學會合作作文(匯編15篇)
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的學會合作作文，歡迎大家分享。
學會合作作文1
一天，鴨媽媽教會了大哥哥小鴨子，然后，鴨媽媽對大哥哥小鴨子說：“大哥哥小鴨子，你是小鴨群里最大的小鴨，再說，你已經會游泳了，媽媽出去買菜，你教你的一個弟弟和一個妹妹，好嗎，你肯定能行。”
大哥哥小鴨子說：“好的，謝謝您。”可是，他的心可跳得厲害，因為他怕教不會其他的小鴨子，不過他很有信心。
鴨媽媽出門了，大哥哥小鴨子讓他的弟弟和妹妹坐在他身上，讓他們在身上練習劃水，自己在湖面上游，時不時的往他的弟弟和妹妹身上潑水，讓他們感受羽毛濕著的時候怎樣游泳。
過了一會兒，他的弟弟和妹妹齊聲說：“我們想自己在湖面上試著游游泳。”
大哥哥小鴨子說：“好啊！”
然后，他在旁邊保護著他的弟弟和妹妹，然后，他的弟弟和妹妹游起泳來了，大哥哥小鴨子說：“你們肯定能行。”大哥哥小鴨子好高興啊，大哥哥小鴨子的`弟弟和妹妹游了一會兒泳，鴨媽媽回來了，大哥哥小鴨子的弟弟和妹妹對他說了聲謝謝，大哥哥小鴨子好高興哦！
我覺得，大哥哥小鴨子和她的弟弟妹妹多有禮貌啊！
我推薦學會合作從學會贊美開始和學會禮貌從學會道謝開始，因為，我覺得，贊美和道謝是十個學會里最重要的兩個學會了！
推薦理由：這個故事是孩子自己編寫的，故事里的小鴨子非常有禮貌，也懂得對別人的幫助進行道謝，這是最基本的禮貌。
學會合作作文2
金秋十月，正是旅游的好時節，學校組織大家去青龍湖游玩。剛開始是建隊儀式，實在是十分無聊：老師在前面滔滔不絕地講，大家在下面罰站，三小時過后，腿都木了。十一點半，活動終于開始了。
第一關(A關)，教練首先讓我們圍成一個圓圈，之后與自己正對面的人握手（用左手），再用右手與另外一個人握手，都握好后，教練說：“現在，在不松手的前提下，使隊伍重新成為一個半圓”。“哦，老天啊，這不可能！”望著這比麻花還麻花的二十雙手，我產生了這樣的念頭。
可是，事情的發展往往出乎人的意料：還沒到五分鐘，我、畢海和宋飛就被“擇”了出來，更讓我吃驚的是，分離工作有條不紊地進行著，一雙雙手從麻花陣中脫離出來。還剩十雙手，九雙手，八雙手……我在心中想著，數著，很快大家就成功地完成了任務。
之后，在B、C、D、E、F關中，大家屢戰屢勝，并最終取得了優異的成績。可是，究竟是什么使得大家取得勝利的.呢？那就是我幾乎從不重視的：合作。
說實話，我不太重視合作，不是我不愿意合作，而是沒人愿意與我合作（小學時），于是，我便漸漸地不重視合作了。但是這回經歷了“歡樂英雄”拓展活動后，我了解了合作的重要性，讓我知道了合作才能成功。讓我們一起，合作創造美好未來！
學會合作作文3
你讀過《三個和尚》嗎？我覺得這本書十分具有教育意義.《三個和尚》講的是：一個小和尚到寺廟里去，沒有別人依靠，就每天到山下挑水吃，日子過得也非常好；后來又來了一個和尚，他們便有些計較了，但還是兩人一起去抬水吃；最后，一個胖和尚來了，三個人更加計較自己的得失，你推我，我賴你，最后反倒落了個沒水吃的下場。我覺得他們只為自己著想，真是太自私了！
后來，寺廟里起了大火，他們的家馬上就要消失了！
這時，他們三個人都著急了，爭先恐后地救火，可是缸里并沒有水啊！
那時候，他們誰也沒有心思去想誰吃虧誰占便宜了，都爭著搶著的.去挑水。由于大家齊心協力，十分合作，大火終于被撲滅了。他們在一起研究、探討，又想出了一個省力、省時又有質量的辦法：用輪滑提水。從此以后，他們再也不會為喝不到清涼甘甜的泉水或遭遇大火而犯愁了！
我覺得他們這樣做真好，齊心協力、共同努力畢竟才是最重要的呀！
其實，生活中有很多事情都是需要合作才能完成的。就說學校的大掃除吧，你看，同學們全都動起來了：有的擦窗戶；有的排桌子；有的掃地；還有的擦黑板、倒垃圾……大家累得氣喘吁吁、滿頭大汗，但每個人的臉上都充滿了笑容。效果出來了：窗戶被擦得一塵不染、桌子被排得整整齊齊、地被掃得干干凈凈……看，這就是合作的成果！
通過讀《三個和尚》這本書，我明白了：要從小學會與他人合作！
學會合作作文4
今天，我想跟大家談一談“合作”的話題。
我們任何人在這個世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發生各種各樣的關系。你是學生，就要和同學一起學習，一起游戲，共同完成學業；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產任務；你是軍人，就要和戰友一起生活，一起訓練，共同保衛我們的祖國總之，不論你在何時何地，都離不開與別人的合作。
什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的.相互合作才能完成。一個人學了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以，人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記住。
怎樣才能卓有成效地合作呢？你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧，指揮家輕輕一揚手里的指揮棒，悠揚的樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來，流向天宇，也流進人們的心田。是什么力量使上百位樂師、數十種不同的樂器合作得這樣完美和諧？我想，這主要是依靠高度統一的團體目標和為了實現這個目標每個人必須具有的協作精神。
可見，成功的合作不僅要有統一的目標，要盡力做好份內的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。
同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要合作的社會。作為一個現代人，只有學會與別人合作，才能取得更大的成功！
學會合作作文5
學會合作馮丹妮“辦黑板報啦！辦黑板報啦!”我高興得大聲叫道。我們班的黑板報是由我和李迪負責，其他的同學聽我們的吩咐，我們叫他們干什么他們就干什么。這期黑板報的主題是“文明城市”。我們先分工，由李迪寫大標題，也就是黑板報的主題。我和萬紫荊畫插圖，張玉琳抄寫文字。開始我們不知誰先做什么，亂干一氣。你要在這里寫她要在這里畫，結果畫沒畫好，字也沒寫好。整個黑板上亂七八糟。我一看這樣不行，把李迪叫到一邊商量，我說：“你先把大標題寫好，再開始抄文章，最后畫插圖，這樣免得打亂仗。”李迪說：“好！”說著就爬上桌子，開始寫大標題 。標題寫好了，我站在后面一看，嘿！漂亮極了。我趕緊把文字資料交給張玉琳，讓她抄到黑板上去。這時李迪已經把畫插圖的地方留出了，我就和萬紫荊畫插圖。我就畫了一幅維尼小熊，萬紫荊畫的是草莓。同學們都說我畫的小熊栩栩如生，而萬紫荊的草莓卻不怎么像。萬紫荊不服氣，趕快反復修改。最后，我們很快就把自己份內的工作做完了，一期很漂亮的黑板報展現在大家的眼前。班主任張老師看了后，笑瞇瞇地說：“哇!你們干得太漂亮啦！”通過這次辦黑板報，讓我明白了一個道理：無論做什么事情，只要大家分好工，團結一致，好好合作，就一定能成功。羅老師的話分工合作是做好很多事情的好方法，辦黑板報尤其如此。小作者把從開始的.打亂仗，到后來分好工，有條有理的工作，大家各干各的，又快又好的辦好了一期黑板報這件事寫得很有條理。
學會合作作文6
我參加夏令營時，有一個有意思的集體項目齊心協力向前沖。這是考驗伙伴之間的合作精神，10幾個同學的腳綁在一起，向前跑15米，最先到達終點的團隊就是獲勝者。
離比賽還有一個星期，我們團就開始了魔鬼訓練。剛開始，我們都各走各的，一些快，一些慢，沒走兩步就全軍覆沒了，重重地摔在地上爬不起來。都怪你，走那么快干嘛？還不是你走慢了！我們互相埋怨，怪這怪那。當時，我也是特別氣憤，心想：怎么遇上這么些人，都只顧自己。
就這樣，一氣之下，全隊解散了，誰也不搭理誰。后來，我冷靜的想了想，覺得這不是一個人的錯，而是我們缺少團隊精神。想到這兒，我立刻去動員他們，重新開始了訓練。這次，我們一邊練，一邊分析總結，找方法，找技巧。我仔細琢磨著：如果我們規定了每步的.距離，并且喊拍子。喊一時邁左腳，喊二時邁右腳。
有了方法，我們走的速度明顯提高了，從四、五秒一步到一秒一步。在烈日地烘烤下，我們練了又練，大家都學會了互相鼓勵。一直訓練了很久，沒有哪一個人不是汗流滿面，沒有哪一個人不是筋疲力盡，但從沒人提出要休息。練到后來我一點力氣都沒有了，跌在地上，但我時刻都鼓勵著自己：堅持下去，再練幾遍我們就又可以進步些了，不要因為我一個人而影響了集體的利。就這樣，我又強打起精神，認認真真地參加訓練。
不知練了多長時間，我們這次的練習才結束。解開繩子，我才發現自己的膝蓋已經被摔破了，腿都腫了，但為了比賽，值！
這場比賽我們得的第一名，這個佳績令我們喜笑顏開我們的努力沒有白費。在訓練中，我學會了合作，學會了堅持。
學會合作作文7
金秋十月，正是旅游好時節，為此，學校組織大家去青龍湖游玩。剛開始是建隊儀式，實在是十分無聊：老師在前滔滔不絕，大家在下罰站，三小時過后，腿都木了。十一點半，活動終于開始了。
第一關（A關），教練讓我們首先要圍成一個圓圈，之后與自己正對面的人握手（用左手），再用右手與另外一個人握手，都弄完了，教練說：“現在，在不松手的前提下，使隊伍重新成為一個半圓”。”哦，老天啊，這不可能！”望著里面這比麻花還麻花的二十雙手，我產生了這樣的.念頭。
可是，事情的發展往往出乎我的意料：還沒到五分鐘，我，畢海和宋飛就被分離了出來，更讓我吃驚：工作有條不紊地進行著，一雙雙手從麻花陣中分離了出來。還剩十雙手，九雙手，八雙手……”我在心中想著，數著，很快大家就成功完成任務了。
之后，在B、C、D、E、F關中，大家屢戰屢勝，并最終取得了第八名的成績。可是，究竟是什么使得大家取得勝利的呢？這件東西，是我幾乎從不重視的：合作。
說句實話，我不太重視合作，不是不愿意合作，而是沒人愿意與我合作（小學時）。于是我便漸漸地不重視合作了。但是這回經歷了“歡樂英雄”拓展后，我了解了合作的重要性，讓我知道了合作才能成功，讓我們一起，合作創造美好未來。
老師評語：行文流暢，圍繞一個問題進行深入思考并有所獲。
學會合作作文8
一年一度的科技節到了。
陳老師讓我和童樂成等四個男同學做一個由廢品制作成的有創意的作品。經過大家的深思熟慮后，最終我們一致認為做一個植物大戰僵尸的書架。
放學后，我們幾個三五成群，一路上蹦蹦跳跳，說說笑笑，不知不覺地來到了童樂成家。一眨眼，我們便把所有的有用的材料全部拿了出來，放在桌子上。一開始，大家各管個的，總是喜歡自己的創意，覺得別人的建議有著很明顯的缺點。原來雅雀無聲的場面被大家的'七嘴八舌吵得熱鬧非凡，讓我聽了震耳欲聾，煩都煩得不得了。
“叮嗒!”五點鐘到了，突然，只聽“咚!”的一聲，門被打開了。咦?是誰呢?哦!原來是童樂成的媽媽下班回來了。她看見我們這熱鬧的場面，語重心長地說了一句：“你們要學會合作呀!”剎那，熱鬧的場面一下子消失了，大家都不出聲了，呆呆地望著童樂成媽媽。于是大家決定各自畫一幅設計圖，然后，把它結合成一幅最美的設計圖。大家分工，挑選最好的材料和指揮交給了童樂成，我和王澤一負責畫植物和僵尸，陳添豪負責剪下我和王澤一畫的植物和僵尸，并把它們粘上去。
過了一個小時左右，終于大功告成了。走在回家的路上，我覺得天格外得藍，草格外得綠，小河也格外得清澈，那是因為我學會了合作。
學會合作作文9
在社會生活中，缺少不了合作。就像有一篇課文中曾提到過“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有成就”。的確，很多時候，只有與別人合作才能成功。而有一次，我就體會到了合作的重要性。
那是去年暑假，我參加了姑姑他們在沙灘上的比賽活動。當時，比賽比的是堆沙堡：要在規定的時間內堆出沙堡。誰堆的沙堡最大、最好，誰就贏了。可以幾個人一起堆。
一開始，表姐和表弟邀請我一起堆沙堡，他們覺得人多一點堆得快，可我卻固執地認為我自己一個人堆也能比較快，便拒絕了。
比賽快要開始了，參賽的分別是我表弟、表姐、爸爸、姑姑和表妹。其中，表弟、表姐和表妹一個組，我、爸爸、姑姑一個人一個組。比賽時間為50分鐘。
裁判一聲令下，比賽開始了。
我連忙拿出小桶，雙手拼命挖進沙里去。可是我一個人挖得很慢，挖了6分鐘，才總算填滿了小桶。我再往表姐那邊一看，發現他們早已開始制作沙堡了。我便心急如焚，也趕緊把小桶倒過來，輕輕拔起來，一個沙堡初始的.模樣便出來了。接著，我開始裝飾沙堡，又拾貝殼又倒水，忙得不可開交。果然，我一個人力量有些不足，20分鐘后，沙堡上也才貼上了幾個貝殼，形狀也不太好。又過了幾分鐘，我一不小心把沙堡碰倒了一部分，我趕忙修好，可眼看就沒多長時間，我開始后悔不與別人合作了。我又忙碌了好一會兒，可仍然收獲不多。
最后，表姐一組獲得了“勝利”。他們做的沙堡又大又高，十分雄偉。事后，我十分難過后悔，從中也明白了只有學會與別人合作，才能把事情做好，什么事情都離不開合作的道理。合作是極為重要的。
學會合作作文10
茫茫人海，緣讓我們相聚在這里，份讓我們組成了一個班集體。在這里，我們有過歡聲笑語，有過爭吵糾紛，初二的我們，應該學會合作，給自己點一盞明燈，度過這來之不易的青春時光。
課堂上的'我們，積極認真，學會合作。有時我們會開小差，但怎么也少不了爭先恐后的發言。在課堂上，我們積極合作、一起思考，合作能讓我們提高效率，有時我們會有些不耐煩，但只有合作，才能讓我們共同進步。俗話說得好：“三人行，必有我師焉！”即“三人行”也就是要我們學會討論與合作，學習小組中必定有我的老師。有了合作精神，我們就可以取長補短，精益求精。
在生活中，我們需要合作，學會互相幫助。也許，我們的生活不那么富裕，但至少我們都健康快樂。在生活中，我們應該合作，一起做事，大人們應該一起創業。人多力量大，只有合作，才能使我們的生活更加美好，才能讓時間更加美麗富饒。
在賽場上，我們需要合作。賽場上的我們一起努力過、一起拼搏過，一起灑過艱辛的汗水，在那足球場上，有過我們的腳印。接力比賽時，我們應該合作；拔河比賽時，我們應該合作。賽場上，我們只有合作，才會取得成功！
初二的我們，應該學會合作；15歲的我們，需要合作。一分耕耘，一分收獲。勤學自求，博學精思。只有合作，才能讓我們取得成功。學會合作，才能讓我們的班集體成為最棒。
學會合作，絕對無敵！
學會合作作文11
小熊讀二年級了，但是他總是不愿意跟別人合作。
有一次，上美術課的時候，老師叫大家小組合作，要做一個燈籠，小熊那組的組長說：先自己做一做，最后，在一起說一說，最后在做出一個大燈籠。
話音剛落，大家就開始做起來了。小熊做好了，就拿去跟別人比，他對同桌說：看你做的那破東西，還不如我好呢！
同桌是小豬，他生氣了，就說：哼！以后再也不跟你合作了！
最后，他們小組連一個好的燈籠都沒做好。他們都怪小熊。
小熊就哭著跑回家找媽媽。媽媽問：怎么啦？兒子。小熊說：我們小組的組員不愿意跟我合作。應該說是你不愿意跟別人合作，媽媽說。媽媽又對小熊說：學會合作從學會贊美開始，你這句話聽過嗎？
小熊說：沒聽過，但我明白他的意思。
媽媽問：那是什么意思？
小熊說：學會合作從學會贊美別人開始，就要贊美別人的'作品。
媽媽說：對了，那你就要跟別人合作，對嗎？
小熊說：那好，我明天就去跟組員們道歉。
媽媽說：對了，這才是我的好寶貝！
第二天，小熊把那些話告訴了自己的組員，并且道歉了。組員們都原諒他了。小熊高興極了。
第二次美術課又開始上了，這次小熊不斷地再夸他們做的作品。最后，他們組被評上了全校的優秀組！小熊就知道了，做什么事情都要合作。
學會合作作文12
這次的體育節上，有個非常有意思的集體項目——“齊心協力向前沖”。這可要考驗同學們之間的合作精神——20個同學的腳一個連一個地綁起來，一起跑30米，最先到達終點的`班為第一名。
離比賽還有幾個星期，我們班開始了一次魔鬼似的訓練。剛開始，我們都各走各的，一些快，一些慢，沒走兩步就“全軍覆沒”了，大家都重重地摔在地上爬不起來。
“就怪你，走那么快干嗎？”“是你走慢了！”……我們互相埋怨，怪這兒怪那兒。當時，我也是特別氣憤，心想：怎么遇上這么些人，不懂得齊心協力。要是把我復制20個去參賽，準能拿第一！就這樣，一氣之下，全隊解散了，誰也不搭理誰。后來，我冷靜下來一想，發現這不是某個人的錯，而是我們缺少團隊精神。想到這兒，我立刻跑去動員他們，重新開始訓練。
這次，我們一邊練，一邊分析總結，找方法，找技巧。我仔細琢磨著：我們要是規定了每步的距離，并且喊起拍子，喊“一”時單數出左腳，雙數列出右腳，喊“二”時單數列出右腳，雙數列出左腳，這樣一來，20個人不就像一個人在走了嗎？這下有了方法，我們走的速度明顯提高了，從四五秒一步到一秒一步。
就這樣，我們一直訓練了很久。到后來，沒有誰不是汗流滿面，沒有誰不是筋疲力盡，但自始至終都沒有人提出要休息。說實話，練到后來我真的是一點力氣也沒有了，摔在地上，不靠同學們拉一把，根本爬不起來。不過，我們總算堅持下來了。
我們的努力終于獲得了回報——我們在比賽中奪得了第三名。這個成績雖然不算好，但我們參加這項比賽的經歷卻是相當有意義的，因為，我們學會了合作。作文
學會合作作文13
“合作是一種力量，它會讓我們大家成為更好的朋友，也會讓我們一步步走向成功。”
——題記
在一個團隊里，一定要有合作的精神，這樣才會讓我們到達成功的彼岸。在這里，我給大家講一個合作就能成功的故事。
一天，一個人對上帝提出了一個要求：“以后，我總是覺得有一天是會上天堂或下地獄的，請帶我去參觀一下，好嗎？”上帝答應了他的請求。那個人先來到了地獄。
這時候正好是地獄里的人們吃午飯的時候。那個人看到他們的伙食還不錯，但是人們卻瘦得皮包骨頭，這使他很納悶。不過，那個人看了一會兒，就知道了原因：他們每個人用的`都是一把長達一米的勺子，當他們舀到飯之后，就急急忙忙地往自己的嘴里送，但每次還沒到自己的嘴邊，勺子的把柄就碰到墻了，所以，他們每頓都吃不飽。這就是不合作、自顧自的后果。
那個人又來了天堂，發現這里的人個個都是吃得白白胖胖，而他們用的勺子也是一米長的，他們又是怎樣吃到飯的呢？原來啊，他們每一個人舀到飯之后不是往自己的嘴里送，而是送到對面人的嘴里。這樣，他們每頓都能吃得飽飽的，吃得有滋有味。合作讓他們克服了困難，合作讓他們生活得很幸福。
從上面這兩個故事中，我們可以看出：合作的力量是強大的，它可以讓我們成功，也可以讓我們團結一心，成為更好的伙伴！
學會合作作文14
那天是星期天，天氣非常的好，作業也做完了，我約了幾個同學去球場打籃球，伙伴們都來了，我們就開始打起球來。
我們分成兩組，其中有一組的伙伴個子不高，搶球時很難搶到，但配合的相當好，你傳給我，我傳給你，很快就進了幾個球，我們幾個雖然個頭高點但配合不好，完全防不住他們的球，他們很輕松的'就進了十幾個球。而我們進攻時被他們死死的盯住，盡管我們力氣大，能甩開他們，但不會配合，丟了幾個進攻的好機會，最后我們以6比28的成績大敗給他們。
還有一次我和幾個同學在踢足球，來了幾個六年紀的哥哥叫我們跟他們比賽，我們同意了，比賽開始前，我把自己上次的經過告訴了同學，告訴他們要相互配合，他們都同意我的說法，比賽開始了，他們先發球，同學們按我的方法來了個“夾擊”，讓他們動彈不得，他們看我們小，總以為他們能甩開我們，又不傳球，結果被我們很輕松的把球搶到，我們馬上進攻，你傳給我，我傳給你，使他們都眼花繚亂了，然后趁他們不注意時，來了個直射，球進了。我們開心的跳了起來，可他們不服氣，還要跟我們來一局，這次我們先發球，一個哥哥上來防守我，我一傳傳給了一個同學，我們還是象上次那樣，你傳給我，我傳給你，讓他們無法阻擋，快接近球門時一個同學飛起一腳，把球踢的高高的飛向球門，那個守門員跳起根本觸不到球，不用說我們又進了。
通過這兩件事情，我不光學會了合作，還懂得了在一個隊伍里相互合作是多么的重要。
學會合作作文15
大家常說“團結協作，力量大”，但真正能做到團結的又有幾個呢？能做到這一點的，不是擁有大智慧的人類，不是威武的老虎，也不是巨大的大象。它們只是微不足道的螞蟻。
那天，我親眼目睹了這一幕：一只受傷的蒼蠅正坐在地上休息，這時剛好被幾只出來覓食的螞蟻看到。幾只螞蟻立刻發起了攻擊，那些螞蟻被它打敗了，急忙趕回山洞。看到他們走了，我不禁惋惜：螞蟻，螞蟻，這只是一只垂死的蒼蠅。你是怎么放棄的？
沒想到，過了一會兒，螞蟻們又怒氣沖沖地出現了。不同的是，它們后面跟著一大群有序的螞蟻。哦，原來這些螞蟻將軍去找自己的軍隊了！
這一次，他們顯然是有計劃的：螞蟻士兵整齊地排成一行，輪流攻擊大飛。當然，蒼蠅不停地跳起來反擊。后來，它精疲力盡，奄奄一息，再也沒有力氣反擊了。最后螞蟻兵和螞蟻將軍一起沖了上來，有的咬翅膀，有的咬四肢，有的咬蒼蠅。
看完螞蟻大戰，我陷入了沉思：我們人類有高超的智慧，兇猛的'老虎有敏捷的技巧，但無論你怎么努力，光靠一個人是不夠的。但是，沒有任何力量的螞蟻都可以打敗一只在它們眼里是怪物的蒼蠅，依靠合作是不容易的。
小螞蟻能這么團結堅強，何況我們人類！如果人類可以像螞蟻一樣團結一致，不怕困難，那還有什么困難是克服不了的？我一定是一個樂于學習，互相幫助，積極進取，共同努力的好學生。
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