關于合作作文600字合集8篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的合作作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
合作作文600字 篇1
合作俗話說：“人心齊，泰山移。”“人多力量大�！薄@些話充分地說明了合作的重要性和教育我們要合作才能把事情做好。說起合作，那么螞蟻就應該當之無愧地成為合作的“代表”了。為什么呢？這還要重一件事說起。記得有一次，我在家里的花盆中發現了一條蟲子。我連忙把它捉起來，想著蟲子既不好看又沒有用，就隨手一扔，扔到了一個螞蟻洞旁。我看了看，想到了一個主意：看螞蟻。于是，我趴下來目不轉睛地盯著螞蟻洞。過了一會兒，我終于忍不住了，剛想離開。突然，一只螞蟻發現了蟲子，它在蟲子旁左看右看，好像想不出什么辦法把這個“大家伙”搬走。我想：它會不會把食物“獨吞”了呢？但是，那只螞蟻看見搬不動那條蟲子，就走回了洞里。我想：它會不會因為食物太大而放棄了呢？可是這一次又出乎我的意料。
那只螞蟻居然帶了一大群的螞蟻出洞，螞蟻“大軍”又“斗志昂揚”地走向蟲子。它們齊心協力地抬起蟲子。嘿呀！嘿呀！�。∠x子被它們抬起了！我仔細地看著它們：每只螞蟻都舉起細小的雙臂，排成一個個整齊的隊伍。那彎彎的手臂，似乎每只螞蟻都在出盡全力，為“隊伍”出力，為大家出力。看到這兒，我好像也變成了一只螞蟻，在為最終的“勝利”拼搏！我在心中默默地為它們加油。嘿呀！嘿呀！成功了！它們終于把“戰利品”抬回家了！此時，我也為它們感到高興，感到成功的喜悅……��！螞蟻們這樣齊心協力地抬食物回家，不正是它們合作才可以做到的事嗎？它們不存一點私心，是當之無愧的“合作代表”。螞蟻雖然很小，但是帶給我們的啟示可不小。讓大家一起，團結起來，向螞蟻學習，學習它們那種可貴的精神吧！
合作作文600字 篇2
古人云：團結就是力量。一根筷子容易斷斷，一把筷子就不一定了，所以合作力量才大。
今天小桔燈舉行了一次跳蚤市場，我們這一組一共四個人，但其他人幾乎什么都沒有帶。我把帶的東西放了一桌，看著這么多書玩具就仿佛看到了錢滾到了我的口袋里了，想想心里就樂開花了，大家像一只只喇叭一樣，大聲吆喝，我氣勢上也不輸他們，也扯開嗓子喊：“走過，路過，不要錯過呀！現場打三折了！”跳蚤市場進行得如火如荼。
我吆喝了半天，口干舌燥也不見個人影，我心想：為什么我一個也沒有賣出去呢，或許馬上就有人來吧，想到這兒我又重振旗鼓大聲吆喝起來，看到別人桌上的東西越來越少，還有的已經全賣光了，而我的一個也沒有賣出去。我十分著急，手心冒出了冷汗，于是我眼珠骨碌一轉，給其他每個人都發出了一個玩具，大家都出去推銷，只有這樣我們才能成功。大家聽也都贊同。
大家都分別去不同的班級推銷，我來到了五年級推銷。我看見一個身著白衣服的小朋友走過來，我沖過去：“小朋友，這個兩元要不要？”他看了一下說：“一元好不好？”我聽后一元就一元吧，總比沒有強。于是我愉快的答應了，就在我們共同努力下，我們終于賣出了一小部分了，當老師說：“同學們，快點，還有半個小時就結束了！”聽后我像被澆了一盆冷水從頭澆到尾，心想怎么辦呀，我還有那么多東西呀，一個一個的推銷，這樣推銷到猴年馬月呀？想到這兒，我絕望了，心情跌到了谷底。
正準備回去收東西時，突然伸出了三個手，我抬頭看了一下，原來是我的組員啊，徐晨俊開心地說：“沒事兒，我們四個人一起，一下子就能推銷掉四個。速度很快的，別忘了我們是一組的�！鳖D時我充滿了力量，好，一起加油吧，在我和我的組員的共同努力下，我們終于全都賣出去了，我們四個人都笑得合不攏嘴了。
眾人拾柴，火焰高。合作是成功之本，只有合作時力量才是最強大的。
合作作文600字 篇3
高尚的競爭是一切卓越才能的源泉。
——題記（休謨所言）
合作與競爭，不是水火不容的關系，而是相互依存，你中有我，我中有你。
我們學會在合作中競爭，才能達到充分的合作和合理的競爭。競爭與合作的和諧交融，會使我們的集體更強大，使我們每個人更快的進步。
在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學習。合作的過程是互幫互學、互相提高的過程。同學之間既有共同點也有不同點，共同點為我們的合作鋪平道路，不同點則使我們在競爭中互相啟發，各顯神通。取長補短、攜手共進，是我們在合作中競爭的目標。
競爭中需要合作。競爭本身并不是目的，而是達到更高目的的手段。在競爭中，合作的越好，力量就越強，成功的可能性就越大。優秀的競爭者往往是理想的合作者。
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，在競爭中合作需要我們形成團隊精神。團隊精神是團隊內部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。在學校，團隊精神體現在校風、班風以及各種各樣的活動之中。在社會，團隊精神則體現在與同事的精誠合作之中。團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人的利益服從團隊的利益。個人的成功不是最終的成功，團隊的成功才是最終的成功。
你是一顆星，我是一顆星，綴成集體這條星河；
你是一棵草，我是一棵草，鋪成集體這快草坪；
你是一株樹，我是一株樹，匯成集體這片森林。
群星爭耀，綠草競翠，方顯生龍活虎；
繁華爭艷，眾樹競天，你我奮勇當先。
我是星要閃爍，我是草要吐綠；
我是花要盛開，我是樹要成才。
今天，我們把青春和聰慧獻給班級集體；
明天，我們把才智和成就獻給祖國母親。
合作，是事業成功的土壤！
合作作文600字 篇4
我和張曉雪分在一組，我們倆找到了一個突出來的小山坡，決定在上面種樹，我拿起鏟子，使勁一挖，沒想到竟然挖不出土來，我望了望身邊的張曉雪，想要從她的身上得到一點啟示，只見張曉雪彎著腰，緊握鏟子，腳蹬鏟背，使勁猛挖，臉上的汗珠也越來越多，她喘了幾口氣，用手擦去額頭上的汗水，她突然抬起頭，疑惑地望著我，顯然，她也不知該如何挖，早在一旁望著的陳老師看見了，二話不說，拿起張曉雪的鏟子便開始鏟土，左一鏟，右一鏟，汗水不斷的從他的額頭上流下來，他也顧不上擦，不一會兒就把坑挖好了，真不愧是陳老師，真是太棒了!我發自內心的感嘆，再看看張曉雪，她驚訝的眼神中似乎告訴我她也是這么想的�？油诤昧�，該種小樹苗了，張曉雪小心翼翼地把樹苗放進坑里，左看看，右看看，把樹苗扶正了�！翱靵韼兔�!”她突然說話了，“哦”，聽到了她的話，我用鏟子一鏟一鏟地把周圍的碎土鏟進坑里。鏟完后，便用腳把土踩實，踩實后，便澆水。這樣一棵樹便栽成了。
由于我們的團結合作，還有陳老師的幫助，我倆早早完成了任務。再看看其他同學：韋棋和金晶正在給小樹澆水，王延妍把樹苗栽進土里……陳老師也忙壞了，他不僅幫我和張曉雪種樹，還幫其他同學種樹。大家齊心協力的干著，太陽漸漸下沉……
看著一棵棵充滿生機的小樹苗安了家，我仿佛看到了一片綠色的海洋。我想，小樹長大了，美化環境，凈化空氣，能真正為人類做好事。我也要想小樹一樣，快快長大，為社會作出貢獻 忘采納，可作修改.......
合作作文600字 篇5
孟子云：“天時不如地利，地利不如人和。”《后漢書》曰：“共輿而馳，同舟而濟，輿傾舟覆，患實共之�！鼻Ч朋鹧哉咽局粋�永恒的真理：合作共贏，和諧共生。
二胡的內弦、外弦并無主次之分，無論讓哪一根弦單獨演奏，音色皆單調乏味，只有各具音色的兩根弦相互協作，才能演奏出和美的樂章。感人肺腑的二胡旋律啟迪我們：合作共贏，和諧共生。
動物界也存在“合作共贏，和諧共生”的現象。兩種動物都以和對方合作作為自己生存的前提，以和對方和諧相處作為自己生存的基礎，并以此締結并創造“雙贏”的局面。比如，�？腕π罚汉？皆隗π奋|體上以增加獵食的機會，而螃蟹也因此不勞而獲，分享�？膽鸸�。事實上，“合作共贏，和諧共生”是生物圈中普遍存在的現象，是簡單生物進化為復雜生物的基本規律。反觀那些總是憑借著自己強悍的力量以消滅對方為手段來獲得生存的動物，比如恐龍，早已“灰飛煙滅”了。
有一個著名的`電腦游戲，叫“囚犯的困境”，是一個叫艾克賽羅德的政治學學者設計的。這個游戲的規則是：囚犯之間如果合作，便可得到3分；對立只能得1分；如果有一人和別人合作之后反戈一擊則可得5分，而另一人只能得0分。
以一般的思維，最聰明的獲勝之道當然是先騙人合作，然后再反咬一口；最笨的就是那個輕易相信對方的“傻瓜”，因為即使運氣好，也只能得到3分，而得0分的概率相當大。
事實上，游戲一開始，“最聰明的”的確是贏家，“最笨的”的確是輸家。然而，時間一長，艾克賽羅德發現，輸家卻是以背叛為手段的那個“最聰明的”，贏家卻是以合作為手段甚至肯原諒別人背叛自己的那個“傻瓜”。為什么？道理很簡單：有過背叛劣跡的，再無人肯跟他合作，于是乎，在他最初一兩次得手之后，只能得到可憐的1分；而寬容的合作者總能得到3分，并且由于他不會背叛，其他人都愿意與他長期合作，保持和諧的關系，因為“共贏共生”總比你死我活要愜意得多。
合作作文600字 篇6
俗話說，“人心齊，泰山移”。只要大家團結一心，那么就沒有不可能的事。
這讓我想起了一天下午發生的一件事。這天下午，我、戴一帆、劉彤和林楠在小花園里相遇了。劉彤提議說：“我們來玩拔河吧，徐昕昱和林楠一組，我和戴一帆一組”，“好呀”，我們都同意了劉彤的提議。劉彤先找了小一塊石子，系在跳繩上，然后又找了一根長草繩平放在地上作為“中線”。劉彤說：“好了。拔河現在開始，誰先拿到小石子誰就贏了，雙方不許過線”。我站在后面，林楠站在前面。
當比賽開始時針用盡九牛二虎之力之力把繩子向后拉，身體拼命往后退，希望小石子能夠盡快被林楠拿到。林楠也很配合我，見我在使勁向后拉，也使勁拽著繩子不松手，在我們團結配合下，小石子過了線向我們這邊“走”過來了，我更加用勁地拉繩子，林楠也把繩子一點一點地往后送給我手中。再看看劉彤和戴一帆那一組織，為了讓繩子往她們那邊挪，身子都快弓成了兩只蝦子了，可是，她們明顯的有些松懈，兩個人用的勁不在一個時間節點上，她倆的腳步禁不住地往前挪了，我看了，更來勁了，原本快沒勁的手一下子又充滿了力量，使勁向后拉，終于在我前面的林楠拿到了小石子，“耶，我們贏了!”我和林楠高興得亂蹦亂跳，劉彤和戴一帆有氣無力地說：“唉，我們輸了”她們還互相埋怨勁沒有用到一個“點”上。當我玩完了拔河游戲時，這才真正懂得了什么叫團結合作力量大。
朋友之間互相幫助、互相關心、這樣才能干好每一件合作的事。
合作作文600字 篇7
什么是合作？就是兩個人再一起作好同一件事情。我們從小到大都不可以缺少合作精神。有了合作精神，就可以做好每一件事情。
記得有一個下午，老師說：“我們要組裝航模飛機，我把同學們分成7個組，這7個組一共要做7架飛機，希望你們要有合作精神 友趙心關照得對我說：“不要緊，咱們倆一起合作吧！”我聽了點點頭。然后，我們又和老師要了一份材料，我們又開始做了。這一次，我很小心，慢慢的，小心翼翼，終于把機身給鋸好了。我扭頭看了看趙心，她正在認真的畫機翼呢！她畫好了以后，把她畫好的機翼拿了出來，對我說：“來，給你來鋸。”我連忙推辭說：“不行，我太馬虎，再鋸壞了怎么辦？還是你來吧！”趙心皺起了眉頭，對我說：“人要有合作精神嗎！你鋸機翼，我還要畫機尾呢！來吧，你鋸好了，我也畫好了，我們的飛機就可以上天了！”我被她的話感動了。我連忙那來小刀，認真的鋸。果然，皇天不負有心人，我鋸得很好，不一會兒，就鋸好了。趙心也把機尾畫好了。有了上一次的成功，我再也不怕我鋸壞了。我開始認真得鋸起機尾來。不一會，我就鋸好了。我們的飛機就差組裝了。我們倆認真的組裝起來。過了好長時間，我們才安裝好。我們對老師說：“老師，我們的飛機組裝好了，我們能上操場上去試飛嗎？”老師說：“當然可以。”征得老師的同意后，我們連蹦帶跳得到了操場。我把飛機往天上一扔，飛機的尾部發出“轟轟”的聲音，飛機起飛了！我和趙心高興得都不知到說什么好了。
通過這一件事情，我徹底的明白了，人是要有合作精神的。
合作作文600字 篇8
在一個夏日炎炎的中午，在一條清澈的小溪邊，冒出兩個人影，只見他們個個全副武裝，來勢洶洶，那是誰呢？便是我和老哥了，我們來這的主要目的是：捉一條大魚回去向大家炫耀。
我們在河岸上商量了一下對策，采用了A計劃——設置“陷阱”。老哥貓著腰，小心翼翼的來到河邊，避免驚動魚群，這時老哥迅速地向河中撒下誘餌，見大功告成時，便迅速收身走人，拿著魚網躲在暗處，等待我的指令。而我躲在離“陷阱”不遠處的蘆葦叢里，我扒開幾株蘆葦，關注水中魚兒的一舉一動。這時“萬事俱備，只欠東風”。
這時，魚兒們很快的發現了魚餌，立刻蜂擁而來。剛開始還有些害怕，只輕輕的啄一兩下，見四周沒有動靜，便立刻狼吞虎咽的吃起來。我見時機成熟，我便立刻與躲在暗處的老哥對視了一下，打了一個撒網的指令。老哥接收到指令，刷的一下一個躍身，網像圓弧一樣撒向水面�？刹恢抢细缣恿耍锰唧@動了魚，還是魚兒感到有物體靠近，一下子炸開了鍋，一哄而散。而網連個魚尾巴都沒碰著，后來，魚碰都不敢碰那些餌料了，A計劃敗下陣來。
我們立刻改用了B計劃——“圍捕”。我和老哥雙雙入水，一個東一個西，各拿兩把拍子，一邊使勁地拍打著水面，一邊圍著一個圓轉，將魚團團圍住，魚兒顯然是收到了驚嚇，到處亂竄，但還是被我倆逼了回來，這正在我們的預料之中，這時，我倆默契地對視了一下，拿出背在身后的網子，往中間一撒，嘿！套個正著，我和老哥急忙撲了過去，將網一拉一收，這些動作一氣呵成，像練了無數次似的，接著我們一起齊心協力的將漁網拉上岸，數了數，捕了好幾條呢！
我和老哥一個抬一個背的凱旋而歸，這時候大家不停地向我倆豎起大拇指。通過這次捕魚，讓我感受到了合作的感覺真好！
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