精選合作作文匯總7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的合作作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
合作作文 篇1
每個人都知道，合作的力量是很大的。古語中有說：“一個巴掌拍不響，萬人鼓掌聲震天。”其實在我們的校園里，有許多事情是需要和別人合作才能完成的。記得去年植樹節，學校開展了一次植樹活動，我，小林，小偉，小薇四個人分配到了一組。勞動開始了，瞧！我們班小偉干得多賣力啊。只見他卷起袖子，雙手用力握住鐵鍬，注視著地面，前腿弓，后腿繃，左腳踩著鏟子，使勁往下一壓。片刻之間，就挖出了一大塊泥土……小林和小薇神情專注，看著小樹，小心翼翼地扶著小樹苗，生怕小樹栽歪。
我看到大家都那么帶勁，也不甘示弱，便說到：“我開始填土了！”“好的！”大家齊聲說。我彎著腰，弓著腳，手里拿著小鍬，一鍬一鍬的給小樹苗培土，填呀填，樹坑里的土滿了，樹苗已穩穩當當地站住了。我們賣力地干著，臉上的汗水滿是淋漓，豆大的汗珠順著臉頰直往下淌，個個累得氣喘吁吁，都在一旁坐著。這時，老師走了過來，對我們說：“同學們，繼續澆水呀，我們馬上就成功了。”說著，嬌生慣養的小薇便第一個拿起噴壺，一手扶著把，一手扶著噴壺的嘴．將手一揚，水慢慢地倒進土里，緩緩地滲進去了。在老師的帶領下，我們也陸續為小樹澆了水。樹苗“喝”飽了水，連連點頭，好像在說：“謝謝你們的栽培，我一定長成大樹，讓你們在我的樹陰下盡情地看書、玩耍。” 勞動結束了。同學們雖然都很累，但看到一排排自己親手栽的小樹苗整整齊齊地站在那里，在微風的吹拂下向我們招手致意，都高興地笑了。 合作就像一把金鑰匙，它可以打開勝利的大門；合作就像一條小船，它可以游到成功的彼岸；合作就像一縷陽光，它可以照亮彼此的心靈，使彼此的友誼更加深厚。
合作作文 篇2
有兩個饑餓的人有幸得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚，其中，一個人要了魚，吃完后便餓死了。另一個要了魚竿，走向大海，但路途遙遠。他走了好幾天才到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了，哎。
魚可以暫時充饑，但解決不了長遠的生計問題；魚竿可以用來解決未來的生計問題，但對眼前的饑餓卻無能為力。
由此看來，只有將二者合起來，才能徹底解決眼前和長遠的生計問題，只有兩個人合作，一起享用這簍鮮魚，一起走向海邊，才有可能同時獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個雙雙命赴黃泉的悲慘結局。
這個故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言：單獨一個人可能滅亡，兩個人在一起可能獲救。當然，是指兩個人合作起來共同創造生命的奇跡，但如果像上面那兩個人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個雙敗的結局。
日本松下公司董事長松下幸之助常說：“每個人都擁有不同的智慧及無可限量的潛能，當大家對此有所了解，并同心協力開發時，就能為社會帶來繁榮。”他的創業是從對電燈泡的研究開始的。當時，日本正處于經濟危機時期，為擺脫困境，他親自拜訪了岡田電池公司董事長。二人商定，雙方免費給顧客贈送一萬只電燈泡和一萬對干電池，聯合進行產品宣傳。此舉廣告效應極佳，無論是電燈泡也好，干電池也罷，兩家公司都接到了大量訂單，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風。這一商戰的勝利不正說明：只有合作，才能雙贏嗎？
當今世界，科技高速發展，社會分工越來越細，而人的智力、知識卻總是有限的，這就更需要人們有強烈的合作意識和合作習慣。
作為新世紀的中學生，更應該善于合作。與老師合作，聆聽老師的教誨，你將迅速成長；與同學合作，在知識的海洋里去探索，你將獲得無窮的智慧；與父母合作，善于傾聽父母的.嘮叨，你將感受到無邊的幸福。
同學們，讓我們永遠記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏！
合作作文 篇3
試想，戰國時期如果沒有六國合縱之計，他們又如何能在這一時期抵御住秦國的攻打?三國時如果沒有孫劉兩家的聯手合作，又怎么能有赤壁打敗曹操八十萬大軍的輝煌戰績?如果沒有協約國間的緊密合作，又如何能打敗同盟國，贏得第一次世界大戰的勝利?如果沒有反法西斯國家的統一戰線、緊密合作，又如何能擊破法西斯侵吞世界的野心?這些國家的成功，都是建立在國家間合作的基礎之上。由此可見，合作是成功的基石，沒有國家間的合作就沒有國家的成功。
大家都知道鱷魚這種兇猛的動物吧，鱷魚在我們應向中一直都是兇殘、冷酷、無情的代名詞。人類看到他都會聞風喪膽，更別說是別的動物了。但在非洲有一種鱷魚卻與千鳥成為了朋友，這又是怎么回事呢?
原來，鱷魚每次吃完食物之后，就會把嘴張開。這時，就會有一只千鳥飛進他的嘴里，替他細細的清理牙齒，把齒縫里的食物殘渣啄食干凈。鱷魚獲得了舒適，千鳥也填飽了肚子。假如鱷魚不留神把嘴和上了，鳥兒就用他堅硬了翅膀戳一下，鱷魚感覺到了就會張開嘴。小小的合作，讓鱷魚和千鳥相處得如此和諧。“只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段。”恩格斯微笑著說。
當然，在現實生活中，也有很多人拒絕交流和合作，在拒絕合作中，他們又能得到什么呢?
《伊索寓言》里有這樣一個故事：有一個人擁有一匹馬和一頭驢。一天，馬和驢走在路上，驢對馬說：“如果你想救我的命，就分擔一些我身上的行李吧!”馬沒有答應，結果驢累死了。人就把驢身上的行李全部放在馬身上，并且將剝下來的驢皮也放上去。馬以痛苦的聲音說：“唉!這下可慘了。本來是想偷一點懶，而現在不但要馱全部的行李，甚至連驢皮也包括在內。”至于馬的結果，我向大家也都猜到了吧。“個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被扔到荒漠上不可能生存一樣。”列夫·托爾斯泰曾經說過
朋友們，讓我們手挽手，肩并肩，踏著堅實的步子，去迎接明天的挑戰!因為我們相信：團結就是力量!
合作作文 篇4
興趣班的最后一項測試，終于還是來了。
我低頭，看著手中白紙怔怔然，“合作表演？”心中有疑問升騰，回首迎上一對笑眸：“有我，別怕！”
你古箏，我鋼琴；你善譜曲，我愛寫詞，好似伯牙與子期，更似高山與流水，一拍即合。
從此，我們開啟了合作之旅。
“先確定主題吧！”我執筆在手，問你。“春。我早想好了，這最適合我倆呢！”你笑言，陽光在你衣角開出一朵花。
于是，在接下來的時間里，我埋頭寫詞，雅致的詞句從筆下汩汩流出。你時時拿來自己寫的曲，在我身旁輕輕哼唱，優美的嗓音在我耳畔回旋，如煙如霧，我如癡如醉。每次見面，我們為彼此打氣，合作之花在心中悄然生長。
“寫完了！”忽有一日，我放下筆興奮地拿著成果找到你。
“我也完成了！”你莞爾，“那，試試？”
“好！”
我輕輕地揭開烏黑而有光澤的鋼琴上遮蓋的紅絨布，輕輕地拂去黑白鍵上的輕塵，輕輕地在琴凳上坐下。我的面前，端正擺著你打印的整齊的琴譜，一個又一個音符在白紙上跳躍、旋轉、落下，心里似有陽光普照。
手起，音出。
手指在琴鍵上輕快地奔跑，鋼琴柔美的琴音回蕩一方。
妙極，美極。
曲調很清麗，我仿佛已置身于雨后的清晨，看到那裊裊升起的炊煙，聽到母親喚兒的軟語。
忽然，單一的樂音中漸漸融入了另一種動聽的聲音，我意識到，是你在彈古箏。你眼神清澈，嘴角含笑，似乎未脫去孩子的稚氣，雙手如飛花般輕盈，上下舞動。風兒把窗簾吹得一起一伏，似乎也想探頭來聆聽。
到了唱詞的部分，我放緩了曲速，默契地，你也是。輕啟朱唇：“仍記古城石板橋”我略帶沙啞的聲音裊裊而上，那邊你一句“但有春光無限好”清亮昂揚，余音繞梁，久久不息。
我們的琴音、嗓音交織在一起，升華、回蕩在晴空之下。
一曲已畢。表演臺上，我一襲朱裙，你一身白衣，在烏琴、朱琴前，鄭重地接過老師遞來的雙A的成績單，相視笑了。
都道朋友是人生中最大的一筆財富，而朋友間的合作，定然是那筆財富中最為珍貴的一筆。
晴空之下，未來時日，我只愿，還能夠與你繼續合作，看遍花開花落，同賞云卷云舒。
合作作文 篇5
如果有人問我，真愛像什么？我會回答：“愛如百合。”百合花的花語是淡泊的永恒，永恒的美，永不磨滅的愛情。這就像爸爸和媽媽只間的愛，晶瑩雅致，清香怡人。我這么說是因為發生了一件令我感動的事情。
記得有一次，媽媽突然發起了高燒，爸爸又不在家，這下我可慌了，也來不及給爸爸打電話，就忙著給媽媽量體溫……最后還是妹妹給爸爸打了電話。爸爸接到電話后，不到5分鐘就趕了回來，帶著媽媽去了醫院，醫生說要輸液，爸爸就寸步不離地守著媽媽，不時還問問她：“餓了嗎？頭還暈嗎？”這時媽媽總會說：“沒事沒事，你快去忙你的吧，這兒有小露小雨陪我就行了。”但爸爸還是一直陪著媽媽。輸完液后，到了該吃晚飯的時候了，但是媽媽還沒退燒，不能做飯，爸爸自告奮勇，說晚上要親自下廚，我半信半疑的買回了菜。
回到家后爸爸讓我給媽媽倒杯水，讓我盯著她吃藥，我看著媽媽吃完最后一顆藥后，去找爸爸。只見爸爸又是切蔥又是燒水，忙得滿頭大汗。終于做好晚飯了，爸爸對我說：“你和小雨先吃，我去讓你媽吃飯。”我聽了后和妹妹“埋頭苦吃”起來。嘿，還真別說，爸爸做的飯太好吃了。爸爸把碗放在小桌上，端著去了臥室。我好奇的跑進了臥室，但我看到這個場面后，整個人都怔住了：只見爸爸一手端著湯，
一手拿著勺子，吹了吹放到了媽媽嘴里。媽媽的臉上洋溢著幸福的笑容。這畫面多么美好呀！
經過這件事，我明白了愛像什么，它不像玫瑰那樣嬌艷，也不像薔薇那么粉嫩，它是純潔的，也是高雅的。我知道了，我知道了愛如百合，愛如百合。
合作作文 篇6
自從開展了小組合作后，我們班可是一刻都沒歇停過，湯老師將我們分成了九個小組，全班54人，也就是說6人一組，這還不鬧翻了天？原來兩人坐一起時，矛盾就天天發生，現在6個人圍坐在一起，可真是火藥味四起啊！所以一不小心就會觸發一場驚天動地的“世界大戰”！
我所在的小組名叫：“野狼戰隊”，這個名字是不是霸氣十足？呵呵，本組是標準的男多女少，有4男2女，這些成員可都來頭不小呢！有打架幫幫主——佟安寧，跑步小王子——王博士，魔方高手——夏雨薇，老實人——張澤群，還有愛臭美的田紫雪，雖說我們叫：“野狼戰隊”，看起來應該似乎很團結，其實我們也會發生矛盾的，我的記憶之門隨之打開……
“丁零零”上課鈴響了，我連忙回到自己的座位上，和往常一樣，我拿出英語書擺在桌上，倒一杯水放在桌角，這時佟安寧也慢悠悠的走進了教室，他坐在座位上，將英語書從書包里抽了出來，然后往桌上扔去，也許是桌子太滑的緣故，英語書滑了出去，瞬間將我的水杯打翻了，水向外涌去，如洪水一般撲向了我的英語書，等我回過神時，已經晚了。杯中的水已經把英語書澆的狼狽不堪，望著濕透了的英語書，我頓時火冒三丈，狠狠地向佟安寧瞪去，他不屑一顧的說道：“我不是故意的，看什么啊？不就是杯水嘛！大不了我賠你！”我怒吼一聲，將杯中剩余的水向他潑去，但沒潑中。佟安寧站了起來，如同一只氣紅了眼的小公雞，舉起拳頭向我，那神情似乎恨不得將我大卸八塊、五馬分尸。我毫不示弱，繼續和他怒目相望，佟安寧大口大口的喘著粗氣，面紅耳赤的樣子使人不得不打個寒顫，他隨手抄起英語書，狠狠地向我扔來，我連忙一躲，書重重的砸在了地上，最后還是英語老師阻止了我們。
后來想一想，大家都是一組人，何必天天吵吵鬧鬧呢？還不如和和睦睦的生活在同一小組呢！世上多少億人，卻只有我們幾個坐在一起，這是多么天大的緣分啊！馬上就要上初中了，大家都會各奔東西，也許見面的機會就寥寥無幾了，我們就得更加珍惜現在這長達6年的友誼了，也許上初中時、上高中時、上大學時，你都不會再遇到這些朝夕相處的同學了，不要等分開了才知道珍惜這6年的友誼，讓我們每個小組都珍惜這份莫大的緣分吧！
合作作文 篇7
人心齊，泰山移。獨腳難行，孤掌難鳴。只有團結合作，無論什么困難，都能克服，成為生活的勝者。
7月27日的一個活動，讓我更加證實了這一點。
27日，我又參加了“錫師陽光兒童團”，這是一個令我快樂和向往的團隊。這次的活動名稱是——挖寶行動。目的地——十八彎風景區。
一路上，鳥兒為我歌唱；夕陽朝我微笑，我沐浴在余暉的彩霞中，我的心情也高興了起來。“哦，到啦！”我歡呼雀躍，來到草地上，哇!地上一片新綠，像剛剛用油漆新刷了一遍，我們一家人打開裝滿菜的盒子，在草地上鋪上桌毯，上面擺上了食物，有牛排、大蝦、雞爪、棗子……看著這些菜，我的口水真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”！我肚里的蛔蟲勾了出來。別的小孩和家長也都圍上來，品嘗著……贊美著……我滿面紅光，自豪呀！
"酒足飯飽”后，我們來了一場小小“世界杯”，是女足vs男足，最后，我們女足以3：1的成績獲勝。
天漸漸黑了，我們紛紛打開手電筒，“開始活動！”“開始活動！”我和小米等4人，我們是 b組，我們要闖過三關，才能取得寶藏。
第一關是仙人區，香茶阿姨把我們帶到一個亭子里，亭子的兩位仙女，邀請我們做兩個水桶，灌滿4桶水。仙女為我們準備了兩樣東西：塑料瓶和剪刀，咦？光有這兩樣東西，怎么打水呢？在仙女的指點下，我們要到出發地拿繩子，為了節省時間，2名同學去拿繩子，我和另外2人留下做瓶子。說干就干，我們先拿出塑料瓶，剪刀，沿瓶線剪開，在兩旁各鉆一個小洞，此時2名同學把繩子拿了過來我接過繩子，穿過小洞，打了個死結。一切就緒，準備打水了，嘿！繩子好像故意和我們作對，太短了，怎么辦？我尋思著，忽然眼前一亮，那是什么？是柳條。“有了。”我告訴大家自己的方案，大家點頭同意。在大家動手做的時候，我發現一個河岸，可以直接灌水，哎！真是得來全不費工夫！合作力量大！
最令我難忘的是boos關，它有4個“魔鬼”把守，要進入圈內把中間的東西拿到手，就算贏。可被“魔鬼”碰到的話，就要重新復活。我們都不敢輕易闖進去，心想：被“魔鬼”抓到可不得了……我們一邊看著，一邊肚里尋思。這時，只見小米像一只小老虎。撲向中間……“嘢，成功啦！”憑著智慧和團結，我們成功了！
成功闖過二關后，我們每人得到一根棒棒糖。我撥開紙，一股菠蘿味兒撲鼻而來，哇！我趕忙塞進嘴中，棒棒糖甜甜的，可是我們沒有被美麗的外表蒙蔽，這是最后一關，一定有問題，我想這問題一定和棒棒糖有關。功夫不負有心人，在棒棒糖的管子里，我們發現了機關——一張小紙條。每張紙條上都有一段話，拼在一起讀起來就是一個故事，誰先讀出來就是勝利者。不用說，我們一組獲得第一名。
通過這次活動，我明白了，我們挖到的寶藏便是團結！合作力量大！
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