謊言作文

實(shí)用的謊言作文6篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的謊言作文6篇，希望能夠幫助到大家。

謊言作文 篇1

　　世界上最愛撒謊的人，不是你，而是愛你的他們。——題記

　　母親的謊言

　　小時(shí)候最喜歡和她玩“誰(shuí)先到家”。每次和她逛街回來(lái)，都搶著出電梯，打開房門，將她鎖在門外，然后對(duì)她做出勝利的姿勢(shì)。有一次像往常一樣打開房門將她鎖在門外時(shí)，沒看她的手在門縫里邊。當(dāng)時(shí)嚇的我捧著她的手哇啦哇啦地哭。她笑笑，用那只被夾過的手擦掉我的眼淚：“寶貝，媽沒事。”結(jié)果第二天發(fā)現(xiàn)她的手就像包子一樣紅腫。

　　老師的謊言

　　六年級(jí)時(shí)我們?cè)谏弦惶霉に囌n。我拿著刻刀淘氣地左刻一下右刻一下。同桌問我刻完畫沒有，我神氣的將我的畫拿起來(lái)給同桌看，一不留神將握刀的手松開。眼看就要刺向我的腿了。就在這千鈞一發(fā)之際，在我們后面查看我們作品的她用手心接住了刀尖，血嘩啦嘩啦的直流。我嚇呆了。她皺了一下眉頭，然后對(duì)呆若木雞的我笑了一下：“別擔(dān)心，老師沒事。”后來(lái)我又在學(xué)校見到她時(shí)，分明看見她努力握緊的手心有一條鮮紅的疤。

　　同桌的謊言

　　正當(dāng)我跟他展開拉鋸戰(zhàn)，并在課桌上畫好了醒目的三八線時(shí)，天空下起了雨。放學(xué)了，我看著那層被陰霾籠罩的整片天空，頓時(shí)愁了起來(lái)——我沒帶傘。豆大的雨滴隨著學(xué)校去清場(chǎng)的鈴聲越下越大。我失望的靠在大理石旁邊，看著那些從屋檐上滑下的雨滴，心里真不是滋味。然而，背后忽然地來(lái)一把傘：”給你。”我驚訝的轉(zhuǎn)過頭，問他“那你呢？”久違的笑容又出現(xiàn)在他的臉上：“就這點(diǎn)小雨我還怕？”說(shuō)罷，他將傘放到我手上，沖進(jìn)雨中，漸漸模糊，直到成為黑點(diǎn)不見。我打起傘，雨滴順著傘尖落下，涼風(fēng)吹來(lái)，心中應(yīng)有一股暖意。我回到家，打算打個(gè)電話謝謝他，話筒那邊傳來(lái)他媽媽的聲音：“他啊，淋浴感冒了，在醫(yī)院吊著水呢！不過我記得他今早帶了雨傘出門的……”

　　當(dāng)最愛你的人對(duì)你撒了謊，而這些謊言讓你溫暖，讓你成長(zhǎng)，漸漸的，你也成為了這個(gè)世界上最愛撒謊的人。——后記

謊言作文 篇2

　　“謊言”，一種暫時(shí)自我逃避、忘卻不安的假象，當(dāng)一個(gè)人說(shuō)了一個(gè)謊，僅關(guān)無(wú)傷大雅，但往往都必須為了那小小的一句話，銜接出更多謊言，永無(wú)止境，還記得有一次，我為了我自己的形象，說(shuō)了一個(gè)謊，也選擇了自我逃避。

　　在我小學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)非常要好的朋友，我跟他從小就認(rèn)識(shí)，也跟他同班，上同一個(gè)培訓(xùn)班，家也住的很近，所以我?guī)缀醵际歉�他一起回家，他是一個(gè)跟我一樣古靈精怪的小孩，當(dāng)我們碰再一起豈能有平靜的一天呢，也就是那愛玩的個(gè)性，在某一天，我們犯了一個(gè)大錯(cuò)，也選擇用一個(gè)謊言來(lái)掩飾。

　　我還記得那一天學(xué)校出的回家作業(yè)很多，我跟他一想到要在培訓(xùn)班寫到了很晚，而且還有作業(yè)要寫，都不知道什么時(shí)候才能回的了家，于是我們?cè)谌ヅ嘤?xùn)班之前，我們改了聯(lián)絡(luò)簿上的作業(yè)，我們一起擦掉同樣的功課，讓老師不會(huì)懷疑，第一次的成功更讓我們繼續(xù)一次次的錯(cuò)下去。

　　那一天，我一如往常的從培訓(xùn)班走回家，一回到家我就變的跟每個(gè)小孩一樣，馬上打開電腦開始玩，等到了晚上電話響了，媽媽接起了那通電話，我看她的臉色越來(lái)越差，頓時(shí)心里閃過一個(gè)不安的念頭，后來(lái)如我所預(yù)期的沒有錯(cuò)，媽媽叫我過去，她罵我怎么可以給我自己偷改聯(lián)絡(luò)簿，媽媽真的很生氣，隔天，我跟那個(gè)好朋友，騙培訓(xùn)班的老師說(shuō):“老師叫我們留下來(lái)練習(xí)演講”，所以我們那天并沒有去培訓(xùn)班而是一起慢慢的走回家，因?yàn)槲覀儾桓胰ッ鎸?duì)那些老師，也不敢去面對(duì)自己所犯下的錯(cuò)誤。

　　那一陣子，我過的很害怕，我怕大家看我的眼神，也怕大人們對(duì)我感到失望，而我也讓我自己失望，雖然他們并沒有嚴(yán)厲的罵我，但就因?yàn)槿绱耍�使我更加的不安，我開始思考，媽媽花了那么多錢讓我去補(bǔ)習(xí)，而我怎么可以辜負(fù)她的心意呢，因?yàn)檫@次的事情，讓我變的更成熟，我對(duì)我自己發(fā)誓，我絕不會(huì)再用謊言掩蓋我所犯下的過錯(cuò)，絕不!

謊言作文 篇3

　　“這么多作業(yè)，我怎么能做完。”離校日的晚上，我心里一直在埋怨著。

　　第二天，我拿出作業(yè)，寫了一會(huì)兒后，便擺弄起自己的小玩意兒，一會(huì)兒玩兒玩兒這個(gè)，一會(huì)兒玩兒玩兒那個(gè)，媽媽一來(lái)，我就馬上塞進(jìn)抽屜里，假裝寫作業(yè)，等媽媽走了，我又開始玩。當(dāng)時(shí)真的不知道這樣的后果，是在害自己呢。三天時(shí)間，天天如此，最后只寫了一點(diǎn)作業(yè)。

　　時(shí)間馬上就要到了，馬上就要去學(xué)校了，怎么辦呢，怎么辦呢，我的作業(yè)好有很多，怎么辦呢，作業(yè)沒有寫完，老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我？一定會(huì)的。怎么辦，不也來(lái)不及了。我后悔了。五年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)作業(yè)，沒有完成。我將如何面對(duì)老師。媽媽晚我寫完作業(yè)了沒有，我思索再三，還是對(duì)媽媽撒了謊，說(shuō)：“我……寫完了！”

　　到了學(xué)校，馬上就要上數(shù)學(xué)課了，我很后悔沒有完成作業(yè)，正在著急的補(bǔ)著，可是數(shù)學(xué)老師已經(jīng)開始檢查，我站了起來(lái)。數(shù)學(xué)老師看見我站著，批評(píng)了我并給家長(zhǎng)打了電話。我很怕電話的接通，因?yàn)槲因_了媽媽。

　　謊言，害了我自己，還讓媽媽在電話的那一頭知道了我的謊言。這樣的謊言是最不好的。

謊言作文 篇4

　　謊言分兩種，一種是惡意的，具有欺騙性的，是通過欺騙別人，來(lái)使自己得到某種利益和某種損失的；而另一種是善意的，雖然它也同樣具有欺騙性，但是它不會(huì)讓受騙者蒙受損失，相反還會(huì)使其得到某種東西，可能是物質(zhì)上的，也可能是精神上的。

　　善意的謊言，象嬌艷的花朵，綻放在生活的每一個(gè)角落，它也早已在歷史長(zhǎng)河上留下的印記。三國(guó)時(shí)期，曹操帶兵出征。不料，那是天氣炎熱，戰(zhàn)士們個(gè)個(gè)口干舌燥，士氣低落。曹操為了鼓舞士氣便撒了一個(gè)謊：“前方有片梅林加速前進(jìn)！”恰巧那時(shí)是梅子收獲的季節(jié)，士兵們聽后士氣大振，終于走出了險(xiǎn)境。我們反過來(lái)一想，要是曹操不變，士兵們會(huì)發(fā)生什么呢？可能士兵會(huì)逃跑，熱死，渴死……后果不堪設(shè)想，由此可見，善意的謊言的重要，他就象甘露滋潤(rùn)人們干啞的喉嚨。

　　有了善意的謊言，我們將在希望中成長(zhǎng)，在溫暖中徜徉，在光芒中飛翔！那質(zhì)樸真切的話語(yǔ)，象優(yōu)美動(dòng)聽的琴聲直擊我們的心靈，鼓勵(lì)我們，豐富我們，閃亮我們，照耀我們！

　　老師一次次說(shuō)著付出與收獲的關(guān)系，這一句善意的謊言，包含了對(duì)殷殷學(xué)子的多少期翼呀；媽媽愛吃魚頭，這個(gè)用愛編織的最美的謊言，無(wú)時(shí)無(wú)刻不溫暖著我們；那把永遠(yuǎn)傾向我們的大傘，藏著父母多少的善良，溫暖的謊言。承載的無(wú)數(shù)幸福和希望！

　　善意的謊言，把陰霾的天空撕裂了一個(gè)大口，讓陽(yáng)光透進(jìn)我們的心；善意的謊言，是春天的一場(chǎng)心雨，使心靈枯萎的人得到幸福的滋潤(rùn)；善意的謊言，是夜空中的一輪明月，使孤苦伶仃的人獲得心靈的慰籍；善意的'謊言，是冬日里的一束陽(yáng)光，使冰冷的心靈感受溫度。

　　善意的謊言，讓世界變得更加美好。

謊言作文 篇5

　　分別之后不會(huì)再重逢。一次次的離別后，我終于總結(jié)出這樣一句話。從小到大，每一次離別，總會(huì)有人來(lái)安慰我：“離別是為了下一次的相聚。”但我不會(huì)再相信。

　　與初一同學(xué)的分離是我心頭最大的痛。初一的我們，快樂自在，美麗青春，美好年華，雖然每人都有缺陷，但我們?cè)谝黄穑�便是最完美無(wú)缺的整體。本想讓那個(gè)被我稱作“動(dòng)物樂園”的整體伴我走過初中三年，卻無(wú)法如愿以償。每位同學(xué)都在我的記憶中烙下深深的印跡——那活潑可愛的“kitty”；對(duì)任何事都平靜對(duì)待的張立；美麗的姐姐張瑞、張凈雪；憨態(tài)可掬的“熊貓”；成績(jī)優(yōu)異的“耗子”；知識(shí)面極廣的“鴨子”；還有賀同宇、李飛、高琦、田振寧、張有坤、杜飛、趙鑫……這一切，我怎能忘記。快樂初一，告訴了我什么叫做“完美”，幽默詼諧的同學(xué)們，深深印在腦海中的記憶……

　　每一個(gè)班級(jí)都是一朵花，在團(tuán)結(jié)友愛的教官下愈來(lái)愈美，但往往是在她最美的時(shí)候，班級(jí)被迫拆散，花也只有用枯萎這唯一的方式來(lái)報(bào)復(fù)這個(gè)世界。但世界上的花太多太多，誰(shuí)會(huì)在乎一朵花的枯萎呢？因此最美的花往往只盛開在那一瞬間，轉(zhuǎn)瞬即逝……

　　也許人只會(huì)在記憶與遺忘中長(zhǎng)大，每個(gè)人都會(huì)失去，因此必須遺忘，在無(wú)法得到的時(shí)候，以往是最好的辦法。10年、20年之后，我們將忘記曾經(jīng)的那個(gè)快樂和睦“動(dòng)物園”，世界上又一朵美麗的花因沒有“陽(yáng)光”的照耀，沒有“雨露”的滋潤(rùn)而含恨死去……又有幾個(gè)人會(huì)記住這朵花呢？

謊言作文 篇6

　　每個(gè)人的一生中，都會(huì)說(shuō)兩種話：真話與假話。當(dāng)然，“誠(chéng)信為本”是做人的原則，但善意的假話，有時(shí)卻是充滿了愛的謊言。我有過這樣的經(jīng)歷，你呢？

　　記得去年10月份長(zhǎng)沙市中小學(xué)生跆拳道比賽前，由于我的狀態(tài)不佳，課堂競(jìng)技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練毫無(wú)進(jìn)展，媽媽為了提升我的技術(shù)，悄悄地找教練報(bào)了一對(duì)一訓(xùn)練課時(shí)。媽媽知道我不喜歡這樣的訓(xùn)練，于是，她編了一個(gè)善意的謊言。為了這次比賽，媽媽一方面增強(qiáng)我的營(yíng)養(yǎng)，一方面積極支持我參賽并常常鼓勵(lì)我，為此，她不知不覺消瘦了一些。

　　那天晚飯后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“皓，今晚有跆拳道課。記得帶好水杯、公交卡，早點(diǎn)出發(fā)，別遲到了。”“大家都會(huì)去嗎？”“是的”可當(dāng)我趕到道館，發(fā)現(xiàn)只有我一人訓(xùn)練，別提有多氣憤多郁悶了！“為什么媽媽要騙我？做人要誠(chéng)實(shí)不是您經(jīng)常教育我的嗎？”帶著各種不滿訓(xùn)練完，由于強(qiáng)度過大，回到家匆匆洗漱后，倒頭便睡，也沒來(lái)得及找媽媽質(zhì)問。

　　第二天，媽媽又“故計(jì)重施”：“皓，下午王教練發(fā)信息，今晚7點(diǎn)突擊訓(xùn)練，任何人不能遲到，吃完飯趕緊去上課。”“又有課？該不會(huì)又是一對(duì)一吧？”心中暗自琢磨。“不會(huì)的，昨天是張教練上的一對(duì)一，今天應(yīng)該是集體大課。又可以見到我的好兄弟們了！耶！”想著能馬上見到那幫“損友”，我開心地跟媽媽說(shuō)再見，一路蹦跳著趕往公交車站。誰(shuí)曾想，到了道館看見張教練的一瞬間，我徹底崩潰！“媽媽，您為什么又騙我！為什么？！”

　　終于捱到下課，飛奔著往家趕。“媽媽，為什么，為什么明明知道我討厭一對(duì)一，還偏偏這樣做？居然騙我兩次？”一邊喊著，不爭(zhēng)氣的淚珠一邊肆意地?fù)崦�我的臉龐。但此時(shí)的媽媽一反常態(tài)，避而不答，默默地回了房間。剩下委屈的我趴在沙發(fā)上號(hào)啕大哭……

　　比賽如期來(lái)臨，賽場(chǎng)上的我突然發(fā)現(xiàn)自己的競(jìng)技戰(zhàn)術(shù)水平都有了質(zhì)的飛躍，面對(duì)每個(gè)對(duì)手，我腦海中都會(huì)浮現(xiàn)教練一對(duì)一訓(xùn)練時(shí)的情景，頓覺腳下生風(fēng)，思路清晰。于是，我愈戰(zhàn)愈勇，力戰(zhàn)群英，順利的奪下少兒組35公斤級(jí)亞軍。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，看著媽媽不停拍照的身影，我才明白她的謊言意味著什么。沒有她的用心良苦，哪來(lái)我今天的輝煌！眼淚水又不爭(zhēng)氣的光臨著我的臉頰……但這次是感激的幸福的淚水……

　　我慶幸自己經(jīng)歷過這樣的謊言，因?yàn)樗�是一個(gè)充滿愛的謊言。

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