rèn)為謊言是丑陋的，那也有美麗的謊言，這美麗的謊言就是善意的謊言！”余向文剛坐下，郭子歌就站起來，意味深長地說：“有人在第九屆全國人大五次會(huì)議上的政府工作報(bào)告中指出，要切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)信用建設(shè)，逐步在全社會(huì)形成誠信為本、操守為重的良好風(fēng)尚。以誠信立身，以信交友，是我國傳統(tǒng)道德的重要內(nèi)容，也是當(dāng)前和今后的`一個(gè)時(shí)期維護(hù)……”正當(dāng)郭子歌說得振振有詞時(shí)，反方的何姝睿掐斷了他，她大聲說：“難道你沒撒過謊嗎？”郭子歌頓時(shí)愣住了。何姝睿繼續(xù)說：“從前有個(gè)老太太，她得了嚴(yán)重的病，醫(yī)生說手術(shù)有極大的風(fēng)險(xiǎn)，她的孫女就直接跟她說了，結(jié)果，讓這個(gè)本來可以活一兩年老太太沒過多久就去世了。這就算誠信嗎？”說完，我們都向何姝睿投向了敬佩的目光。
該輪到雙方辯手總結(jié)了，正方的連爍程說：“善意的謊言，就像腫瘤中的良性，就算是良性，也對(duì)人體有非常大的危害，一定要將它切除。這時(shí)，余向文搶著說：“可是手術(shù)有風(fēng)險(xiǎn)啊！”引得全班哄堂大笑。輪到反方的我總結(jié)了，我說：“我們談到的謊言還有一個(gè)定語——善意的，加上了這個(gè)限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變，誰也不會(huì)追究它的可信程度，即使聽到善意謊言的人，明知道是謊話也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺得說謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激。”說完臺(tái)下響起了一陣熱烈的掌聲，同學(xué)們都在竊竊私語，教室里充滿了濃濃的火藥味。
饒老師拍拍手，教室立刻變得鴉雀無聲，老師說：“辯論會(huì)到此結(jié)束！這次何姝睿表現(xiàn)最佳，是當(dāng)之無愧的最佳辯手！生活中的確要講誠信，不過也少不了善意的謊言，我宣布，反方勝！”說完，臺(tái)下又響起了一陣熱烈的掌聲，我們反方都?xì)g呼雀躍。
這真是一場(chǎng)精彩而又有意義的辯論會(huì)呀！
善意的謊言作文 篇3
說到謊言，我敢說我們從小到大沒有人沒說過謊的。是的，人人都說過謊言，只是有的謊言是善意的，而有的謊言是惡意的！善意的謊言，它的出發(fā)點(diǎn)是好的，是在撒謊的同時(shí)達(dá)到善意的欺騙時(shí)，而不得不編造出來的謊言。
我以前看過一則電視報(bào)道，說的是一個(gè)老母親得了腎病，如果不及時(shí)換腎的話生命就會(huì)受到威脅，這時(shí)，大兒子毫不猶豫的.站了出來要求給母親捐腎，這可疼壞了老母親，老母親強(qiáng)烈反對(duì)，說要是這樣，自己還不如死了算了。沒辦法他們只能等待各種條件都比較匹配的，可是要等到這樣的真是不容易，兒子怕耽誤了母親的病情，于是和家人商量后，騙過了老母親。把自己的一個(gè)年輕的腎臟捐給了母親。幾天后，老母親的手術(shù)順利完成，但家人還是一直隱瞞著。老母親和兒子住在隔壁病房，然而老母親還是不知道。當(dāng)老母親想見大兒子的時(shí)候，家人只是騙她說兒子去出差了。幾天過去了，老母親被家人攙扶著出院了，回到家后，母親等了幾個(gè)月發(fā)現(xiàn)大二還沒回來，就馬上到醫(yī)院，她一看，傻呆了。她發(fā)現(xiàn)自己的大兒子居然在病床上保養(yǎng)身體。這位年邁的母親走過去，撲通一下跪在地上，頭趴在大兒子身上哭了。從那以后，母親就每天都到醫(yī)院來照顧大兒子。就這樣時(shí)間飛逝著，滴答滴答
善意的謊言是多么美麗，它給人帶來了快樂、幸福，就算一個(gè)人被善意的謊言欺騙了，他也會(huì)覺得很溫暖、很感動(dòng)，在我們生活中關(guān)心我們的家人，他們也都經(jīng)常用善意的謊言來愛撫我們，盡量給我們一個(gè)安逸的生活環(huán)境。因此我要說：善意的謊言是最美的。
善意的謊言作文 篇4
相信謊言的人必將在真理之前毀滅。——赫爾巴特
從出生到現(xiàn)在，我收到了許多許多的禮物，有舅媽送的銀鏈，同學(xué)送的生日賀卡，叔叔阿姨買的新衣服、新鞋……禮物，它給我的是驚喜，它常常讓我忍不住興奮地向別人炫耀：我是得寵的寶貝。現(xiàn)在，我想告訴大家，我還有一個(gè)非常非常貴重的禮物，它是爸爸送的。
記得我5歲那年，爸爸媽媽去外地做生意了，把我寄托在奶奶家。上幼兒園了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著我。所以那時(shí)的我很自由。
等爸爸媽媽回來，我已經(jīng)讀小學(xué)一年級(jí)了。習(xí)慣了讀幼兒班時(shí)懶散的我，面對(duì)著一下子正規(guī)起來的教學(xué)方式，就不適應(yīng)了。老師在上面講，我卻在下面神游。要開家長會(huì)了，我爸爸去參加的。回來時(shí)，我問爸爸：“老師說我什么了嗎?”爸爸說：“老師說我女兒是個(gè)認(rèn)真乖巧的`好孩子，將來一定有出息!”我樂了，咦，老師說我有出息呢!第二天，我破天荒地在課堂發(fā)言中高高舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來了。
后來，在爸爸媽媽的談話中，我才知道那次家長會(huì)上，老師是這樣說的：“你的孩子膽小，上課老是昏昏欲睡，是不是晚上沒睡夠，這樣下去我怕跟不上。”那爸爸不是對(duì)我撒了謊嗎?可我并不怪爸爸。
事情已經(jīng)過去兩三年了，但給我的印象卻依然是那么深刻。如果當(dāng)初爸爸回來責(zé)罵我一通，如果爸爸原原本本把老師的話復(fù)述。那當(dāng)時(shí)的我會(huì)是這么的心情呢?以我的性格，我一定會(huì)擔(dān)心老師她不喜歡我，我會(huì)終日為此而悶悶不樂。啊!爸爸，謝謝你，善意的謊言!這將成為我一生中取之不盡、用之不竭的精神源泉，沒有什么禮物比這更珍貴了。
所以，我堅(jiān)持人為，善意的謊言不僅無礙于誠信，而且還會(huì)極大地增進(jìn)人與人之間的友誼和感情，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定有不可磨滅的作用。
善意的謊言作文 篇5
善意的謊言，相信都聽說過，但是大家知不知道它的含義呢?以前的我也不是很懂，但是現(xiàn)在我懂得了。現(xiàn)在我為大家分享一個(gè)故事吧!
一個(gè)陽光明媚的上午，小豬哼著歡快的小曲，吃著甜甜的香蕉，吃完一根就將香蕉皮往后面一扔。今天小豬很開心，因?yàn)樗⒓有⌒茇埖纳誔art。
“是小豬嗎?”小象氣喘吁吁地追了上來，“不要亂扔香蕉皮，免得有人摔跤。”
“陽光這么好，誰走路不看地呀?”小豬不聽小象的勸阻，依然我行我素。
小象無奈地?fù)u搖頭，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備去撿香蕉皮。“啊……嗚嗚……”拿著生日蛋糕急忙趕路的小熊貓不小心踩在香蕉皮上，重重地摔了一跤，生日蛋糕摔在路上，沾滿了臟東西。
“是誰扔的?這么缺德?嗚嗚……我的蛋糕……”小熊貓邊哭邊說。小豬用乞求的目光看了小象一眼，向小象擺擺手。小象想：如果小熊貓知道是小豬扔的，肯定要跟小豬絕交。昨天，小豬玩剪刀時(shí)將小熊貓的新裙子弄破了，在大家的'努力下，小熊貓才勉強(qiáng)讓小豬參加生日Part。
“哦!很痛吧，我剛好想去撿的，沒關(guān)系，我重買一個(gè)送給你。”小象邊說邊拉起小熊貓，“你先回家招呼其他客人吧，我重新去買蛋糕。”
見他們走遠(yuǎn)了，躲在樹叢后的小豬出來，他很后悔自己的所作所為，去將香蕉皮一個(gè)個(gè)撿起扔到垃圾箱。
“哎，小豬，你怎么不進(jìn)去呢?”小象買蛋糕回來，看見小豬一直徘徊在小熊貓的家里附近，不敢進(jìn)去，就拉著小豬一起進(jìn)去。
“我……我以后再也不亂扔香蕉皮了……”小豬不安地說。
“香蕉皮……什么香蕉皮……快點(diǎn)進(jìn)去吃蛋糕吧。”說著小象拉著小豬進(jìn)了小熊貓的家。
晚會(huì)結(jié)束了，小象也沒向小熊貓說起香蕉皮的事。
從此之后，小豬再也不亂扔任何東西了。
善意的謊言，讓小豬明白了一個(gè)道理，也深深的體會(huì)了亂仍東西是不好的習(xí)慣。我們不僅要明白善意的謊言表達(dá)的是什么意思，也要做一個(gè)聽話的好孩子，不亂扔垃圾。
善意的謊言作文 篇6
莎士比亞說過：“生活中，善意的謊言可以讓生活增添色彩。”是的，善意的謊言可以讓生活增添色彩，可以讓世界變得更美麗。所以我認(rèn)為生活中有時(shí)需要“善意的謊言”。
美國短篇小說《最后一片葉子》中講了患肺炎的窮學(xué)生瓊西看著窗外對(duì)面墻上的葉子不斷被風(fēng)吹落，她說，最后一片葉子代表她，它的飄落，代表著自己的死亡。一位富有愛心的偉大畫家知道了她的想法，在最后一片葉子飄落，下著暴雨的夜里，用心靈的畫筆畫出一片“永不凋零”的葉子，使瓊西重新燃起希望。但這位畫家卻因此患上肺炎，去世了。這位畫家用善意的謊言救了一個(gè)對(duì)生命失去信心的人。由此可見，善意的謊言有多重要。
一個(gè)得了白血病的小女孩，在她生命后期，當(dāng)醫(yī)生問她最大的心愿是什么時(shí)，她說想去天安門看看升旗儀式。但她家住得離天安門比較遠(yuǎn)，醫(yī)生怕小女孩受不了旅途的勞累，于是，一個(gè)有20xx多名志愿者和醫(yī)生還有女孩的家人組織的集體編造謊言活動(dòng)開始了。從火車到改乘旅游公車；從報(bào)站到服務(wù)人員端茶送水，甚至到旅客的交談，都是大家有意安排的。最后來到一個(gè)學(xué)校，在軍樂隊(duì)伴奏的國歌聲中，雙目失明的'小女孩以為真的到了天安門，無力地舉起了她的手向國旗敬禮。這個(gè)由20xx多人組織的集體說謊行動(dòng)，幫助小女孩完成了心愿，這不正是善意的謊言的功勞嗎？
善意的謊言能讓世界變得更美麗，它能讓失去信心的人找回信心，讓人能向往未來。所以，善意的謊言的力量是強(qiáng)大的，他有時(shí)還可以拯救一個(gè)人的生命呢
善意的謊言作文 篇7
“我不支持反方的觀點(diǎn)……”一陣陣激烈的辯論聲從我們的教室里傳出來。如果你此時(shí)正在這層樓，你一定會(huì)被這激烈的爭辯聲吸引過來，并且一定會(huì)有個(gè)疑問：這是在干什么呢？聲音這么大。走上前一看，哦，原來是在舉行辯論會(huì)呢。
在這節(jié)語文課上，我們班的所有同學(xué)手中都拿著自己的材料，迫不及待，興致勃勃地看著語文老師，那急切的眼神，簡直都讓人拒絕不得，好像一旦拒絕就是犯下了什么滔天大罪一樣。果不其然，語文老師拒絕不了我們那熱切的眼神，決定了這堂課用來開展辯論會(huì)。聽到這話，我在心中高興地大喊：“耶，終于可以開辯論會(huì)了！我一定要抓住這難能可貴的機(jī)會(huì)！”就這樣，一場(chǎng)辯論會(huì)在我們的熱切期盼中開始了。
這次辯論的主題是“善意的謊言”對(duì)與錯(cuò)。我是正方中的一員，支持善意的謊言是我們的主題，反方的主題是“不支持善意的謊言”，辯論分三局，我認(rèn)為第一局是最激烈的。第一局，老師讓正方反方各選出四名代表，進(jìn)行第一輪。我嘛，當(dāng)然是要參加的，誰讓我是最喜歡辯論，而且辯論起來滔滔不絕呢。同我一起上場(chǎng)的還有機(jī)智聰明的李芯蕊，善于“捉風(fēng)捕影”的陳柯羽，最后就是細(xì)心，善于反駁的張蕓境，我們加在一起，就是正方的“女版四名嘴”。于是，正反方的第一次碰撞開始了。
看著對(duì)方的陣營，我的內(nèi)心可謂是信心飽滿，我在心里暗暗鼓勁：加油，你一定可以的，一定要旗開得勝，為正方拿下一局，一定要讓反方丟盔棄甲，心服口服地認(rèn)輸。不過，雖說這樣想，但我心中還是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，心中不由來變得激動(dòng)和緊張。開始了。我們先用一個(gè)事例，體現(xiàn)出了善意的謊言在生活中的重要性，但是反方的劉瑞琪卻巧妙地用縮句的方法反駁道：“善意的謊言，縮句后就是謊言。謊言就是不對(duì)的，請(qǐng)問反方，難道你們?cè)敢庖恢倍忌钤诔錆M欺騙與不信任的世界里嗎？”聽到這話，我心里禁不住暗暗叫好：說得好。可是，來不及評(píng)論了，看著下面反方同學(xué)一幅叫好的表情，我的心里焦急起來，現(xiàn)下當(dāng)務(wù)之急是盡快反駁他們，闡述正方的觀點(diǎn)。我的腦海里一瞬間閃過了許多念頭，連忙反駁道：“當(dāng)然不是，但是，善意的謊言可以讓我們受到挫折的心靈愈合，可以更加茁壯地成長，難道，善意的謊言是不對(duì)的嗎？”“就是，請(qǐng)問反方的同學(xué)，難道你們就沒有接受過善意的`謊言的幫助嗎？”“快嘴”李芯蕊又連忙接上，讓反方同學(xué)更加的措手不及。反方同學(xué)聽了這話，啞口無言，不知如何是好，我猜，他們現(xiàn)在一定如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而且還是茫然無措地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。后來，只好避重就輕，這樣，在氣勢(shì)上，她們就輸了我們一分。
辯論越來越激烈，進(jìn)入了白熱化，我們仿佛置身于戰(zhàn)場(chǎng)上，精神高度集中，生怕一個(gè)不小心讓敵方搶占先機(jī)。戰(zhàn)爭的硝煙氣息在我們中間彌漫。我們就像兩只猛獸，誰也不服輸，不過我們這邊顯而易見是占了上風(fēng)。讓我印象最深的是這樣的一個(gè)問題，這個(gè)問題是我們的“快嘴”李芯蕊問的，她說：“反方代表，如果你們面前有一位小孩子，他的父母出了事故，請(qǐng)問反方同學(xué)，你們是告訴他實(shí)情呢？還是等他長大后心理承受能力變強(qiáng)后再告訴他呢？”反方代表聽了，有人甚至脫口而出：“當(dāng)然是以后再……”話沒說完，她就停住了，好像是發(fā)現(xiàn)了自己已經(jīng)跳入了一個(gè)圈套。其他的反方代表又用其他的例子想再來一次避重就輕，但是，我們豈能讓她們“逃脫”？我咄咄逼人地說：“請(qǐng)反方回答我們的問題。”她們不知怎么辦才好，紛紛沉默下來，也許是在組織語言，也許是在考慮如何回答我們的問題。總之，在這一點(diǎn)上，她們就又輸了我們一分。最后，有一位同學(xué)甚至站在反方的隊(duì)伍中說正方的觀點(diǎn)，自己給反方饒了進(jìn)去，我們就這樣贏了。我們完勝，想將軍一樣得意洋洋地回到了自己的位置上，反觀她們呢，就像斗敗了的公雞，垂頭喪氣地回去了。
今天的辯論會(huì)，讓我感受到了以理服人的樂趣，善意的謊言與謊言要區(qū)分開來，善意的謊言是為了讓我們能夠樂觀地面對(duì)生活，積極向上，是好的出發(fā)點(diǎn)。雖說他是一種變相的欺騙，但是我們不能為此就拒絕他，反對(duì)他。以后，我知道了指出別人的錯(cuò)誤要婉轉(zhuǎn)，甚至有的時(shí)候?yàn)榱藥椭鷦e人，要用善意的謊言讓別人能更好的生活。這就是善意的謊言的真正意義。當(dāng)然了，誠實(shí)守信是一定要做到的。“善意的謊言”肯定是沒問題的，誠信也很重要，我們一定要牢記這一點(diǎn)，做到讓誠信、善意的謊言共同和平相處。
善意的謊言作文 篇8
謊言分兩種，一種是惡意的，具有欺騙性的，是通過欺騙別人來使自己得到某種利益；另一種謊言是善意的，雖然它同樣具有欺騙性，但是，它不會(huì)讓受騙者蒙受損失，相反，還會(huì)使其得到某種東西，可能是物質(zhì)上的，也可能是精神上的。
說到善意的謊言，我有刻骨銘心的記憶。記得我讀三年級(jí)時(shí)，學(xué)校召開家長會(huì)，是媽媽參加了我的家長會(huì)。媽媽開完家長會(huì)之后，我立即上前問：“媽媽，老師們都說我些什么了？”媽媽想了想回答道：“老師們都說你是個(gè)乖孩子，長大后一定會(huì)有出息的。”
聽了媽媽的謊言后，我受到了很大的鼓勵(lì)。我的心中充滿了快樂和自信。第二天的課堂上，我竟然破天荒地舉起了小手。從此，我變得更加的活潑和陽光了。
后來，我無意中聽到媽媽對(duì)爸爸說：“老師說她課堂上不敢舉手回答問題，就板板地坐在那里。”這時(shí)，我知道了媽媽對(duì)我說了謊。但是我不會(huì)責(zé)怪媽媽的。這個(gè)謊言折射出媽媽對(duì)我的`愛和鼓勵(lì)。
事情過去了幾年，如果當(dāng)初媽媽打我一通，把老師的話重新復(fù)述了一遍的話，那以我的性格，一定會(huì)認(rèn)為老師不喜歡我，討厭我了。我會(huì)因此而悶悶不樂。
在此，我感謝媽媽善意的謊言！是您善意的謊言給了我精神源泉。所以，我堅(jiān)持認(rèn)為善意的謊言不僅無損誠信，而且會(huì)產(chǎn)生極大這的正面影響。
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