善意的謊言作文

善意的謊言作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的善意的謊言作文，歡迎閱讀與收藏。

善意的謊言作文1

　　從前，有一個(gè)名叫花花的小女孩，她十分地調(diào)皮，而且總愛和好朋友玩打仗。

　　可是有一天，他們覺得總是玩打仗太無(wú)聊了。于是，花花就提議：“要不我們一起把我家后院的那塊大青石砸破了吧！”大家都高興地喊：“好啊！好啊！”大家邊喊邊回了家拿來(lái)了工具，開干了。

　　砸著，砸著，一晃就是一個(gè)時(shí)辰，大青石已經(jīng)四分五裂成好幾瓣。這時(shí)花花的媽媽回家了。小伙伴一溜煙跑了，花花卻被逮住了，被媽媽一頓痛罵，還被媽媽要求去找一塊一模一樣的大青石回來(lái)。花花可要面子了，便出門執(zhí)行了這項(xiàng)“任務(wù)”。

　　她走啊走，走到了村外的`一座山上，遇見了一位正在采藥的醫(yī)生。醫(yī)生見她只是一個(gè)年幼的小女孩，獨(dú)自上山很危險(xiǎn)，便問(wèn)：“你來(lái)這里做什么呀？”“我媽媽讓我來(lái)找大青石。”“那你知道石頭是山神的肌肉呢！如果你拿走了，山神爺爺就會(huì)疼的！”花花心想：對(duì)噢，我可不想讓山神爺爺傷心。于是她告別了醫(yī)生，下山了。

　　山上不能找石頭，那河里肯定可以找到大青石。花花走到河邊。這時(shí)一個(gè)漁夫走了過(guò)來(lái)，告訴花花：“水里的石頭是龍王給魚蝦搭的窩，不能拿的。”花花想：山上不行，河里也不行，石頭們都有自己的用處呀。那我就我回家吧，用碎了的石頭給昆蟲們也搭個(gè)窩。

　　花花理直氣壯地回了家。

　　媽媽這時(shí)氣已經(jīng)消了，見花花平安地回到家，輕輕責(zé)怪了一番。然后陪她搭窩了。

　　有時(shí)候他人會(huì)為了你的安全，而用善意的謊言來(lái)“騙”你，你要明白呀，他們一定是為了你好呢！

善意的謊言作文2

　　在我們的生活中，有許許多多的謊言，但有人會(huì)說(shuō)謊言是惹人討厭的，但我認(rèn)為并不是這樣，如果謊言是善意的謊言，會(huì)給人溫暖，給人力量，它是美麗的。

　　這是一個(gè)十分寒冷的晚上，我要去補(bǔ)習(xí)班，媽媽和我匆匆忙忙地向補(bǔ)習(xí)班走去。

　　補(bǔ)習(xí)班離家并不遠(yuǎn)，所以我和媽媽走路去。在路上，風(fēng)“呼呼”地吹著，走得匆忙，我身上的衣服穿得少，渾身發(fā)顫，媽媽注意到我，問(wèn)我：“冷嗎？剛才出門時(shí)忘記給你多穿點(diǎn)衣服了，”說(shuō)著她隨手把她身上的外衣脫下來(lái)給我披上，我馬上拒絕了，對(duì)媽媽說(shuō)：“不用了，我披上了，你呢？我不冷……不冷！”媽媽似乎心疼了，馬上拿起我那冰涼的手，輕輕地?fù)崦�著，微笑著�?duì)我說(shuō)：“媽媽不冷，真的，這外衣還是你穿著吧！瞧你凍的。”又立馬幫我披上那件外衣。我當(dāng)時(shí)還不知道媽媽在騙我，我便接受了那寬大的，溫暖的外衣。

　　又走了一段路，風(fēng)變得更大了，在路燈下，好像只有我們兩個(gè)人孤零零地走著，在路燈下，我隱約看到媽媽的耳朵紅紅的.，臉也紅通通的，我意識(shí)到媽媽是騙我的，我想：媽媽是在騙我，她的臉都紅了，一定很冷吧。想著，我立刻把外衣為媽媽披上，我感到外衣的緩和。

　　終于到補(bǔ)習(xí)班，我覺得這段路比平常更加漫長(zhǎng)，在補(bǔ)習(xí)班門口，又想把外衣還給媽媽，但又被阻止了，她還是那個(gè)動(dòng)作——為我披上外衣，對(duì)我微微一笑，說(shuō)：“孩子，天氣冷，給你穿著吧！”說(shuō)著便扭頭走了，我看著媽媽離去的背影，鼻子酸酸的，穿著外衣，我的心也感到溫暖。

　　這件外衣帶給了我溫暖，帶給我溫暖的還是那句善意的謊言，那謊言讓我的心溫暖如春。

善意的謊言作文3

　　早上早早的起了床，因?yàn)橐�去上補(bǔ)習(xí)班。走在街上，見到一群小男孩在嬉笑著追趕打鬧。忽然，一個(gè)小男孩向我這個(gè)方向跑過(guò)來(lái)，眼看著他重心不穩(wěn)，要摔倒了，我急忙抓住他的手，將他扶穩(wěn)。他抬起頭，羞澀的對(duì)我笑了笑，“謝謝哥哥”，這充滿稚氣的聲音真是可愛。一大早就做了件好事，今天肯定也是美好的一天，我心里想。

　　啊，要遲到了，我馬上朝公車站跑去，擠上了車。這擁擠的車廂悶熱不堪，像個(gè)大蒸籠，根本就沒(méi)有我的容身之地，好不容易穿過(guò)擁擠的人群擠到了一個(gè)扶手旁，又一個(gè)急剎車，差點(diǎn)向前摔倒。唉，只能忍忍了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，站在我旁邊的除了一個(gè)青年女人還有一個(gè)頭發(fā)已經(jīng)花白的老爺爺，臉上有幾顆老年斑，皺皺的大手顫抖的扶著把手，我看了都覺得心酸，怎么沒(méi)有人給他讓座呢？中華民族的美德都跑到哪里去了？

　　只可惜我也沒(méi)有座位，無(wú)能為力，只能靠旁邊挪挪給他騰出點(diǎn)地方讓他站穩(wěn)點(diǎn)。車到了下一站，在離我不遠(yuǎn)的地方有個(gè)人要下車，我連忙占到那個(gè)座位，然后拍了拍老爺爺，示意他坐下去，老爺爺卻說(shuō)：“沒(méi)事，你坐吧。”“我馬上就下車了，還是您坐吧”我撒了個(gè)善意的'謊言，其實(shí)離我下車還遠(yuǎn)著呢。“你肯定是個(gè)孝順的孩子吧。謝謝你了。”看到他坐了下去，我便走到了車門旁邊，鉆進(jìn)了人群里。

　　雖然這只是很小的兩件事，可能都不用費(fèi)吹灰之力，可是，它帶給人們的是思想上的熏陶，心靈上的洗滌。

　　我們每一天都應(yīng)該這樣度過(guò)，等到老的時(shí)候，回首往事，才不會(huì)因虛度了年華而悔恨啊。

善意的謊言作文4

　　上周三，我的導(dǎo)師制小組成員找到我說(shuō)想跟我談?wù)劊�我的回答是：“好的，隨時(shí)都可以”但是他卻從周三拖周四，周四拖周五，一直畏畏縮縮直到周五中午才來(lái)找我，一見面，臉便變得通紅，上來(lái)的第一個(gè)問(wèn)題就是：“老師，你想讓我這次月考考的好嗎？老師，你想讓我期末考試考得好嗎？”這下，可就把我懵住了，我該怎么回答呢，內(nèi)心當(dāng)然想脫口而出：“是的！”，但理智阻止了一下，常言道，事出反常必有妖，這其中必有隱情。果不其然，在得到我的保證后他便向我道明了原委，原來(lái)是他周末不小心把手機(jī)帶學(xué)校了，但是不敢給班主任，媽媽又知道了，回家后免不了要受到“家法”的懲治，然而，他很畏懼這種“懲罰”，因此想讓我來(lái)幫他圓一個(gè)“善意的謊言”。

　　說(shuō)實(shí)話，作為朋友，我聽過(guò)他對(duì)“懲罰”的.描述時(shí)，我是挺想幫他圓謊的，但是，作為老師，更是作為他的成長(zhǎng)導(dǎo)師，我如果這樣做了，那就是包庇，因此，我只能忍痛拒絕，孩子眼淚當(dāng)時(shí)就下來(lái)了，我的內(nèi)心也很掙扎，但只能給出些許安慰。之后，我和孩子的家長(zhǎng)聯(lián)系了下，幫助孩子解釋了事情的經(jīng)過(guò)，同時(shí)建議家長(zhǎng)換種方式和孩子溝通，溝通的效果我并不知道到底有多大，因此一整個(gè)周末都被愁緒困擾，直到周一，看見孩子笑著給我打招呼的那一刻，我心頭的愁云才算散開。

　　細(xì)細(xì)想來(lái)，這個(gè)家長(zhǎng)的方式并沒(méi)有讓孩子承受皮肉之苦，但精神的煎熬才是最致命的，因此孩子才能出此下策。我們每個(gè)人都不完美，每個(gè)人也在教育孩子的路上不斷摸爬滾打，可能方式不盡相同，但都有一個(gè)初心，那就是—為孩子好。但是，有時(shí)候你是否想過(guò)，你所謂的“好方式”是否是最適合孩子的？請(qǐng)讓我們都靜下心來(lái)，認(rèn)真去聆聽孩子的呼聲，用更核實(shí)的方式呵護(hù)孩子的成長(zhǎng)。

善意的謊言作文5

　　每個(gè)人都討厭謊言。但是善意的謊言能溫暖人們的心。

　　小時(shí)候，我喜歡吃蝦，討厭吃蘿卜。然而，每次我媽媽煮蝦的時(shí)候，她都會(huì)把它們一個(gè)接一個(gè)地剝下來(lái)放在我的盤子里。當(dāng)然，每次媽媽把蘿卜放在我的盤子里，我都會(huì)哭個(gè)不停。我媽媽和爸爸只能扔掉蘿卜。

　　幾年后的一眨眼，小學(xué)老師教會(huì)了我們孝順父母，并給了我們一個(gè)特殊的任務(wù)，吃飯時(shí)把一塊肉放進(jìn)媽媽的碗里。巧的`是，當(dāng)我坐在餐桌旁發(fā)現(xiàn)一些沒(méi)有肉的蝦時(shí)，我心想:我每次做飯時(shí)，媽媽似乎都會(huì)給我一些蝦，但我自己卻沒(méi)有吃。讓我媽媽也嘗嘗蝦。我笨拙地拿起筷子，拿起蝦:媽媽，蝦很好吃，你沒(méi)吃過(guò)蝦嗎？試試看。媽媽驚呆了，然后笑著回答說(shuō):"傻孩子，誰(shuí)說(shuō)媽媽不吃蝦，就是不喜歡吃蝦？"是的，我記得，每次我煮蘿卜，我媽媽都會(huì)毫不猶豫地吃它。媽媽，你一定很喜歡白蘿卜。我媽媽呆了一會(huì)兒說(shuō):是的，我媽媽最喜歡的食物是蘿卜。他一邊說(shuō)，一邊一個(gè)接一個(gè)地把蝦去皮，放進(jìn)我的盤子里。

　　從那天起，只要桌子上有蝦和蘿卜，我就會(huì)把它們放在我媽媽的碗里，我媽媽會(huì)剝下蝦皮，把它們放在我的盤子里。

　　直到今年春節(jié)，我將回到我的家鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)。在我離開之前，我爺爺帶著一大包蝦對(duì)我說(shuō):“文汶，你和你媽媽都喜歡吃蝦。把這些蝦帶回去和你媽媽一起吃！”聽完?duì)敔數(shù)脑挘�我馬上糾正他:爺爺，你錯(cuò)了。媽媽喜歡胡蘿卜！蘿卜？哈哈哈，傻孩子，你不了解你媽媽，你媽媽從小就討厭吃蘿卜，你不知道她有多喜歡吃蝦。

　　回家后，我不會(huì)像以前那樣吃光所有的蝦，我媽媽也不會(huì)只給我剝蝦皮。我也會(huì)學(xué)著在媽媽的盤子里加入一種媽媽喜歡吃的蝦。因?yàn)椋�我知道我媽媽愛我，我也愛我媽媽�?/p>

善意的謊言作文6

　　每個(gè)人都會(huì)遇到善意的謊言，每個(gè)人也都會(huì)撒善意的謊言，但是每個(gè)人都知道，這是出于愛。

　　記得一天中午，媽媽買的豬大骨做骨頭湯。吃飯時(shí)，爸爸把骨髓用筷子掏出來(lái)，放在我的碗里，說(shuō)：“爍子，快吃吧。”“你們?yōu)槭裁床怀阅?”我好奇地問(wèn)。爸爸說(shuō)：“我們不喜歡吃。”真奇怪，骨髓營(yíng)養(yǎng)十分豐富，他們?cè)趺磿?huì)不喜歡吃呢?我邊吃邊想。

　　我快速吃完，走出廚房，身子貼在廚房的門框上，小心翼翼地朝里張望，只見爸爸媽媽把我吃剩地骨頭里的骨髓掏出來(lái)吃。我頓時(shí)明白了一切，爸爸媽媽是舍不得吃，不是不愛吃!我的眼睛紅了，淚水差一點(diǎn)奪眶而出。我轉(zhuǎn)身跑回自己的房間。

　　晚上，我們繼續(xù)吃骨頭，爸爸又把骨髓給我，我剛要說(shuō)出他們的真情，又一想，你們騙我，我也騙騙你們。于是，我對(duì)他們說(shuō)：“我不想吃了，中午我吃膩了，你們吃吧。”爸爸詫異地望著我問(wèn)：“真的嗎?”因?yàn)橐郧拔铱偸浅圆粔虻模�今天爸爸感到很奇怪，為了不讓爸爸看出破綻，我堅(jiān)定的說(shuō)：“真的，我不想再吃了。”媽媽笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)：“呀呵，咱的大爍子知道疼人了。”我不好意思的笑了。

　　這時(shí)，媽媽又把香噴噴的排骨端上了。爸爸馬上說(shuō)：“我不喜歡吃肉，你快吃。”“我說(shuō)老爸，你不要裝了，我知道你不是不想吃，而是舍不得吃。”我學(xué)《楊家將》中的.寇準(zhǔn)腔調(diào)把他們的想法都說(shuō)了出來(lái)。這一番話，竟然把爸爸媽媽感動(dòng)的緊緊抱住我說(shuō)：“真是爸爸媽媽的好兒子。”

　　雖然已經(jīng)長(zhǎng)大，但我卻忘不了爸媽那善意的謊言。那已陳舊卻飄溢著愛的味道的童年是我永遠(yuǎn)也忘不了的。愛的陽(yáng)光中曬一曬，你便會(huì)感受到愛的偉大。

善意的謊言作文7

　　每當(dāng)上學(xué)，外面下雨我打傘回家的時(shí)候，就會(huì)想起兩年前發(fā)生的一件事來(lái)。

　　記得那一天上午，我去爺爺家。等我辦完事往回走的`時(shí)候，天公不作美，突然下起了大雨。我沒(méi)有帶任何雨具，沒(méi)辦法，只好頂著大雨往家走。走著走著，忽然覺得有人拍了我一下。我回頭一看，原來(lái)是一位老人，有七十來(lái)歲，身材不高，臉上有皺紋，手里拿著一把傘。那位老人看著我說(shuō)：“小朋友，你是不是沒(méi)帶雨傘呀?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“是，老爺爺，我沒(méi)帶傘。請(qǐng)問(wèn)，您找我有什么事呀?”老爺爺說(shuō)：“那用不用我把你送回家呀?”我說(shuō)：“那當(dāng)然可以呀!但是，我家離這里很遠(yuǎn)，您方便嗎?”老人說(shuō)：“當(dāng)然方便呀!”說(shuō)完，老人臉上露出了笑容。我走進(jìn)雨傘下面，立刻感到溫暖了許多。我心想，這下遇上大善人了。走著走著，我看了一眼老人，發(fā)現(xiàn)他有大半個(gè)身子在外面被雨澆著。于是，我說(shuō)：“老爺爺，我不打傘了，還是你打吧。”老人看了看我，笑著說(shuō)：“孩子，我不冷，還是你打吧。”

　　我到家了，說(shuō)：“到我家了，您進(jìn)去坐吧。”說(shuō)完，就往屋里讓。老人笑著說(shuō)：“我還有事，就不進(jìn)去了。”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身就走了。看著他那遠(yuǎn)去的背影，我想：這樣冷的天，他為什么說(shuō)不冷呢?

　　現(xiàn)在，我終于明白了：不是他不冷，而是他為了我，撤了一個(gè)善意的謊言呀!

善意的謊言作文8

　　人在日常生活中，無(wú)論什么時(shí)間，無(wú)論什么地點(diǎn)，總會(huì)碰到一個(gè)很矛盾的問(wèn)題——面對(duì)能讓對(duì)方崩潰的事實(shí)，到底是講誠(chéng)信，說(shuō)實(shí)話好呢，還是用一個(gè)善意的謊言隱瞞真相好？語(yǔ)文課上，我們就此問(wèn)題展開了一場(chǎng)辯論會(huì)。聽著雙方或不知所云，或一針見血的辯詞，我心中開始思考這個(gè)問(wèn)題的真正答案。

　　首先，誠(chéng)實(shí)守信固然是一種美德。你不會(huì)希望有一個(gè)約了時(shí)間卻從來(lái)不守的朋友，除非真的有要緊的原因。而誠(chéng)信，是一種被千古傳誦的美德，是為人處事的基本準(zhǔn)則，更是人際交往中不可或缺的因素！誠(chéng)信，不僅對(duì)別人有幫助，有誠(chéng)信的人還有自己工作效率高、做事努力認(rèn)真、約了時(shí)間不遲到等優(yōu)點(diǎn)。所以，講誠(chéng)信無(wú)疑是種良好的品德。

　　然而，一味的講誠(chéng)信，還不足以在社會(huì)上立足，說(shuō)難聽點(diǎn)就是——死腦筋！同時(shí)，雖然撒謊是種不誠(chéng)實(shí)的'、用借口去隱瞞事實(shí)的不正當(dāng)?shù)男袨椋�但有時(shí)，人也需要撒善意的謊。而善意的謊言，不僅能給人以幫助和安慰，有時(shí)更是救命的謊言！它和故意欺騙不一樣，是出自善心的隱瞞；而且，它往往和誠(chéng)實(shí)待人的出發(fā)點(diǎn)一樣且本質(zhì)相同。生活中如果少了善意的謊言，生活變少了一份情趣，人們對(duì)待危機(jī)也就多了一份冷漠。 誠(chéng)信，善意的謊言，看似相反的兩個(gè)行為，卻有著共同的本質(zhì)——善良。誠(chéng)信能讓雙方感到被信任的幸福，而善意的謊言能讓對(duì)方感到這世上的愛和希望，找到更多笑對(duì)生活的理由。生活，本就有光和影：有了光，影也隨之產(chǎn)生；而正是因?yàn)橛埃�光才顯得更加圣潔。如果沒(méi)有光，世界將一片漆黑；而如果沒(méi)有影，生活便失去了情趣。

善意的謊言作文9

　　海湦說(shuō)過(guò)：生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。可我不這么認(rèn)為，有一種謊言是善意的，它可以讓生命開花，雖然不能永遠(yuǎn)盛開，可它的清香可以永遠(yuǎn)留在世上。

　　那天天氣沉悶，小雨淅淅，一切都朦朦朧朧的，我的心情像這天氣一樣沉悶。因?yàn)槲覕?shù)學(xué)考試的一次失敗，沒(méi)有取得理想的成績(jī)。放學(xué)后，我甩下書包，倚著球架，心里思潮翻騰……

　　“小郎，悶在這里干什么呀！”方藝如笑著跑了過(guò)來(lái)，“不是因?yàn)榭荚囀Ю�吧！�?/p>

　　“是啊！你知道嗎，我為了這次考試犧牲了多少時(shí)間啊！我犧牲了玩的時(shí)間，來(lái)查漏補(bǔ)缺，我犧牲了休息的時(shí)間，來(lái)做習(xí)題，可結(jié)果呢……”我把我的“苦水”統(tǒng)統(tǒng)“倒”了出來(lái)。

　　“嗯，不過(guò)你也不用難過(guò)，我才七十多分哩！”

　　“七十多分！”我驚叫起來(lái)。不過(guò)也可以原諒：全班哪個(gè)人不知到方藝如是數(shù)學(xué)天才啊！“七十多分!方藝如你腦子短路了吧!七十多分！真的假的呀！”他一直保持著的`微笑，不得不使我懷疑，他是不是在說(shuō)謊？

　　“真的啦！不過(guò)我不是盲目的傷心，而是看看自己錯(cuò)在哪里，找找原因，這樣才對(duì)得起自己啊！”

　　“噢……”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　第二天，老師開始講試卷。

　　“首先要祝賀方藝如同學(xué)，拿到一百分！……”

　　我先是心里一驚，然后一大滴淚涌上眼眶……

　　看來(lái)，在一個(gè)善意的謊言出現(xiàn)時(shí)，上帝也會(huì)變成傻子和聾子！

善意的謊言作文10

　　讀課文《唯一的聽眾》，知道那個(gè)教授用善意的謊言給了作者信心和勇氣。在生活中，我的媽媽也像那個(gè)教授一樣幫助我學(xué)習(xí)。

　　記得在暑假的時(shí)候，媽媽給我訂了暑假練習(xí)冊(cè)，但是一放假我的心就飛了，根本不想著做作業(yè)，一天到晚的玩?zhèn)�不停啊。一天，我正在打游戲，突然聽到媽媽叫我；“國(guó)暢，你快來(lái)看看，這幾道題怎么做啊？”當(dāng)時(shí)我就想，‘還有媽媽不會(huì)的東西’？到了媽媽那，媽媽把她不會(huì)的`題告訴我，由于好勝的心理，我迫不及待的做了起來(lái)，不一會(huì)就做完了。我把答案拿給媽媽看，媽媽看了看說(shuō)“兒子，你這道題做的不對(duì)吧？”于是，我就坐到媽媽身邊聽她給我講解。等媽媽把題給我講明白了，我也懂了媽媽的良苦用心，原來(lái)媽媽是在用這個(gè)方法要我學(xué)習(xí)。

　　還記得一次我做數(shù)學(xué)作業(yè)，為了快點(diǎn)完成作業(yè)，我就偷偷地用起了計(jì)算器，可是還是被媽媽看到了，媽媽不容我說(shuō)話，一下子就把計(jì)算器給拿走了，然后給藏了起來(lái)。后來(lái)，我問(wèn)媽媽“老媽，計(jì)算器呢”？媽媽說(shuō)“扔了，省的你以后偷懶”。但是，有一天我想蹦的比冰箱高的時(shí)候，忽然看到計(jì)算器居然在冰箱頂上。逗得我當(dāng)時(shí)哈哈大笑，可是笑過(guò)以后我才知道媽媽是為了鍛煉我的計(jì)算能力才這樣做的。

　　媽媽就是用這樣的方法不經(jīng)意間讓我懂得了不少道理，并且使我的學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步，我感謝媽媽！

善意的謊言作文11

　　黃昏悄然逝去，彎彎的似小船一樣的月亮開始了工作。幾顆忽閃忽閃的星星點(diǎn)綴著黑幕似的夜空。

　　吃完飯，我按照慣例打開了電視，然后盤坐在沙發(fā)上，津津有味地看起了電視。

　　奶奶把我的碗收走，慢悠悠的走到了廚房，把碗放到水槽里，打開了水龍頭的開關(guān)，擼起袖子，完成自己一天當(dāng)中最后一項(xiàng)任務(wù)。

　　不久后，奶奶忽然出現(xiàn)在了我的眼前，她一臉慈祥的對(duì)我說(shuō)道：“現(xiàn)在是不是該去寫字了？咱們不是約定好了嗎？看一會(huì)兒電視就去寫字，別一會(huì)兒你媽來(lái)了又該說(shuō)你了。”

　　“再看一會(huì)兒，再看一會(huì)兒嘛。我媽不是還沒(méi)回來(lái)嗎？”我一邊吃著零食，一邊不耐煩地回答。奶奶見說(shuō)不動(dòng)我，只好長(zhǎng)嘆了一口氣，走了。

　　時(shí)間就這樣悄悄流逝，突然，我聽到了媽媽停車的聲音。不好，老媽回來(lái)了！我趕緊放下手中的遙控器，穿好鞋子跑進(jìn)屋里，假裝一副奮筆疾書的'樣子。

　　電梯升到了四樓，緊接著就是開門的聲音，果然是媽媽來(lái)了！見媽媽進(jìn)了門，奶奶就趕忙起身去給媽盛飯，還一邊說(shuō)著：“今天孩表現(xiàn)可好了，說(shuō)關(guān)電視就關(guān)電視，趕緊去寫作業(yè)了，你看，她現(xiàn)在可懂事了呢！”

　　剎那間，似黃豆樣大的一顆淚珠掉在了桌子上，接著有幾顆都掉了下來(lái)。奶奶為了我不被媽媽批評(píng)，竟然給媽媽說(shuō)假話，可我卻這樣對(duì)奶奶。

　　我……我真是“身在福中不知福啊”！

　　奶奶的幾句話，一直藏在我心中，有時(shí)不小心冒出來(lái)就像在我的心中深深割了一刀。奶奶啊，以后我一定聽您的話，絕對(duì)不再惹你不開心了！

善意的謊言作文12

　　打開記憶的相冊(cè)，許多往事就像那一張張泛黃的照片，隨著歲月的流逝，而漸漸地模糊不清。唯有一件小事，就像一張彩照，真真切切地映在我的記憶深處。

　　那是一個(gè)善意的謊言。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”伴著清脆的上課鈴，教我們數(shù)學(xué)的蔣老師手捧一堆批閱好的`試卷踏進(jìn)了三（1）班的教室。看著她那緊鎖的眉頭和瞪大的眼睛，我不寒而栗，心想：這次考試一定沒(méi)考好。

　　“成績(jī)我就不報(bào)了，真是太差勁了，等會(huì)兒我講課的時(shí)候認(rèn)真聽，別講了還不會(huì)！”蔣老師對(duì)我們吼道，那眼神真是兇得恨不得把我們都吃掉。

　　等發(fā)了試卷，我偷偷地看了眼分?jǐn)?shù)，“73”！怎么可能！我把試卷的一角折了起來(lái)，免得讓人看見。可不巧的是，同桌還是看到了我的試卷，唉，還是沒(méi)瞞過(guò)她。同桌對(duì)我笑了笑，我羞愧地趕緊埋下了頭。

　　等她回到座位，老師已經(jīng)開始講課了，我越聽越感到不好意思，因?yàn)榇蠖鄶?shù)錯(cuò)誤都是因?yàn)樽约旱拇中摹?/p>

　　下課后，老師氣沖沖地走出教室。看著一個(gè)個(gè)鮮紅刺眼的紅叉叉，我頓時(shí)惱了起來(lái)，都怪自己太粗心，一次又一次掉進(jìn)了題目的陷阱里。

　　同桌見我煩悶傷心的樣子，安慰道：“好了好了，沒(méi)有什么大不了的，我只考慮67，比你還差勁呢，‘失敗乃成功之母’，我們一起努力吧！”

　　聽了她的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，想到人家才考67分，我有什么好惱的，下次努力吧。

　　可第二天，我把訂正好的作業(yè)本交給組長(zhǎng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)同桌的試卷上打著“95”的分?jǐn)?shù)。頓時(shí)，我恍然大悟。原來(lái)，同桌是騙我的呀。但是，我卻沒(méi)有揭穿，因?yàn)槲抑�道這是個(gè)善意的謊言。

　　記憶深處的這件小事，讓我感受到了同學(xué)間的溫情，它使我們彼此信任，相互理解。同桌那個(gè)善意的謊言，溫暖了我許久，也鼓勵(lì)了我許久……

善意的謊言作文13

　　敬愛的老師、各位同學(xué)：

　　我的觀點(diǎn)是“生活中需要善意的謊言”。我不否認(rèn)誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)、去發(fā)揚(yáng)的。但是，我也同樣不否認(rèn)善意的謊言是值得存在的。

　　正方同學(xué)可能會(huì)說(shuō)善意的謊言也是謊言，就是欺騙。但是我認(rèn)為謊言和謊言是有區(qū)別的：首先從謊言說(shuō)起。謊言是利用他人的無(wú)知和善良，使其受到傷害。而善意的.謊言就不同了，他是為了鼓勵(lì)和幫助他人，所采取的一種方式。我們可以用事例來(lái)說(shuō)明：在課文第13課中所寫的老教授，她為了鼓勵(lì)作者，謊說(shuō)自己是一個(gè)聾子。在她的鼓勵(lì)下，作者最終戰(zhàn)勝了自己，成為一名優(yōu)秀的小提琴手。從這個(gè)事例中，我們可以看出，謊言與謊言之間的差別：謊言是欺騙他人，自己獲利，而善意的謊言卻是看似欺騙他人，卻使他人受益。這兩者相比，顯然善意的謊言是無(wú)私的、高尚的。像這樣為了幫助他人，而使用善意謊言的事例還有很多，這里就不再重復(fù)了。

　　正方同學(xué)可能又會(huì)說(shuō)課本中的事例是極少的，生活中哪有那么多人需要善意的謊言？我認(rèn)為只要有一部分人需要，哪怕是極少數(shù)人需要，那么生活中就需要善意的謊言，它是值得存在的。

　　在生活中，有一些人是需要幫助，但又不宜直接幫助的，這時(shí)，你可以使用善意的謊言。它可以使人獲得前進(jìn)的動(dòng)力，取得成功的信心。善意的謊言是一種愛的傳承、愛的體現(xiàn)。所以，善意的謊言是生活中所需要的。

善意的謊言作文14

　　自幼我就有“舞臺(tái)恐懼癥”，一站到臺(tái)上，看著臺(tái)下的人們，我就不禁雙腿發(fā)軟，心里發(fā)毛，那是一種說(shuō)不出的恐懼……

　　那年我剛上幼兒園大班，媽媽開的幼兒園，需要一名小朋友在“六一”聯(lián)歡會(huì)上做主持人，我自告奮勇地對(duì)媽媽說(shuō)：“我來(lái)主持！”媽媽高興地答應(yīng)了。

　　到了“六一”那天，我自信地站在舞臺(tái)上。可當(dāng)人漸漸多了起來(lái)，我卻漸漸有些害怕了，手開始發(fā)抖，嚇得我丟下了個(gè)爛攤子給媽媽，自己跑了。后來(lái)?yè)?jù)說(shuō)，媽媽早就擔(dān)心我會(huì)臨陣脫逃，事先準(zhǔn)備了一個(gè)“替補(bǔ)”隊(duì)員。

　　就在半個(gè)月前，媽媽給我報(bào)了一個(gè)鋼琴比賽，我頓時(shí)嚇呆了，死活不去。

　　每當(dāng)媽媽在我練琴時(shí)說(shuō)練比賽的'曲子時(shí)，我更是極度抗拒。媽媽想盡辦法說(shuō)服我去參加，軟硬兼施，我還是抗拒。

　　直到比賽前幾天，媽媽打電話告訴我：“我跟你說(shuō)，官方剛才打電話給我，說(shuō)他們已經(jīng)通知了你們學(xué)校，現(xiàn)在全校老師都知道了。”

　　聽到了這里我心里瞬間感到又多了一塊石頭。

　　“而且如果你不參加，老師會(huì)批評(píng)你，同學(xué)會(huì)嘲笑你……”媽媽繼續(xù)說(shuō)。我想：哪怕是不想去也要上了……可是我真不想去……不，不行！我必須硬著頭皮上。

　　上臺(tái)前媽媽和我擊了掌，說(shuō)：“別看那前面評(píng)委很嚴(yán)肅，其實(shí)都不懂鋼琴，你只要把他們當(dāng)成大頭菜就可以了。”

　　我在鋼琴前坐下，眼睛只盯著手和琴鍵，也不知道多久，一首曲子演奏完了，沒(méi)有手抖也沒(méi)腿軟……

　　回家路上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“告訴你個(gè)秘密———其實(shí)他們沒(méi)有通知學(xué)校，而且那些評(píng)委都是專業(yè)的哦！”

善意的謊言作文15

　　我的媽媽總是喜歡向我撒善意的謊言，而媽媽的愛就包含在這一個(gè)又一個(gè)的“謊言”中。

　　有一次，我們?nèi)ス珗@玩，可是那時(shí)正好是秋天，一股寒風(fēng)向我吹來(lái)，我冷得直打顫，我的神情全被媽媽看到了，媽媽脫下自己僅有的一件外衣披在我身上，邊披邊說(shuō)：“寶貝，別凍著，快披上!”我問(wèn)：“媽媽，我披了外套你穿什么呀?!”“我還有件毛衣呢!”媽媽用手指指自己說(shuō)，我雖然披上了外套，但還是心存懷疑，“媽媽到底穿沒(méi)穿毛衣呢?”帶著這個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，我和媽媽回到了家，剛一回家我就聽到了媽媽的'咳嗽聲，我更加懷疑了，“媽媽有毛衣也不會(huì)感冒啊!”趁她換衣服時(shí)我去看了看她脫下的衣服，結(jié)果令我大吃一驚，媽媽根本沒(méi)穿毛衣!!

　　還有一次，媽媽又說(shuō)了善意的謊言。那天爺爺過(guò)生日，大家為爺爺買了一個(gè)大蛋糕，媽媽只為自己切了拳頭那么大的一塊，我問(wèn)媽媽：“你為什么吃得那么少?”媽媽說(shuō)：“寶貝，爺爺還有一個(gè)蛋糕呢，媽媽已經(jīng)吃過(guò)了。”我又有點(diǎn)懷疑，便翻箱倒柜地找蛋糕紙，可都把我小時(shí)候的奶嘴翻出來(lái)了，也沒(méi)找到蛋糕紙的影子。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)媽媽又在吃飯，我想，“都吃兩個(gè)蛋糕了，還吃得下嗎?”我又偷偷在桌上看了看，連個(gè)蛋糕紙也沒(méi)有，“不會(huì)呀，吃完蛋糕桌上應(yīng)該有蛋糕紙呀!”我愈來(lái)愈奇怪，又問(wèn)了問(wèn)爺爺是不是有兩個(gè)蛋糕，爺爺笑道：“小鬼，就這一個(gè)哪有第二個(gè)呀。”原來(lái)媽媽為了讓我多吃一點(diǎn)又撒了一個(gè)善意的謊言。

　　其實(shí)媽媽愛我的事情還有很多，生病時(shí)媽媽照顧我，遇到難題時(shí)耐心講解……愛是無(wú)邊的，親情是多少錢也換不回來(lái)的。

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