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勞逸結(jié)合作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的勞逸結(jié)合作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勞逸結(jié)合作文1
決心要學(xué)好學(xué)習(xí)的我，在這獨(dú)特的20xx年我脫胎換骨，我心里想我要把在我身邊浪費(fèi)我的時(shí)間的娛樂全部淘汰掉，我在qq群上鄭重其事的宣布：“我以后都不上qq了，直到初三中考完畢！”
我以為會(huì)有很多在驚訝不已，贊嘆我的決心。誰知我班的尹圣德同學(xué)冒出了這么一句話：“你是做不到的�！蔽衣犃嘶鹈叭桑w快的在鍵盤上打出了你又知到？這么幾個(gè)字。他，的來歷可不小，是班長(zhǎng)，成績(jī)優(yōu)秀，說話都是不說沒用的話，全是大道理。但他的人緣很好。我就奇了怪了，他的腦袋到底裝著什么東西？
接著他說：“勞逸結(jié)合才是最重要的，我們不能讀死書，生活不是只有學(xué)習(xí)這般簡(jiǎn)單。我們要學(xué)習(xí)是主要，但是與人交往，課后活動(dòng)娛樂娛樂才是可行的！只有學(xué)習(xí)，我們的生活就變得枯燥無味，就像是黑白兩個(gè)地帶，與其他接觸也是有助于我們學(xué)習(xí)，擴(kuò)展我們的視野……要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。
好吧我投降了，我真的服了。
勞逸結(jié)合作文2
勞逸結(jié)合有利于孩子提高學(xué)習(xí)效率
腦是全身新陳代謝最活躍的器官，對(duì)氧的需求量很大，約占全身氧消耗量的1/4。當(dāng)人們從事艱苦的緊張而又繁重的腦力勞動(dòng)時(shí)，大腦皮層處于高度興奮狀態(tài)，對(duì)氧的需求量劇增。長(zhǎng)時(shí)間的用腦，會(huì)使全身血液循環(huán)減慢，流經(jīng)大腦的血量減少，引起暫時(shí)的“腦貧血”，致使大腦疲勞。這時(shí)，生理上表現(xiàn)為感覺遲鈍，動(dòng)作不協(xié)調(diào)、不準(zhǔn)確，肌肉痙攣麻木等；心理上表現(xiàn)為注意力不集中、思維遲鈍、反應(yīng)速度降低、記憶力下降等癥狀，長(zhǎng)期下去，就有可能導(dǎo)致患神經(jīng)衰弱癥；可見，只有按照大腦活動(dòng)規(guī)律，合理科學(xué)地使用大腦，才能提高學(xué)習(xí)效率，而科學(xué)使用大腦的最佳方法是勞逸結(jié)合。
從生理學(xué)上來說，大腦活動(dòng)的基本規(guī)律是興奮與抑制的轉(zhuǎn)換。因此，要注意學(xué)習(xí)與休息的交替。合理地安排學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、課外活動(dòng)和休息的時(shí)間，能調(diào)節(jié)大腦各個(gè)區(qū)域和諧的活動(dòng)，使工作、學(xué)習(xí)效率提高。所以家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，要注意勞逸結(jié)合。
勞逸結(jié)合作文3
現(xiàn)在的學(xué)生都太專一了，只知道學(xué)習(xí)或者玩電子游戲。今天讓我們來談一下吧。
有的家長(zhǎng)給孩子們報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，孩子們無奈只好照辦；而他們心里卻不想補(bǔ)習(xí)，而家長(zhǎng)也不給孩子玩的時(shí)間，導(dǎo)致了孩子沒有了天真活潑的特點(diǎn)，而變得呆板、死氣沉沉；
有的家長(zhǎng)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班也不給他們報(bào)，對(duì)他們太過寬松；調(diào)皮搗蛋的特性越來越大；也不想學(xué)習(xí)，甚至作業(yè)都不寫，只想著玩，上課不好好聽課，學(xué)習(xí)一落千丈。
讓我們既要有“勞”又要有“逸”，這樣才能學(xué)習(xí)成績(jī)上升，學(xué)樂中國(guó)從“逸”得到“勞”，既能放松又能從中得到知識(shí)。希望大家也勞逸結(jié)合！
勞逸結(jié)合作文4
今天是一個(gè)讓我盼望已久的日子——元旦的前一天，我們學(xué)校組織了游園活動(dòng)！而且，今天還是一年級(jí)的入隊(duì)儀式！由于我是大隊(duì)委，所以我要陪同一年級(jí)的.弟弟妹妹參加入隊(duì)儀式。早上九點(diǎn)，我就去大隊(duì)部領(lǐng)取了綬帶和班牌。然后我就舉著牌子去到一年六班的家長(zhǎng)入座區(qū)，等待家長(zhǎng)進(jìn)來。期間，我一直要舉著牌子，不能放下，我的胳膊好酸呀！在儀式的過程中，我體會(huì)到了當(dāng)年大哥哥大姐姐照顧我們時(shí)的辛苦。
儀式結(jié)束后，我和學(xué)之趕緊跑上六樓去參加有趣的游園活動(dòng)。我進(jìn)去課室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)游戲區(qū)已經(jīng)堵得水泄不通。于是我和晶晶、夏凡去了五樓。我們?cè)谌甓嗤鎯毫恕昂狭π钡挠腥び螒�，并拿到了漂亮的�?jiǎng)品。
放學(xué)時(shí)，我想：“這真是勞逸結(jié)合的一天！”
勞逸結(jié)合作文5
在我們的生活中，大家總是有許許多多的事情要去做，很多工作要去完成，但是在這個(gè)過程之中，我們大家一定要注意勞逸結(jié)合，這樣才有可能讓事情事半功倍。有的時(shí)候我們老師會(huì)給我們布置很多的作業(yè)，在我們班上有同學(xué)喜歡一口氣把這些作業(yè)全部寫完，但是他們卻沒有想到的是如果一個(gè)時(shí)間段內(nèi)重復(fù)做一件事情，那么時(shí)間久了人的精力也會(huì)達(dá)不到，相反作業(yè)的質(zhì)量也會(huì)下降。
我在寫作業(yè)的時(shí)候總會(huì)勞逸結(jié)合，每隔一個(gè)小時(shí)我就會(huì)給自己十分鐘放松的時(shí)間，喝喝水或者看一會(huì)兒書，這樣再去寫作業(yè)的話精神就會(huì)好很多，而且寫作業(yè)的質(zhì)量和速度都會(huì)上去。
勞逸結(jié)合并不是一味的放松，而是為了更好的再去做一件事情，如果大家都能夠掌握勞逸結(jié)合的妙處，那么我們大家在做事情的時(shí)候都會(huì)順利很多。
勞逸結(jié)合作文6
其實(shí)我都知道，就算是不在這里，我們也可以找到其他的發(fā)展方向，可以在其他的輔導(dǎo)班里，進(jìn)行自己的發(fā)展。
老師一直都在說，報(bào)班對(duì)于考研來說，真的很重要。
因?yàn)橛欣蠋熤v課，有老師帶著梳理知識(shí)點(diǎn)，這些都是好多了的。有的同學(xué)，如果只是依靠自己的學(xué)習(xí)能力，可能根本就不會(huì)那么迅速地學(xué)習(xí)東西，所以這些對(duì)于我們來說，也是因人而異的。
但我們都知道，學(xué)習(xí)和生活，從來都不止是兩碼事。
我們看到的更多，我們讓自己的道德也是更多�？赡苓@一瞬間，我們真的不知道，什么對(duì)于我們來說，才是最重要的，可是我們每天都要去進(jìn)行的工作，對(duì)于他們，都是另外一種磨練吧。
他們是因?yàn)榭煲荚嚵�，所以才在這里，用那么多的時(shí)間，去奮斗，去學(xué)習(xí)，其實(shí)并沒有什么實(shí)際的作用，但是在這里看起來，依然覺得那么重要。
我想，回到宿舍，多看幾本書，休息一下自己的大腦，也是一件好事吧。
畢竟勞逸結(jié)合，猜是很好的。
勞逸結(jié)合作文7
我決心好好學(xué)習(xí)。在這獨(dú)特的20xx年，我重生了。我心里想，我要把周圍所有浪費(fèi)我時(shí)間的娛樂都消滅掉。我在qq群上鄭重宣布：“以后我不上qq了，直到中考結(jié)束！”
我以為我的決心會(huì)有很多驚喜和欽佩。誰知道我班同學(xué)尹勝德說：“你做不到�！蔽遗豢啥簦杆僭阪I盤上打了出來。你知道嗎？就這么幾句。他，出身不小，是班長(zhǎng)，成績(jī)優(yōu)秀，說話也不是沒用，全是實(shí)話。但是他很受歡迎。我想知道，他腦子里在想什么？
然后他說：“最重要的是勞逸結(jié)合。我們不能讀死書。生活不僅僅是學(xué)習(xí)那么簡(jiǎn)單。學(xué)習(xí)對(duì)我們來說很重要，但是課后和人互動(dòng)，玩的開心是可行的！只有學(xué)習(xí)，我們的生活才會(huì)變得平淡，就像黑白區(qū)域一樣。與他人接觸將有助于我們學(xué)習(xí)和拓展視野。
嗯，我投降了，我真的服從了。
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