合作的作文

時間：2024-12-19 14:20:46 合作我要投稿

[熱門]合作的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的合作的作文9篇，歡迎大家分享。

[熱門]合作的作文

合作的作文篇1

　　合作在人類社會起了極大的作用，從古代的部落聯盟，到現代的科學探究。甚至在日常生活中，人與人之間都在合作。

　　合作，是時代的呼喚!

　　合作能使整體成功，有一句諺語說得好：三個臭皮匠抵過一個諸葛亮。是的，德國作家克雷洛夫講過一個故事：一只龍蝦，一只天鵝，一條梭魚共同拉一輛車，它們拉的很賣力。可是龍蝦使勁往水里爬，天鵝拼命往天上飛，梭魚使盡全力往海里游，結果車子一點也沒動。顯然，它們已經努力了，但是沒有合作，也是白費力氣。可是，如果它們心往一處想，勁往一處使，結果就會發生改變。也許車子會走的很快。

　　這個故事告訴我們，如果合作就算是“臭皮匠”也會做得很好。但如果不合作“諸葛亮”也會失敗的。學會了合作就懂得了成功的真諦。

　　合作能使團隊更團結，凝聚力更強。團結就是力量。大合唱、舞蹈、球賽… …都是需要大家一起合作的。如果有一個人不與大家合作，那這個團隊也不會成功。因為，舞蹈一個人跳錯，那整體會是不齊、亂。球賽、合唱也是一樣的。如果你不能戰勝對手，就加入到商業中間去吧。現代競爭不再是你死我活，而是更高層次的'競爭與合作，現代企業追求的不再是“單贏”，而是“雙贏”和“多贏”。是的，在現代生活中，如果只圖自己的利益去與別人爭吵，那么只會是“鷸蚌相爭,漁翁得利”。

　　學會合作就學會了分享。人不能孤獨地生活，他需要社會。傳說：一天，上帝帶一個傳教士來到地獄，這兒的人圍著一個裝滿粥的大鍋坐著。每個人手里都有一把勺柄很長的勺子，誰都無法將食物送到自己的嘴里，只能挨餓。上帝和傳教士又來到了天堂，這里的人同樣圍著一個裝滿粥的大鍋坐著，但不同的是，他們卻很快樂。上帝見傳教士很迷惑的樣子，便解釋道：“他們都學會了喂雙方”。這是一件很普通的事，卻啟發了人們深層的道理。合作會使人邁向成功，自信的云梯會找到成功的幸福。會不會合作，注定了你會不會成功。因為你學會了合作，所以你變得不凡。合作不僅會分享，更會協作。

　　古代杰士也有合作取得成功的，比如諸葛亮與周瑜借東風，大勝曹操等等。

　　合作雙贏已經是現代社會生存的方法了。沒有了合作，那么競爭必輸。相信我，合作!雙贏!你我他!

合作的作文篇2

　　獨木不成林，只有千棵樹，萬棵樹才是林，一花不是春，只有千萬朵花才能是春天，一人走的快，縱隊走的'遠，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，單絲不成線，獨木不成林。

　　又一次，該我們小組做值日了，我們該怎么做呢？我們的小組長給我們安排了組，安排完之后，其中我是第四組，老師給我們說：“每次做值日都得在20分鐘內，必須把桌子對其，和掃地拖地。”我就迅速的拿起了掃把開始掃地，還有一個人沒有可以做的事情，我們的小組長就把她分配去幫我，我說：“你現在幫我架凳子。”他就去架凳子了，可是太重，她抬也抬不起來，我發現了，就放下掃把去幫她架凳子，凳子很快就架完了，我就又開始掃我的地了，她也幫我掃地了，我掃后面，她掃前面，不一會兒我們就把垃圾聚集在了一起，我們又把垃圾到了，很快我又把地拖了，正好20分鐘了。

合作的作文篇3

　　從前有一個螞蟻王國。當蟻后統治這個國家時，她制定了一個規則:團結、合作和互助。然而，有一只小螞蟻一直不喜歡合作，因為它認為:這么多螞蟻聚集在一起搬運東西，它們會被擠壓和踐踏，得到的幫助越多，它們就會越忙。它叫豆豆。

　　一天，螞蟻王國的糧庫快滿了，蟻后命令所有的工人去尋找食物。螞蟻像潮水一樣涌出洞口。

　　道格跟著媽媽去找食物。一路上，我媽媽總是對它說:“道格，你太獨立了，不能合作。我告訴你，以我多年的經驗，只要我們合作，我們就能找到大的東西，你......”他的'母親還沒說完，一只強壯的工蟻就擠過了他們，因為螞蟻太多了，母子都分散了。

　　道格心想:謝謝螞蟻兄弟，這樣我就不用聽媽媽嘮叨了。這時，它的肚子“咕咕。聲音。一想到美味的死蟲子，他就想知道自己的想法到哪里去了。當它回到上帝身邊時，它發現自己在一個陌生的地方，面前有一只死鳥！豆豆看著這只死鳥，如果它的唾液流下來，它就會游泳。他直直地走著，使勁拉、推、踢、拉，但是他不能移動這只死鳥。他想，我們走之前先吃飯吧。但是它已經滿了，過了很長時間，它只拉了一點羽毛。它嘆了口氣，覺得一定沒有希望了。

　　這時，它想起了母親的話，仔細想想，也是好事。只是一群螞蟻走了過來。它喊道:“你好，你能幫我一個忙嗎？”那群螞蟻聽到了聲音，走了過來，看到了死鳥，明白了豆豆的意思，沖過去幫忙，但還是動不了，于是叫了幾十個人過來，一起用力，最后舉起了死鳥。道格被擠壓和踐踏，但他非常高興和自豪。這可能是合作的味道！

　　從那時起，螞蟻王國不再有獨一無二的螞蟻。

合作的作文篇4

　　人生中，一個人若想有所發展，他就離不開眾人對他的幫助與支持，離不開相互溝通，相互合作。在這個大千世界里上演的一段又一段故事，無不說明合作的力量是無法估量的。

　　曾記否，秦滅六國就是利用六國的不團結、不合作的這個弱點逐一攻破的。故蘇洵在《六國論》中總結道：“滅六國者六國也，而非秦也。”若是六國能團結起來抗秦，六國之亡或許就能免矣。秦始皇用其遠交近攻之策，而六國君主只顧自己的利益，卻沒想到正中秦人心懷，這六國滅亡的事實就深刻地揭示了“團結就是力量”這一亙古不變的真理。由此可見合作是多么重要呀!

　　還記得那個黑色的“5·12汶川大地震”嗎?中華大地上發出了陣陣的撕裂聲，國人悲痛萬分。但地震可以摧毀我們的'家園，它震不動人與人之間的相互幫助、團結關愛的合作之情。

　　我們看到了一個更加美麗的山河圖，縱然山河破碎，縱然困難重重，但人們手拉手，心連心，筑成了一座堅強不摧的長城。我們也看到了武警戰士們義無反顧沖向廢墟的身影，看到了白衣天使悉心照料著受傷的群眾，看到了心理老師耐心地為孤子們講述著夢想的偉大，看到了用愛編織成的一件件物品運向災區……在這場災難中，我們看到了更加頑強的中國。

　　三個臭皮匠抵上一個諸葛亮。偉業積累在一個個看似渺小的個體上，是一個個平凡的付出，卻造成了偉大的傳奇。愛迪生因發明電燈而流芳于世，但他的發明離不開全身沾滿土灰的工人，中國社會主義制度的建立也離不開那些為新中國事業頑強奮斗的人。

　　而我們，從現在起更應該明白合作的重要，前面的路或許布滿荊棘，你走過去需要的不僅是個人的智慧，還需要眾人的幫助。山重水復疑無路，柳暗花明又一村，你有信心向前嗎?

　　邁入新時代雄心勃勃的你，別忘了合作就是力量，合作會讓你充滿活力與信心。

　　擁有合作，才能擁抱成功。俗話說“兄弟齊心，齊力斷金。”一個人的力量太小，只有擁有合作，才能擁抱成功。一人之力是站在海岸遙望中已經看得見桅桿尖頭的一只航船，需要風浪的推動;一人之力是立于高山之巔遠看東方已經光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，需要朝霞的映襯;一人之力是躁動于母腹中快要成形了的嬰兒，需要母體的滋養，

合作的作文篇5

　　人的生活和工作都是建立在合作之上的，干什么也都離不開合作。

　　去年五一長假期間，我、爸媽和小姨媽一起去廬山游玩。第一天導游就帶我們去河上漂流。

　　來到那兒，我們就被分成了兩隊，爸媽一組，我和姨媽一組，我們穿上救生衣后，便乘上皮筏前行了。

　　一開始大家還有說有笑，一路上河水潺潺，我們劃著木槳，順著流水往前行。可好景不長，河水變得急速起來，我們沿著一個關口被船夫朝偏下45度的地方推去，頓時，一股大浪撲面而來，我的.雙眼、耳朵、鼻子里、衣服上都灌滿了水，尖石鉆痛了我的身體，小皮筏也積滿了水。

　　我們奮力抓住皮筏中的繩帶，一邊試圖將皮筏里的水舀出。終于在我和姨媽的合作下，我們逃過了這一截，誰知那山還比這山高，真是一波未平，一波又起，在又一次被推下的過程中，我們被激流給困住了，在水里直打轉。

　　面對此情景，我哪承受得住，頓時慌亂無主，時間久了，我的眼神中透露出無限的焦慮、懊悔，甚至是害怕，一種凄涼的聲音從我喉嚨里發出，我哭了。

　　而一旁年方二十歲的小姨媽沉著鎮定，先安慰我，并盡力想辦法逃出困境。我的情緒漸漸穩定下來，在姨媽的指揮下，我奮力劃槳，并試圖把皮筏固定，往前移動，農家用竹竿從后面推引我們前進。

　　終于，經過我倆驚險而又緊張的合作，我們倆逃出了困境，我們成功了!我眼角的淚還沒有干，可笑意早已溢于臉上，我抬頭望天空，它真的好藍，好藍，再回頭看看爸媽，我高呼：“我成功了!”

　　這真是一次既驚險又令人難忘的合作!

合作的作文篇6

　　天時不如地利，地利不如人和。——題記

　　什么是合作？順手拿過來一本《現代漢語詞典》，上面寫道：“合作，就是同心協力做某事。”言簡意賅，明白之至。

　　合作需要分工。一枚針看起來雖小，但制針的過程卻很復雜。可以分解為若干道工序：一個人抽絲，另一個人拉直，第三個人切斷，第四個人削頭，第五個人磨光頂端以便安裝針頭……將針裝進紙盒中也是一道工序，這樣，制針被分為大約18道工序。有一家小型企業，只雇了10個工人，每個工人負責其中的兩三道工序，卻能在一天內制造出4。8萬枚中等大小的針，平均每人每天制針4800枚。如果由一個人獨自承擔全部工序，或許一天也制造不出一枚針。

　　合作源于誠信。在現金諸多的國際組織與團體中，其實都是以合作為基礎的，而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎上的.。合作是需要不同的個體共同完成的，而且是需要默契的。如果個體間缺乏充分的信任，就不會有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿易組織中關于定期匯報簽約國財政狀況的規則，倘若簽約一方為了保留實力而虛報少報相關數據，那么，這種不信任的行為必然會導致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠意和信任的合作毫無存在的價值。

　　合作產生力量。在美國貝爾實驗室，布拉頓是一個出色的研究表面現象的實驗物理學家;巴丁是一個固態物理學家，他善于用理論結構解釋和協調實驗數據及其現象;肖克萊善于用幾何圖像說明物理現象。1945年，肖克萊設計了晶體管和有關電路，布拉頓進行相關實驗，卻未發現預期的電流調制作用。1946年，巴丁提出了表面效應理論，克服了這個困難。1947年，巴丁和布拉頓合作發明了第一個晶體管——點接觸晶體管。由于三位科學家在晶體管的發明過程中發揮了不同的作用，1956年他們共同獲得了諾貝爾物理學獎。

　　合作的確需要分工，它源于誠信，且會產生力量，更重要的是這種力量是難以估量的。

合作的作文篇7

　　生活中到處都需要合作。每一次合作都會給你帶來成功的喜悅。

　　今天，風和太陽的微風撫摸著我的臉。春天的女孩帶著鮮花來到我身邊。一切都是如此的美麗和令人陶醉。我們班和八班一起上體育課是個巧合。上次我們班和他們一起去體育課時，我們班不可避免地會輸掉這場比賽。首先，我們毫不猶豫地同意拔河八班。

　　體育老師親切地給我們借了一

　　條紅色的圍巾，把它綁在麻繩上。我們大家都很興奮，想要報答雪上加霜的恥辱。一開始，我們都抓住繩子，不要放松，因為我們擔心我們會有一個很好的機會在一瞬間得到八支球隊。我們團結起來，大聲喊著一兩個來加油。似乎被我們的'聲音感染了，操場上的空氣越來越熱了。我們出汗了，但我們手上沒完沒了。另一邊似乎被我們的聲音嚇了一跳。有點危險，但我們堅持要打敗八班才能贏。

　　每個人都很高興我認為這個成功取決于合作。我認為合作也可以說是友誼和家庭朋友之間的共同努力。這是成功的合作。合作也是朋友之間快樂互動的成功過程。

合作的作文篇8

　　合作是成功的基礎，合作是社會對人的必然要求。你一定與別人有過合作吧！我也不例外，但給我印象最深的還是和伙伴一起演英語劇那次愉快地合作，

　　記得五年級下學期，英語老師miss馬告訴我們一個好消息：級部每個班要出一個英語舞臺劇，然后進行比賽，希望大家把最好的節目奉獻出來。同學們聽了這個消息之后，個個興高采烈，我也十分高興，因為有機會在舞臺上展示自己的才華了。我選了家喻戶曉的《龜兔賽跑》作為英語舞臺劇，選好之后，我找到好朋友小葉、琪琪、小?、小麗、小寧、航航一起來演英語劇，我演小烏龜，小葉飾演小白兔，小?飾小蝸牛，小麗演小貓咪，琪琪扮小狐貍，航航演小黃鳥，小寧是敘述。一切任務分配完畢之后，我們便開始了快樂而辛苦的排練。

　　開始排練時，大家對故事內容不理解、不會讀，故事中有許多單詞不認識，這可把大家急壞了。這時，小?想到查英語詞典，小麗說要去問老師，且她們兩個都去做了。最后，我們把老師的發音和英語詞典上的發音一結合，終于讀了下來。為了讓大家能背下來，我又把這些英語單詞及句子編成民順口溜，大家都十分感興趣，很快就記住了。有了背會文章的基本功，我們開始了排練動作。本以為排練動作就像跳舞那樣簡單，可卻是想起來簡單做起來難。由于我們從來沒有邊說英語邊做動作的習慣，所以一做起來不是英語忘詞了就是動作做得僵硬，大家怎么練也練不好，就像瀉了氣的皮球一樣，個個打不起精神來。這時，琪琪想出了一個好辦法，她從自家的童話故事書中尋找圖畫，看看上面是怎樣做動作的，我們比著圖畫上的動作做，以前那僵硬的動作似乎慢慢舒展開來，經過不懈地努力，終于排練好了一套精妙絕倫的動作。

　　比賽那天，我們的心中都充滿自信，經歷了那么多天的'磨練以后，我們不僅獲得了知識，更重要的是感受了友誼的珍貴，體會到了合作的愉悅。我們灑脫地表演著，一劇終了，臺下響起了雷鳴般的掌聲。最終，我們贏了，我也嘗到了合作后的喜悅。

　　合作使愉快倍增，這句話一點兒也不錯。這次合作不僅使我們之間的友誼增長，還讓我們體會到合作的快樂！

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