合作的作文

時間：2024-03-01 17:25:00 合作我要投稿

合作的作文[必備8篇]

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的合作的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

合作的作文[必備8篇]

合作的作文篇1

　　一場籃球比賽的勝利是全體每個隊員相互協(xié)作的成果，一棟建筑的完美竣工，是全體工人共同努力的成果，一個集體的榮譽是每一位成員爭取的，結果這一個又一個的事實告訴我們合作往往促使我們走向成功。

　　合作還潛移默化的，和成功聯(lián)系在一起，這就像一根筷子容易被折斷，但是跟筷子和20根筷子就不那么容易了，小小的寓言故事，揭示了合作的力量，假如說10根筷子單獨的拿出來，他們都會被不費力氣的，一根根折斷，通過合作組成的集體他有著他每一個元素所不具備的.本領，因此合作使我們更加強大。哲學上講，系統(tǒng)作為一個整體，具有它每一個要素都不能單獨具有的功能及一加一大于二，它的成立是有條件的及系統(tǒng)的各個要素按照一定的順序和方向發(fā)生作用，他強調整體功能不是部分簡單的相加這里變突出了合作的重要作用，如果系統(tǒng)之間各個要素不同結協(xié)作每個人都要獨立獨行，那么他們的努力就很有可能相互抵消，所以系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求我們要從整體出發(fā)，把各個要素聯(lián)合起來考察優(yōu)化組合充分考慮個體中的每一個部分時，每一個部分都能發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，這里面便提到了，合作共贏。

　　在生活中我們要善于合作，那將會促進我們成功！

合作的作文篇2

　　當詩意的瓊花從墨香古卷中遁隱，零落成泥碾作塵，化作繾綣的疏影……

　　當詞魂的錦緞從歷史的芳華中流逝，封印在歲月的神龕，化作青灰的縞素……

　　當古典的韻致如煙云般慮盡，當現(xiàn)代文明如潮水般涌來，我們還能自持著那清澈的心境，那份浩然的胸懷？

　　誰能在名利的漩渦里沖破顧首，持一樽淡酒，“忍把浮名換了淺斟低唱”？

　　誰能在市井的迷城中超脫自我，披一蓑笠，“一蓑煙雨任平生”？

　　誰能不問世人的欺謗、賤笑，幽居于精神的花園，“任庭前花落花開，去無留意”？

　　誰能“登斯樓也，寵辱皆忘”？

　　誰又能“萬物靜觀皆自得”？

　　他人的流言如同迷眼亂花，冗雜篙草，我們如何用一種寂靜釋然的心境去讀出那一頁頁歲月漫過的浩然之氣？

　　“古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光”、“非人磨墨墨磨人”，磨來磨去，磨出了另一種心性，另一種生命。于是胸襟大了，世界小了。于是學會在流觴曲水中洗滌心靈，學會在外界的滋擾，生命的跌宕中從容的開合心境。

　　“心靈神釋，與萬物冥合”。

　　心不是那狹隘的幽谷，不是那仄窄的.古道，它行走得出一種文化流通的大血脈，包括得住一種穿載時空的大胸懷。

　　心有著“海納百川”之勢，所以它有容乃大，所以它無欲則剛。

　　用包容的霞光，融壓誤解的晨霜。

　　用豁達的涂料，粉刷狹隘的殘墻。

　　人潮車海，塵土流光，擇一方凈土，覓一處朗空，吹一只短笛淀心境，掬一泓清泉遐思無邊，用綠色情懷詮釋生命真諦，人文關懷演繹人居華章。

　　心弦之動，開合釋然。

合作的作文篇3

　　人的競爭，好象有點一卵擊石的感覺吧？所以，在這種情況下，也就產生了另一種關系---合作。

　　偉大的思想家馬克思，他潛心研究推翻資本主義，使人類進去一個更理想的社會，但著僅他一個人是不夠的，另一個叫拂里德里希。恩格斯得人幫助他和他一起研究這種理論，并且稱之為“科學社會主義”。他們的這種成功不就是合作而完成的嗎？如果是一個人，或就沒有如此大得逞就。

　　一個美國成功人士說過：“沒有永遠的朋友，也沒有永遠的敵人。”著句話說的沒錯。秒年個個很要好的`朋友，很可能在某些因素下成為敵人，畢竟金錢，名利的誘惑是很大的，我們不能保證人都能對朋友忠誠。更有可能，著只是外表的朋友。敵人也是一樣的，我們么有永遠的敵人，就像棉隊中考，考場上，我們都是競爭的對手，誰也不會因為什么關系而放棄自己的學業(yè)。但是，在平常學習中，我們一起學習，互相幫助，著就是朋友是合作，我們沒有選擇的余地。生活在這個社會里，生下來就要競爭，只有強者才能生存，著也告訴我們一個道理，忽然做給了我們內充分的準備，競爭給了我們表現(xiàn)的機會。我們要合作也要竟鎮(zhèn)，要成為雙贏的群體，只有這樣，我們才能聲錯，才有競爭的資格。

　　競爭與合作看似很遙遠，其實它們是緊密項鏈的，我們要在競爭中尋求合作，在合作中競爭。人不是萬能的，如果兔子背著烏龜跑，烏龜背兔子過河，那這個成果就不僅僅是烏龜兔子任何一個成績這樣簡單了。也就是說，我們要把自己的短處與別人的長處相結合，別人的短處用自己的優(yōu)勢去彌補，著樣，我們就真的做到了雙贏！

合作的作文篇4

　　夜越來越深，越來越靜，像一片柔軟的藍絲絨，將我們輕柔的包裹起來，上面綴著的星斗如寶石一般閃閃爍爍。結束了一天的訓練，我拖著疲憊的身體躺在床上一陣困意襲來，室友們平緩的呼吸聲此起彼伏，蟲鳴忽高忽低，現(xiàn)在的一切，那樣安詳寧靜，不知不覺間進入了夢想。

　　驚聲尖叫

　　突然，一陣陌生的警報聲如火車汽笛般想起，我一下打了個激靈，觸電般做了起來，悶熱的空氣讓我十分難受，我狠狠的掐了自己的胳膊。“啊……”緊隨著隔壁宿舍發(fā)出一聲尖叫。“真疼，掐的又不是你們，叫什么”我嘟囔了一句。揉了揉頭發(fā)，與此同時又一聲凌厲的哨聲劃破長空，讓人為之一顫，該不會是教官白天說的緊急集合吧，來真的啊……我心中想。

　　我立即下床用手電筒找已經(jīng)不知所蹤的拖鞋，一邊大喊“起床啊，集合了！”卻也僅有一兩個舍友不知是被尖叫吵醒或是被我喊醒，一邊用手抹著眼，一邊慌忙地穿衣服找鞋。窗外的月光照進來，每個人的狼狽相一覽無余，寢室亂成了一鍋粥，轉頭看著下鋪還有兩人無動于衷，哨聲又響起，教官在大聲催促“集合了，快點！”在又踢又喊又拉的戰(zhàn)術下，那兩位才稍有回到現(xiàn)實世界的感覺，但依然一副不知所以然的表情，慢悠悠的晃著邊問：“外星人侵略來救我啦？”外面腳步聲多了起來，哨聲更加急促。“你們快點！”話音未落，我便沖出門外。

　　“小丑”聚會

　　呀，已經(jīng)不少人了，正慶幸自己沒來晚呢，快走幾步，哈哈這都誰啊？就像一幫小丑在聚會呢！男生沒了平日的風采，女生們個個也是蓬頭散發(fā)，幾乎每個人都一副睡眼朦朧的樣子。大眼瞪小眼，嘿嘿一笑，順著大家的目光望向宿舍門，不時穿越幾個“壓軸小丑”搏大家一笑：有跑掉了鞋的單腳跳選手，有衣服穿反的魔術大師，瞧，這紅著臉提還提著褲子的，演哪出？腰帶找不到了吧。哈哈……

　　突然感覺有些異樣，是不是少了誰，再一點數(shù)，都來齊了啊。

　　人群里不時一句：“那誰，你穿著我的鞋呢，快還來，朕饒你不死。”又引眾人一陣哄笑，細看，那人還真是“左腳藍右腳白”讓人又氣又笑。

　　“你們怎么搞的！下來這么慢，足足超了五分鐘！像個軍人的樣子么！要真是火災，再晚點你們就都是烤肉串了！軍人做事要迅速，記住沒！”教官這一咆哮，人群都安靜了，月光下他的臉色更黑了，但隱約也有一絲忍不住的`笑意。“立正，稍息，向右看——齊！”口令依然嚴肅但隊伍已經(jīng)全沒了平日的風采，多了幾分滑稽可笑。

　　……

　　“解散！”我看著表，凌晨一點四十四分。

　　意外收獲

　　再次躺下，想到剛才的場景還是有些忍不住想笑，但是想想教官大半夜給我們上了這一堂精彩的課也挺不容易，用心良苦。是啊，在這里，吃飯睡覺檢查內務，嚴格的要求讓我的動作都迅速了，懶惰似乎也不知道跑哪去了。想想我們身穿迷彩服在炎炎烈日子下站軍姿走正步的樣子真越來越發(fā)有軍人了！想著想著，心中一股自豪感油然而生，雖然軍訓訓練是苦累的，在這里，我們學會了很多，懂得了許多，成長了許多，這份豐厚的收獲，甜蜜而又讓人回味無窮！

　　夜間集合是軍訓生活中的一朵奇葩，讓人難忘。

合作的作文篇5

　　星期四老師讓我們每四人為一小組，做一張關于春天的小報。我是小組長，由我給大家分配任務。我說：”我家有彩色打印機，我來負責打印那幅春天的畫。接下來，我們現(xiàn)在開始討論選誰寫春天的作文？“最后大家一致認為，王彤宇平時作文寫得好，由他來寫描寫春天的作文。宿恒偉寫春天的好句子，邢宇菲寫描寫春天的兩首古詩，我是打印春天的畫。任務分配好后，大家回家各自準備。

　　我回到家后，先在網(wǎng)上搜了幾張描寫春天的圖片，經(jīng)過再三比較，我選了一張非常漂亮的圖片打印出來后，才發(fā)現(xiàn)原來我們家的打印機只剩下黃墨水了，整張紙都是黃的，我又重新選了一張帶有白色小花的圖片打印出來，效果比第一張圖片好多了。

　　第二天，我們都把自己準備的材料拿了出來，我同桌的那篇作文，寫的非常優(yōu)美，我打印的那幅春天的畫，畫面好看極了，太陽當空照，雪白的小白花好像露出了燦爛的微笑，天空中的白云好像一只只小羊羔，地面上還有綠茵茵的草地，真是一派春天的景象。還有宿恒偉描寫春天的好句子和邢宇菲的.古詩真是優(yōu)美，描寫貼切。

　　我們把自己準備的材料貼了上去，宿恒偉又在這張紙的上面畫了一朵潔白的云朵，里面寫著：”春天的腳步“他可真有想象力啊！

　　經(jīng)過我們四人的齊心協(xié)力，終于完成了這張合作小報，看著這張小報，我們心里美滋滋的！

合作的作文篇6

　　“同學們，我們將進行‘海邊拾貝’的綜合性學習，請大家與小組成員合作編本小詩集。”老師溫柔地說。聽了老師的話，同學們立刻躍躍欲試，來到各自的小組開始制作。

　　“我們畫鮮艷的配圖怎么樣？”張?zhí)m說著，眼神中流露出一絲得意。“好啊！”大家立即擊節(jié)稱快，只有我輕輕搖頭，說：“我們做的是詩集，要有意境，應該畫黑白畫。”“可是鮮艷的畫真的很美……”“不行！”此時的我早已面紅耳赤，像一顆炸彈爆發(fā)出來，憤憤不平中，我獨自走向一邊。

　　“呵呵！”一陣歡聲笑語吸引了我的注意，旁邊的小組正在和諧合作呢！只見王紅和李亮一個查閱資料，一個負責記錄，忙得不亦樂乎！看著看著，我的心頭一顫，他們組能產生歡笑為什么我們組就只能被痛苦和壓抑包圍？“伙伴們，太棒了，讓我們組繼續(xù)合作吧！”又一陣聲音傳入耳際，它宛如一把鐵錘重重地敲擊著我的心。啊，合作，別的小組能虛心接受別人的意見而我們卻為一點小事爭執(zhí)不休；別的小組能合作完成一項工作，而我們卻依舊我行我素；別的小組能將合作二字印在心中，而我們卻早已拋之腦后……此時的我，腦海中寫滿了自責和后悔，淚水順著臉頰悄然滑落。只有合作才能揮灑快樂的雨露，只有合作才能使我們成長，只有合作才能讓心中的'花兒綻放笑臉……

　　想到這，我跑向同伴，深深地鞠了一躬，向他們表示歉意，“沒關系，這樣吧，讓詩集樸素與艷麗結合，一定很好！”張?zhí)m笑著說，大家也表示贊同，我們便開始制作了。“寫哪個好呢？”劉慧焦慮地說，我忙跑過去問：“怎么了？”“唉，詩中的幾個字我總也拿不準……”她滿臉愁容的抱怨道。“我?guī)湍悖　蔽逸p輕說，拉住了她的手。小慧把她拿不準的字告訴了我，我則通過字典和她仔細推敲，終于想出了一個最妙的字。“小慧，這個字應該這樣寫！”我拍了拍她的肩，為他做起了示范，“哦，謝謝！”她連忙答道，臉上的笑容宛如驕陽般溫暖。回頭看看，大家都沉浸在合作的快樂中：小作家寫詩歌，小麗為他裁紙，小畫家的畫有不足之處，王玲為他指出，劉亮想不出一個好標題，張云主動來幫他……多和諧，此時，大家忙得不亦樂乎，額頭上滾落下顆顆汗珠，澆灌著我們心中的合作之花。

　　“完成了！”我們大聲說，一起望著這本小詩集，粉紅色的封皮，樸素而鮮艷的配圖，工整秀氣的文字，看著看著，我的心中泛起一片酸楚，合作，多么強大的力量，它讓詩集精美，讓我們綻開笑臉，讓每個人把合作刻入心頭。

　　遙望那本詩集，眼前似乎出現(xiàn)了一層晶瑩的薄紗，為這合作的結晶披上朦朧的色彩；撫摸這本詩集，手掌中有種熱乎乎的感覺，為這圣潔的合作增添了絲絲溫情……我點點頭，大聲呼喊：合作鑄就和諧！

合作的作文篇7

　　今天天氣非常好，我們學校進行了一次大掃除。大掃除開始了，同學們干得熱火朝天。有的同學在拖地，有的同學在擦黑板，還有的同學在擦玻璃。李強是“分配人員”。

　　他分配自己干最累的活——拖地，小剛和小飛擺桌子、凳子，小麗和小美擦玻璃，小黃擦黑板。同學們都干得很費力，可是每個人都不怕累。你看！李強他使勁地拖地，累得滿頭大汗，仍然堅持在拖。其他同學也忙的不可開交。不一會兒，小黃就把黑板擦得干干凈凈。小麗和小美也把玻璃擦得閃亮閃亮的`。

　　小剛和小飛已經(jīng)把桌子、凳子擺得整整齊齊。這時，一塵不染，干干凈凈的教室出現(xiàn)在大家面前。大家都在想：“這可是我們齊心協(xié)力的功勞啊！”

合作的作文篇8

　　今天，媽媽下班回來，手里有一枝百合花，上面有一朵花已經(jīng)開了，還有一朵還是花苞，還散發(fā)著清香。我問：“媽媽，這百合花從哪里來的？”媽媽回答說，是這樣的，今天中午媽媽公司旁邊新開了一家飯店，門口擺了幾個花籃。媽媽和同事去那里吃飯，媽媽的同事說：“這花真好看。”店主就說：“送你們一枝吧。”媽媽和同事就一人拿了一枝百合花，媽媽這枝是兩朵的，她同事的'是五朵的。

　　我問：“媽媽為什么不拿五朵的呢？”

　　媽媽說：“因為每個人都有不同的想法，我覺得這枝漂亮啊！”

　　媽媽還告訴我：“百合花產于中國、日本、北美和歐洲等溫帶地區(qū)。百合花有白、黃、粉、紅等顏色。”

　　我寫日記時，還能聞到百合花的香味。

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