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2016小學(xué)生美麗的謊言作文400字
美麗的謊言能讓人找到用笑臉去面對(duì)生活的理由。下面就由小編為您帶來美麗的謊言作文，歡迎閱讀。
篇一：美麗的謊言
謊言，往往被稱為不真實(shí)的、騙人的話語�？墒怯行⿻r(shí)候，如果這個(gè)謊言能夠給予他人愛與關(guān)懷的話，那么，這便是善意的、美麗的謊言。
曾經(jīng)有這么一個(gè)故事。
一位身患白血病的女孩，死神之手正向她一步又一步地靠近。它，想對(duì)她伸出那尖銳的魔爪。
她，一天天地憔悴下去。
她，一天天地虛弱下去。
終于有一天，醫(yī)生知道了她在世的日子已經(jīng)不久。他問她：“你有什么愿望嗎?”
女孩當(dāng)然也明白自己的生命已經(jīng)快到盡頭了。她的愿望，是這樣樸實(shí)：“我想去天安門廣場(chǎng)看一次升旗儀式。”
對(duì)于一個(gè)生命垂危的女孩的要求，我想不會(huì)有人狠心地拒絕她�？墒�，女孩的家在烏魯木齊，而天安門在北京，路途實(shí)在是太遙遠(yuǎn)了!醫(yī)生怕女孩的身子承受不住旅途的勞累，在中途就……可是，又有誰狠得下心拒絕一個(gè)女孩臨終前的要求呢?
于是，在烏魯木齊，由一個(gè)兩千多人組織的隊(duì)伍，開始了升旗儀式。當(dāng)國歌響起時(shí)，女孩舉起了她那一雙瘦弱的小手，向國旗敬禮……在場(chǎng)，許多人紛紛落下了眼淚。
女孩的眼睛看不見，所以她并不知道自己仍在故鄉(xiāng)�？墒牵退闶撬溃矡o憾了。因?yàn)樗呀?jīng)實(shí)現(xiàn)了自己的“愿望”。
這是一個(gè)感人的故事，也是一個(gè)美麗的謊言。
篇二：美麗的謊言
人與人之間，多那么一份友善，生活就會(huì)更加美好——
班會(huì)活動(dòng)時(shí)，我意外地發(fā)現(xiàn)班長手里拿著一張50元的人民幣，我很納悶。這時(shí)，班長微笑著對(duì)小華說：“張小華，你媽媽寄來的錢，快拿去。”我們簡直不敢相信自己的耳朵：他爸媽不是早就離了婚，誰也不愿意撫養(yǎng)他嗎?這時(shí)候，誰會(huì)寄錢給他?小華更是驚訝不已。這不剛好解了他的燃眉之急嗎?學(xué)校馬上要交伙食費(fèi)了。小華淚流滿面，雙手接過錢。從此，他便更加發(fā)奮學(xué)習(xí)了。期中考試，小華終于取得了優(yōu)異的成績。聽說這次中考成績也不錯(cuò)。或許是“母愛”給他的動(dòng)力吧!
懷著滿心不解，我忍不住私底下問了班長，班長有點(diǎn)尷尬地笑著說：“什么呀，他沒錢交伙食費(fèi)不就要餓肚子了嗎?給他又怕他不要。所以我就……”我的眼圈都紅了，班長家也不富裕呀!那一刻，我體會(huì)到她那顆純潔善良的心。
一個(gè)美麗的謊言，溫暖了一顆受傷的心。
這讓我想起了蘇霍姆林斯基的一句話：“只有當(dāng)你給你的朋友以某種幫助時(shí)，你的精神才能變得豐富起來。”伸出你熱情的雙手，用一顆善良的心，讓身邊更多的人感受到幸福，那你就是最幸福的。
篇三：美麗的謊言
朋友送我一對(duì)荷蘭鼠：白白的毛，尖尖的嘴，在籠子里溜溜的亂竄，煞是喜人。
這樣一來，我那剛滿六歲已上幼兒班的兒子有了寶貝，天天蹲在籠子旁邊不離開。每天放了學(xué)，第一件事就是跑到籠子旁給荷蘭鼠喂食�？吹剿鼈兡浅允车臉幼�，就咧著嘴嘿嘿的笑。晚上睡覺前還再看一眼…一
一位朋友見到了這兩只小荷蘭鼠，向我要一只。礙與面子，巧孩子上學(xué)去了，就讓他拿走了一只。孩子放學(xué)后，自然找起了那只荷蘭鼠，我慌稱：它鉆到了院子的柴草堆里去了。咱們不要它了，讓它自己生活吧。聽到這里，孩子小小的臉上顯出焦灼、無奈、難過的神情。向著柴草邊輕輕呼喚起來：“?——?——”(這是他自己編的呼叫荷蘭鼠的語言)看他那可憐的樣子，我真想告訴他真相�？珊蠊謺�(huì)怎樣呢……
下午放學(xué)后，回到家使我大吃一驚：一大垛柴草被孩子翻了個(gè)遍，整個(gè)院子全是柴草。孩子滿臉泥土，滿身柴草，筋疲力盡地坐在院子里，一臉的無奈。
這一垛柴草，一個(gè)成年人翻一編也很費(fèi)勁啊，何況他才一個(gè)六歲的小孩!
咳，那句美麗的謊言，至今讓我……
篇四：美麗的謊言
謊言也有美麗的，你信嗎?
那幾天，天陰沉沉的，一連幾天的秋雨淋濕了人們的心，每個(gè)人的心里都填滿了烏云，就連教室里也飄揚(yáng)著若有若無的雨絲。
老師的臉上陰沉沉的，學(xué)生臉上往日的微笑也消失了，家長臉上的每一條神經(jīng)都繃得緊緊的。我不敢看，也不想看。一張張鮮紅的分?jǐn)?shù)擺在了我們的的面前。好想讓時(shí)光倒流回到月考的那張?jiān)嚲砩�，但是不可能。到后來，我們的班主任老師離開了我們，準(zhǔn)確地說是不教我們了，是被我們逼走的!每個(gè)人的眼里都閃著淚花，原來的那可火熱的心變得冰冷冰冷。
后來，我們班換了班主任老師，她姓金，我也很喜歡這個(gè)“同齡”的老師，盡管那時(shí)，我在班里還是差生，是倒數(shù)。金老師聽說了我的情況之后，主動(dòng)找我談話，我實(shí)在不忍心讓金老師傷心，于是就積極的為下次的期中考試做準(zhǔn)備。從此，我不再貪玩，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，一回家我又掉進(jìn)了“奧數(shù)迷宮”，媽媽說我變了，變得她都認(rèn)不識(shí)了。于是，我的成績有了明顯的好轉(zhuǎn)，我的自信全部回來了!那天，我自信的走入考場(chǎng)。
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