【熱門】合作作文600字八篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的合作作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
合作作文600字 篇1
一根筷子一下就折斷了，而一把筷子可不輕易就能弄斷的，這就體現了團結的力量。紫藤蘿和牽牛花，沒有挺拔的軀干，卻憑借枯樹和籬笆，以昂然之姿向世人展示自己的美麗，枯樹和籬笆，本無美麗可言，卻憑借紫藤蘿和牽牛花，成就了一道道風景。
曾在書上看到一則故事《新龜兔賽跑》，兔子和龜成了惺惺相惜的好朋友。它們一起檢討，兩個都很清楚，在上一次的比賽中，它們可以表現得很好。所以，他們決定再賽一場，但這次是同隊合作。它們一起出發，這次可是兔子扛著烏龜，直到河邊，烏龜接手，馱著兔子過河，最后兩個一起抵達終點。在這時故事中不再以貶兔撥龜的情節展開，為了說明在競爭中，對手應該多合作，才能獲得雙贏的道理。這里更能看出合作的好處，并不一定爭個輸贏，團結，合作才能達到雙贏，取他人的長處補自己的短處。
小故事的寓意是這樣，經典名著《西游記》也是這樣。每次看《西游記》總覺得既然孫悟空可以日行千里，為何不背唐僧一起上西天，也省得一路上的千辛萬苦，還有這么多的妖精惦記著唐憎肉。
如果一步到西天，倒也爽，只是師徒幾人的關系恐怕也只能停留在“酒肉朋友”的層次上了。所謂“患難見真情”,豬八戒雖然好色，卻處處念叨著師傅，偷了個瓜不忘分給師傅半個，沙僧雖傻，卻任勞任怨，甘心做大伙的下手，孫悟空雖然狂，當師傅有難，不也是不顧生死，降妖除魔嗎?戰場上結下友情才是鋼鐵鑄成啊!倘若一切都太容易，那悟空充其量只是個開路的，沙僧只是一個腳夫，八戒逗逗大家開心而已，便是一個太無趣的故事了。這正考驗了他們的團結合作精神，如果不是這樣，奇天大圣孫悟空已經是無所不能了，還要個豬八戒，還要個傻乎乎的沙僧干嘛?正是這樣，他們每次分工合作，孫悟空在前面開路，豬八戒為唐僧牽馬，沙僧就在后面擔著行李。
在現在社會，團結合作精神更加重要，在竟爭壓力很重的時期，更要懂得取他人長處來補自己的短處。
合作作文600字 篇2
在科學中，是理論重于實踐呢？亦或者是實踐重于理論呢？這個問題被人們爭論了上百年，卻仍沒有一個人能論證其中的一點。事實上，沒有理論的實踐無非就是在盲目的實踐；而沒有實踐的理論就是在空談。在我看來，理論與實踐是不可靠割裂的兩部分，它們是共同存在，相輔相成的。
在古希臘時期，亞里士多德曾提出過一個理論，他認為在自然界中，任何重物在做自由落體運動時，下落速度都比其他的比它輕的物體要快。但在當時，因為亞里士多德對科學作出的極大貢獻，使得他提出的理論直接跳過實踐階段，成為真理。但伽利略并不盲目的迷信權威，而是在比薩斜塔上做了著名的自由落體實驗。他將兩個由密度相同但體積相差極大的圓球捆綁在一起，按照亞里士多德的理論，就有了兩種截然不同的結果：一、這個兩球組合體的下落速度比體積大的球快；二、因為體積小的球下落速度小，向上牽引大球，使得兩球組合體的下落速度是兩球分開下落時的速度的平均值。但實際上證明伽利略是對的，所有在地球上做自由落體運動的物體下落速度相同。在現在我們已經測得物體地球上的下落速度大約都是9。8米每秒。所以，理論是要經過實踐才能成為真理的。
但是，理論也是實踐的基礎，沒有理論的實踐就是在盲目的實踐。在當今大的科學研究環境之中，實踐都是為證明理論而服務的。所以沒有理論，就沒有實踐的目標。這就好比證明一個數學理論，理論目標已經給出，需要做的就是用現在已知的理論來證明（實踐）這一個新的理論，但如果沒有這一個需要證明的理論，那么實踐證明又從何談起呢？
還有我們在數學中常常用得到的“兩點之間有且只有一條直線”，這是顯而易見的，但并不是可以用嚴謹的數學證明方法來證明的。但這一個命題（數學理論）雖不能用數學定理來證明，但卻是是一個真命題。總而言之，并不是所有的理論都可以用實踐來證明。
合作作文600字 篇3
最后一節課，老師對我們說：“還有幾天就是運動會了，大家兩人一組，畫一張海報，星期一交。“教室里頓時炸開了鍋，同學們議論紛紛，都在嘰嘰喳喳地議論著，期待著。
下課了，同學們紛紛去找自己的搭檔。人群中有一個人正在對我使眼色——是袁瑗，我的“超級游戲好友”，我和她合作過好幾次，制作這張海報對我們來說小菜一碟，跟她合作是我最好的選擇。
于是，我走過去，輕聲問：“可以和我一組嗎？”見她點頭答應，我給媽媽打了個電話告訴她一聲就坐上袁瑗爺爺的摩托車，去她家完成海報。
到了袁瑗家，一放下書包，我們便拿出紙筆畫起來，但是，制作這張海報遠遠沒有我想像中那么簡單。
“這里太空了。”
“畫個獎杯吧！”
“字是不是有點小？”
“不會呀。”
“別的東西都畫不下了，不畫又太空了！”
“畫瓶礦泉水，或者面包？”
“夠了！再說我都餓了。”
反正吃飯前沒什么進展，我本來的任務就是涂色，袁瑗寫字，可是我特別愛管閑事，一會兒說她字寫小了，一會兒說她應該寫藝術字。把她管煩了，她也反過來挑我的毛病，一會兒說我顏色涂得太濃，一會兒又說我的選色不好看。最后，我們都不畫了，直接吵起來。
飯后，我們坐下來看電視劇，我忽然想到，媽媽八點要來接我，現在都七點半啦！那還看什么電視，趕緊做呀！
這回，我們什么話也不說，不管還有什么矛盾統統丟到一邊去。我們是老搭檔了，認真起來，速度快了不止一點點。在媽媽第三個打來問我們做完沒的電話后，終于結束了。我左看看，右看看，畫面精美，搭配合理，就是還少了一點點色彩，只好把這點活交給袁瑗了。
我們兩個“萬年老搭檔”圓滿完成了任務。
合作作文600字 篇4
合作，是一座橋梁。合作，是力量的源泉。合作，是人生的主宰。合作，是打開成功大門的金鑰匙。一次成功的合作并不難，只要你有自信，對別人有信心。在合作時，彼此合作默契，互相鼓勵。就一定可以成功……
記得在我五年級的時候，科學老師讓我們每組合作來完成用酒燈的方法來燒水，并且說：“這次合作1要注意安全，2必須要有合作的精神。”我們分好組后，便開始燒起了水。我和張光萍的任務很難，必須每時每刻都要拿著體溫計來測量水的溫度。魏鑫就負責盯著體溫計。屈一鳴負責看著火，不讓火熄滅。雖然我的任務比較難完成，但我相信那句話“合作是取勝之道”。
我的手一直緊緊地握住體溫計的上端，手里出滿了汗，連額頭上也流滿了汗。張光萍看見我額頭上的汗流了下來，以掩耳盜鈴迅耳之勢的速度向我跑來，親切的說：“你休息一會兒吧！我來吧。”
“可是，我……”
“沒事的，又不是什么斤斤計較的事，說好每人要握十分鐘，又不是非要一分一秒都不可以少。”說完，她便迅速搶走了體溫計，緊緊地抓著。我呢？也不能閑著，所以去替魏鑫盯著體溫計。
不知在什么時候，火一下子就熄滅了。我們緊張及了，眼看著體溫計從85℃銳減到了62℃，屈一鳴迅速劃了一根火柴，把火點燃。體溫計又從62℃增到了76℃，我們總算松了一口氣。我們都盼望著，盼望著水趕快燒好……雖然一節課下來，這小小的酒精燈就把我們忙活的上躥下跳。但是，我們用酒精燈的方法來燒水實驗總算“武裝”完畢——大功告成啦！
我們看著我們的實驗結果，臉上洋溢出了最為燦爛的笑容。
這杯水代表的，不僅僅是我們實驗成功的作品，也是我們勞動+智慧的結晶！
一個手指拿不起一支筷子，但如果用所有的手指一起去拿一支筷子，就會輕而易舉的做到。這——就是合作的力量！
合作作文600字 篇5
3月21日是開心的一天，為什們呢？不知道吧！聽我慢慢來講解吧！
今天是我們班相約到大運場館參加親子游的日子。我已經期待已久了。一路上我唱著歌，連蹦帶跳已經高興的不亦樂乎了！當我看見了我們的大部隊時，像箭一樣飛奔而去了。
八點半我們的活動開始。第一個項目是撕名牌，我們聽完游戲規則，就快速向目標跑去。我和一些同學組成一隊扮演“老鼠”，另一些同學扮演“貓”老鼠是找信封的，信封里寫著“貓”的名字，找到誰誰就掛了但是也有很多空信封。“貓”負責找老鼠把老鼠的姓名牌撕掉，老鼠就掛了，在規定的時間內看最后那一隊剩的人最多那一隊就贏了。開始我滿懷希望的去找信封，打開一看都是空的，后來我開始不找信封了專門躲著“貓”，可是我差點被貓撕掉了姓名牌，我看到一只“貓”就差我幾厘米了我趕快跑，可是我跌倒了擦破了皮，我爬起來繼續玩游戲。過一會我又被一只“貓”盯上了我只好趴下不動讓他撕不到我的姓名牌。這時我的手很疼和“貓”僵持了一會后我放棄了，姓名牌被撕掉了我的游戲結束了。好可惜啊！第二個項目是親子游戲兩人三足，我和爸爸喊著整齊的口號快速的走到了終點，最后我們組贏了。第三個項目也是親子游戲夾氣球，我和爸爸像剛才一樣喊著口號順利的完成任務。第四個項目是同學們圍成一圈玩丟手絹。第五個項目是拔河比賽，我們二組費了九牛二虎的力氣贏了第一局，但最后還是輸給了第三組。
活動結束后我們照了幾張集體照，吃完午飯大家就回家了。今天真是太開心了！
合作作文600字 篇6
朋友，是人生中最珍貴的東西，如果沒有一個好朋友，你就等于失去了一大筆財產，所謂在家靠父母，出外靠朋友，可見朋友的重要性。在我們院子里，就有兩個我非常要好的朋友，一個叫石頭，另一個叫鵬鵬。
石頭和鵬鵬學習成績都還可以，石頭是性情中人，而且好大喜功，別人說什么都聽不進去。而鵬鵬則很好。
我們三個都喜歡打籃球，這天，我們三個正在球場上打籃球，突然有三個東小的人帶著球了，并要我們走，我嚴肅地說：”球場是大家的，我們不走，要么打比賽，誰輸了誰走。“”好“。他們同意了。
比賽開始了，由我們發球，我把球傳給了石頭，石頭直往前沖，結果A／B／C都是東小的，把他給攔住了，我喊別逞個人英雄，可他居然一下把A給撞倒了，球也被B搶走了，B和C左右的傳球，沖到了籃框下面，一個上籃進了一個球。我們指責石頭，我說”你一個人打算了“，石頭沒有吱聲。
下半場開始了，B把球發給了A，A被我一攔，動不了了，從地上一個長傳，被石頭攔住了，并把球傳給了沒有管的鵬鵬，石頭迅速跑到籃框下，鵬鵬馬上把球傳給了石頭，石頭馬上投籃啊進了，我心里想石頭真是知錯就改啊。
現在比分是一比一，再進一個球，我們就勝利了。
我把球傳給石頭，然后迅速跑到籃框下，要鵬鵬把C防好。石頭被A／B兩人所困把球傳給了我，一投籃沒進，并馬上抓住球再投，啊，進了！最后我們以二比一勝利了。當A／B／C準備離開時，石頭說來，一起投籃吧。這時，我們都很驚訝，他的性格怎么一下就變了，我剛才批評他個人主義。
啊，石頭，我對你有了新的見解，你大方勇敢，知錯就改，交到你這樣的朋友，我就發財了，愿我們友誼永存。
合作作文600字 篇7
一節節竹竿拼接在一起，可連接的并不是竹竿，而是一顆顆熾熱的心。這次集體活動，不僅給每個人心間的隔閡建起了一座橋梁，也讓我們明白了一個深刻的道理，一種高尚的精神——合作。
昨天下午，明亮的光斑透過污濁的窗戶，紛紛揚揚灑落下來。有幾個同學已不滿坐在教室里浪費這大好時光，開始暗暗摩拳擦掌。這時，2節竹竿出現在講臺上，至于是干什么用的，大家都十分好奇，議論聲在教室里回蕩著。“大家也可能注意到了，這2節竹竿是干什么的呢？”老師緩言說道，“這是用來傳球的，大的卡在小的`上面，傳乒乓球，哪一組先到終點哪一組就勝利，自己練習。”話音剛落，一行人就踏著快樂，破門而出了。
幾十米的賽程和幾十厘米的竹片相比，可能是100：1甚至是150：1的差距，而且，想要巧妙地利用地心引力使球滾起來，需要不停地下落。可是，按照我們親近的趨勢，最后一個人可能就必須躺在地上撿球了。時間過得飛快，不一會練習就結束了，每個人都感到心有余而力不足。一輪熱身賽，各隊就打得火熱，打得精彩，更打出了活力，這是因為什么——合作。
老師的哨聲剛響，球就蹦蹦跳跳地跑過了起點，跑過了各人的竹板。同時，竹片也耐不住性子，爭先恐后地拆解，向后奔去，又組合。開始，我們與其它一隊的長龍領先，兩條龍向終點奔去，在競爭，在撕扯，在交融。可最后，結果總是不盡人意的。在最后的決賽中，我們得了個“第一”。
但就在我垂頭喪氣，怨天尤人時，一股力量點醒了我，它使我清醒，使我重新站起身來，去面對一切，這就是團隊的力量。這次比賽雖然一敗涂地，可沒有人去埋怨隊友，只是在一味地自責，這本身就是一種許多人之間的奉獻——合作。
所以，當你成功時，是團隊中的什么力量支持你？當你失敗時，想把責任推卸在隊友身上時，請不要忘了當時他們為你奉獻過的力量——合作。
合作作文600字 篇8
20xx年8月在北京舉行的奧運會上，給我留下印象最深的比賽，是中國女排對美國女排的那一戰。在那場萬眾矚目的比賽中，一開始，中國隊憑借隊員們精湛的球技，先下兩局，遙遙領先美國隊。但接下來的三局比賽，中國隊因為隊友間合作方面出現的問題，導致比賽失利，把原本認為是囊中之物的勝利拱手讓給了美國隊。在接下來的比賽中，中國隊及時做了調整,加強了隊友間的合作，最終戰勝了意大利隊，贏得銅牌。我認為，中國隊這場比賽失利的主要原因，是在團隊合作方面出現了問題。團體合作精神，在通向成功的道路上，發揮著舉足輕重的作用。
今天是中秋節，我和爸爸、媽媽興致勃勃地來到會城象山放風箏。我們一到山頂，就開始放起了風箏。其實，我們都是第一次玩，還不知道怎樣才能把風箏放上天。一開始，我和媽媽讓爸爸一個人放，因為缺少經驗，照爸爸的土辦法雖然能讓風箏飛上天，但離地面很低，風箏怎么放也飛不高。后來，我發現山上很多人放風箏的方法和爸爸的不一樣——一個人在前面拽著風箏舉過頭頂，另外一個人拉緊線，拽風箏的人把風箏向天空一扔，拉線的人就立刻跑起來，這時風箏就一下子飛起來了，一會就飛得老高。于是我和爸爸也仿效他們，但風箏還是飛得不好。雖然風箏飛高了，但很快就直線掉下來，像飛機墜落一樣。我和爸爸不停地試了好多遍，但還是不理想，每次不是馬上掉下來，就是飛不起來。時間過得很快，媽媽開始催著我們回家。到家后，我還是念念不忘剛才的“失敗”，想了很久。最后我終于明白了，因為我和爸爸的配合不夠好，動作總是不協調，不是他風箏扔得太快，就是我拉線拉得太慢，結果我們的風箏怎么也飛不好。
明白了合作精神重要的道理，以后我每次和人家一起做事的時候，一定會非常注意這一點。只有這樣，做任何事情才會做得更好。今天，我還作了一個“重大的決定”：就是和爸爸媽媽約好，下個星期天，我們一家還放風箏去……
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