必備合作作文
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的必備合作作文，希望能夠幫助到大家。
必備合作作文1
合作，只有我們個體與集體合作才能有價值。有一則寓言：世迦牟尼問弟子：一滴水怎樣才不能干涸？弟子苦思冥想，好久才答道：孤零零的一滴水，一陣風能把它吹沒，一撮土能把它吸干，它的壽命能有多長呢？其實答案很簡單，只是這為弟子沒向深想罷了，一滴小水滴必然會干涸，無影無蹤，但如果把它放進大海這個集體里，它將獲得永生！
語文老師曾給我們這樣一個式子讓我們聯想：x+y+z>N。同學們想出了一條諺語———三個臭皮匠，頂個諸葛亮。這難道不是說集體的力量大嗎？現在中學的政治課本中也出現了競爭、合作的課題。合作是一種利人利己的方式，在日常學習生活中，人們時時刻刻都在合作中競爭、在競爭中合作，同學間互相幫助，共同進步、家長們一起探討教育孩子的方法、老師們也相互切磋教學方法，使學生們的成績有了提高。一根木棍很容易折斷，一把木棍不然，這是因為團結就是力量，人心齊，泰山移。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和面對困難的力量，在中國發明的科技成果中有超過一半的產品是通過合作取得的成果，可見，合作的.最終結果是共享。
合作是共享的基礎，只有合作才能有共同的收獲，合作是事業成功的土壤，任何事業的成功都需要良好的合作。合作是有分工的，合作的核心是發揚集體主義精神，在社會生活中，誰都不可能脫離群體，一個人的力量是有限的。請謹記：團結力量大！
必備合作作文2
鮮花與綠葉合作，變成絢麗；垂柳與小河合作，變成一道亮麗的風景線；藍田與白云合作，變成一幅美麗的畫卷。我覺得只有人與人相互合作，才能創造一個個奇跡。我就有這么一段經歷。
記得那是學校舉行第一屆科技嘉年華，其中有個“雞蛋撞地球”的項目，需要兩個人合作。于是，我和好朋友劉俊彥湊成了對。
下課了，我和劉俊彥商量起“雞蛋撞地球”的點子來。劉俊彥說：“用瓦倫紙把雞蛋緊緊裹住。”我馬上否定說：“老師只允許裝置80克，瓦倫紙可重了，這樣肯定超重。”我想了想，提議說：“要不用棉花裹住，然后用透明膠纏住？”“不行，太薄，容易摔碎。”劉俊彥提醒道。忽然，我一拍腦袋，想出辦法來了：“我爸網上買牛奶，商家用種充氣囊包裝，這種東西又輕又不容易破，就用它了。”
第二天，我帶來了材料，和劉俊彥一起拼裝制作。我用充氣氣囊緊緊裹住雞蛋，劉俊彥用透明膠粘住。我們倆你一手來我一手去，配合得很不錯。終于把雞蛋緊緊裹在里面了。我們迫不及待地去試了試，啊，成功了！
比賽那天，我們一起合作，完成裝置后，我負責在樓上扔，劉俊彥負責在樓下指揮（因為雞蛋裝置需要落在制定的圓圈內）。輪到我們了，我提起裝置望著劉俊彥，劉俊彥指揮：“再靠左邊點，垂直扔下，不要慌。”我鎮定地一放手，裝置穩穩地落在指定地點，劉俊彥趕忙撿起裝置，讓老師打開檢查。雞蛋沒破！我們成功了。
這是合作的力量，是合作的`成果。我們嘗到了合作的甜味，我相信在以后的學習生活中，合作一定會帶給我更多的驚喜。
必備合作作文3
合作學習是一件愉快的事，我每次和同學合作學習，就得到一次進步，得到一次知識的提高。
記得在一次語文課中，老師給我們上了《月光曲》這一課，在我們把課文讀熟的情況下，老師提出一個問題，要求我們四人小組討論：“貝多芬為什么給盲姑娘彈完一曲又彈一曲呢？”
帶著老師提出的問題，我們開始了激烈的討論。一開始，馮永磊說：“應該是聽的很認真，所以貝多芬為他又彈了一曲。”其他人聽了一時間都沒有說什么，好象他說的有道理：一向是點子王的.
郭輝說：“不對，可能是貝多芬彈的有點投入了，為了盡興而再彈一首。”小組長劉安寧想了想，對我們說：“我想是盲姑娘聽了貝多芬彈完了一首曲子，盲姑娘聽出了貝多芬的曲調，而認出了貝多芬，貝多芬遇到了知音，再為盲姑娘彈一首曲子。”我們聽了連連點頭，都說劉安寧聰明，正在我們夸劉安寧的時候，馬老師微笑的走過來，看了看我們說：“你們說的都不錯，但劉安寧說的更加全面，有道理，是呀！一位眼睛盲的姑娘生平從來沒有看見過貝多芬，只聽了貝多芬彈的曲子就能分辨出他就是貝多芬，真是了不起啊！”大家馬上明白了，盲姑娘假如不是天天聽貝多芬的曲子是不會達到這種程度的。
合作學習不僅提高了我們的知識，還讓我們懂得了合作愉快的好處。
必備合作作文4
“合作是一種力量，它會讓我們大家成為更好的朋友，也會讓我們一步步走向成功。”
——題記
在一個團隊里，一定要有合作的精神，這樣才會讓我們到達成功的彼岸。在這里，我給大家講一個合作就能成功的故事。
一天，一個人對上帝提出了一個要求：“以后，我總是覺得有一天是會上天堂或下地獄的，請帶我去參觀一下，好嗎？”上帝答應了他的請求。那個人先來到了地獄。
這時候正好是地獄里的人們吃午飯的時候。那個人看到他們的伙食還不錯，但是人們卻瘦得皮包骨頭，這使他很納悶。不過，那個人看了一會兒，就知道了原因：他們每個人用的都是一把長達一米的勺子，當他們舀到飯之后，就急急忙忙地往自己的嘴里送，但每次還沒到自己的嘴邊，勺子的把柄就碰到墻了，所以，他們每頓都吃不飽。這就是不合作、自顧自的后果。
那個人又來了天堂，發現這里的`人個個都是吃得白白胖胖，而他們用的勺子也是一米長的，他們又是怎樣吃到飯的呢？原來啊，他們每一個人舀到飯之后不是往自己的嘴里送，而是送到對面人的嘴里。這樣，他們每頓都能吃得飽飽的，吃得有滋有味。合作讓他們克服了困難，合作讓他們生活得很幸福。
從上面這兩個故事中，我們可以看出：合作的力量是強大的，它可以讓我們成功，也可以讓我們團結一心，成為更好的伙伴！
必備合作作文5
正當我們沉醉在火燒云顏色和形狀的變化時，突然廣播里響起了校長緊張而急切地呼叫：“緊急集合！緊急集合！全校師生五分鐘內馬上到操場集合！”
啊，這么緊急？出事了嗎？發生什么大事了？“快！快！快！”老師急切地催促著。不管三七二十一，丟下書本就向后門沖去。我們以神舟五號的速度來到陽臺，還沒有集合好。我們馬上奔跑著，急速地趕到了第二樓道。突然，二年級的小朋友擋住了我們的光明大道。 “停！……”老師給我們來了個緊急剎車。沒有辦法，只好發揚舍己為人的風格讓他們先走一步，誰讓我們是四年級的大哥哥大姐姐呢？急死人啦，如果這時地震來害我們怎么辦？要是樓房突然垮塌怎么辦？老天啊！難道你真舍得傷害我幼小的.生命？記得上次我只對媽媽撒了一次謊，難道你今天就要來懲罰我，我可不能死，爸媽還等著我中午回去吃魚香肉絲呢！我還要孝敬他們呢！難道這里是我們的絕地？越想越害怕……啊……二年級的小朋友終于穿過了走廊，我們又以火箭似的速度向操場猛沖，生怕再有任何意外和危險發生。
到了！到了！終于跑到操場上，就連我班的手術病號祁媛媛也以最快的速度趕到了操場。我看見從四面八方的通道一個個隊伍就像洪水一樣匯集到操場。同學們臉色蒼白，似乎心都要跳出來似的。來到操場上，我們一個個氣喘吁吁，站立不穩。
突然，廣播聲又響起了，校長興奮地說：“不錯，你們以二分零二十秒的時間趕到了操場，完成了這次安全緊急逃生演練！”
啊！原來是一次緊急演練，害得大家一個個都提心吊膽、失魂落魄的，真是虛驚一場！
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