【熱門】合作作文匯編8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的合作作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
合作作文 篇1
星期一的下午，天氣晴朗，陽光明媚，太陽暖暖的曬著大地，忽然有一陣口哨聲從操場上傳了出來，是我們年級(jí)即將要進(jìn)行一場激烈的拔河比賽，馬上上場的是我們隊(duì)和另外一隊(duì)PK，大家都摩拳擦掌的躍躍欲試著。
一手拿秒表，一手拿口哨的'裁判說：“現(xiàn)在開始比賽！”我們拿起繩子發(fā)現(xiàn)線的中間有一個(gè)紅色小飄帶，忽然一聲哨響，我們兩方都身子向后靠使足了九牛二虎之力，有的人就像牛拉車一樣，過了一會(huì)兒兩方都是滿頭大汗，熱的面紅耳赤。我們小隊(duì)一直很努力，但是另外一小組也不甘示弱，他們猛的一拽，我們就被他們拉過去了一些，我們隊(duì)連忙卯足了勁拼命拉這條繩子，紅色小飄帶一會(huì)兒向東，一會(huì)兒向西，就像一條蟒蛇扭來扭去的，比賽激烈的進(jìn)行著。
最終通過大家堅(jiān)持不懈的努力，我們隊(duì)終于贏得了比賽！這讓我懂得了“人心易，泰山移”“一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園”，只有齊心協(xié)力才能取得勝利的道理。
合作作文 篇2
前幾天，我的手指被木板上木刺刺了一個(gè)深深的口子。在媽媽的幫助下，刺被我們拔出來了。可是那個(gè)紅色的深深的口子，還是疼得我直流眼淚。今天，再看這個(gè)口子，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)不見了。這是怎么回事呢？我問媽媽。媽媽告訴我，人體的傷口有自愈的能力，傷口自動(dòng)愈合了，那道口子就不見了。
媽媽說的話就像是一個(gè)謎，人的身體就像是一個(gè)會(huì)自動(dòng)變化的機(jī)器人。這是真的嗎？我總有些不相信。媽媽笑著說：“不相信就去問問電腦先生吧！”回到家，我立刻打開電腦搜索有關(guān)傷口愈合的知識(shí)。原來，人體的.血液中含有一種叫“血小板”的東西。血小板有凝聚血液的功能。當(dāng)人體出現(xiàn)傷口的時(shí)候，就會(huì)從傷口流出血。這時(shí)候，血小板就發(fā)現(xiàn)了，于是趕緊行動(dòng)，迅速將傷口處地血液凝聚，堵在傷口處，就是我們看到的黑色的血痂。有了血痂的堵塞，血液就不再往外流。慢慢地，傷口就好了。
而且在科學(xué)課上，我還聽老師講，人體是由無數(shù)細(xì)胞組成的。而細(xì)胞有分裂再生能力。當(dāng)人體受損的時(shí)候，細(xì)胞就會(huì)分裂再生，迅速補(bǔ)充受損的肌肉組織，所以，比較大的傷口愈合后就會(huì)鼓起來一點(diǎn)點(diǎn)。聽媽媽說，小孩子的傷口愈合能力是最強(qiáng)的。所以當(dāng)我的手上出現(xiàn)小傷口的時(shí)候，媽媽從來都不著急，她會(huì)告訴我，過兩天就會(huì)好了。也真得很神奇，過幾天以后，我就發(fā)現(xiàn)原來很疼的傷口，慢慢就不疼了。到后來把血痂摳掉了以后，傷口變得有點(diǎn)發(fā)白，卻一點(diǎn)也不疼了。
關(guān)于傷口愈合的過程中，還有很多很難懂的知識(shí)，比如止血過程、炎性反應(yīng)、吞噬作用和免疫應(yīng)答等等，這些知識(shí)我一點(diǎn)也看不懂。媽媽說，等我以后學(xué)的東西越來越多，就會(huì)慢慢懂得。
真神奇啊！原來人體內(nèi)真的就像是有一個(gè)自動(dòng)變化的機(jī)器人，可以幫助人們解決很多難解決的問題。太神奇了。今天，我通過這樣一個(gè)小小的問題，了解到原來身體內(nèi)也有很大的科學(xué)。我真高興，又弄懂了一個(gè)科學(xué)問題！
合作作文 篇3
“嗚嗚嗚……”一陣急促的警報(bào)鈴聲響起了，只聽黃校長用緊急的聲音喊到：“情同學(xué)們用最快的速度跑到操場，緊急集合！緊急集合！”還沒等校長說完，我們就用迅雷不及掩耳之勢來到樓道。
樓道變得擁擠起來，被圍得水泄不通，就算是小螞蟻也難以爬出去；我更不管三七二十一，擠進(jìn)了人群中，平時(shí)只需要幾十秒就能到答操場的樓道似乎變長了許多，越來越長。
只見這時(shí)的操場就像一個(gè)聚水點(diǎn)。從四面八方潮水般的涌到這里，我用閃電般的速度，到達(dá)了我的位置，然后蹲下，抱著腦袋，做出一副防災(zāi)的`姿勢。這時(shí)，我的心理雜亂無章，心都提到了是、嗓子眼上。我想：“連老天爺都發(fā)火了嗎？難道老天爺餓了？讓我們的生命當(dāng)做了他的美食嗎？可不要啊！我的生命還很弱小，經(jīng)不起這樣折騰，小女子我芳齡才10歲，可不想成為西天取經(jīng)第二代呀！”正當(dāng)一個(gè)個(gè)問題涌上我心頭的時(shí)候，只聽校長洪亮的聲音從喇叭里傳出：“恭喜同學(xué)們，你們又一次出色的完成安全演練！哦，原來是一個(gè)安全演練啊，我終于回過神來。
真是虛驚一場！
合作作文 篇4
離是憂傷的，合是美好的，然而兩者總是會(huì)不可預(yù)知地發(fā)生。
因?yàn)榉N種原因，所以爸爸從他的老家遷居來到這里，成為上門女婿。因此我也就跟老爸那邊的人來往很少……
記得一次寒假，天冷的'出奇，大雪足有一尺來高，偏在這個(gè)時(shí)候，老爸忽然突發(fā)奇想提出要回爺爺奶奶那兒的想法，不經(jīng)大腦思考的我直接答應(yīng)了老爸，于是我們便開始準(zhǔn)備用品，并上了公交車……
老爸的老家在南陽，離沁陽挺遠(yuǎn)，坐了一天的車，中途還換了兩班車。
對(duì)爺爺奶奶家充滿未知的我急切地跳下車，可是那里的房屋卻驚奇的一致，全是清一色的瓦房，并且還下著雪，更讓人難以分清哪個(gè)才是老爸兒時(shí)生活的地方。拉著老爸粗糙的大手，緩緩走向我們的根。。。家離路口不遠(yuǎn)，路口東面第7家就是了。雖隔多年，但如今卻還是對(duì)第一次來這里的情景記憶猶新。進(jìn)入家中，家人們直呼我的小名，感覺那般熟悉，我也就隨聲附和地答應(yīng)著。家人們問了我許多問題，關(guān)于學(xué)習(xí)，健康，心情……各個(gè)方面，真可謂是面面俱到，我也一一答復(fù)。到了吃飯時(shí)間，家人們熱情款待，讓老爸興奮無比，像中了彩票似的，不知怎么我雖然表面上傻傻地高興，可是內(nèi)心卻無論如何也愉悅不起來，也許是不習(xí)慣罷了。“多住幾天就習(xí)慣了……”家人們也似早已看穿了我的心思，安慰之聲四起。
我和老爸回到了我們的根，雖然暫時(shí)合了，但也終有離別的時(shí)候。
根的離合充滿樂與傷，但只要跟不斷，就還會(huì)再相聚……
合作作文 篇5
都說歌能陶冶情操，沒錯(cuò)！在我初一的學(xué)習(xí)生涯中，合作怎能不是一首歌？它奏響了一篇篇五彩繽紛的學(xué)校生活的樂章。
友情篇
今年的冬天格外寒冷，北風(fēng)呼嘯，尤其是早晨上學(xué)時(shí)，吹得我的鼻尖通紅通紅的。一進(jìn)教室，那可憐的鼻子忍不住要抱怨，打了個(gè)大大的噴嚏，真難受！正在這時(shí)，班媽的帥兒子“多姐”提這個(gè)袋子走了過來，跟我搭話：“今天可真冷喲！要組罩么？免費(fèi)的，機(jī)不可失，失不再來呀！”什么？他怎么知道我急需組罩的？真是有心！我興奮的得到了我急需的東西，心里暖暖的。放了學(xué)，我們小組的成員齊刷刷的帶上了組罩，仿佛在不要臉的自夸：瞧！我們小組可是萬眾一心呢！下次第一非我們莫屬！
真的！雖然是一個(gè)小小的組罩，但它卻凝聚著小組成員的互相關(guān)愛，它使我明白：一個(gè)人的.努力是加法，一個(gè)組的努力是乘法！不易得到的愛才會(huì)使我們記住一輩子！
幫助篇
每個(gè)小組都有個(gè)最差的的組員，幫助他們是整個(gè)小組的責(zé)任與義務(wù)。作為我們組的頭，雖然排行第二但學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)小妹，也沒什么不可得了！于是，我聯(lián)合排行第一的奶爸開始了艱苦奮戰(zhàn)，我們耐心地幫她講題，耐心地解答她的疑問。你知道嗎？瑤瑤的成績居然慢慢的往上升，這也給我們小組增添了不少光彩，老師整天表揚(yáng)著瑤瑤，每當(dāng)給他發(fā)獎(jiǎng)，我們小組的掌聲可是最熱烈的！我們使勁兒的鼓掌，按捺不住心中的喜悅。再悶個(gè)朋友面前，我無不自豪的夸起瑤瑤，激動(dòng)萬分
瑤瑤的媽媽為了感謝我們，每個(gè)星期都為我們提供獎(jiǎng)品，還寫了一句句溫暖人心的話語，什么：“用這不是沒有眼淚，而是含淚奔跑。”呀，什么“失敗是成功的奠基石”呀......引領(lǐng)了我們的做人和成長。
每當(dāng)想起瑤瑤，我都會(huì)情不自禁的笑出聲來，真的，幫助別人，快樂自己！
合作的樂章絢爛多姿，它陶冶了情操，讓我感受到了快樂與幸福，它不正是一首歌嗎？
雪兒の話：期末考試的一篇滿分作文，很不錯(cuò)呢！O(∩_∩)O~要再接再厲！(⊙o⊙)哦
合作作文 篇6
劉老師快步走進(jìn)教室，慌忙地拍了拍桌子，大聲說道：“馬上有領(lǐng)導(dǎo)要來我們班視察。大家都知道要?jiǎng)t么辦吧！”“知道”同學(xué)本齊聲大喊。老師還是不放心，“如果領(lǐng)導(dǎo)問大家喜歡干什么，大家咋么回答？”“我們都愛學(xué)習(xí)。”老師微笑著走出了教室。
不一會(huì)兒，班長突然跑回來，一邊喘氣一邊說：“領(lǐng)導(dǎo)來了，大家快坐好！”這時(shí)，一個(gè)挺著啤酒肚滿面紅光的的領(lǐng)導(dǎo)走了進(jìn)來，后面跟著滿臉堆笑的劉老師和點(diǎn)頭哈腰的校長。領(lǐng)導(dǎo)看大家端正的坐著，十分滿意，說道：“很好。”接著又問道：“同學(xué)們都喜歡干什么呀！”我們異口同聲的說道：“學(xué)習(xí)，然后考上個(gè)好的大學(xué)。”這下劉老師更歡了，臉上就像開了一朵花，校長也很開心，拿出一沓錢要大大的`賞劉老師。
我們看著老師那璀璨的笑容，知道寒假作業(yè)絕對(duì)是多不了的了，雖然這是寒冷的冬季，但是教室里卻成了溫暖的海洋。領(lǐng)導(dǎo)又問道：“你們對(duì)老師評(píng)價(jià)則么樣？”不巧，領(lǐng)導(dǎo)抽到了那個(gè)平時(shí)被老師罵成狗的李金龍，老師瞪了他一眼，李金龍好像明白了什么，說：“我們老師德高望重為人師表鞠躬盡瘁耳提面命有教無類因材施教良師
益友言傳身教十年樹木百年樹人誨人不倦良師益友師恩似海……”老師聽得如癡如醉。校長樂的嘴都合不攏，領(lǐng)導(dǎo)也露出了滿意的微笑……
哪怕這就是合作的最高進(jìn)階了吧！多好的合作呀！
合作作文 篇7
肆意磅礴的暴雨 拼命地施加著它的威力 洶涌強(qiáng)悍的泥石流 頃刻間 像猛獸一般 吞噬了甘南明珠--舟曲 天際里那撕心裂肺的哭喊 夜空中那驚恐萬分的掙扎 淤泥里那微弱之極的呼吸 驚醒了舉國數(shù)十三億的同胞 那滾動(dòng)的泥石流淹沒了多少美好，讓一切都化為了虛有，這場災(zāi)難帶給我們太多的痛苦，但也給我們留下了太多的感動(dòng)。舟曲城關(guān)鎮(zhèn)北街的楊露梅在泥石流來臨的時(shí)候，打算抱起兒子從窗口逃生，但倒塌的墻體堵住了去路，他用右手緊緊撐起孩子的腋窩，右膝牢牢抵住孩子的屁股將孩子托舉起來，在體力嚴(yán)重透支的情況下，她依然努力著，在長達(dá)8個(gè)多小時(shí)的命運(yùn)抗?fàn)幹校猿５囊懔?jiān)持著，終于獲救。當(dāng)救援人員就出孩子的時(shí)候楊露梅終因體力不支而昏過去。愛給了她力量，讓她等待到了光明，一個(gè)偉大的母親，讓我感動(dòng)，讓所有人感動(dòng)。 從災(zāi)前舟曲的全景照片，幾乎可以嗅到那個(gè)寧靜山城的裊裊炊煙，而那一片祥和就在一瞬間被改變。目前的舟曲全城斷電，通訊和道路中斷，250萬平米區(qū)域被夷為平地，超過5萬人在此次災(zāi)難中身陷險(xiǎn)境，缺少生活必需的'飲用水和食物。無常的災(zāi)難為何如此頻繁地降臨？暫時(shí)放下瑣事的爭吵，放下盛世的歡鬧，整個(gè)國家都應(yīng)該垂下頭，為罹難的同胞哀悼，為命懸一線的失蹤人員祈禱。 在災(zāi)情最重的三眼峪地區(qū)，一位勇敢的父親，在看見洶涌的泥石流涌來時(shí)，他完全有可能逃跑，但他看見了他的家庭：兩個(gè)女兒和一個(gè)兒子時(shí)，他毅然用身體擋在門口，希望用自己的血肉之軀，阻擋無情的泥石流，拯救自己的三個(gè)孩子。
同樣在這里，一位叫何潔的小姑娘又讓很多人著實(shí)敬佩了一番。泥石流來時(shí)，舅舅背著年邁的外婆逃離了房屋，只剩下12歲的小何潔和她熟睡的弟弟呆在家中。驚慌失措的她，瘋狂的搖動(dòng)弟弟，可弟弟仍在熟睡。于是，纖弱的她，把弟弟背上，離開了家里。在她剛出家門的那一霎那，自家的房子“轟”的一聲倒了下去。
“不必說 你們背后還有我，未來就是崎嶇也會(huì)陪你過，一個(gè)你，一個(gè)我 扛起不需要脆弱 ， 誰都會(huì)有恐懼面對(duì)黑暗的角落 ，為了你我再苦也不躲， 我要你重獲原來的生活 ，認(rèn)定了這一輩子的承諾……” 災(zāi)難中將會(huì)過去，舟曲的背后還有我們，有所有的炎黃子孫，舟曲，我們陪你一起過。無論風(fēng)多狂，雨多大，我們風(fēng)雨同舟，心脈相連。 面對(duì)災(zāi)難，人類能夠做的，不僅僅是重復(fù)的不知所措，而且應(yīng)當(dāng)包括對(duì)教訓(xùn)的深切記取，以及對(duì)自身錯(cuò)誤的清醒認(rèn)知。死者已逝，有多少根本就是在睡夢(mèng)中被泥石流所吞噬。活著的人們，究竟應(yīng)該有一個(gè)怎樣的繼續(xù)？ 舟曲不哭 舟曲挺住。
舉國上下 我們齊心協(xié)力 泥石流可以席卷你們的房屋 卻無法動(dòng)搖中華兒女眾志成城的堅(jiān)毅 南方10省，抗擊澇災(zāi)已經(jīng)開打“疲勞戰(zhàn)”。，整個(gè)南方，降雨量總體上遠(yuǎn)未突破有氣象記錄以來的歷史極值。同樣目前澇情最危急的長江中下游地區(qū)，其降水也沒有突破“98洪水”的程度。 南一個(gè)小鎮(zhèn)突然爆發(fā)泥石流，當(dāng)場造成17人死亡、28人失蹤，1200人受傷，半個(gè)鎮(zhèn)子被泥石流卷走。未及搶救工作展開，昨天，貴州一山村，再次遭遇同樣厄運(yùn)。引用國土部高官公開披露的數(shù)據(jù)，今年上半年，國內(nèi)山崩地裂的災(zāi)害次數(shù)同比上升近10倍，其中6月份，則同比上躥17倍之多。這位官員還披露，7月份發(fā)生的死亡、失蹤都不算，僅今年上半年的不完全統(tǒng)計(jì)，因山崩地裂就有464人死亡和失蹤。然而，人們聽到這樣的死亡報(bào)告，想到的往往是今年天氣異常，南方先旱后澇，山崩地裂乃強(qiáng)降雨所致而只能聽天由命，社會(huì)輿論很少將如此慘痛的死傷作人與自然關(guān)系層面的深刻反思。 心在痛，血在滴，為在一次次災(zāi)難中逝去的同胞，為這個(gè)多災(zāi)多難的國家和民族。傷痛需要愛來彌合，愛有待再長一些的痛感來得以張揚(yáng)：是這些痛，給我們反思的力量。
合作作文 篇8
“單絲不成線，獨(dú)木不成林”合作是人格的一把劍，合作是黑暗里的一盞燈，合作是風(fēng)雨中的一把傘，給我們帶來生活的火光。
跳蚤市場開始了，我和我的合作伙伴，信心滿滿的坐在位置上，等待顧客的光臨，可時(shí)間一分一秒的過去了，我們的攤位上沒有一個(gè)人來買，是不是我們這樣做的'不行，要不拿出去推銷一下，我自言自語道，我把我的想法告訴了吳欣妍，就這樣，我們進(jìn)行了大甩賣。
我們來到了教室，我拿這一個(gè)迷你小包包在手中舉起。吳心妍看上一個(gè)小女孩走去，和藹可親的說：“妹妹，這個(gè)迷你包包可愛嗎，上面還刻著中國要不要，原價(jià)20，特價(jià)十塊。”要不是靠著他的伶牙俐齒，估計(jì)我的東西都賣不出去了，五塊，十塊，六塊，十塊……終于定下來，價(jià)格八元，賺了錢，合作其利。
合作是人與人的連接，交流的語言，只有合作才能創(chuàng)造出美好的一切，只有合作才能從渺小到強(qiáng)大，人心齊，泰山移，合作創(chuàng)造一切奇跡，不管事買賣，都需要合作，合作是天空中最閃耀的繁星。
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