合作的作文

合作的作文匯總[9篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的合作的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

合作的作文 篇1

　　因為我們宿舍的空調壞了。他就是沒有辦法制熱，然后現在我們這一邊都是比較冷的，前段時間尤其是嗯個位數的時候，然后我們用那個空調制熱的時候，就沒有什么暖氣送出嘛，所以就去撥打了學校里面的那個維修人員去過來收拾就過來修理一下，然后就確實需要過來修理，但是第1次的話就是說我們里面缺少了一個工具，需要到下一次。本來說好是昨天就可以過來的，但是最后我昨天也沒有過來，然后今天早上過來的時候。就又帶了一個工作人員，就是一共是兩個人過來嘛，然后他們就像是那種合作的，相對來說比較協調的那種，應該也是老員工老配合的那種吧。

　　那么就是一個在室內，一個在廁所外，然后里應外合這樣子呼喊著去配合著去把這個空調給弄好。看到這個的'話自己也有在想說，其實真的就是需要去和其他人很好的配合嘛，就像他們現在做粉絲的工作，要是你不合格怎么就有其他可能配合的話，你可能就會失業或者是說找不到工作，所以他們能夠配合的這么流利也是大大的加快了這個空調修復的這個工作效率，而且一開始自己總覺得他們說話的語氣不是很好，但是他把這個空調給修好了之后，他們說話的語氣是好了很多的，甚至都要一起開玩笑，然后像彼此炫耀自己的技術啊，得瑟自己的這個成效的，就覺得其實還是蠻好的一個合作關系以及友情關系的。

　　因為之前就有說，嗯，主播一個不同的合作的人是可以在社會上立足的，那個時候自己就因為有一直去做這一些什么調查，或者是說寫作文，基本上都會涉及到這一些方面的。那個時候其實自己真沒有多少的感觸吧，自己只是覺得其實你有能力這幾個人去完成的話，就沒有必要去和其他人一起去完成。就像我們這一次的話，就有一個社會實踐的，就我們所想到的休養課只有一個社會實踐，然后他雖然我們有6個人和一個小組老師完成一個作業。你自己其實當時第一想到就是能不能就我自己一個人去完成了，這樣說最后就直接可以自己一個人去完成了，因為其實在那里很多個人一起去完成一項工作的時候，反而不能夠做好，這反而會出現很多的問題，這也是毋庸置疑的，好像真的就每一次在合作工作的過程中是總會出現這樣的問題。但其實是在這一個合作過程中，就去訓練我們的能力吧。

合作的作文 篇2

　　一棵樹不成林，只有千株萬株大樹才是真正的林海；一朵花不是春，只有千簇萬簇鮮花才是滿園的春色。

　　不久前，我與幾個朋友去玩密室逃脫，其中，我印象最深的是一個特殊的電腦游戲關卡。這是一個考驗反應能力的游戲。四個按鈕代表四個方向，控制一把鑰匙穿過迷宮。一開始我們四個人都搶著玩，白白浪費了許多時間才決定出最佳人選，可她居然連十分之一都過不去，這下我們可著了急。

　　“怎么玩得這么差呀！”另一個人不滿的嘀咕了一聲。

　　“它實在太難了，我過不去！”小伙伴苦著臉抱怨：“一般人根本玩不過去！”

　　“根本”“玩不過”我靈光一現：“你的意思是一個人過不去？”

　　“對呀，對呀！”

　　“嗯……”我猶豫了一會兒：“那如果一群人那？”

　　“一群人？好主意！”這時，一直沒說話的隊長叫了起來：“我們正好四個人，一人一個按鈕不就好了！”

　　其他人也茅塞頓開，迅速領到了自己的`一份任務，不久就通關了。可惜的是，我們只來得及完成這一關，時間就到了。

　　事后我們不禁感嘆：當初如果早些意識到合作的重要性多好啊！

　　合作，能讓不可能變成可能！

合作的作文 篇3

　　在很早的時候，有次在課堂里，市場營銷的老師問，假如你一個產品做得很好了，那么下一步怎么辦。而我得答案是肯定是做上游跟下游。老師說，其實這樣子是不行的。

　　因為每個環節都需要每個環節的核心競爭力。我們只能是一點突出，其他的用合作。

　　昨天有個朋友過來問我開工廠的事情，他的意思，他最近看到一個很好的產品，他說，那個東西沒有技術含量。他打算自己生產，然后在網絡上賣，賣多少自己生產多少。

　　對于開工廠，其實我蠻擔心的。因為我最擔心的還是他的生產力不行，還有渠道。

　　我說，盡量先不要開。然后想辦法先代理那個產品，先賣。

　　先把渠道建立起來，還有就是真的要生產，也要去人家工廠呆幾個月，幾天也行。

　　我們縣城的產業帶都是這樣，基本上后面自己創業的。原來都是工廠里的廠長，或者是管理出來。出來之后，然后融資，大家看到他原來做都很好，就投了。

　　還真的別說，很多的人就是這樣子起來。有些會搶原來的客戶與渠道，但這個不談。

　　因為這個世界上，很多的東西真的是有核心競爭力的。而我們很難做到全流程，所以我們只能是選擇一點突出。最好的辦法就是學習別人的經驗，然后努力做好其中的一個點。

　　比如開工廠，很多的人開工廠到最后都自己關了。特別是銷售轉過去的那群人。

　　因為他們本來是做銷售的，所以他們銷售很猛。

　　銷售很猛，他們就想著把生產的錢給賺了。可是后面才發現，生產很累，成本比原本的進貨價還高，想想不劃算，于是就放棄了。但是很多的人沒經歷過，還真的就是不相信。

　　那么既然生產很難，為什么很多的人卻還生產呢。

　　一樣的，也是有核心競爭力的。就是我們說的，他們只懂得生產，不懂銷售的。

　　我一個朋友就是，他小時就喜歡摸機器，天生就喜歡研究那些機器，所以別人都不懂那些機器的時候，他一下就研究出來。最主要他研究出來的機器，質量真的很好。

　　還有就是，基本都是自動化。因為他努力的降低生產成本。別的企業都被他打敗。

　　因為他一直都專注生產，有核心競爭，所以很多銷售的公司都從他那里進貨。

　　而這個，就是我們題目所講的`，一點突出，其他的用合作。

　　其實在以前，在開始做網絡的時候，那個時候總喜歡建站，為什么呢，總覺得終于有一個屬于自己的網站了。可是建站之后，才知道，有那么多的東西需要自己去維護。

　　又是備案，又是這個，又是那個，往往在那個時候，就堅持不下去了。

　　不是一個人堅持不下去，是大部分的人堅持不下去，這個跟堅持有關，也跟方向有關。

　　因為假如能從一開始的時候，就把空間當做網站，那么因為Q是不會丟，所以這個也就是一直在積累了。而且因為是用Q，申請一個，是不需要多長時間，更不需要錢。

　　所以說，最開始的時候是方向錯了。應該做的是好好的用Q空間，好好的做內容。

　　但是人就是這樣子，走了一圈才回來。也看到過外面很多建站的人，其實他們一年賺不了多少。但是同時卻也看到很多玩空間，一年可以幾百萬的賺，甚至比開一個工廠還賺錢。

　　所以很多的人，到最后終于把根放在了空間，也終于有時間好好的去做內容。

　　也終于懂得了，其實跟別人合作，這樣子力氣是最省的。對于我們來說也是最省心。

　　當初也是在阿里上開始寫文字。這個我們也說下，假如我當初沒有在阿里上寫，那么現在肯定也沒現在的我，因為上面是大的平臺，我只管寫就可以了。其他的都不需要去想。

　　只要是寫得還行，用心去寫的，管理員會幫忙推薦，所以這個也是我說一定要大平臺。

　　所以現在很多的人說，要賣一個產品，要自己建立一個網站。

　　我說，真的不要這樣子。我們要選擇第三方大的平臺。這樣子信任度也有。而且也是對比下，我們會不斷的提高自己，從而讓自己脫穎而出。所以還不如去淘寶開個店。

　　因為越簡單的事情要是想做好，越是不簡單。

　　淘寶你花的時間不需要像建獨立站那么多，只要你花一般精力，也許結果會是兩倍。

　　而這個就像我們一個公司。如果我們什么都想自己做那是不可能的。包括很多的人注冊公司，他們都選擇了自己去跑。然后自己去跑一個月總算是注冊下來了。

　　但是要是請人注冊，也許費用是500-1000。排除其他的因素，從價值角度講，我們一個月的錢只值500-1000。肯定是不只的，所以我們要選擇專業的人合作，速度是最快的。

　　想到這個，我想到了別人說的一句話，他說，阿里巴巴上面都是比價格的。所以還是做下企業網站好。這個是對的。但是阿里上即使我們價格再高，總有比我們更高的。

　　獨立站是要做，但是阿里更要做，因為有個信任度在那里，別人看了會是不一樣。

　　想到這個，我想到了以前很多的事情總是喜歡自己去做，而到最后，做到自己都不好意思了。因為速度實在是太慢了。而且做不好。花一點點小錢就能答到的結果，為什么不要。

　　更多很多的，他們其實只要方向轉下，就可以多賺很多

　　比如招代理，招代理的話，等于大家有錢一起賺，每次發貨，我們也賺一點。但是一個代理都不招，想著他們會破壞市場，對品牌不利，那么這樣不好，銷量才是最重要的。

　　在阿里巴巴平臺上，太多的人說，競價的費用高，其實不是的。

　　因為我們選擇了人家的平臺，我們要選擇去適應，然后努力的優化自己。是高，但是我們一定要讓他們高得有價值。也只有這樣子，我們才能比別人做得好，逃避肯定不行。

　　朋友在游戲公司當經理。他說，他們平臺上，很多廣告位，一個廣告位一天2萬。投還是不投，很多的人搶著投的。因為他們去投的那個廣告可以在一個月之內回本。

　　因為說到底，其實還在于我們賺了還是沒賺了，投了錢賺了，對于我們來說要多多的投。

　　要是我們都不投，自己搞，自己拉流量，那么很難很難的。沒沒被賺，但是自己也很少。

　　所以我們現在不是想著要不要自己建站的問題，而要想著如何跟別人合作，如何跟大的公司，大的牌子合作。然后想辦法做到最前面去，這樣子對于我們來說，成本最小，利潤大。

　　現在的微商能發展得這么快就是這樣子，雖然都只是靠一個聊天的工具，但是因為他們有品牌的背書，有各種的代理，所以也就變得不一樣了。而對于我們，選擇做一個點就好了。

　　然后那個點一定是要做到最突出，做到最前面去，因為那點會成為我們核心競爭力的。

合作的作文 篇4

　　大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啟示。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們勇敢面對困難；蜘蛛在狂風下知網，那是教我們做一件事情不能輕易地放棄，要一直堅持。而最令我感到記憶猶新的，還是小螞蟻團結合作，一起搬運東西的事情。

　　記得那是一個風和日麗的星期日，我坐在院子里的亭子上吃著薯片，突然，我打了一個噴嚏，一片還沒吃完的薯片就掉在了地上。緊接著，薯片旁的一只小螞蟻趕緊跑過去，把薯片的一條邊用觸角拱起來，悄然放到背上，然后，它把背放下去，就開始走回家。我心想：反正也沒事干，不如先看看螞蟻怎么搬運薯片吧？于是仔細觀察起來。過了十幾分鐘，它離螞蟻洞還有幾米遠，而我的耐心也快被磨光了。可是，突然意識到，這塊薯片的面積比螞蟻要大許多，重量也是它的幾倍，螞蟻怎么可能舉起這樣一個龐然大物呢？我懷著失望的.心情剛準備回家，螞蟻卻跑了，我心里想：它明白了這個薯片舉不起來，自然就不再花心思了吧。可是，就在我準備要按門鈴時，那只螞蟻又出現在薯片的周圍，它的身后跟著一長串的螞蟻，像是它的伙伴。它們一起用觸角頂住薯片，不一會兒就把薯片抬進了螞蟻洞。這時，我恍然大悟：原來螞蟻剛才不是逃跑了，而是去叫人幫忙了呀！

　　從小螞蟻身上，我明白了這樣一個道理：一根繩子可能很容易斷，但如果是很多跟繩子擰成的一股繩，那有可能就連刀都切不斷；如果你只有自己一個人去創事業，很有可能不能成功，但如果幾個人一起去創業，那事業的成功率就可以提高很多。只要團結一心，世間的一切都可以做得到。

合作的作文 篇5

　　合作學習是一件愉快的事，我每次和同學合作學習，就得到一次進步，得到一次知識的提高。

　　記得在一次語文課中，老師給我們上了《月光曲》這一課，在我們把課文讀熟的情況下，老師提出一個問題，要求我們四人小組討論:"貝多芬為什么給盲姑娘彈完一曲又彈一曲呢?"

　　帶著老師提出的問題，我們開始了激烈的討論。一開始，馮永磊說:"應該是聽的很認真，所以貝多芬為他又彈了一曲。"其他人聽了一時間都沒有說什么，好象他說的有道理:一向是點子王的

　　郭輝說:"不對，可能是貝多芬彈的有點投入了，為了盡興而再彈一首。"小組長劉安寧想了想，

　　對我們說:"我想是盲姑娘聽了貝多芬彈完了一首曲子，盲姑娘聽出了貝多芬的曲調，而認出了貝多芬，貝多芬遇到了知音，再為盲姑娘彈一首曲子。"我們聽了連連點頭，都說劉安寧聰明，正在我們夸劉安寧的時候，馬老師微笑的走過來，看了看我們說:"你們說的都不錯，但劉安寧說的更加全面，有道理，是呀!一位眼睛盲的姑娘生平從來沒有看見過貝多芬，只聽了貝多芬彈的.曲子就能分辨出他就是貝多芬，真是了不起啊!"大家馬上明白了，盲姑娘假如不是天天聽貝多芬的曲子是不會達到這種程度的。

　　合作學習不僅提高了我們的知識，還讓我們懂得了合作愉快的好處。

合作的作文 篇6

　　父母的愛是滋潤著我們心田的水源：當我們遇到困難的時候，當我們驕傲時，他又叮囑我們；當我們生病的時候，他又擔心著我們??可是，到現在我也不明白他們的用心何在。

　　幼稚的`童年時光邁著輕快的步伐悄悄離去，轉眼間，我都四年級了。有一次，吃完晚飯，媽媽心想我喜歡吃魚香肉絲，給我煮了盤，還煮了一盤蔬菜，我一心只想吃肉，根本不在意旁邊那盤菜，媽媽心急了：“你吃點菜吧！”“我不喜歡吃。”我說。媽媽看我遲遲不肯夾菜，擅作主張把菜全都夾在我的碗里。媽媽有耐心地說：“吃了菜對身體好。”我說：“我就不吃！”媽媽終于發怒了，打了我手掌心，“我記事期間都是媽媽心中的掌上明珠啊，今天居然打了我！”我心想。我號啕大哭起來，心想扎了千千萬萬根針一樣。爸爸聽見這閃電雷鳴般的鬧聲，從臥室里出來，媽媽面無表情進了臥室臥室，爸爸又進了房間和和氣氣地對媽媽說：“孩子今天不懂事，別跟他計較這件事，我看這件事就過去了吧！”“不可能，怎么能這么容易。”媽媽回答。全家進入安靜狀態。

　　5分鐘過去了。15分鐘過去了。30分鐘過去了……知道沉默50分鐘，我開話了：“對不起，不管是媽媽嚴格的愛也好，爸爸維護的愛也好，這都是愛呀，對不起！”媽媽和爸爸同時把欣慰的目光轉向我，再看了看我鮮紅的小手掌，非常心疼：“孩子，你要記住不管怎樣，爸爸媽媽永遠都只愛你一個。”爸爸媽媽都和好了，一切再次恢復到了原來幸福的家。這一刻，是多么溫暖多么甜蜜。

　　父親的愛是護身符，隨時隨地地保護我們；母親的愛是頑強的石頭，已經為我們鋪好未來的道路，從此，這兩種各具特長的愛的結合力量像圣潔無暇的精靈守護著我的世界。

合作的作文 篇7

　　今天是星期一一大早上我就吃完早點開開心心奔向學校上學去了，我在路上邊走邊想今天我們要學習什么呢？

　　到學校之后，王老師并沒有像往常一樣說請同學們拿出語文書，而是說拿出作文本，今天我們小組要合作互相評價作文，并且仔細修改，請同學們認真對待這次合作，開始我們的小組有4位成員分別是我小方，小李和小華，你們先來修改我這篇作文吧，我自告奮勇的說，同學們拿起我的作文端詳起來，小華認真的說小東同學，我覺得你的作文整體感情很好，但是如果再加入一個事例就更完美了，第2天我隨著小孩同學的.指點和意見修改之后，老師竟然說小東你們的作文獲獎了，這次小組修改你們做的很好，繼續加油，通過這件事我懂得了他人合作的重要性與好處。

合作的作文 篇8

　　今天的課堂延續了昨天的方式，學習《菜園里》一課，一步步引導，讓學生說出各種蔬菜的特征，依然按照回答完整的句子的方式，學生已經逐漸養成了這樣一種意識，用完整的句子來回答，不但回答問題更加清晰準確，更重要的是提高他們的表達能力。因為在回答問題的同時他們又讀了一次問題。

　　今天讓學生逐一回答了蔬菜特點的同時，也進行了一些延伸，說一說還有哪些蔬菜的特點也是那樣的。學生紛紛積極發言，效果很好。

　　在這節課上，我主要的還是采用了分小組掙分的方式進行，每個小組在朗讀和延伸拓展方面的比賽，讓他們一個個積極主動的參與到了課堂上。

　　課后我告訴學生說，以后的評比，就不再是一個同學回答得到小紅花了，而是在下課前評比出來優勝小組，每個人得到一朵小紅花。這樣的目的在于刺激小組成員都能夠積極參與到課堂上，而且還要有一種集體主義和互相合作的意識。

　　我之所以這樣做，是因為我們班的學習情況有些特殊，也就是前面提到過的，課堂上許多孩子回答問題并不是太積極——盡管他們都在思考，盡管他們都很聰明。這一點不只是我的感覺，而且數學老師也有同樣的感覺。以我們班學生數學考試來看，在數學卷子上，其他班都或多或少的會有不理解題意的現象，而且填寫的答案很多都是老師提出來的問題，而我們的學生沒有這個現象，學生頭腦靈活，對問題的理解比較透徹，但是，課堂上，積極回答的'學生自然是要表揚，可是許多孩子也許因為善于思考，卻多了一點顧慮，所以，我不得不針對孩子活潑好動而不積極回答問題采取了這樣的做法。用小組合作來爭取小紅花。

　　這個決定的確讓學生激動不已，因為小組獲勝，每個人都可以得到小紅花，甚至可以說可以因為別人的努力來得到自己的獎賞。

　　為了讓學生參與進來，我做了兩點特別的規定：第一課堂上被批評而導致小組扣分的即使小組獲勝也不能得到小紅花；第二小組如果不能超過五個人回答問題，即使最后勝出也不能得到小紅花。這樣做雖然有點苛刻，但是對于學生課堂參與的積極性來看應該是有價值的。不但要調動學生的積極性，還要讓他們跳一跳才能夠著。輕易到手的東西也就不值錢了。

　　今天數學測試了，結果，高分的依然是最多的，可是尾巴依然是最大的。這些孩子卻又了解比較多，他們都算得上相對比較特殊的情況，我又不能著急，班里多數學生目前只要按照已定方向做就沒什么大問題，主要的一個工作還是在于如何扭轉后進生。許多家長也都在努力，也都在盡力去配合，可是這種配合又是無法超越他們自己的能力的，家庭條件的限制，讓我不得不尋找新的突破口。繼續加油！

合作的作文 篇9

　　為了營建一個舒適、文明、和諧的校園環境，迎接國慶佳節的到來。在學校的統一安排下，各校區全校師生分工合作，密切配合，在教室、辦公室，全體師生們忙個不停，擦桌椅、抹門窗、拖地、提水等……，唯有在這樣的環境中，師生們才顯示出活力和朝氣。有一句話叫做“一屋不掃何以掃天下”，意思是說即使是面對掃地這樣的`小事，也能夠把他做得盡善盡美。因為我們唯有從小把身邊的一點一滴的小事做好了，才能夠培養我們的責任心，長大了才能夠成就“掃天下”的輝煌事業。

　　經過這次大掃除活動，充分發揮了我校全體師生積極參與愛國衛生活動的熱情，營造人人參與愛護環境的濃厚氛圍，進一步形成良好的衛生習慣。

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