善意謊言的作文

時(shí)間：2021-03-07 14:57:04 謊言我要投稿

【必備】善意謊言的作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的善意謊言的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

【必備】善意謊言的作文4篇

善意謊言的作文篇1

　　可以擁有善意的謊言，有時(shí)候撒謊也不一定都是壞事。

　　就比如：有一次在老家，今天正好是愚人節(jié)，唯一一天撒謊不被批評(píng)的一天。早上我被“鬧鐘”吵醒了，當(dāng)然不是真的鬧鐘，那是媽媽。媽媽就像鬧鐘一樣每天準(zhǔn)時(shí)把我叫醒。我起床后洗臉?biāo)⒀溃肫鸾裉焓怯奕斯?jié)，就想捉弄一下媽媽。我飛快的跑到屋里把我考了100分的前測(cè)畫上一個(gè)大大的錯(cuò)。寫上0分，我跑到媽媽面前委屈的說(shuō)：“媽媽，我這次前測(cè)沒考好，考了0分。”媽媽看了一下，大發(fā)雷霆說(shuō)：“好，去把詞語(yǔ)一個(gè)抄10遍。”我委屈的走開，把10遍寫完了，我來(lái)，到媽媽面前給了她，媽媽突然笑著說(shuō)：“愚人節(jié)快樂！”我傷心極了，本來(lái)想把媽媽捉弄一下，誰(shuí)知反讓媽媽把我捉弄了。

　　下午，我的好朋友打來(lái)電話說(shuō)：“去公園踢足球吧？”我開心的說(shuō)到：“好呀！”可我又想到今天是愚人節(jié)，他一定在騙我，我又說(shuō)到：“不去。”他生氣的掛掉電話。剛一掛，我就后悔了，好朋友一定不會(huì)騙我。這時(shí)，另一個(gè)好朋友打電話約我去公園踢足球，我說(shuō)到：“好呀！”

　　我就像看到獵物的豹子一樣飛快的跑向公園，我來(lái)到公園，他還沒有來(lái)，我就坐椅子上上等。10分鐘過(guò)去了......本小時(shí)過(guò)去了......一個(gè)小時(shí)過(guò)去了......我實(shí)在等不下去了，我快被風(fēng)吹成人肉干了。我一扭頭看到兩個(gè)腦袋在后面的草叢里，正是我的兩個(gè)好朋友，我也要捉弄一下他們，我大聲說(shuō)到：“我再也不跟你們玩了。”他們兩個(gè)就像箭一樣沖了出來(lái)。原來(lái)他們是故意等我生氣，把許多好吃的送給我說(shuō)：“愚人節(jié)快樂！”

　　撒謊，也不一定都是壞的，也有善意的謊言。

善意謊言的作文篇2

　　如果在謊言的前面加上善意的，那么我想整個(gè)性質(zhì)都會(huì)發(fā)生變化。而當(dāng)我還處于一個(gè)什么都不懂的階段，爸爸給我撒了個(gè)善意的謊言，從那一刻起，我發(fā)生了變化。

　　記得我5歲那年，爸爸母親去外地做生意了，把我寄托在奶奶家。上幼兒園了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著我。所以那時(shí)的我很自由。

　　等爸爸母親回來(lái)，我已經(jīng)讀小學(xué)一年級(jí)了。習(xí)慣了讀幼兒班時(shí)懶散的我，面對(duì)著一下子正規(guī)起來(lái)的教學(xué)方式，就不適應(yīng)了。老師在上面講，我卻在下面神游。要開家長(zhǎng)會(huì)了，我爸爸去參加的`。回來(lái)時(shí)，我問(wèn)爸爸：“老師說(shuō)我什么了嗎？”爸爸說(shuō)：“老師說(shuō)我女兒是個(gè)認(rèn)真乖巧的好孩子，將來(lái)一定有出息！”我樂了，咦，老師說(shuō)我有出息呢！第二天，我破天荒地在課堂發(fā)言中高高舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來(lái)了。

　　后來(lái)，在爸爸母親的談話中，我才知道那次家長(zhǎng)會(huì)上，老師是這樣說(shuō)的：“你的孩子膽小，上課老是昏昏欲睡，是不是晚上沒睡夠，這樣下去我怕跟不上。”那爸爸不是對(duì)我撒了謊嗎？可我并不怪爸爸。

　　假如爸爸原原本本把老師的話復(fù)述。那當(dāng)時(shí)的我會(huì)是這么的心情呢？我想我會(huì)變得更糟吧，所以我要感謝我的爸爸，謝謝您對(duì)我的用心。

善意謊言的作文篇3

　　從幼兒園開始，手工制作課便在我心里埋下了自卑的種子。

　　進(jìn)入中學(xué)后，體育課又成了使這自卑種子瘋長(zhǎng)的土壤，因?yàn)槊看挝叶紵o(wú)法完成那些看起來(lái)很簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

　　一天，馬老師終于發(fā)怒了，他生氣地喝道：“站一邊去，看別人怎么做！”我站到一邊，看著同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地輕松翻滾，像一只只快樂的小皮球，而我……我羞愧極了。

　　我回到家，一見到爸爸，立即撲進(jìn)他的懷里，委屈地哭了。“都是爸爸不好，把這個(gè)缺點(diǎn)遺傳給了你。”說(shuō)著，爸爸就做了一個(gè)后滾翻的動(dòng)作，卻怎么也翻不過(guò)來(lái)。我撲哧一聲，笑了。

　　第二天媽媽陪我去學(xué)校，要找馬老師談?wù)劇Ｎ遗聥寢屫?zé)怪馬老師，媽媽笑著說(shuō)：“我不是去責(zé)怪老師，只是想告訴他，你某些動(dòng)作比別的孩子差一點(diǎn)，但你會(huì)慢慢趕上去的，讓他別太著急。”

　　從那以后，在體育課上碰到我做不好的動(dòng)作，馬老師也不再?gòu)?qiáng)求我了，我暗自高興。

　　如果不是那次意外發(fā)現(xiàn)，也許我的生活會(huì)一直平靜如水。那天，我把遲交的作業(yè)送到辦公室，剛到門口，聽見馬老師提到我的名字：“那個(gè)曹玲啊，你不知道嗎？她被診斷為‘腦癱’。”“‘腦癱’不是很嚴(yán)重的智力疾病嗎？我看她智力還可以。”這是語(yǔ)文老師的聲音。“她是輕微的，主要表現(xiàn)為動(dòng)作方面的缺陷，這是她媽媽說(shuō)的……”

　　一下子，我眼前模糊了，難怪家里有那么多關(guān)于腦癱的書籍！

　　我狂奔起來(lái)，我要遠(yuǎn)離學(xué)校，遠(yuǎn)離人群，遠(yuǎn)離這個(gè)嘲弄我的世界。我狂奔到家，把自己關(guān)在房間里。

　　最后，爸爸撞開了房門，拉起我，“聽著，曹玲，無(wú)論發(fā)生什么事，你都不能把愛你的父母拒之門外！”“我是個(gè)腦癱患者，為什么你們不告訴我，已經(jīng)瞞了我14年，你們還想瞞我到什么時(shí)候？”

　　爸爸沉默了一會(huì)兒，然后握住我的手說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，許多事情是應(yīng)該告訴你了。你確實(shí)患有輕度腦癱，我們不告訴你，是不想讓病魔在你心中留下陰影，我們只希望你能快樂……還有，爸爸再告訴你一個(gè)秘密，其實(shí)爸爸也患有輕度腦癱。也許你不相信，但這是事實(shí)，爸爸之所以現(xiàn)在才告訴你，是因?yàn)榘职窒胱屇阒溃X癱患者也能活得很精彩。”

　　是的，爸爸活得很精彩，在商場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，對(duì)一千多名員工指揮若定。可我對(duì)他的說(shuō)法很懷疑，也許這只是個(gè)美麗的謊言，只是為了讓我找回自信。媽媽看出了我的疑惑：“仔細(xì)看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你爸爸走路腳是踮著的，為此他曾經(jīng)很苦惱。”“是的，我曾經(jīng)很絕望，像你現(xiàn)在一樣。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我忽略了自己的缺點(diǎn)時(shí)，別人也就不會(huì)在意了！”仔細(xì)看看，爸爸確實(shí)是踮著腳走路。鄉(xiāng)下的奶奶也打來(lái)電話，說(shuō)爸爸那時(shí)的癥狀比我嚴(yán)重得多……

　　像行走在小說(shuō)里，一切都是那么曲折離奇，我不得不靜下心來(lái)整理紛亂的思緒。那天我得出了這樣的結(jié)論：揚(yáng)長(zhǎng)避短，我也會(huì)像爸爸那樣成功；在奮斗面前，腦癱不過(guò)是只紙老虎！

　　去年暑假，我去了姑媽家。和姑媽閑聊時(shí)，我談到爸爸的腦癱，她笑了起來(lái)：“你爸？什么病也沒有，小時(shí)候可頑皮了！”“那為什么他走路有點(diǎn)踮腳，那可是腦癱的癥狀。”“他踮腳嗎？不可能！( )不過(guò)他學(xué)踮腳的人走路倒蠻像的，他那個(gè)模樣最笑人了！”姑媽沉浸在對(duì)往事的回憶里，而我卻怔在姑媽的笑聲中。

　　我終于體會(huì)到父母的良苦用心，他們用謊言的剪刀一次次地修剪掉我生命樹上自卑的枝條，所以我的自信才得以在陽(yáng)光下恣意伸展。我要立刻打電話，告訴他，下次見我的時(shí)候不必再踮著腳走路了……

善意謊言的作文篇4

　　有人說(shuō)，做人要講誠(chéng)信，不能對(duì)別人撒謊，不然就會(huì)丟掉別人對(duì)你的信任。還有人則認(rèn)為，善意的謊言是可以存在的。

　　是的，生活中當(dāng)然離不開誠(chéng)信這一詞。假如一個(gè)人不講誠(chéng)信的話，別人就不再相信他。就好像《狼來(lái)了》這個(gè)故事里講的一樣，小孩連續(xù)三次大喊“狼來(lái)了”從中獲得樂趣。當(dāng)真正的災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，別人就不再相信他了，認(rèn)為他不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，只喜歡以撒謊取樂。由此看來(lái)，誠(chéng)信在生活中是必不可少的。

　　可是，如果當(dāng)謊言前面加上“善意”的話，它就不再是單純的謊言了，它將是“善意的謊言”。這種謊言可以讓人們之間的誤會(huì)消除，可以讓重病在身的人重新看到希望的陽(yáng)光，還可以讓有困難的人得到最好的幫助。就好像《唯一的聽眾》這篇課文里寫的一樣，音樂教授為了讓作者重新找回自信，找回自我，于是就撒謊說(shuō)自己耳聾。《別餓壞那匹馬》中的殘疾青年為了讓作者可以看書，謊稱自己有一匹馬，要賣馬草，讓作者每天都能來(lái)書攤看書。難道他們這樣的行為是不對(duì)的嗎？難道這么做會(huì)有愛與誠(chéng)信嗎？

　　謊言毋庸置疑是虛偽的，是不可信的。一個(gè)普普通通的謊言可以讓兩個(gè)同舟共濟(jì)的朋友離散，讓一個(gè)人身敗名裂。但是當(dāng)謊言變成善意的謊言時(shí)，它的出發(fā)點(diǎn)就不再是壞的了，它可以續(xù)出動(dòng)人的故事。所以，生活中不能少了城信，還更不能少了善意的謊言。

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