合作的作文

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合作的作文8篇(經典)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的合作的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

合作的作文8篇(經典)

合作的作文篇1

　　春節前夕，我和爸爸媽媽坐著大巴回老家過年。一路上，大家有說有笑，合不攏嘴。

　　剛下高速，離汽車站還有三四公里遠，汽車突然停在路邊，有人問司機為什么突然停車，司機說：“車子好像壞了。”爸爸，我和其他一些叔叔阿姨一起下車看看。外面，寒風無情地吹著，讓人直打啰嗦。

　　司機檢查了車輪，發現右邊前輪陷進了一個約30厘米的坑里，大家開始七嘴八舌地討論起來，他們有的說：“用繩子拉吧。”有的說：“大伙一起推吧。”有的說：“讓司機開足馬力沖過去。”……最后，大家決定我們一起在車子后面推，婦女和孩子下來，以減輕車子的重量，司機踩油門往前沖，收干就干，大家收推大巴車的后部，一個高個兒叔叔帶有喊起來：“1，2，3，加——油——1，2，3，加——油——”司機踩著油門，1次，2次，后輪將雪都弄到人們的身上，臉上，但人們依然沒有停下，使著全身力氣推著。雖然是冬天，冷得出奇，你哈一口氣都能結成冰，大家頭上豆大的汗珠像雨似的落了下來，加油聲持續不斷地響著：“1，2，3，加——油——1，2，3，加——油——”

　　過了一小時，車輪子終于從坑里出來了，車子恢復了正常，大家帶著勝利的歡呼聲會回到了車上。車子繼續行駛著，熱鬧的氣氛在車中回蕩。對大家來說，剩下的路程，是最愉快的，因為大家齊心協力，用汗水換來了勝利。到了車站，大伙依依不舍地揮手再見，帶著愉快的`心情回到家中。

　　新年的鐘聲敲響了，大家齊心協力度過難關的故事，也深深地刻在了我和爸爸媽媽的心中……

合作的作文篇2

　　年華似水，在身邊緩緩流過，恍然如夢，轉眼間已有無數個日夜在指縫間溜走。回憶起從前的生活：身邊的伙伴變成朋友只是因為一次簡單的合作，喜歡過的組合也是因為他們很強的合作精神，和幾個人搭配在一起的和諧與完美。現在想起也許這就是合作的力量。

　　有時我想乘上一葉扁舟，隨著歷史的長河慢慢地漂到戰國時期。那時的齊宣王尤愛竽吹奏的音樂，每每竽聲朗朗，無比和諧。卻因南郭先生的加入只留下濫竽充數的笑談。合作擁有一種的力量能帶給人無限美的享受，卻也會因其中一點點的不和諧，被輕易打破。每次看到這個故事，我都會想如果沒有南郭先生這一點點的瑕疵，這支樂隊留下的一定是一份和諧與完美。會被人們當作合作的典范而不是千古的笑談。

　　我隨著歷史的腳步回到現在的生活。在這里合作之花似乎已成一片花海。許多組合出現在人們的視野中，他們各具特色卻有著相同的一點——和諧。我想和諧是合作的果實吧。正是因為他們的.合作才締造出一個個團體。有一個組合，他們的歌似乎在每條大街小巷隨時都有可能響起，無論多大年紀的人提到他們都能哼上一兩句。他們就是鳳凰傳奇——一個有著高亢聲線的蒙古族姑娘和一個充滿現代氣息的湖南人。民族與電子樂的碰撞，完美的融合在了他們的音樂中。正是因為有了合作的力量才使他們家喻戶曉。

　　記得有看到過一個組合叫大女孩，三個唱歌很好聽和聲很完美的女孩。只是因為胖被四處拒絕。他們決定合作，組合在一起覺得這樣具有了勇氣和力量。現在有三個少年也組合在了一起，他們有萬千粉絲。每個人都各具特色，和我相差無幾的年齡使他們充滿朝氣，活潑熱情。易烊千璽，有力的舞蹈高冷的外表，成績很好的初中生;王俊凱，長相俊秀有擔當的90后;王源，有著暖心聲線和暖暖的微笑的00后。幾個人組合在一起是一份和諧與完美。合作使他們迅速風靡。成為新一代的青春偶像。

　　如果為一個合作的故事是一朵花，放眼古今中外便是一片花海;合作帶給無數人成功。他們因擁有了合作的力量，有的被人們熟知，成為一顆璀璨的明星，有的用合作的力量掩飾自己，被人們當作笑談。可見的力量有多大。

　　我們應該善于利用合作的力量，而不是用它來偽裝自己，在團隊中取得成功。

合作的作文篇3

　　吾幼無大志，好讀書，常以為伴。

　　聞曰："讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只浪漫誦讀，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不能到乎？"吾讀書不求甚解，不可謂心到；讀書而一目三頁，不可謂眼到；讀書而嘴決不動，不可謂口到。雖然，我卻認書為兄弟。

　　某日，一友名"如夢"與余家。吾反應未及，其已入座，吃一杯"酒"曰："汝可知夢來作甚？"吾言："不知。"夢曰"論書。"吾言："善。"夢曰： "吾以為天下之書，多則必濫。"吾言："汝言大咎矣。觀吾書，皆精也。""吾之懷矣，自貽伊慼，彼蒼天者，殲我良人。"言訖，作色而出。始此，我與書便結不解之緣。

　　余常讀書，母以此為愁，因占學習時間而讀。一次，母曰："休讀課外書，否則莫懟母無情。"吾并不懼，仍讀。母再正色告曰："汝若仍讀，母欲賚之于他人矣。"吾大怒，但不敢外現，默而佯諾曰："不讀，不讀。"

　　然吾愛書之情，難以舍去，便于深夜被窩中以手電而照，書伴我度過每個夜晚，伴我嘗盡酸辛痛楚。吾思：古之成大事者，不惟有驚世之才，亦必有堅忍不拔之志。

　　"兒不嫌母丑，狗不嫌家貧，吾不嫌書陋。"若見己欲讀之書已售罄，必奔走于全市而尋。這就是我，這就是我的`書，這就是我和書的故事。

合作的作文篇4

　　合作——美麗之源，和諧之脈，奇跡之根。沒有了合作精神就等于一個人沒有了靈魂，成功沒有了支柱。

　　同學們一定一起出黑板報吧，這可算的上是合作的典范了！如果同學們不合作怎能有精美的黑板報那？你瞧，“叮鈴鈴。。。。。。”下課鈴響了，同學們都出去玩了只有咱們幾個不辭辛苦的設計版面。放學了。同學們紛紛回家了我沒還在那出。這些都是多余的重要的是咱們有協作精神，如果咱們不合作黑板報會如期完成嗎？

　　這里還有一個小故事也能說出合作的重要。大家一定聽說“魚竿和魚簍”的故事吧！兩個年輕的人外出，因為迷路了而越走越遠，碰上了可以救她們的命，但因為眼前的利益兩個人都餓死了。幾年以后也有兩個像他們這樣的人，也碰到了這個老人。因為他們的精誠合作成功突圍死亡之地！

　　可見，成功的合作不僅要有統一的目標，要盡力做好分內的事情，要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神！

　　同學們，現代社會是一個充滿競爭的.社會，但同時也是一個更加需要合作的社會。只有學會與別人合作才能去的更大的成功！！！

合作的作文篇5

　　“你是不是覺得特色班就是你的游樂園，我告訴你，不是！”我嚴厲的說道。

　　在特色班上我又開始訓我的徒弟了。在上特色班的時候，我的一個徒弟可以讓我訓他十幾次，我也是控制不住我自己，本來這節課應該是好好的練習課，可是被小班們攪的團團轉的，其他大班都去訓自己的徒弟，我以為我的徒弟會看見別的人挨訓會不鬧的，沒想到和我想的恰恰相反，該怎么鬧還是怎么鬧，我就大訓了一次他們，“胡皖儷，我們兩個合作吧。”吹笛子最好的張慧可來了，什么？跟我合作。我沒有聽錯吧？“你教你的徒弟每次教的那么好，也幫我教教唄，我可以幫你管徒弟。”我想：“也是，這不兩個問題都解決了。”“好吧，我跟你合作。”就這樣我和張慧可開始了我們的合作，我教我的`，她管她的，在教我和她的徒弟的時候，徒弟的學習效果果然上升了很多。

　　合作果然是件好事。

合作的作文篇6

　　現在的人常說，當今的社會是一個競爭的社會，想要生存就必須學會競爭。

　　在很多人的理念中競爭時就不可以合作。其實不然，人們在競爭中必須善于與自己的對手合作才能有勝利的希望。

　　在美國南部的某一個州，一位農夫很會種南瓜，他的南瓜經常在比賽中獲大獎。這位農夫獲獎后毫不吝嗇地將種子分送給街坊鄰居。許多人覺得很奇怪，一般人都會怕競爭對手趕上自己，一定會將種子好好保管不讓其他人得到，而他卻恰恰相反。事后人們才明白，在那個家家戶戶田地相連的農村，他的做法很明智，避免了蜜蜂在傳遞花粉的過程中，使較差的品種污染了自己優良的品種。所以他說：“我將種子分送給大家，幫助大家，其實也就是幫助我自己!”

　　一個有頭腦的人會在適當的時機與對手合作，這樣不但能增強自己的實力，而且可以進一步了解對手。

　　思想狹隘的人，只看到了表面的`利益，將自己的新技術、新發明藏著掖著生怕被別人發現，總是將自己封閉起來不與外界交流。然而，當有一天他突然發現有很多人擁有了更新的技術，人們早已超越了他時，頓時就覺得驚恐萬分，總以為是別人偷去了他的東西。

　　一個新事物的出現是需要不斷地去打磨，去挖掘才能使它不斷改進從而長盛不衰。如果一直將它窩在懷里不讓人們研究，那么遲早它會變得不起眼。

　　有時你的對手往往是最了解你的人，他可以清楚地指出你的缺點，給予你改進的意見，這些意見往往是最可取的。

　　想要有一番成就就應不拘小節，不要被眼前小利所迷惑，應該將目光放遠一些，只有看得長遠才不至于犯致命的錯誤。

　　在競爭中學會與對手合作，對他們有幫助，對自己更有益處，同時還可以帶動社會發展，何樂而不為呢!

合作的作文篇7

　　去年六月，歡欣達旦。作此篇乃回顧為老媽慶生日之情景，此乃吾與老爸之“天作之合”也。

　　鏡頭一：

　　“這些天有特別的事嗎”正吃飯時，媽媽忽然問道，似乎是在考我們。“我知道，前天是兒童節！”“不，不是，今天你媽一定做了個大生意。”媽媽原來熱情洋溢的臉上頓時失去了光彩。我與爸爸相視而笑。“哪能忘呀，后天是老媽的生日！”哈哈，首次合作成功！

　　鏡頭二：

　　“老爸，你快點呀女兒——，我來也——”

　　老爸拉起了京腔。“嘿哧嘿哧，左三掃，右三掃，桌子下面，椅子下面，快掃快掃，我們得趕時間。”我邊掃地邊唱歌。“快點干，快點干，老婆馬上就要回來，給她一驚喜，讓她高興高興！”爸爸接過了我的聲腔，唱說，但我不知道這是何方曲調。我掃地，爸拖地；爸買菜，我洗菜；我切菜，爸燒菜，忙得不亦樂乎，合作得得心應手。不一會兒家里就被打掃得一塵不染，被市置得像個宴會，佳肴時蔬，應有盡有。OK，合作成功，只等女主角出場了。

　　鏡頭三：

　　“噓，老媽回來了。爸，開場了！”靜靜的'，媽媽用鑰匙打開了門。一片漆黑，一片燭光從房門后射進來。

　　我手捧蛋糕，慢慢走到老媽面前，只見燭光映在媽媽的臉上，媽媽露出了喜悅的笑容。“把愛全給了我，把世界給了我……”燈突然全亮了，緊隨而來的是爸爸的歌聲。老爸向來是五音不全，更何況對流行音樂）一竅不通，逗得我和媽媽捧腹大笑，瞧，他還自鳴得意地唱呢！這也正是合作計劃之一呢——逗老媽笑！大功告成，合作愉快！

　　在我和老爸的精心合作下，老媽的生日過得開心極了。正可謂“起坐而喧嘩，一家歡也；喜上眉梢怡然其間者，老媽笑也”！

合作的作文篇8

　　一節節竹竿拼接在一起，可連接的并不是竹竿，而是一顆顆熾熱的心。這次集體活動，不僅給每個人心間的隔閡建起了一座橋梁，也讓我們明白了一個深刻的道理，一種高尚的精神——合作。

　　昨天下午，明亮的光斑透過污濁的窗戶，紛紛揚揚灑落下來。有幾個同學已不滿坐在教室里浪費這大好時光，開始暗暗摩拳擦掌。這時，2節竹竿出現在講臺上，至于是干什么用的，大家都十分好奇，議論聲在教室里回蕩著。“大家也可能注意到了，這2節竹竿是干什么的呢？”老師緩言說道，“這是用來傳球的，大的卡在小的上面，傳乒乓球，哪一組先到終點哪一組就勝利，自己練習。”話音剛落，一行人就踏著快樂，破門而出了。

　　幾十米的賽程和幾十厘米的竹片相比，可能是100：1甚至是150：1的差距，而且，想要巧妙地利用地心引力使球滾起來，需要不停地下落。可是，按照我們親近的趨勢，最后一個人可能就必須躺在地上撿球了。時間過得飛快，不一會練習就結束了，每個人都感到心有余而力不足。一輪熱身賽，各隊就打得火熱，打得精彩，更打出了活力，這是因為什么——合作。

　　老師的`哨聲剛響，球就蹦蹦跳跳地跑過了起點，跑過了各人的竹板。同時，竹片也耐不住性子，爭先恐后地拆解，向后奔去，又組合。開始，我們與其它一隊的長龍領先，兩條龍向終點奔去，在競爭，在撕扯，在交融。可最后，結果總是不盡人意的。在最后的決賽中，我們得了個“第一”。

　　但就在我垂頭喪氣，怨天尤人時，一股力量點醒了我，它使我清醒，使我重新站起身來，去面對一切，這就是團隊的力量。這次比賽雖然一敗涂地，可沒有人去埋怨隊友，只是在一味地自責，這本身就是一種許多人之間的奉獻——合作。

　　所以，當你成功時，是團隊中的什么力量支持你？當你失敗時，想把責任推卸在隊友身上時，請不要忘了當時他們為你奉獻過的力量——合作。

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