合作作文400字

【熱門】合作作文400字合集九篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的合作作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。

合作作文400字 篇1

　　上學期，有一天放學后，我和幾個同學留下來打掃衛(wèi)生，有的掃地，有的擦桌子，還有的擦黑板。我看到水盆里的水很臟了，就和黎軒銘去換水。我們把臟水抬到外面，倒到泥土里，然后就去水管接水。我們接了滿滿一盆水，可是抬起來時水太重了怎么也抬不起來，我們就把水倒了一點。然后我和黎軒銘一人抬著盆子的一邊，小心翼翼地往教室走。

　　抬了一會兒，我就覺得手臂很累，手又酸又疼。于是，我們就把水盆放在地上歇一會兒，過一會兒后我們又抬起水盆，慢慢地往教室里移動。這時，黎軒銘的手往高一抬，水盆里的水就倒在了我的衣服和鞋子上，我覺得又濕又冷。但是，我并沒有在意，只想趕快把水抬到教室里去。就這樣我們歇了好幾次，終于把水抬到教室了。打掃衛(wèi)生的同學們看到我們抬來了干凈的水，都跑過來洗抹布，很快我們用水把教室里的桌椅擦得干干凈凈，同學們看到干凈的教室，臉上都露出了快樂的笑容。

　　通過這次勞動，我覺得只有同學們互相幫助，齊心協(xié)力才能把事情做得又快又好。

合作作文400字 篇2

　　小組合作，顧名思義，是讓我們坐在一起合作學習，而我是和俞兆言一組。

　　我聽一位專家說，組合作學習更能突出學生的主體地位，培養(yǎng)主動參與的意識，激發(fā)學生的求知欲忘。小組合作學習更利于學生獨立思考，合作小組以學生自愿組合為前提，再針對各小組之間存在學習程度差異較大的情況加以調(diào)整,使各小組的優(yōu)生、中等生、差生合理搭配，學生程度達到基本平衡。在學習任務(wù)下達后，按各自能力與專長分工合作。我猜我們湯老師也是想讓我們這樣吧。不用說，我就覺得很好。

　　有一次，我有一道數(shù)學題不會，我苦思冥想也想不出來。出于無奈，我就去問我們小組的人。為什么出于無奈呢？因為我以前去問別人，別人這告訴我一個答案，其他什么也不告訴了。就算我這題是對的，但這答案也不是我的。但我在小組里一開問，組里就炸開了鍋一會兒說說這個，一會兒說說那個。然后他們的代表徐靜一又給我細細的講解了一遍，我十分感動。之后，我不僅知道了答案，還知道了這道題的解題思路是什么了。

　　小組合作就是好。

合作作文400字 篇3

　　在這個社會，人人都有自己的工作，自己的本分，有時候，大家要同心協(xié)力，有句話說：“人心齊，泰山移。”只要人們的目標一致，就要盡全力的達到，合作十分的重要。

　　我們都知道，一個人是無法完成事情的，合作是把事情做好的真諦，在我們的生活中也是如此。例如：在小組討論的時候，要一起思考，一起討論，不能只有幾個人用功討論，而其他同學在旁邊嬉鬧、聊天，最后要驗收時，卻完全沒有內(nèi)容，最正確的作法，應(yīng)該要全程專注的討論，最后把全部的意見整合起來，做出結(jié)論，這才是合作的表現(xiàn)。

　　我們也常說：“一個和尚挑水喝，兩個和尚搶水喝，三個和尚沒水喝。”人們?yōu)榱藗�人利益，都不愿合作互助，只想“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”，像是有些經(jīng)常傳出有傳染病的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，衛(wèi)生習慣不好，就是很少有人做清理水溝，整理環(huán)境的工作，使整個地區(qū)變得很糟糕，所以，不合作就會自食惡果。

　　合作在任何時候都會發(fā)生作用，古人也是如此：戰(zhàn)國時代的蘇秦出使趙國，說服了趙王，他也游說了韓國、魏國、齊國、楚國和燕國，建立了“合縱”。而歷史上有名的”蘇秦合縱”就是一個明顯證明“合作的重要”。有人說：“眾人拾柴火焰高。”只要人們同心協(xié)力，合作無間，就能產(chǎn)生大力量。

　　合作，的確是一偉大的精神，它源于信任，且無處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。在這個時代里，合作更顯得重要，而合作精神將會是推動時代進步的不竭動力。

合作作文400字 篇4

　　今天要舉行航模比賽，我們早早地來到了比賽地點。早上九點比賽準時拉開帷幕。

　　我們學校派出我、周可達和高藝涵三人應(yīng)戰(zhàn)。我們?nèi)�人早已按部就班地商定好，我做機翼，周可達做翼臺和主干，高藝涵做尾翼。

　　臨近正午，我們終于完成了各自的任務(wù)，拼裝好以后，高藝涵高興地說：“真不錯，就像一個人做的，上夾角都是完美的20度，一定能飛出好成績！”我和周可達興奮地互相擊掌，異口同聲地說：“肯定能飛出好成績！”

　　吃過飯，輪到我們比賽了，霎那間，一架架的飛機沖向了天空，有的在身邊盤旋而上，有的直飛云霄……一時間，天空中滿是翱翔的飛機。40秒，50秒，隨著時間的消逝，空中的飛機已經(jīng)所剩無幾了，耗完了動力的它們隨著風在天上搖擺。隨著時間一分一秒的過去，天空中只剩下我們學校的飛機了，80秒，90秒，飛機飛行的姿態(tài)就如同我們的笑容，越來越燦爛。我們的飛機吸引了很多同學來圍觀，他們紛紛稱贊我們厲害，我們的心里別提多高興多自豪了。飛機終于落地了，一共飛行了97秒!

　　過了一周，比賽成績出來了，我們竟然得到了團體一等獎的好成績，航模老師也高興地說夸我們說：“真是三人齊心，其利斷金啊！”

　　航模這項運動是讓人快樂的，通過與同學們緊密合作得到優(yōu)異的成績更讓我飽嘗了快樂的滋味。

合作作文400字 篇5

　　“這次領(lǐng)導來我校檢查，大家要好好配合老師，給領(lǐng)導留下好印象，你們配合老師回答問題”。

師說一題在回答都要我們記住回答的答案。

　　不一會兒，領(lǐng)導來到我們?nèi)�年級二班來檢查，其中一位領(lǐng)導說：“同學們好”“領(lǐng)導好”我們一口同聲的回答。有一位領(lǐng)導說：“你們喜歡什么”“喜歡學習”“為什么喜歡學習”“因為學習能給我們帶來知識”。最后班主任來了個小結(jié)說：“總之，大家喜歡學習，熱愛學習”。

　　有一位領(lǐng)導說：“什么是合作？，怎樣與人合作壞了這道題班主任沒說過”。這時，班里沒人出聲，班主任也低下頭，無精打采的。

　　就在逼我們走投無路的時候，班長就像火箭這么快的站起來，回答說：“合作是人最具備的條件，合作市人與人之間交流的通道，需要真誠，要用心溝通。我們無需最完美的合作，只要真誠的合作。

　　這時，我們?nèi)�班師生和領(lǐng)導為我們班長回答的話鼓掌。大家對班長的話所打動，大家向班長投出崇拜的目光和熱烈的掌聲。

長回答的話讓我們明白了一點，用真誠來合作，用心溝通。

合作作文400字 篇6

　　聽到這個題目大家一定都很奇怪吧！我也一樣，當我第一次聽到這個題目的時候，我也覺得很奇怪，但是后來，我明白了 。“相依為命”是一個拓展項目，簡單地說就是兩個人合作走鋼絲。

　　看起來這是一個簡單得不能再簡單的項目，但是這樣考慮的人從根本上錯了。這不是一般的簡單，要想在鋼絲繩上如履平地的走是不可能的，尤其是兩個人一起。只要一個人晃動，另一個人也在跟著晃動。從鋼絲繩上不掉下來走過去是難的，在鋼絲繩的晃動中走過去更是難上加難。

　　當輪到我和陳炳霖的時候，我們把兩只手緊緊地抓住，變成三角形。我們的力氣集中在中心，繩子在不停地顫動著，我們心中十分緊張。我說道：“不要慌，等到不穩(wěn)的時候停下來。把手舉得越高越好。相信我們，我們一定會過去的。”就這樣，我們搖搖晃晃的走到了接近終點的地方，那個樣子很像個醉漢。就在這時，我們出現(xiàn)了意外，陳炳霖因為用力過大導致身體前斜，我沒有辦法，只好用盡全身的力氣把他給推了起來，平安的走了過去（只不過我基本沒力氣了）。

　　通過這一件事，我知道了做事要信賴伙伴，團隊的力量是強大的。大家要記住啊！

合作作文400字 篇7

　　一個人的力量是微不足道的，而且是團結(jié)的。力量將是無窮無盡的。

　　有一次老師讓我們做一座橋。老師要求我們合作，但我想我可以獨自完成。找不到其他合作伙伴。起初我做這件事有些困難，但我心里覺得我能自己完成。我不需要任何人的幫助。我將很快開始建造橋梁。我想好了，做好這座橋的結(jié)構(gòu)和框架。我認為我們應(yīng)該做一個拉鏈。我先完成了他的總體結(jié)構(gòu)，然后開始用左手握著膠水，用右手固定框架。幾乎太忙了。在我的堅持下，這座橋終于完工了。首先，我在它上面放一個橡皮，看看它是否穩(wěn)定。當我把橡皮放在橋上時，它倒塌了。

　　我很難過。所以我開始了第二次創(chuàng)作。通過我的努力，第二座橋已經(jīng)建成。我非常期待它。我也希望這一次能成功，但是當我戴上橡皮后，橋又塌了。我大聲喊道，這是為什么？旁邊的老師聽到了對我說，怎么了？小明！我告訴老師我坐了兩次公共汽車，但還是失敗了。老師說，雖然你已經(jīng)考慮過這座橋的'模型，但仍然有一些東西缺失。我問老師這是什么？老師說那是你的搭檔。我叫了一些好朋友一起完成任務(wù)。經(jīng)過前兩次經(jīng)歷，我有足夠的信心完成這項任務(wù)。路過。兩個小時的制作時間，我們終于完成了大橋，我還是先把小橡皮放在上面，我閉上眼睛，期待著成功，當我睜開眼睛的時候。橋，安然算不了什么。我們有另一個大膽的想法。那就是在橋上放石頭。當十塊碎片放在橋上時，橋仍然完好無損。

　　在這件事上，我學到了一個深刻的真理：合作就是力量。

合作作文400字 篇8

　　首先，我給大家猜個謎語，“遠看芝麻撒地，近看黑驢運米，不怕高山陡，只怕跌進水里。”大家知道這是什么嗎？告訴你們，是螞蟻。

　　記得有一次，我們?nèi)ヂ糜螘r，帶的是饅頭什么的，我吃著吃著，不小心，一塊小小的饅頭屑掉到了地上，一些螞蟻立即過來搬走了。我忽然想：為什么螞蟻會有那么多的力量呢？想著想著，連忙去車上拿放大鏡，去觀察螞蟻。

　　我先在地上放上一塊饅頭屑，想吸引螞蟻過來。果然，不一會兒，一只螞蟻就過來了，小小的頭上有兩根細細的觸角，小小的身下有六只細細的腳，這就是螞蟻。螞蟻走到饅頭屑旁，想將饅頭屑搬起來。饅頭屑雖小，可對于螞蟻來說，這可是個龐然大物呀！小螞蟻費勁了九牛二虎之力去推，可饅頭屑紋絲不動。這時，我仿佛看到饅頭屑在對螞蟻高傲地說：“就憑你？也想搬起我，做夢吧！哈哈！”我本以為螞蟻會頂嘴，沒想到，螞蟻嘴巴一撇，跑回洞里去了。過了一會兒，那只螞蟻出來了，身后還有50多只螞蟻。它們來到饅頭屑旁，開始搬饅頭屑了。它們推的推，拉的拉，來來往往，從不停歇。忽然，有兩只螞蟻搬不動了，馬上就趕來幾只螞蟻幫忙。

　　看到這里，我被螞蟻的精神感動了。是啊！一只螞蟻的力量是微不足道的，但團結(jié)與困難作斗爭的力量卻是無窮的。只有發(fā)揮團隊的精神，才能到達勝利的彼岸。

合作作文400字 篇9

　　有句話說，“一個好漢三個幫”。在我們的日常生活中，有許多事情不是獨自一人能做好的，畢竟我們沒有三頭六臂。我和一個好朋友有許多共同的愛好，如：打籃球、小制作、上網(wǎng)……打籃球時我們相互配合;有困難時我們相互幫忙。在一個雙休日里，他來找我說他突發(fā)奇想，要做個遙控船。我想，平時看到別人玩的遙控船，都是去玩具店買的，有什么了不起，這回我們自己制作一個遙控船，和他們比一比。于是，我答應(yīng)了下來。

　　我們上網(wǎng)查資料，學會了一點造船的技巧，剩下的就是找材料了。我們找到了一個可以做成船身的鋁質(zhì)盒子，買了一個電池夾和兩個馬達，又自己制作了一個舵，再從網(wǎng)上訂購了遙控裝置和一個螺旋槳，這樣，材料就備齊了。我們倆費了九牛二虎之力，才把那個盒子做成船身，裝上舵，又在船的尾部掏了一個小洞，將螺旋槳從這里伸出去，再連接固定在船身的馬達。可是怎樣連接遙控裝置呢?這可是最后一個環(huán)節(jié)啊!我們倆不知所措，生怕弄壞了這個裝置，使前功盡棄。就在這時我爸爸來了，幫我們做好了這個環(huán)節(jié)。哈!我們又多了一位合作伙伴。

　　這樣，一艘像模像樣的遙控船做好了。當我們拿著輕巧的遙控船到廣場的小池上玩時，引來了許多旁人贊美與羨慕的目光，這讓我們得意極了。

　　這就是合作，合作能產(chǎn)生無窮的力量，讓我們克服一個個困難，走向成功。

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