合作作文

時間：2022-03-27 18:34:26 合作我要投稿

【推薦】合作作文錦集七篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的合作作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】合作作文錦集七篇

合作作文篇1

　　在現代高興技術速發展的今天，幾乎在每一個社會領域都存在著競爭與合作。只有競爭與合作同時發揮作用我們才能力求雙贏，在競爭中合作，在合作中競爭，競爭合作求雙贏。

　　競爭與合作幾乎是密不可風的，如果缺少了競爭，生活就會安于現狀，社會永遠不可能向前發展，因為有了合作，社會才會不斷快速的發展到今天，同樣，如果沒有合作，那所有的成果，都是自私的，不會取得永久的成功，競爭合作求雙贏。

　　競爭是成功地基礎，現代社會一切產物，都離不開競爭。從最初的無聲電影《定軍山》到現代的平板電腦、電視，無一不是競爭的產物，如果沒有競爭，人類只會安于現狀，而永遠不會想去超越那個時代，正是因為有不斷新的產品技術出現，人們才會想要做的更好，更快的超越，可見是競爭推動了人類的進步，競爭是成功的基……

　　合作是取得成功的必要保證。所有人類的一切成果都離不開合作的結果。可曾記得那籃球場上的風采，那些隊員之間的密切合作的過程滲透出合作的巨大力量。他們互相合作傳球、投求最終取得了投球的勝利。極弱他們之間沒有進行密切的合作，只是個自顧各自的，那么，試想一下，他們會取得勝利嗎？可見，合作對于比賽的勝利是多么重要。還有那拔河場上的勝利，也都離不開合作的結果。合作是成功的必要保證。

　　如果只有競爭而沒有合作，那樣你只會被孤立起來，你只會孤獨的進行，世界是一個有機的集合體，只有競爭沒有合作是行不通的。如果只有合作而沒有競爭，那將會是烏合之眾，永遠不會超越，更不會發展到更好，可見，只有合作沒有競爭也是不行的。競爭合作力求雙贏，在競爭中合作，在合作中競爭。

　　一個人的成功并不是真正的成功，一個人取得的成果，并不能持續，獨木不成林，眾人拾柴火焰高，只有發揮合作的力量并且加上競爭取得的成果，才能取得勝利。

　　競爭合作求雙贏。

合作作文篇2

　　獅子與驢子聯合，一起外出打獵。他們來到野羊居住的山洞。獅子守在洞口監視著，驢子則跑進洞里，亂喊亂跳，嚇唬野羊，把他們趕出他們趕出去，守候在洞口的獅子捕捉了許多野羊。之后，驢子跑出洞來，問獅子他是否很勇敢，野羊都被轟趕出來了。獅子答道：“是呀！如果我不知道你是野驢子，我也許會害怕你。” 這是說，那些在能人和行家面前自吹自擂的人，自然會被世人譏笑。

　　鳥類、獸類和蝙蝠

　　很早很早以前，鳥類和獸類發生過一場大戰。

　　戰爭持續了好久，勝負難分。蝙蝠始終不表明自己的立場，只是站在一邊觀望。又過了好長時間，獸類好像快要取勝了，蝙蝠連忙加入到他們的陣營中。然而，鳥類卻頑強地重整旗鼓，打敗了獸類。就在他們的慶功會上，他們發現蝙蝠也混在其中。雙方停戰后，蝙蝠的這一行為遭到了一致的譴責，雙方都拒絕接納他作為自己的成員。

　　慚愧的蝙蝠自覺無臉見人，從此便躲藏在山洞或角落里，只在昏暗的傍晚、漆黑的深夜才敢露面。

　　大智慧：兩面討好，最終在兩面都不會得到好處。

合作作文篇3

　　說起“信任”這個詞，這對我來說，還需要從一節發生在幾年前的科學課上說起：面對科學老師出的“難”題，我經過幾次的“思想斗爭”，霎時，便“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”了。

　　我終于有勇氣，高高的舉起了手，老師讓我到臺上做這個實驗。并讓xxx來協助我，我心理想，她只是個永遠不開竅的榆木腦袋，讓她幫助我，這真是我“倒八輩子霉”了。我和她快速的來到講臺上。一切靜悄悄的，老師和同學都目不轉睛的看著我們。

　　一切準備工作就緒，我迅速的取出一支試管，用鑷子夾取幾塊黑色的氧化銅，放在試管口，慢慢豎直試管，讓它們輕輕的滑到管底。

　　她手腳挺快，為我取出了稀硫酸和膠頭滴管。我拉緊膠頭，再將其伸入稀硫酸中，硫酸被吸上來了，我將膠頭滴管懸在試管的正上方，慢慢拉緊膠頭。一滴滴硫酸無色透明，黑色氧化銅像變魔術似的變成了藍色。

　　她笑了，老師贊許的點了點頭，同學們也不時的發出稱贊聲，我儼然的覺得自己是一個小科學家。

　　接下來……糟了，剛才由于我太興奮了將思維搞亂了，我茫然不知所措，這回是：牽著羊走進照相館—盡出洋（羊）相。我想，她肯定幫不了我。在失敗面前，我不得不低頭。面對老師等待的目光，面對同學們詫異的眼神，我臉上火辣辣的。

　　“接下來應該使用氫氧化鈉呀！”，誰知，“繡花枕頭”提醒了我。頓時，思維閘門完全打開了。我舒了一口氣，她熟練的將氫氧化鈉滴入試管，藍色溶液果真變成了藍色沉淀！

　　我和她都笑了。一種極有力的聲音，在我心頭回蕩：合作需要信任。

合作作文篇4

　　說起那次合作，真是令人難忘。人家合作是互助，我們合作呀，差一點把對方害慘了！

　　那是一次大測驗，上午考語文，下午考數學。不管語文還是數學，考題都很難，老師卻把及格的分提得特別高：凡是95分以下的都算不及格。沒辦法，只有在考試時想個“高招”來對付了。好了！有辦法了。

　　考試開始了，一道難題難住了我，斜眼看看同桌，也在不斷地摸摸腦袋，嘬嘬牙花子，犯了難。我狠狠心，咬咬牙，悄悄地對她說：“開始合作吧。我不會的，你寫在紙上，我掩護；你不會的，我寫在紙上，你掩護。怎么樣？”她輕輕地點點頭。于是，合作開始了。

　　沒多久，同桌傳來了不會的題，我一看，簡單，把答案往紙上寫。剛寫到一半，同桌咳嗽了一聲，我抬頭一看，老師來了。我把紙條迅速壓在了鉛筆盒底下，假裝思考問題。老師見了，微微一笑，慢慢地走開了。我松了一口氣。

　　就這樣，一上午，我們合作得很“巧妙”，沒露一點馬腳。

　　可是下午，就不這么順利了。同桌又有一題不會作，我正在給她寫答案，老師走過來了，也沒有微笑了，板著面孔，嚴肅地問我：“桑安南，在寫什么？”我吃了一驚，馬上回答：“我……我演算呢！”老師皺皺眉頭，沉思了一下，說：“以后，別用這么小的紙演算了！”老師看了看我，又輕輕地走開了。

　　啊，好險啊！差一點沒命了！

　　考試成績下來了，我們的成績都很好。有的同學向我們兩個微微一笑，這微笑是贊揚，還是嘲笑？還是挖苦？說不清楚，但自己的內心深處，總是惴惴不安的，覺得不是個滋味。

　　如此的“合作”，有什么好處？下一次打死我，也不干這種蠢事了！

合作作文篇5

　　如今，我們已經處于公司管理方式重大變革的最前沿。一些具有戰略眼光的領導者，會談及社會層級和基于社交與社群模式的合作及目標設定等話題。公司正充分利用內部信息市場（員工個人掌握的信息），讓基層員工參與管理，而不是全然依靠由高管推動的、不夠靈活的層級式管理。

　　卓越的管理者知道，知識比單純的事實更寶貴。在工作中，獲取知識不僅僅意味著要記住事實，還要巧妙地利用事實、經驗、直覺、領悟、洞見、記憶、印象和感覺。知識通過社交活動來分享，并體現在人們的行為而不僅僅是語言中。

　　在實踐中，社會認可的意思是公司要鼓勵同僚之間不斷公開認可彼此的成就。優秀的績效（無論成就大小）會激勵同僚們公開贊許和傳頌這些行為，同時對做出成績的人予以認可。員工績效同崗位目標和公司價值觀明確掛鉤，這種聯系的基礎是知識的所有構成要素，包括經驗、直覺和洞見，而不是預先設定的刻板情景。

　　每一次認可形成的洞見都會讓員工及其主管受益。久而久之，眾人的集體洞見就會為組織創造驚人的價值。

　　當公司建立了利用集體智慧的機制時，就可以獲得大量新數據，了解員工在多個維度上的行為，進而以此為依據進行績效考核。人力資源部門可以通過比對和分析這些數據實現多重目標，比如說在組建工作團隊時合理搭配員工的各種技能、經驗和一些氣質上的因素，例如分享信息的意愿或積極進取的傾向。如今，人力資源高管若想獲取此類信息，往往要依靠評估測試，同時參考管理者的意見和員工的工作成果。而通過添加一個集體智慧系統，為每名員工創建一幅由各方面素質構成的“拼圖”，人力資源部門和管理者就可以從中獲得更多的數據。

　　這些員工數據都是以觀察到的.行為和事實而不是意見為基礎，人力資源部門看重的正是這一點。這令人聯想到基于行為的面試：要預測員工未來的行為，最好的辦法莫過于了解他們過去的工作行為，對此每位人力資源經理都不會陌生。這種面試方法被整整一代人力資源高管奉為圭臬，而眾包式績效評估正是建立在相同的邏輯上。

　　眾包式績效管理所帶來的更大變化在于文化。真正的合作是以信賴、確定性和責任共擔為特征的。這種文化同自上而下的傳統績效考核體系是對立的，而且準確地詮釋了21世紀員工隊伍的志向，這并不是因為每個人都對此感覺良好，而是因為要建立反應機敏、充滿創意和活力的企業文化，就必須以信賴、確定性和責任共擔為基礎。

　　如今的變化速度足以證明，合作文化是組織競爭的必備要素。眾包式績效考核中添加了同商業思維變革和技術變革保持同步的文化實踐和習慣，從而重新構想了績效考核系統。實施利用集體智慧的績效管理，需要在文化上向合作傾斜。對于千禧一代的員工來說，這不過是社交媒體和社交工作習慣的自然延伸。但其他人就不得不改變自己的習慣了。

　　在實踐中，每名系統參與者都必須貢獻自己對績效的積極意見。社會認可匯聚多人的意見和想法，同個人相比能夠得出更加豐富而準確的結論。其關鍵是讓員工在可控的系統中給他人的績效評星，從而使員工參與人數達到臨界規模。參與度至少要達到80%，這一系統才能發揮最大效應。

　　如果員工擔心坦言對別人的看法會給自己帶來風險，或許會不愿參與；社會認可系統的建立之所以要基于正面反應，其原因之一正在于此。但是，在大多數工作場所當中，僅僅讓膽小怕事的人放心是不夠的，還要讓不喜歡公開分享的人養成觀察和留意他人優秀績效的習慣。

　　合作文化還意味著，對員工績效的最終權威性評估不是由某一個人單獨做出的。舊式的高管和事必躬親的管理者恐怕會對此恨之入骨。他們之所以分外抵觸，是因為他們誤以為利用集體智慧便是剝奪了他們的權威和責任。但事實并非如此。管理者要負責通過別人來實現工作目標。他們要認識到，有了社會認可系統提供的額外信息，他們就可以制定更明智的績效決策——不必再像原來那樣，將員工績效按照A、B、C的固定等級來評定，而是可以細致入微地描述每名員工的行為，并直接以這些描述為依據采取相應的行動。

　　作為一種業務流程活動，合作的規模要比人力資源管理或績效管理大得多。如我們所見，這套技術和習慣延伸了管理者制定正確決策的能力。

　　你可以將社會認可視為公司文化中促進健康生活的一道例行程序。它只提倡符合期望的行為，不贊成多余的或不健康的行為，并從大大小小的工作行為中尋找積極文化的線索。如果能恰當地實施，它還可以對員工的努力成果加以區分，按照其行為的相應影響發放獎勵。

　　社會認可的核心理念就是績效管理民主化。在一家公司中，有90%的活動可以被員工見證，他們親眼目睹這些活動的成功之處，因為他們自己也受到了影響，但管理者往往是看不到的，而見證者又不具備獎勵和表彰這些行為的管理權限和職責。實現績效表彰民主化，就是為每個人提供全面改進績效的動力——讓大家都有機會看到別人的優秀表現。

　　但首先我們必須要問，哪些因素可以激勵員工在工作中彼此合作？哪些因素能讓他們達到最高的績效水平？在信息經濟中，讓員工發揮出更大的創造力、產生更多創新的動力是什么？經濟回報？威望？自尊？答案其實比這些更簡單，那就是快樂。

合作作文篇6

　　在如今極速發展的社會之中，優勝劣汰常常都在上演，適者生存從古到今一直都是不變的規則，仿佛只有將對方比下去，自己才有前進的可能。競爭愈演愈烈，從職場擴散的學校，從植物界擴散到動物界，直至最后，整個社會都蔓延著激烈競爭的火藥味，無硝煙的戰爭在世界各地隨時都會爆發，人們用緊湊的生活與急促的步伐緊跟著時代的腳步，似乎生怕一跟不上這節奏就會被比下去，被社會淘汰。

　　但是人們卻忘記了，除了競爭之外，還有一種模式可以獲得成功，那邊是合作。在競爭中適當的合作，在合作中不忘競爭心。好的合作可以促成雙贏這樣的好結果。何為”雙贏“？就是雙方都會獲得各自所需的利益，都獲得滿足。我們競爭不正是為了在無限的需求里爭奪有限的資源嗎？這么說來，雙贏確是一條利人利己的可行之路，但是在頭腦發熱的競爭年代，人們往往忽略了這一點。

　　其實，雙贏與合作的事例，時時刻刻在我們的生活中上演。比如，學校中的同學們討論與做題時在合作，考試與評比時在競爭，在一次次競爭與合作交織的學習生活中互相追逐，彼此進步。在比如，做公益事業的各大企業家，他們在付出財力物力人力的同時，不僅收獲了商界與社會的認可也提高了企業的知名度。在這個競爭激烈的社會，我們一定要拋開”個人利益就是所有“的陳舊觀念，當然，我們可以”利己“，但利己不一定非得建立在”損人“的基礎上。有很多合作最后都能得到雙贏的結果。

　　每一個成功人士的背后都有大批人在幫忙，他們遇到問題，首先想到的不會是自己單槍匹馬的去解決，而是找伙伴一起來商量，集思廣益，博采眾長。如此，大家都得到了實際的利益，想要成功也變的更加容易了。那些電影明星都有制作群；而那些歌星也都有幫他們作詞、作曲的人以及幫他們推廣的唱片公司。這些人的成功不僅僅是憑借自己的能力，更多的是團隊的力量與合作的結果，所以有人說這是一個”合作的時代“。成功是靠組織，靠團體，而不是僅僅靠個人，也不是非要勝出才行，世界上并沒有什么”全能冠軍“。只有互利才可以獲得更多的機會、財富以及資源。

　　怎樣才能做到互利？那便是——在困難時尋合作，在合作中求雙贏。

合作作文篇7

　　一朵花，即使再小也需要雨水的滋潤，肥土的給予，陽光的饋贈及綠葉的襯托，才顯得美麗青翠；人生中，一個人若想有所發展，他就離不開眾人對他的幫助與支持，離不開相互溝通，相互合作。在這個大千世界里上演的一段又一段故事，無不說明合作的力量是無法估量的。

　　曾記否，秦滅六國就是利用六國的不團結、不合作的這個弱點逐一攻破的。故蘇洵在《六國論》中總結道：“滅六國者六國也，而非秦也。”若是六國能團結起來抗秦，六國之亡或許就能免矣。秦始皇用其遠交近攻之策，而六國君主只顧自己的利益，卻沒想到正中秦人心懷，這六國滅亡的事實就深刻地揭示了“團結就是力量”這一亙古不變的真理。由此可見合作是多么重要呀！

　　還記得那個黑色的“5·12汶川大地震”嗎？中華大地上發出了陣陣的撕裂聲，國人悲痛萬分。但地震可以摧毀我們的家園，它震不動人與人之間的相互幫助、團結關愛的合作之情。

　　我們看到了一個更加美麗的山河圖，縱然山河破碎，縱然困難重重，但人們手拉手，心連心，筑成了一座堅強不摧的長城。我們也看到了武警戰士們義無反顧沖向廢墟的身影，看到了白衣天使悉心照料著受傷的群眾，看到了心理老師耐心地為孤子們講述著夢想的偉大，看到了用愛編織成的一件件物品運向災區……在這場災難中，我們看到了更加頑強的中國。

　　三個臭皮匠抵上一個諸葛亮。偉業積累在一個個看似渺小的個體上，是一個個平凡的付出，卻造成了偉大的傳奇。愛迪生因發明電燈而流芳于世，但他的發明離不開全身沾滿土灰的工人，中國社會主義制度的建立也離不開那些為新中國事業頑強奮斗的人。

　　而我們，從現在起更應該明白合作的重要，前面的路或許布滿荊棘，你走過去需要的不僅是個人的智慧，還需要眾人的幫助。山重水復疑無路，柳暗花明又一村，你有信心向前嗎？

　　邁入新時代雄心勃勃的你，別忘了合作就是力量，合作會讓你充滿活力與信心。

　　簡評：這篇習作中心比較明確，能運用古今的典型事例來闡述合作的重要性，開頭一段寫得特別好，能運用比較的方法，運用比較工整的句式，生動地闡述合作的重大意義！

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