合作的作文

時間：2021-12-27 13:59:34 合作我要投稿

合作有關的作文15篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的合作有關的作文，歡迎大家分享。

合作有關的作文15篇

合作有關的作文1

　　“領導來我們學校視察，大家要配合老師，給領導留下好印象。你要配合老師答題”。

　　當老師回答一個問題時，他要求我們記住答案。不一會兒，領導來我們三年級二班考試。其中一個領導說了聲“同學好”“好領導”，我們異口同聲的回答。一個領導說：“你喜歡什么？”“喜歡學習？”“你為什么喜歡學習？”“因為學習可以帶給我們知識。”。最后班主任總結說：“總之，大家都喜歡，都熱愛學習。”。一位領導說：“什么是合作？怎么跟人合作破了這個問題班主任沒說”。這時，班里沒人出聲，班主任低頭一看，無精打采的。就在我們走投無路的時候，班長像火箭一樣站了起來，回答說：“合作是人最合格的條件。合作城市人與人之間的溝通渠道需要真誠和細心的溝通。我們不需要完美的合作，只需要真誠的合作。這時，我們班的老師、學生和領導都為班長的回答鼓掌。班長的話讓大家印象深刻，大家向班長投去崇拜的目光和熱烈的掌聲。

　　班長的回答讓我們明白了一點。要真誠合作，用心溝通。

合作有關的作文2

　　團結就是力量。一根筷子輕輕被折斷，一把筷子卻不易折斷;一只螞蟻很易被燒死，但一群螞蟻抱在一起就能逃過熊熊大火;一滴水很容易被蒸發，但一滴滴水都被匯到大海里時，生命卻得到了永恒……這，就是合作的力量。一個人的智慧是有限的，但是要許多人在一起合作時，卻能有無群的潛力，這就像一句俗語“三個臭皮匠，等于一個諸葛亮”了。

　　聯合國是一個多國參與的解決世界性問題的組織。正是因為國與國之間的合作，使得我們的社會與世界充滿了和平與愛。正是因為國與國之間的合作，我們互相研討，解決了世界性的環保、衛生、資源等等的問題。這不僅增進了國際間的友誼，又使各方面問題得到統一解決。促進了世界文化的交流，這等等的好處都是合作帶來的，足以說明，合作是百利而無一害的。

　　在四川汶川大地震中，我們充分體現了一個民族萬眾一心的合作精神。救援隊在救災一線上的合作，全國人民之間的合作，無不彰顯了全國上下萬眾一心的合作精神，這不僅僅是單純的合作，這是心與心之間的合作，是心與心之間的碰撞。就是因為這樣的合作，那么多的人才會得救，那么多的人才有了生命的奇跡。合作是感動，合作是生命，合作是從殘破不堪的瓦礫中生命的奇跡……

　　合作，體現了人與人之間的交流;合作，體現了人們無私奉獻的品質;因為有了合作，世界才有那么多的不可能化為可能;因為有了合作，才會出現那么多的美麗的神話。合作的力量是偉大的，讓我們為合作喝彩!

合作有關的作文3

　　俗話說團結就是力量，團結力量大，其實一點也沒有錯。

　　有一天，小動物們去野外郊游在爬山的路程中小刺猬和小山羊都很口渴，因為它們只帶了一點干糧，后來它們離開了團隊，去找水，小刺猬往西走，小山羊往南走，走著走著小刺猬看見了一棵蘋果樹，于是它就想了一個主意——把自己裹成一個圓球，從上面滾下去，誰知力氣不夠大，這時刺猬坐在樹旁垂頭喪氣地坐著。這時它想了一個辦法，爬到樹上去摘，小刺猬使勁往上爬想去摘那個又大又紅的蘋果，可是，不管怎樣努力都被摔下來了。小刺猬急壞了這可怎么辦啦？它靈機一動，想到了可以用刺往上爬，它立刻行動起來，一左一右地如同一個大肉球在樹干上緩緩蠕動著。“啊！終于爬到上來了。”小刺猬才松了一口氣，伸手去摘果實，一不小心又從樹上掉了下來。小刺猬嘴里說：“我真不辛呀！”這時小山羊走過來了，誰知它們吵起來了，小山羊說：“刺猬你真傻呀連蘋果一個都怎不下來。”小刺猬：“你說我笨，那你來呀！”于是小山羊使出自己最大的力氣，誰知小山羊沒有把蘋果給接住，還摔了一下，于是有一個過路的人說：“做什么事都要團結。”于是，小刺猬說：“小山羊你來撞，我來接。”小山羊同意了。

　　于是小山羊一撞就掉了四個蘋果下來，都沾在了刺猬的身上，接著小山羊又撞了五次，小山羊數了數共２４個蘋果，它們每人分１２個，它倆開開心心地吃著蘋果。

　　沒錯，團結的力量大，團結的力量可真大呀！是無人可比的。

合作有關的作文4

　　生活就像一場戰爭。只有軍隊士氣穩定，我們才能勝利。如果軍隊內部垮了，必然會輸。只有合作，生命才能在生成中閃耀光芒。那一次，我明白了合作的意義。

　　我小的時候比較好勝。老師把我和尖子生安排在一起，這樣我們就可以交流學習，共同進步。我開始接受那些沒有取得最好成績的人，然后開始競爭。但隨之而來的不僅僅是競爭，還有一種對他的恨。在交流作業或者瑣事的時候，他在交流的時候基本都會惜字如金，有時候甚至會用“你是傻子”的眼神看我。我天生受不了爭強好勝，所以在學習上處處和他較勁。對與錯的口述，我們互相比較；一次考試的水平，我們會分。日歷翻了一頁又一頁，我們還在不知疲倦地戰斗。俗話說，市場上不會有永久的競爭對手。同樣，生活中也沒有永遠的敵人。我日復一日地和他戰斗。我心里很恨他，但“時間會帶走一切仇怨”。有一天，老師不在學校，出去聽課，班上很活躍。雖然他沒做什么出格的事，但總是很吵。和同學說笑的時候，我瞥了他一眼，看著他安靜的坐在座位上做作業，周圍的噪音好像都沒有進入他的耳朵。我不在乎他，繼續說。誰知道，第二天，我們才知道有一個“間諜”。結果班里沒幾個人逃過劫難。我發現他的沉默會好，就像魯迅的：我只是把咖啡時間用來看書。從此，敵意減少，友誼萌發，我們互相合作。

　　人生就像月亮缺了一個圓。雖然他已經不在一個班了，但是競爭與合作交織在一起的時光卻深深的刻在了我的記憶里。

合作有關的作文5

　　一個陽光燦爛的早晨，大象伯伯在森林里散步，不一會兒，大象伯伯自言自語的說：“我是森林里最重的動物，你們誰也別想和我玩翹翹板，如果要跟我玩，我非把你翹到天上去呢!”

　　小老鼠最先聽到他的炫耀聲，走過來說：“我到是要看看。”小老鼠一溜煙似的跳上了翹翹板，大象一下子把他翹的老高。小老鼠哭了起來：“哇!哇!”小松鼠聽見了，也跳上來，大象還是把他們抬的老高老高，他們倆都無濟于事。這時，小白兔和小花貓也來了，他們說：“我們一定能翹起來的。”

　　說著，也跳上來了，大象還是把他們翹的老高老高。他們都無濟于事，狐貍~黑熊~山羊，都來了說：“我們一定能翹得起來。”然后往翹翹板上一跳，還是被翹起來了。森林之王獅子聽到了說：“我是森林之王獅子，我一上場，一定能把大象翹到天空上去的。”可是，大象還是把他們都翹起來了。

　　就當大家最失望的時候，小鳥飛來了，他說：“人多力量大，一定能把大象翹到天上去。”小老鼠說：“誰都不信，你這么輕。”還沒等小老鼠說完，小鳥就飛到山羊伯伯頭上，剎那間，大象翹了起來。

合作有關的作文6

　　一天，天氣晴朗，藍藍的天空像被水洗過一樣，萬里無云。小猴、長頸鹿、小熊貓和小兔相約去海灘游玩。忽然，小動物們看到一片碩果累累的椰樹林，饞得直流口水。小兔子說：哥哥姐姐們，能幫我把樹上的椰子摘下來解解渴嗎?這時，小熊貓昂首挺胸地走了出來：我先來!小熊貓使出九牛二虎之力去搖椰子樹，可是椰子在樹上紋絲不動。

　　小動物們很傷心，忽然小猴子自告奮勇地走了出來，它為了能讓小兔子吃到新鮮的椰子，開始爬樹，小猴子努力地爬著，滿頭大汗了。等小猴子爬得氣喘吁吁了，也才爬到一半，它實在爬不動了，就滑了下來。小動物們看見小猴子也失敗了，它們更加傷心了。

　　這時，小兔子靈機一動，說：我們應該齊心協力才能吃到椰子!它覺得長頸鹿和小猴配合好一點，因為長頸鹿有長長的脖子，而小猴子機靈，會爬樹。長頸鹿伸長脖子，可是還是不夠高。這時，小猴來幫忙了，它們齊心協力，終于把椰子給摘下來了。

　　小動物們津津有味地喝起了椰子汁，大家都開心極了，連聲感謝長頸鹿和小猴!長頸鹿和小猴說：不用謝，這是我們應該做的!

合作有關的作文7

　　人們在一起可以做出單獨一個人所不能作出的事業；智慧、雙手、力量結合在一起，幾乎是萬能的。——題記

　　在我們的生活和學習中，“合作”一次一直圍繞著我們。人們經常說的便是：離開庶人，則無英雄。對于這點，我是非常贊同的，試問：如果只有一個人單槍匹馬的闖蕩，結果會怎樣呢？換一種方法來說：如果兩個人，甚至更多的人在一起相互合作，取長補短。結果便是截然不同的。

　　“三個和尚”的故事想必大家都聽過吧。“一個和尚有水吃；兩個和尚挑水吃；三個和尚沒水吃。”說的便是“合作才能成功”的道理

　　xxxx北京奧運，中國共獲五十余枚金牌，為中華民族獲得了榮譽，這，不是眾多奧運健兒們共同努力的結果嗎？

　　5.12汶川大地震發生后，人們喊出：抗震救災，眾志成城的口號。我們眾多中華兒女在災后一起努力。幫助、安慰那些受災難的同胞們，和他們一起重建了他們美好的家園！

　　在學習上，我們更加應該互相幫助。探究關于學習上的問題，生活上，我們應該互相關心，共同創造美好的明天！

　　團結合作一詞，永遠陪伴著我們的生活，我們也應該學會團結，這樣才不會使生活變得空虛，我們的學習變得吃力。

　　總之，無論是在生活還是學習中，我們都應該學會團結合作，這樣，我們才會擁有七彩的未來！

合作有關的作文8

　　在暑假里我和張明宇、盧川川、王子威在區少年宮參加了機器人拼裝大賽。

　　一開始,老師先告訴我們做機器人的步驟，再讓我們看著說明書一步一步地去做。最后到了正式比賽的時候，我的心“咚咚”地直跳，萬一我們做得不好老師就不會表揚我們。這時盧川川突然想出了一個好辦法“我們分工合作吧？”“好的”我們異口同聲地回答到。可是應該怎么分呢？我們猶豫了一會兒，一分鐘、兩分鐘，時間一分一秒地過去了。這時張明宇靈機一動，說：“我和王子威負責組裝機器人，韓經鵬負責報告機器人的結構，盧川川負責遞零件。說干就干，我隨即拿起說明書，目不轉睛地盯著說明書把步驟一步一步地報告給他們。盧川川以最快的速度把工具箱打開，遞出需要的零件。當他們組裝膀子的時候把步驟裝反了，我便及時糾正他們。還有一次在組裝腳的時候總是裝得讓我們不滿意，我們看著說明書反復的去研究、討論，最后終于經過我們的研究讓機器人的腳可以自由的活動啦！就這樣，我們很快就完成了機器人的拼裝。這時老師走了過來，撫摸著我們的腦袋，微笑著說：“你們這組是最有創意的作品。”聽了以后我們做了一個勝利的手勢，心里比吃了蜜還甜。

　　原來合作也能得到快樂。

合作有關的作文9

　　一場籃球比賽的勝利是所有球員合作的結果，一棟建筑的完美完成是所有工人共同努力的結果，一個集體的榮譽是由每個成員贏得的。因此，一個又一個事實告訴我們，合作往往會促使我們成功。

　　合作也是微妙的，與成功相關。這就像一根筷子很容易折斷，但用筷子和20根筷子就不那么容易了。一個小小的寓言，揭示了合作的力量。如果單獨拿出10根筷子，不費吹灰之力就會一根根折斷。合作形成的集體擁有他身上每一個元素都不具備的技能，所以合作讓我們更強大。從哲學上講，系統作為一個整體，具有每一個元素單獨不能具有的功能，一加一大于二。它的建立是有條件的，系統的要素按一定的順序和方向起作用。他強調整個功能不是簡單的加法，突出了合作的重要作用。如果系統的每個元素都不一樣，每個人都要獨立行走，那么他們的努力很可能會相互抵消。因此，系統優化的方法要求我們從整體出發，結合所有要素來研究優化組合，充分考慮個體的各個部分，每個部分都可以發揮自己的優勢，這就是本文提到的合作共贏。

　　我們應該善于在生活中合作，這將促進我們的成功！

合作有關的作文10

　　“鈴——”下課了。我和尹同學去幫同學們取牛奶。

　　我拿到牛奶后，便提著裝了牛奶的籃子向她走過去。我示意讓她手提架子的另一邊，她搖了搖頭：“你拿或我拿，兩人拿太過麻煩。”但這是合作性的差事，怎能派兩個人下來，只讓一個人干？我按理反駁。但他恣意不肯。我在一旁苦口婆心地對她講道理，她都搖頭否決。我忍無可忍：“拿?不?拿？！”她臉上頓時烏云密布，對著我叫：“要么你拿！要么我拿！”我不禁喟然。接著又說：“一起拿吧。團結就是勝利。”她的“防線”經我長時間攻擊終于崩潰了一些。她說：“你先拿，不行我再幫忙。”我立刻答應了，生怕她反悔。

　　我提起牛奶就向教室奔去。但，畢竟是第一次，畢竟是難提。我走得是那樣的慢。尹同學在前面邊走邊等，她的嘴巴在那兒不停地微微翕動，走著走著，就停在前方，轉過身來對我說一兩句催促的話。沒走多久，我的手就開始酸了。我便把籃子交給她。她一下子就拎起籃子，以箭步朝著樓“狂奔”。但她始終是女同學，雖然力氣大，不過也撐不了多久。才跑到二樓與三樓的交界處，便沒力氣了。

　　最終，她選擇了向我尋求援助。我為了讓她了解團結多么重要，便欣然答應了。我們各自提起籃子提手架的一邊向教室沖去，正好在眼操結束前趕到了教室。

　　這次，我不但成功地和尹同學合作完成提牛奶這份差事，而且從中也發現現在的人愈來愈不重視團結了。要合作必須講究團結，這是一條真理。

合作有關的作文11

　　有一天，我學習了一會兒，經過爺爺的.批準和甜甜、叔叔一起去踢球。

　　我們是十分制，開始比賽了，叔叔果然技藝精湛，我們連連失誤，輸了好幾個球。我們緊急叫停，研究了一下，決定由我做前鋒，甜甜做守門員。比賽繼續進行。哈！這下叔叔嘗到了苦頭，但還是氣勢兇兇。我們又決定甜甜提拔為中鋒。這回成了一個堅不可摧的防線。我們一去對抗了一陣，也快結束了。可還是追不上。因為球只要穿過防線，我們就沒轍了。沒辦法，把甜甜也升為前鋒。這回厲害了，可謂排山倒海，勢如破竹。的確，我們嘗盡了甜頭，平了。現在比分是9：9！我降為中鋒。目的是拖延戰爭，我比甜甜厲害一些，所以等我休息夠了，就開始大決戰。果然，我休息夠了，還是9：9。位置又換了一下。這下叔叔明顯很累，我乘機飛起一腳，叔叔沒守住！耶！我們歡呼起來，便回家了。

　　這次小足球賽雖然規模不大，但我明白了一個道理：人多力量大。三個臭皮匠頂個諸葛亮。所以不管多么弱小，聯合起來，也是一股勁敵。

合作有關的作文12

　　中國一直倡導合作，“天下人皆兄弟”是流傳已久的古話。

　　“互相關心，互相愛護，互相幫助”已經成為時代的時尚。但也要看到，有些地方過于強調個人奮斗，忽視了如何與他人合作才能取得成功，甚至忽視了如何在競爭中避免傷害他人。

　　在我國的經濟生活中，有一種“龜兔賽跑的雙贏理論”。經過多次比賽，彼此輸贏。后來烏龜配合，兔子背著烏龜逆流過河。這是“雙贏”，競爭對手也可以是合作伙伴。俗話說：“籬笆三樁，英雄三幫。”要成就大事，必須靠大家的共同努力。在國外，有個老師指導學生做了一個很有意思的實驗，——《火災中逃生》。老師把很多乒乓球放進瓶子里，只露出綁著的棉線。花瓶代表建筑，狹窄的瓶頸是唯一的出口，7名乒乓球運動員是居民。要求建筑物著火時，所有居民能在短時間內安全逃生。七個學生興沖沖的走出來，每個人拿著一根棉線，用最快的反應去拉，但是沒有一個人逃出火海。原來七個乒乓球都卡在瓶子里了。同學們面面相覷，見其中一個小聲說了幾句話，和同伴商量，開始了新的實驗。這次我們沒有照顧對方的棉線，而是從左到右依次拉。果然，在大火開始之前，七名“居民”已經離開了出口。

　　所以，良好的合作很重要。

合作有關的作文13

　　在我的腦海里，從小到大一直和我合作的人有很多，可是，我和一個人合作勝過于和別人合作的快樂，那就是她—嘉鳴。雖然，我和她經常鬧一些小矛盾，可是不到半個小時又和好了，所以我們兩個經常在一起，心靈相通，非常默契。記得上一次，我們倆上超市去買東西。走著走著突然下起了雨，我倆共用一把小雨傘，有說有笑的走著。突然，看見前面有許多人，我們就上前去湊熱鬧，原來是一位老爺爺在馬路中間摔倒了，我們兩個不約而同地跑了上去，眼看一輛大卡車就要撞上來了，我奮不顧身地沖了上去，站在馬路中間攔車。嘉鳴一把拉住老爺爺，把老爺爺拖走。我心里在想配卡車撞的疼痛，可是一秒又一秒地過去了，那種疼痛的感覺沒有出現，我小心翼翼地睜開眼，卡車已經停住了。可是我與卡車的距離只有0.5米。我嚇得連忙后退幾步，向那位開卡車的大叔鞠了一個躬，敬了一個禮。就連忙向嘉鳴和老爺爺跑過去，把老爺爺扶到路邊的椅子上。

　　路人都議論紛紛地向我們倆投來了一種目光，那種目光不是諷刺，而是一種敬佩,一種欣慰的目光。我和嘉鳴對了對眼神，都不約而同的笑了。現在你們知道了吧！只有我和她的合作，才是最完美無缺的！！

合作有關的作文14

　　人人都要學會的事，起初我跟其他人合作都是一點也不默契，而且沒有一次成功過，可是上回的星期六我卻和胡丘尤卻做了一回愉快的和作伙伴，令我終生難忘！

　　那是一個星期六，我早早的約了胡丘尤來我家一起做模型飛船，并規定他七點鐘一定要到，因為家中沒有螺絲，鐵錘這些東西，所以吩咐他一定要帶這些物品。我站在門口東瞧西望，這時在熙熙攘攘的人群中出現了一位身穿白色短袖，腳穿白色中褲的人，我仔細一看正是他，他大約有一米42左右，微胖，一張圓圓的臉上掛著兩片月牙兒似的眉毛，頭梳馬尾辮，一張小小的嘴巴，還有兩顆黑寶石般的眼睛，就形成了一個天真活潑的他。

　　我站在那兒，原以為我叫他帶的東西他會沒帶，沒想到的是，他竟拿著東西一拐一拐的走來，我連忙問：“你的腳怎么了？”他搖搖頭說：“沒事！”“是不小心用鐵錘砸去的，”“哦，幸好沒事！”我一邊說一邊把他請進了屋。

　　做模型開始了，我把零件都奪了過來給自己拼，做的手忙腳亂，可我卻還不耐煩的責罵他，他沒有回答，只是默默的幫我擦汗，這時我的心像觸電一般。

　　不一會而，我們就做好了模型，他也漸漸消失在人海之中。

合作有關的作文15

　　我曾經多次見過螞蟻合作搬運食物的過程，微小的力量凝聚在一起，是巨大的力量；我曾經多次與同學共同攜手解開道道難題，有限的頭腦連接在一起，是無限的智商，合作。

　　團結就是力量，合作就是橋梁。每當我在窗前看見那個密密麻麻的“中國結”時，總會想起那個同窗好友－楊柳。

　　這是一堂美術課，學的是編制中國結。真沒想到，小小的中國結里竟會包涵這么多的技巧。這節學習編制中國結的課程，同學們大都學得糊里糊涂－太難了！下課了，我與楊柳一起琢磨來琢磨去，終不得結果。回家后，我按照書上的步驟做，始終都不成功，小學生作文《合作》。第二天，我和楊柳打算合作完成，利用幾個課間，我們行動起來了，下決心一定要把這個中國結做出來。我們用一個大的塑料泡膜，一根紅繩，用大頭針固定住，按書上的步驟做著，而書上的步驟圖太復雜了，我們看得眼花繚亂，仍然沒有成功，真急死人了，但干著急是解決不了問題的，還是求教于別人吧。于是，楊柳找了兩個已學會了的同學教我們。他們耐心地教著，我們專心地學著。忽然，楊柳恍然大悟了“原來如此，我明白了！”，在楊柳的指導下，我也很快學會了。

　　不久后，就編成了這個盤長結，是我和楊柳一起做的，雖然做工遠不如書本上的樣品，但這卻是我們合作的結晶。

　　繁星綴滿夜空，陽光沐浴大地。萬物的生生息息，宇宙的斗轉星移，生物鏈的共存共榮，無一離不開合作！

　　合作，繁衍了生命，進化了生命；合作，也必將讓世界日新月異！

【合作有關的作文15篇】相關文章：