(優選)合作的作文6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的合作的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
合作的作文 篇1
這世上有兩種人：一種善于合作與人共同發展，盡管他不是才高八斗，可成功仍然屬于他;反之，有一種人孤芳自賞，不噱與人合作，雖然他才識豐富，可成功不會眷戀他。造成這迥然不同的關鍵，在于合作，在任何一個地方，任何一種情況，與人合作會是決定一個人成功或失敗的要素。
在合作中體驗喜悅，從合作中見到成敗。真正聰明的人會選擇與人合作，在困難時互相幫助，榮譽屬于他們。自以為聰明的人選擇單槍匹馬，成功率僅僅為百分之一。人生就是一場合作，一個人在一生中不可能只有自己具有合作的'人生，將更有趣，盡管也會有困難，可是在面對困難時有人幫助，不至于孤軍奮戰，沒有合作的人，枯燥無味，永遠只有孤獨，當挫折打擊他時，他只有獨自忍受著痛苦，合作會造就一個人，選擇合作，就選擇了充滿光明的人生，會造就一個和諧的社會。
每個人都有各自的特長，也有不足，只有合作，取長補短才能發揮最大的力量。
合作的作文 篇2
第25個教師節終于到來了，雖然我沒有送鮮花，送賀卡。但是我已經用實際行動表示了我對老師的祝福！我很好的管理同
學，認真的打掃衛生，我也按照老師說的話，記得關窗、關門、關電源。并且專心的聽課，這就是我對老師的祝福！
我猜你們已經知道我在干什么了吧！我也知道你們會有五花八門的答案。今天我正好是值日班長呢！這真是一個驚喜的巧合！所以我只需要認真負責為班級做好事情，就可以讓老師開心了！
我走進老師辦公室的時候，突然覺得這里是花的世界，到處都是花香，每個角落都有花的影子，甚至連牡丹花都有了，哈哈開個玩笑，而且老師的臉上也掛著甜蜜的笑容，就像花開了一樣！
但是我要提醒你們哦！雖然給老師送花很重要，但是你們有沒有送花給校長呀。很多小朋友都說：“沒有!”我也是呀，因為我媽媽是校長，可是她收到的.花很少，所以你們下次一定要記得送花給校長哦！
我還有一句心里話想跟老師說：親愛的老師，節日快樂！感謝老師對我們的精心栽培，我們一定不會辜負您的期望，努力學習，快快成才！
合作的作文 篇3
沒有無數的涓涓細流，就不會匯成浩瀚的大海;沒有百花爭艷，就不會有五彩繽紛的春天。很多時候，沒有合作也就不會有成功。
記得我第一次辦手抄報的時候，老師讓我們以“安全”為主題，聽了這個消息，我驚呆了，我想：“我平時也沒辦過，這下可怎么辦!”我在家里畫了好長時間，也只是“白紙黑畫”，一點也不漂亮。我急得像熱鍋上的螞蟻-團團轉。晚上，我給媽媽說了這件事，媽媽說：“你可以找同學合作呀。”我一拍大腿，“對呀!”我飛快的吃完飯，然后找到玉婷和雅琪，和她們商量合作的事，沒想到，她們也正考慮找我合作，于是，我們就做成了一個合作小組：雅琪負責構思，婷婷負責找寫字，我負責畫畫。我們說干就干，馬上就投入了緊張的戰斗中。辦手抄報的第一步是布局。雅琪一手拿著鉛筆，一手在紙上劃來劃去，過了一會兒，她開始拿著鉛筆在紙上左勾右畫，一會兒愁眉緊鎖，搖頭嘆氣，拿著橡皮在紙上擦來擦去;一會兒又眼珠一轉，好像發現了新大路一樣……不一會兒，大體結構圖就出來了。她告訴我哪需要畫畫，然后，就和我交接棒。第二步就是畫畫了。到了我大顯身手的時候，我先在網上找一些和安全有關的漫畫，然后，我便在手抄報上“奮筆疾書”，三兩下就把大概輪廓勾了出來。我再拿鉛筆在紙上細致地勾畫：一個小女孩，走在馬路上，旁邊有紅綠燈，還有警示語……這就是這張手抄報的主題畫了。我又在其它地方畫上小插圖，最后，我們又一起涂顏色，不到一個小時，圖畫部分就完成了。第三步就是寫字了。玉婷也從網上查了一些和安全有關的文章和名言警句，然后，她就開始專心致志的`在板報上寫字，我們倆在邊上幫他換不同顏色的筆，出謀劃策。經過半個小時，這張辦報就大功告成了。一張圖文并茂，五顏六色的辦報就“新鮮出爐”了。我把手伸到雨停身前高興地說“合作愉快!”，她也順勢把手貼在我手上，我們倆握著手，得意地看著畫，不約而同的說出了“合作愉快”。我也和雅琪握握手，表示祝賀。
第二天到了學校，同學們看了我們的作品，都瞪大了眼睛，嘴都張成了“O”型，吃驚的贊嘆道：“你們畫的好漂亮呀!”“你們也太有才了吧!”“哇!好美呀!”聽著絡繹不絕的贊美，我的心里簡直像灌了蜜一樣甜。最后，我們的作品在班里獲得了第一名，這是我們三個人的辛勞才獲得的榮譽。
黑白畫再美，也只是單調，沒有生氣;只有彩色畫，才是美麗的畫，成功的畫。
合作的作文 篇4
如果我問你競爭的反義詞是什么？你一定會說是合作。如果我問你合作的反義詞是什么？你一定會說是競爭。其實不然，競爭與合作不僅對立，而且相互依存。到底什么是競爭與合作？
競爭是殘酷的，是血腥的，比如在北京奧運會上，我國的運動健兒們為我們國家勇摘51金，而在這51枚金牌的背后，都經歷著無比激烈的競爭，競爭意味著終究有一個人要被淘汰出局！終究有一人會一敗涂地！合作是團結而又美好的，是沒有硝煙的。大雁整齊的飛翔告訴我們要團結協作。螞蟻齊心協力的生活告訴我們一人力量小，百人力量大，團結合作就是力量。人心齊，泰山移。
我曾經聽過這樣一個寓言。有一天，一位皇帝問他的大臣們什么是競爭什么是合作。有一個聰明的大臣用實驗回答了這個問題。他把十只羊和十只狗分別關在兩間房子里，并且分別在兩個房子里放上了許許多多的肉。一天過后，大臣先打開羊房子的門給皇帝看，看見小綿羊們在安然無恙的睡覺，肉都被吃的所剩無幾。但是當國王和大臣打開狗的房子的.門時，他們驚呆了，因為他們看見所有的狗都死了，滿屋都是血，而肉卻丁點未動。因為羊在利益面前善于合作，而狗面對利益只會互相殘殺，我想這恐怕就是這世界上為什么只有成群的樣，卻沒有成群的狗的原因吧。競爭與合作也正是如此。我們要學會用正當合理的方式去競爭，而不是互相殘殺。當今社會我們必須競爭，但我們也必須先學會合作，會合作的人才會競爭！
合作的作文 篇5
俗話說：“人心齊、泰山移。”對呀，人多力量大，團結就是力量！話說，我也有過這樣的經歷呢！
有一次，我去我姑姑家，姑姑家有一個一千多塊的拼圖，我一直不敢拼，生怕拼不完。有一天，我壯起膽子，把那塊拼圖弄散，開始拼。可是，偏偏這個時候我忘了拼圖長什么樣了。于是拼了好長時間也沒拼成。
幾個小時過去了……“叮咚、叮咚”哇，婷婷妹妹回來了，婷婷是我的表妹，說是表妹，其實也就小我幾個月而已。
回來了！回來了！我趕緊把她拉進屋里，我們兩個開始拼拼圖了。哇！這個拼圖好大啊！從屋這頭到屋那頭，這么大的拼圖，我和婷婷足足拼了兩個小時，還沒拼完。于是我又把奶奶和姑姑叫了過來。
一分鐘、兩分鐘、三分鐘……我的天哪，經過我們四個人配合，終于拼完了。
這個拼圖可以說是動物們一層層壘起來的，第一層是大象，第二層是鱷魚……最后一層是小雞一家。這么大的拼圖，拼起來好費勁哦，一共一米長，估計還要多。
這就是人多力量大，團結力量大。要是只有我一個人拼這個拼圖，估計一天也拼不完呢！在你有困難的'時候，可以找別人幫忙，這樣事情就會更快解決！
合作的作文 篇6
我們銀城小學的“走進消防營，實現小兵夢”活動令我難忘，特別是緊急集合訓練，最有趣。
當天，我們剛到寢室，謝班就慢悠悠地說：“這里和軍訓差不多，晚上肯定有緊急集合。”一聽到這個，我們寢室就迅速變為“鴨子塘”，九個女孩吵得無法安靜下來。
“真的嗎？好期待！”
“真的嗎？幾點？夜里我們要出去干什么呢？”
“哎呀，萬一夜里我起不來，不就完了！”
……
傍晚，我們等來了左老師的官方通知：“晚上十點二十集合！”嘿，集合時間都泄露了，左老師不愧是我們的好老師啊。
姑娘們又是一陣忙碌。愛美的夏語晗和謝班立刻又涂防蚊水，又抹防曬霜。唉，真是忙昏頭了，大晚上的抹什么防曬霜啊！看來她們是太緊張了。我從容不迫地脫下睡褲，換上運動褲和T恤衫。幾個室友也坐上了我的床，大家一起焦急地等待集合時間的到來。
可是時間似乎停滯不前了。我盯著我的手表看，它走動得太慢了，半天也不動彈。再看看那幾個室友，她們的眼皮也越來越重了，美麗的大眼睛變成了小瞇眼，眼神也越來越渙散，好像隨時都能睡著。
怎么還沒有動靜？都已經到十點二十了。我忍不住悄悄走到門口，剛把頭探出門，糟了，迎面碰上了“黑貓警長”——巡邏的時老師。我嚇得忙縮回頭，關緊門：“時老師來了！”四下一陣輕聲尖叫。不是十點二十嗎？這都過了好幾分鐘了，怎么警報還不響呢？大家忐忑不安，一會兒在床邊走動，一會兒躺在床上假寐幾秒。正當我的頭剛沾上枕頭，“嗚——”盼望已久的警報聲終于響起。“啊——”九個女生一起放聲尖叫。真不知是緊張還是興奮，大家一個個就像打了雞血似的一邊跑一邊叫。我也忙得連鞋都沒穿好就往外奔，一邊跑一邊試著把腳往鞋里塞。可不知怎的`，我的一只鞋居然飛了出去。幸好這“臭鞋飛彈”沒擊中人，真是好尷尬啊！
就這樣，我緊趕慢趕地跑到了我們班隊伍里，還好，不是最后一個。我環顧四周，有的同學穿著運動衣，一看就是有備而來；有的同學穿著睡衣，顯然還沒睡醒；更厲害的是隔壁班的一個同學，居然站在隊伍里睡著了，這下他可出名了。
“緊急集合”讓我們體驗了消防隊員的日常。這次經歷讓我們體會到，當個消防兵真不容易。
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