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優(yōu)秀謊言作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的優(yōu)秀謊言作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那是96年的事了。當(dāng)時(shí)我還在豐谷小學(xué)任四年級(jí)的班主任，因?yàn)椤傲弧备靼喽家啪毠?jié)目，作為班主任舞蹈編排的任務(wù)當(dāng)然就是我的了。因?yàn)槲璧傅奶厥庑裕枰醒輪T而且我當(dāng)時(shí)就認(rèn)為一定要選長(zhǎng)相乖巧的、身材勻稱(chēng)的、讓觀眾可眼的孩子來(lái)表演。一至三年級(jí)我?guī)缀踹x了同樣的孩子，這次同樣不例外。當(dāng)然那些被選上的孩子自然也少了那份驚喜，或許她們?cè)缫颜J(rèn)為這是她們的負(fù)擔(dān)或者任務(wù)。下午放學(xué)后，我們進(jìn)行了第一次編排，排練結(jié)束我就乘車(chē)進(jìn)城{當(dāng)時(shí)我住在城里}當(dāng)我在4路車(chē)靠窗的一個(gè)位置上坐定后，那個(gè)皮膚黑黑的個(gè)子略高略胖的女孩{唐甜}膽怯而又有些堅(jiān)定的走過(guò)來(lái)用幾乎乞求的眼神望著我說(shuō)：“劉老師，這次跳舞能選我嗎？”我沒(méi)有直接說(shuō)她長(zhǎng)得不好看，委婉的拒絕她說(shuō)：“這次選的人已經(jīng)夠了，主要是你個(gè)子長(zhǎng)得太高了。”她好象早有準(zhǔn)備地說(shuō)：“劉老師，你相信我吧，我一定不會(huì)比他們跳得差，我實(shí)在是太喜歡跳舞了！你就多選一個(gè)人吧！”介于她的堅(jiān)持，我有些心動(dòng)了，可一想到節(jié)目的整體效果，隊(duì)形的變換等我又拒絕了。這時(shí)車(chē)要啟動(dòng)了，她好象有些失望了，但還是抱著最后一絲希望地對(duì)我說(shuō)：“劉老師，你考慮考慮嘛！”我在車(chē)啟動(dòng)的那一刻敷衍地對(duì)她說(shuō)：“好吧，我考慮一下。”她突然間變得精神起來(lái)，揮著手響亮地喊著：“劉老師再見(jiàn)！劉老師再見(jiàn)！”在車(chē)上，我并沒(méi)有多想這件事情，因?yàn)槲也](méi)有想過(guò)要對(duì)自己所說(shuō)的這句話負(fù)什么責(zé)任，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這原本就是一句敷衍的話。可這孩子她當(dāng)真啊，她是相信老師會(huì)認(rèn)真考慮的。
第二天，當(dāng)我來(lái)到學(xué)校門(mén)口的時(shí)候，她早已在那迎接我了。見(jiàn)了我，問(wèn)了好，笑瞇瞇地問(wèn)：“劉老師，你考慮好了嗎？”因?yàn)槲覊焊蜎](méi)有去考慮，可又怕在孩子面前丟面子，在我毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下我撒謊了：“老師考慮好了，你今天下午留下排練吧！”沒(méi)想到，她高興得像只小麻雀似的飛奔到教室在同學(xué)面前炫耀去了。此刻，我知道自己必須得為這個(gè)謊言負(fù)責(zé)了。這次她如愿參加了“六一”的演出，也正如她所許諾的那樣，她跳得很認(rèn)真，但舞姿并不很優(yōu)美，不過(guò)卻表演得很自信！我現(xiàn)在還記得那個(gè)舞蹈的名字《專(zhuān)業(yè)戶的孩子們》表演結(jié)束后我們合了影。她抱著一條很大的紅金魚(yú){道具}很可愛(ài)的樣子。當(dāng)年這個(gè)節(jié)目還獲得了舞蹈比賽一等獎(jiǎng)。
一年后，我調(diào)進(jìn)了城里現(xiàn)在的學(xué)校任教。一幫孩子攆到新學(xué)校來(lái)看我，其中就有她。又是三年后，他們初中畢業(yè)了，考上南山、綿中的孩子來(lái)看我，她依然來(lái)了。由于成績(jī)不太好她沒(méi)有考上重點(diǎn)高中，就選擇了藝術(shù)學(xué)校。這次她告訴我：“劉老師，我太感謝你那次給我跳舞的機(jī)會(huì)了，我也不知道為什么，就是喜歡跳舞！”又是三年后的暑假，我的母親告訴我：“那個(gè)叫唐甜的女孩打你的手機(jī)停機(jī)了，讓我告訴你她被學(xué)校推薦到哈爾濱的某個(gè)藝術(shù)團(tuán)上班去了。還說(shuō)回來(lái)會(huì)來(lái)看你！”我有些驚訝――那個(gè)女孩她還真那么喜歡跳舞？我有些激動(dòng)――她還真把那次選她演出的事記在心中，并心存感激！我還有些后怕――假如我沒(méi)有撒謊，孩子昨天的夢(mèng)還能圓嗎？
作為教師，我們的一句話、一次決定可見(jiàn)是多么的重要啊！現(xiàn)在我仍然做班主任，依然在每年的“六一”排練節(jié)目，但我再也不會(huì)武斷的去做選擇，我會(huì)讓愿意參加的孩子們有她們的舞臺(tái)。今年的“六一”我讓每位孩子上了臺(tái)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我問(wèn)及孩子是否愿意參加表演時(shí)每個(gè)孩子都舉手了。雖然這次的節(jié)目沒(méi)有獲得一等獎(jiǎng)，但我相信，上臺(tái)表演的孩子他一樣的驕傲，一樣的自豪！因?yàn)樗麑?shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，因?yàn)樗谛W(xué)一年級(jí)的第一次在公眾面前亮相的愿望沒(méi)有被老師拒絕！我也同樣因此而快樂(lè)著！