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合作的重要性優(yōu)秀作文（通用25篇）
有時(shí)候，合作才能把事情做好。生活中很多事情也是這樣，而且合作也是一項(xiàng)技能，只有大家齊心協(xié)力才能完成，只要有一個(gè)人不去努力，合作就是一件不可能的事情。
合作的重要性優(yōu)秀作文 1
在我們學(xué)習(xí)和生活中，“合作”一次一次圍繞在我們身旁，它像一個(gè)頑皮的小孩子，在你們不經(jīng)意間，與你冥冥捉迷藏。“兄弟齊心，其利斷金。”星期四的早上，一次普普通通的實(shí)驗(yàn)，讓我再一次領(lǐng)悟它的真諦。
這是一個(gè)明媚的早上，靜謐的陽(yáng)光普照著大地，鳥(niǎo)兒在枝頭唱起一曲歡樂(lè)的旋律，一切都是那樣鮮明!同學(xué)們也都匆匆趕來(lái)學(xué)校，手里還提著一個(gè)小袋子，放好車，又匆匆向教室趕去。也許你會(huì)感到驚詫，走進(jìn)教室，許多同學(xué)都在討論“實(shí)驗(yàn)”的話題。噢，今天要做實(shí)驗(yàn)!
第一是語(yǔ)文課，也是同學(xué)們所期待的實(shí)驗(yàn)課。
隨著優(yōu)美的`旋律在耳邊縈繞，上課時(shí)間到了。同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)回到教室，我也回到座位，等待老師的到來(lái)。沒(méi)等吳老師進(jìn)教室，同學(xué)們就拿出實(shí)驗(yàn)材料：漆包線一條、剪刀一把、干電池兩節(jié)、白紙一張、鐵釘一口，透明膠帶一卷，訂書針。這時(shí)，吳老師來(lái)了。他先告訴我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱：“電磁鐵的制作與實(shí)驗(yàn)”，同學(xué)們個(gè)個(gè)都若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。然后，老師便示范一遍實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，看著周邊的同學(xué)個(gè)個(gè)都躍躍欲試，摩拳擦掌，我也按捺不住了。這次的實(shí)驗(yàn)分小組比賽，既然是比賽，那肯定是有獎(jiǎng)有罰。為了比賽能取得更好的成績(jī)，我們這四人小組還精細(xì)分工了一番呢!
“實(shí)驗(yàn)——開(kāi)始!”吳老師一聲令下，實(shí)驗(yàn)比賽就像炸開(kāi)了鍋一樣，頓時(shí)沸騰起來(lái)!我們四個(gè)組員也隨著實(shí)驗(yàn)的開(kāi)始忙起來(lái)。楊洋負(fù)責(zé)撕透明膠帶，并將它粘貼在我將要做的電磁鐵上;我負(fù)責(zé)做電磁鐵;楊雪妍負(fù)責(zé)掛接扣處的漆包線;韋詩(shī)婷“舍己救人”負(fù)責(zé)通電。做電磁鐵看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻難啊!要先用白紙包裹好鐵釘，但不能太厚，然后交給楊洋用透明膠帶固定。接下來(lái)的可就難做了，用漆包線慢慢纏繞鐵釘，每次的距離要均勻，再分層纏這個(gè)可是細(xì)活，對(duì)于粗心大意的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是難上加難。每一次纏繞鐵釘，不是纏得不均勻，就是纏得太緊。韋詩(shī)婷便鼓勵(lì)我說(shuō)：“慢慢做，要放松。”我也一直在告訴我自己：“鎮(zhèn)定!鎮(zhèn)定!”慢慢地我便漸漸冷靜下來(lái)，漆包線也纏好了。當(dāng)楊洋固定好電磁鐵時(shí)，在一旁刮接口處的楊雪妍也完成了工作。接下來(lái)就準(zhǔn)備通電了。
離成功只差一步了!勝利就近在眼前!正在千鈞一發(fā)的那刻，鄧俊琪那組便大聲叫著：“老師，我們做好啦!”他們搶了第一的“寶座”，我們并不氣餒，所有的目光聚集到了這里。當(dāng)電磁鐵吸住所有的訂書針時(shí)，我們大聲歡呼：“老師，我們也成功了!”
是呀，“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮。”與其一個(gè)人單槍匹馬在戰(zhàn)場(chǎng)上拼搏，還不如團(tuán)體合作，懂得與他人分享，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能展現(xiàn)最大的潛能。到時(shí)候，你的快樂(lè)是雙倍的。雖然這次我們才第二名，但是我們卻收獲了合作的真諦!
合作的重要性優(yōu)秀作文 2
對(duì)于商人來(lái)說(shuō)，他們認(rèn)為企業(yè)家之所以能夠成為企業(yè)家，是因?yàn)樗麄兙哂泻献鞯哪芰Α?duì)于球迷們來(lái)說(shuō)，他們認(rèn)為一個(gè)球隊(duì)之所以能夠成功，是因?yàn)樗麄円彩巧朴诤献鳌?duì)于作為學(xué)生的我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的好壞也是在于合作!
學(xué)會(huì)于他人合作可以讓我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步!合作不僅給別人帶來(lái)發(fā)展，還會(huì)給自己帶來(lái)成功!合作意味著雙贏!
哲學(xué)家威廉·詹姆士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你能夠使別人樂(lè)意和你合作，不論做任何事情，你都可以無(wú)往不勝。”
一個(gè)科學(xué)家將兩只猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那只過(guò)著群居生活，漸漸地長(zhǎng)得又高又大。強(qiáng)壯的那只讓它離開(kāi)群體，靠自己獨(dú)立生活。一個(gè)月后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)原本強(qiáng)壯的猴子死了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明合作可以讓弱小變成堅(jiān)強(qiáng)。
我們學(xué)校在實(shí)行合作性學(xué)習(xí)，這是讓我們?cè)趯W(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事的同時(shí)學(xué)會(huì)于他人溝通，互相交流。在交流、合作的同時(shí)共同進(jìn)步，力爭(zhēng)雙贏。自從開(kāi)展合作性學(xué)習(xí)以來(lái)，我們的合作意識(shí)增強(qiáng)。我們小組就是一個(gè)很好的例子。
在學(xué)習(xí)中，我們組員之間互相幫助。如果有什么不懂的地方去問(wèn)會(huì)做的同學(xué)。我們彼此互相督促。記得有一次，我和小組的同學(xué)為了一道數(shù)學(xué)題而爭(zhēng)的面紅耳赤。我堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，其他幾位同學(xué)堅(jiān)持他們的觀點(diǎn)。他們一遍有一遍地給我講他們的做法，我卻一遍有一遍地給他們講我的想法。為了這道題我們差點(diǎn)吵起來(lái)呢。后來(lái)我就去問(wèn)老師，結(jié)果我的做法正確的。老師也興致勃勃地給我們講起來(lái)。雖然，我們?yōu)榱艘坏李}用去了半節(jié)課的時(shí)間，但是我們覺(jué)的很值得。因?yàn)榻?jīng)過(guò)我們師生之間的合作，我們不僅明白了這道題，我們更多的收獲是明白了做題的方法。以后，我們又遇到了這道題，有的同學(xué)已經(jīng)忘了，但是我們組都會(huì)做這道題。當(dāng)我看到試卷上的那個(gè)紅紅的對(duì)號(hào)，心想：合作真好!通過(guò)我們之間的合作，大家變的更加團(tuán)結(jié)了。所以才會(huì)獲得一次又一次的“優(yōu)秀小組”的稱號(hào)。
交流與合作不僅能擴(kuò)大我們的知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)效率，還能激發(fā)我們的'思維，提高創(chuàng)造力。同時(shí)，交流和合作還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高。善于合作，是一種聰明的選擇。只有我們善于合作，我們才能獲得更大的力量，爭(zhēng)取更大的成功。合作就是1十1>2.合作會(huì)讓我們變的更加完美。我們的世界不僅充滿了競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，也需要合作與交流。
擁有合作，才能擁抱成功!
合作的重要性優(yōu)秀作文 3
“單矢易斷，眾矢難折”，說(shuō)得一點(diǎn)都不錯(cuò)，合作是必需的，它是一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)國(guó)家、乃至一個(gè)民族所必需的。尤其在當(dāng)今這紛繁萬(wàn)物發(fā)展的世界中，合作顯得尤為重要。
歷史告訴我們：我們需要合作。我們共產(chǎn)主義曾經(jīng)一度陷入了困境，正是共著馬克思列寧主義的指導(dǎo)理論，蘇聯(lián)共產(chǎn)主義和中國(guó)共產(chǎn)主義達(dá)成了共識(shí)，共同走向了反法西斯的道路，并且取得了勝利。我們應(yīng)當(dāng)在品嘗勝利果實(shí)的時(shí)候想一想，不正是因?yàn)楹献鳎屛覀兠撾x困境，不正是因?yàn)楹献鳎覀儾诺玫絼倮摹８枨秷F(tuán)結(jié)就是力量》讓我們亢奮，讓我們心連心，凝成一股勁，共同奮斗到底。
誰(shuí)說(shuō)抗美援朝的勝利是“老毛”一個(gè)人得來(lái)的。我們都知道，朝鮮不是我們的，但是它的生死存亡對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的。然而，它的滅亡是會(huì)直接威脅我們國(guó)家安全的。因此，面對(duì)鄰國(guó)的悲慘命運(yùn)，我們不因當(dāng)無(wú)動(dòng)于衷，而要從軍事合作切手，與朝鮮攜手共進(jìn)，共同抵抗美國(guó)的'侵略。抗美援朝的勝利，讓我們擁有了后來(lái)的太平之日。如若我們不合作，那么，天下太平只會(huì)成為天方夜譚，永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)了。這就是合作的效益。
還記得2008年，這是最艱難的一年。汶川大地震給人們帶來(lái)了深痛災(zāi)難，是同住地球的每一個(gè)人伸出了援助之手，共著“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，抗震救災(zāi)”的理想，讓我們的受害同胞渡過(guò)了難關(guān)，重建了家園，讓我們國(guó)家的發(fā)展也跨了一個(gè)坎，最終得來(lái)了國(guó)泰民安……
既然歷史告訴了我們合作是重要的，我們也品嘗到了合作帶來(lái)的勝利果實(shí)，我們就應(yīng)該將合作深入人心，參與團(tuán)隊(duì)，為團(tuán)隊(duì)獻(xiàn)出力量，即使是很微弱的一點(diǎn)點(diǎn)。
記得聽(tīng)太平洋集團(tuán)創(chuàng)始人嚴(yán)介和先生曾經(jīng)做過(guò)的一次前沿講座，他說(shuō)過(guò)：“中國(guó)以領(lǐng)袖為準(zhǔn)則，美國(guó)以團(tuán)隊(duì)為準(zhǔn)則。”其實(shí)這就是中國(guó)與美國(guó)區(qū)別之所在，也是中國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)處于發(fā)展地位而美國(guó)處于發(fā)達(dá)國(guó)家地位的原因所在。
雖然我國(guó)不屈于美國(guó)，但我們也不得不承認(rèn)美國(guó)是世界的經(jīng)濟(jì)大國(guó)。美國(guó)永遠(yuǎn)具有打到世界任何一個(gè)角落的實(shí)力。專家如是說(shuō)，曾經(jīng)就是美國(guó)，它要“并吞八荒”，維持它所謂的單極世界。
我們應(yīng)當(dāng)看到差異，就是合作。讓我們學(xué)會(huì)合作吧，合作是重要的，學(xué)會(huì)合作是我們走向成功的關(guān)鍵……
合作的重要性優(yōu)秀作文 4
“團(tuán)結(jié)就是力量這句話的意思大家肯定都懂，在我們的日常生活中只有合作才能有更大的力量，才能順利輕松的到達(dá)成功的彼岸。
“墻倒眾人推”就是在告訴我們?nèi)硕嗔α看螅趯W(xué)習(xí)中，我們肯定會(huì)遇到許多的困難和挫折，當(dāng)我們做題時(shí)，費(fèi)盡了腦汁也無(wú)法找到做題的思路，這時(shí)候，如果自己仍然獨(dú)自琢磨是很難做出的，我們就只好請(qǐng)教別人，也許通過(guò)他的耐心講解加上你的認(rèn)真分析會(huì)很快的找出思路，順利的做出這道難題，雖然這件事在我們的學(xué)習(xí)中隨處可見(jiàn)，見(jiàn)得多了也就不會(huì)在意，但是這個(gè)過(guò)程其實(shí)也是一個(gè)合作，因?yàn)槿绻麊慰恳环降呐κ遣恍械模挥兄v者和聽(tīng)者合作了，才能產(chǎn)生效果，所以，在這小小的事情當(dāng)中合作也起著重要作用。
在生活當(dāng)中，合作更是到處都是，因?yàn)橹挥泻献鞑拍苓M(jìn)步，只有合作，才能發(fā)展。我們知道，一只螞蟻的力量是很小的，它只能搬動(dòng)一些小的可以吃的東西，但如果碰到了稍大的東西，憑借它的自身?xiàng)l件搬走它是極不可能的，這時(shí)候，螞蟻是不會(huì)放棄的，它會(huì)把這個(gè)東西放在那里，然后去尋找自己的同伴來(lái)幫忙，一個(gè)螞蟻的力量是小的，兩個(gè)也是微不足道的，但是三個(gè)四個(gè)......多了就能顯出力量之大，它們會(huì)一起努力，直至把食物搬到洞口，這時(shí)，螞蟻會(huì)面臨另一個(gè)問(wèn)題，那就是這么大的東西怎么才能讓它進(jìn)入這么狹小的.洞口里呢？它們就會(huì)把這個(gè)東西一“人”一“口”的咬掉，然后一點(diǎn)點(diǎn)的送進(jìn)去，看著來(lái)來(lái)回回在洞口忙碌穿梭的螞蟻，在看看那食物由大變小，由小變大時(shí)，此刻，我們能想到的就是‘團(tuán)結(jié)就是力量’，食物之所以能被它們運(yùn)進(jìn)洞里，是因?yàn)樗鼈兒献髁耍?jīng)過(guò)它們的合作才有了成功。合作對(duì)我們太重要了，我們一定不能小看它，合作，會(huì)給我們帶來(lái)成功，帶來(lái)進(jìn)步，帶來(lái)發(fā)展......
合作，一種極為普通的行為，我們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候，都應(yīng)該記住這句話：只有合作，才能進(jìn)步；只有合作，才能發(fā)展。
合作的重要性優(yōu)秀作文 5
“人心齊，泰山移。”這句話說(shuō)得好，有許多事情是需要大家合作才能完成，放風(fēng)箏也在其中。
有一次，我和好朋友馬蕭，一起相約到新世紀(jì)廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
我拿出風(fēng)箏和線軸，先給風(fēng)箏裝上線，然后馬蕭托住風(fēng)箏，我拿著線軸，站在離他大約八十米的地方。我站好后，便向馬蕭做了個(gè)OK的手勢(shì)。馬蕭大喊一聲：“放”，我便飛快地跑了起來(lái)，只聽(tīng)耳邊風(fēng)呼呼地吹過(guò)。不一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)馬蕭歡呼雀躍地喊道“飛起來(lái)了，飛起來(lái)了。”風(fēng)箏越飛越高，漸漸高過(guò)了房屋，高過(guò)了樹(shù)梢……
風(fēng)箏似乎飛到了云彩上面，我高興極了，一不小心，我松開(kāi)了軸線，風(fēng)箏在空中抖動(dòng)了一下，便順風(fēng)飛走了，我和小伙伴都大驚失色，飛快地跑過(guò)去想抓住風(fēng)箏線，眼看馬上就要抓住了，只聽(tīng)“咣”的一聲，我和馬蕭的頭撞到了一起，風(fēng)箏在空中抖了一下，飛走了。
我們有些垂頭喪氣，在廣場(chǎng)上焦急地跑來(lái)跑去四處尋找我們的`風(fēng)箏，我們找來(lái)找去，風(fēng)箏就像跟我們捉迷藏一樣，就是不肯讓我們找到。
就在我們準(zhǔn)備放棄時(shí)，突然我發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏掛在了一棵樹(shù)上，還好我的好朋友馬蕭會(huì)爬樹(shù)，只見(jiàn)他三下五除二像個(gè)小猴似的蹭蹭地爬上了樹(shù)，順利地把風(fēng)箏夠了下來(lái)。我們有高興地放起風(fēng)箏來(lái)，這次我拿風(fēng)箏，馬蕭放。
“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”通過(guò)放風(fēng)箏，我更加理解了生活中合作的重要。
合作的重要性優(yōu)秀作文 6
生活中處處離不開(kāi)合作，搬東西時(shí)，大家一起搬，又快又方便；大掃除時(shí)，大家分工搭配，又快又不累……學(xué)習(xí)也不例外，自學(xué)習(xí)小組成立以來(lái)，我和組員們之間發(fā)生了不少的趣事。
清晨，我像往常一樣背著書包去上學(xué)。到了教室，我匆匆地放下書包，檢查已到組員的作業(yè)完成情況，并組織他們看課外書。不一會(huì)，老師就到了。早讀課一下，數(shù)學(xué)老師就留了一道難題給大家：“這道題目比較難，大家可以和自己的組員一起討論，下節(jié)課我來(lái)講，看哪個(gè)小組講的好，完成的好……”為了獲得“最佳小組”的稱號(hào)，我們四個(gè)十分認(rèn)真，老師話剛落音，大家就都奮筆疾書地寫起來(lái)了。過(guò)了好久，我大喊一聲：“好了！”作為一號(hào)，我是第一個(gè)完成的，二、三號(hào)也不甘示弱，也都紛紛完成了，唯獨(dú)四號(hào)還遲遲做不出來(lái)，她急的.滿頭大汗，我們安慰道：“沒(méi)關(guān)系的，誰(shuí)都有不會(huì)做的題目，有問(wèn)題大家一起討論怎么樣？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。可是我們?nèi)齻�(gè)的答案各不相同，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)壓根分不出來(lái)，每個(gè)人都各抒己見(jiàn)，各有各的道理。就在我們?nèi)齻�(gè)爭(zhēng)論不休的時(shí)候，四號(hào)說(shuō)：“你們別吵了，你們的答案都不對(duì)，不信你們看！你這少個(gè)零，她那里少算了一個(gè)2倍……”聽(tīng)了四號(hào)的話我們停止了爭(zhēng)吵，我們仔細(xì)分析了四號(hào)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，最終找到了正確的答案。
很快，又到了數(shù)學(xué)課，老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“大家都找到上節(jié)課題目的答案了嗎？”有的同學(xué)大喊：“沒(méi)有，題目太難了！”會(huì)的小組寥寥無(wú)幾，老師又說(shuō)：“那好，會(huì)的小組請(qǐng)舉手。”我們組信心滿滿地舉了手，“那好，就請(qǐng)十一號(hào)小組回答吧！”我們四個(gè)站了起來(lái)，我匯報(bào)答案，二、三、四號(hào)匯報(bào)解題思路，并向老師說(shuō)明是我們組四號(hào)提出意見(jiàn)的。我們的答案老師十分滿意，并夸了我們組的每一個(gè)人，重點(diǎn)夸獎(jiǎng)四號(hào)，作為組長(zhǎng)，我深感欣慰。
是啊！我們每個(gè)人都有功勞，四號(hào)的功勞最大，我們每個(gè)人缺一不可！合作是最重要的，合作的力量勢(shì)不可擋！
合作的重要性優(yōu)秀作文 7
我媽媽說(shuō)我們只要做自己能力所及的事就好了！ 不要多管閑事，而且我人也不是萬(wàn)能的，不能什么事都順利，當(dāng)然一個(gè)人只能做小事，許多人力量結(jié)合起來(lái)就能作大事情了，這股力量就叫做“團(tuán)結(jié)力量大”。
只要我們往同一目標(biāo)前進(jìn)、做同一件事，就可以達(dá)到很大的力量，也可以很迅速的做完一件事，就像新校舍的'落成一樣，需要很多任務(wù)人才能完成我期待已久的新校舍，也有很多的例子唷！就像最近要舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)一樣，有很多的競(jìng)賽項(xiàng)目都事力用“合作”，才能完成的！像是這個(gè)最好的例子當(dāng)然就是我們常見(jiàn)的：接力賽賽摟，但是如果我們不合作的話就有可能造成我們意想不到的事情，也有些人意見(jiàn)不合、不合作或沒(méi)有默契，永遠(yuǎn)也沒(méi)辦法完成那一個(gè)目標(biāo)。
上面的例子讓我深深體會(huì)到合作最大重要，可以讓我完成那些一個(gè)人的不能完成的事情，這給一個(gè)人做的話簡(jiǎn)直就是不可能的任務(wù)。
合作的重要性優(yōu)秀作文 8
每個(gè)人不可能獨(dú)當(dāng)一面，許多困難是我們解決不了的，如果想克服這些困難，只有合作。
老師和我們玩了一個(gè)小小的游戲——竹筒傳球，如果控制不好球就會(huì)立刻掉下去，我們必須團(tuán)結(jié)合作。
大家爭(zhēng)先恐后地趕來(lái)，把竹筒一層層疊好。我盡量向下傾斜，希望別人接不住而被淘汰方便自己晉級(jí)。一只球從你前方飛快地滾下來(lái)，大家左彎又拐，很快球就掉在了地上。可令人意想不到的是：被淘汰但不是下家，而是上家。我們都驚呆了，我也不敢這么做了。難度是幫別人晉級(jí)？
大家重新開(kāi)始，每個(gè)人都想把球安全地送到下家手里，奇跡發(fā)生了：沒(méi)有球中途滾出去。難度增加了，每個(gè)人傳完球都要去排尾繼續(xù)接上。我當(dāng)然想讓別人接不住，把坡度調(diào)得很陡很陡。許多人都這樣做了，但這種方法不僅沒(méi)有使別人接不住，反而加強(qiáng)了自己傳球的難度，許多人敗在了自己的'手上。
這時(shí)老師發(fā)話了：“你們想害人卻害了自己，記住，在這里你們并不是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，更不是敵人，而是同舟共濟(jì)的合作者！”原來(lái)我們互相排斥完全沒(méi)有用，只有合作才能成功。
合作的重要性優(yōu)秀作文 9
合作，是一個(gè)永恒的話題。牽牛花和籬笆，前者，向世人展現(xiàn)了自己的美麗。后者，因前者的存在也成為了一道風(fēng)景。合作，體現(xiàn)蓬勃活力。
在一個(gè)寒冷的夜晚，一個(gè)賣棉被的人和一個(gè)賣包子的人，都因?yàn)闆](méi)有互相合作發(fā)生了悲劇，這樣的結(jié)果令人心痛。
有時(shí)，合作能打敗強(qiáng)大的`敵人。而失去了合作，可能會(huì)失去機(jī)會(huì)，被對(duì)手所打敗。還記得秦滅六國(guó)的故事嗎？有人認(rèn)為，這僅僅是因?yàn)榍貒?guó)那強(qiáng)盛的國(guó)力，實(shí)則不然。正如蘇洵所說(shuō)：滅六國(guó)者，六國(guó)也，非秦也。六國(guó)之間互相猜疑，自以為是，被秦國(guó)逐個(gè)擊迫，完成了統(tǒng)一大業(yè)。這也體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)就是力量這一真理。由此可見(jiàn)，合作是多么重要！
合作助成功。一個(gè)個(gè)大國(guó)工程，一個(gè)個(gè)空前的重器，讓我國(guó)擠身于科技強(qiáng)國(guó)。如果沒(méi)有每一位人員的緊密合作，一個(gè)個(gè)舉世矚目的重器都不能成功建造。合作，離不開(kāi)生活，合作方展現(xiàn)生命活力。
在學(xué)習(xí)中，我們也要相互合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。孔子也明白，三人行必有我?guī)熝傻牡览恚螞r我們凡夫俗子呢？金無(wú)足赤，人無(wú)完人，每個(gè)人在學(xué)習(xí)上都有缺點(diǎn)，我們也不能安分于如今充滿漏洞的學(xué)習(xí)生活中。你我之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，就能讓你我共成長(zhǎng)，互相合作，互相幫助，我們的綜合實(shí)力才能增強(qiáng)。
從現(xiàn)在起，我們就應(yīng)該明白了合作的重要性。前面的路說(shuō)不定是荊棘叢生，且路坎坷。我們要與他人一起攜手共進(jìn)，畢竟，合作體現(xiàn)蓬勃活力。
合作的重要性優(yōu)秀作文 10
今天早上，我和隔壁的小伙伴一起去康橋國(guó)際學(xué)校參加小記者社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們很早就出發(fā)了，可有小記者比我們到得還要早。
大家集合后，哥哥姐姐們帶著我們來(lái)到了頂樓的教室，開(kāi)始今天的音樂(lè)鑒賞課。首先，他們帶我們玩了一個(gè)游戲來(lái)活躍氣氛。大家先圍成一個(gè)圈，每個(gè)人的后面都站一個(gè)人。選兩個(gè)人，一個(gè)負(fù)責(zé)抓，另一個(gè)要逃。逃的被抓后，就開(kāi)始反抓。當(dāng)然，逃的人可以站到任意一個(gè)人身后，那這一組的`前面一個(gè)人就要開(kāi)始逃跑，以免被抓住。在被抓的千鈞一發(fā)之際，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛奔到離我最近的一組，到達(dá)了“安全地帶”。游戲在我們的呼喊聲和歡笑聲中結(jié)束了。
接著，我們開(kāi)始進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)：音樂(lè)鑒賞。沒(méi)多久，我猜對(duì)了一首歌曲的風(fēng)格，內(nèi)心充滿了自豪感。隨后，哥哥姐姐們讓我們分成三組，各選一首歌合唱。但眾口難調(diào)，我們的意見(jiàn)總是不統(tǒng)一。經(jīng)過(guò)激烈的討論，我們最終選擇了大家都聽(tīng)過(guò)的《童年》。雖然我們都聽(tīng)過(guò)這首歌，但很多歌詞不太記得了，只好臨時(shí)抱佛腳。一曲終了，我們獲得了熱烈的掌聲。
轉(zhuǎn)眼間，我們進(jìn)行到最后一個(gè)環(huán)節(jié)——紙杯舞。一開(kāi)始，哥哥姐姐們示范了有節(jié)奏地拍打杯子。他們動(dòng)作很快，我們看得眼花繚亂，覺(jué)得自己根本不可能完成。他們用很慢的速度，耐心地教我們。慢慢地，大家能拍出節(jié)奏了，雖然沒(méi)有哥哥姐姐們拍得好聽(tīng)，但是大家已經(jīng)很滿足了。
快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫。我們依依不舍地離開(kāi)了。這次小記者活動(dòng)讓我更深刻地認(rèn)識(shí)音樂(lè)，也明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
合作的重要性優(yōu)秀作文 11
今天下午，我們?cè)诘谌?jié)語(yǔ)文課上玩了一個(gè)小游戲，名字叫“瞎子和瘸子”，玩法是一個(gè)人蒙上眼，一個(gè)人單腿跳，兩個(gè)人一起到后面的書架拿一本書，然后回到座位上，給其他兩人，再有這兩個(gè)人去還書，還完書后到講臺(tái)，看一下哪一組的人先完成，就給哪一組的組長(zhǎng)發(fā)一支四元的筆。通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了團(tuán)隊(duì)合作配合的重要性。
因?yàn)槲覀內(nèi)藬?shù)不夠，所以我們這一組沒(méi)有參加組對(duì)組的比賽，不過(guò)通過(guò)觀看其他組的比賽，自己所明白的東西也是不少的，通過(guò)比賽，我知道了，想要獲勝，兩個(gè)人的配合是少不了的，還有一點(diǎn)就是一定要遵守規(guī)則。
我們先說(shuō)一下配合的重要性吧，例如在第三組和第四組比賽時(shí)，第三組原本是領(lǐng)先的，但是配合的不好，“瞎子”是看不到路的，需要“瘸子”的幫助，可是“瘸子”只走自己的，扔下的“瞎子”，“瞎子”只好自己伸手摸著向前走，走得很慢很慢。再看看第四組，雖然剛一開(kāi)始落后于第三組，但勝在配合的好，速度也不慢，很快便超越了第三組，取得了最后勝利。這件事就告訴我們，配合是很重要的.。
還有一組是因?yàn)闆](méi)按要求和勝利失之交臂，第五組本來(lái)配合的好，速度也不慢，可就是因?yàn)樗麄兠矸旁诹瞬粚?duì)的位置，沒(méi)有效果，這才讓第六組贏得了勝利。
通過(guò)這節(jié)課，我知道了，不管干什么事都要合、作配合、遵守規(guī)則，才能獲得最后的勝利。
合作的重要性優(yōu)秀作文 12
與他人合作，就是一種成功，與他人合作是一種力量，與他人合作就是黑夜里的一盞明燈。我永遠(yuǎn)銘記著那次的合作......
那是去年的5月18日，我們五年級(jí)的學(xué)生去侗文化城實(shí)踐兩天。5月18日下午，是走長(zhǎng)征路，剛剛被澆灌的泥土濕濕地、粘粘地，今天下午我們將來(lái)親身體驗(yàn)毛澤東爺爺走長(zhǎng)征路的時(shí)候，來(lái)考驗(yàn)我們的合作，生活了五年的.默契。
我很榮幸和周月一組，剛開(kāi)始要通過(guò)一個(gè)考驗(yàn)才能通行，雖然我們這隊(duì)是最后才走長(zhǎng)征路的，但我們還是必須互相合作，一個(gè)個(gè)去接受考驗(yàn)。開(kāi)始行動(dòng)了，我們隊(duì)不管是男生還是女生都手拉手跑到草叢下面，到了過(guò)河那關(guān)，我們大家都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩獊?lái)，最后我們選了兩個(gè)男生來(lái)過(guò)，過(guò)完了河，我們就要過(guò)鋼索橋，我們女生走在前面，男生走在后面保護(hù)我們女生，我們走在前面的女生就不時(shí)地回頭向著后面的男生喊道：大家一定要小心啊！走到中間時(shí)，橋開(kāi)始搖搖晃晃了，我們這一小隊(duì)人在短時(shí)間內(nèi)迅速停下了腳步，等到橋不怎么晃動(dòng)時(shí)，大家才慢慢地走動(dòng)，過(guò)了橋，剛踩到濕漉漉的泥土?xí)r，差一點(diǎn)就要滑倒了，走著走著，前面是一個(gè)下坡道，我不知怎么下去，袁志陽(yáng)見(jiàn)了把手遞給了我，我抓著他的手下了坡。由于我的鞋比較滑，所以張琳悅經(jīng)常在后面幫著我，龍子玉在前面幫助我，到了過(guò)雪山的時(shí)候，石頭比較滑，容易摔跤，我們大家都互相幫助合作，到了終點(diǎn)，大家都大聲歡呼著。
啊！與他人合作的感覺(jué)真好，正如語(yǔ)文課本不所說(shuō)小合作就有小成就，大合作就有大成就，不合作就很難有什么成就！
合作的重要性優(yōu)秀作文 13
筆殼、筆芯與筆墨原本是非常好的朋友。可就在今天，他們不知怎么地發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。
筆殼說(shuō)：“要你們有什么用啊，一個(gè)瘦的跟什么似的，一個(gè)又灰不拉嘰的，哪像我花花綠綠又漂亮又健壯！寫出哪么多字都是我的功勞！”聽(tīng)了這話筆芯與筆墨都不樂(lè)意了！
筆芯說(shuō)：“我哪里瘦了，我這叫苗條，沒(méi)有我哪有那么多娟秀的字跡！”
筆墨說(shuō)：“我這是墨色，哪像你花花綠綠，俗氣。寫那么多字還不都是我的功勞。”
筆殼、筆芯、筆墨都不停的說(shuō)自己的好處，將功勞全攬進(jìn)懷，久爭(zhēng)不下。最后，筆殼提議，讓大家分別在紙上寫字，誰(shuí)寫的字最好，誰(shuí)的功勞就最大。
大家都想要證明自己的功勞最大，不愿意服輸，所以大家都積極的開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。
筆殼率先站在了紙上，他信心滿滿地想著：看他寫出一幅好字還不閃瞎筆芯、筆墨他倆的眼！于是他開(kāi)始在紙上奮力扭動(dòng)著身子，準(zhǔn)備寫一幅狂草來(lái)證明自己的強(qiáng)大。可當(dāng)他大汗淋漓的轉(zhuǎn)身觀看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)紙上除了一些淺淺的規(guī)則的劃痕什么也沒(méi)有，筆殼頓時(shí)如泄了氣的皮球一樣，敗下陣來(lái)。
筆芯為了不重蹈覆轍，在紙上小心翼翼的.扭動(dòng)著，可因?yàn)樘萘耍瑢懗龅膬H僅是彎彎曲曲沒(méi)有絲毫美感的劃痕，他也不得不敗下陣來(lái)。
筆墨更是糟糕，來(lái)到紙上他還沒(méi)來(lái)得及扭動(dòng)，便趴在紙上起不來(lái)了，成了一幅墨水圖。
筆殼、筆芯、筆墨又聚在了一起，都沒(méi)有了最開(kāi)始的趾高氣揚(yáng)，信心滿滿。他們開(kāi)始懷念曾經(jīng)在一起工作中寫出的漂亮的字。此時(shí)此刻他們徹底明白只有合作才能有最大的力量；只有合作才能使他們自身的價(jià)值完全發(fā)揮。
合作的重要性優(yōu)秀作文 14
人生百態(tài)，豈能事事如愿，倘使我們都屈服在失敗的腳下，不努力拼搏，奮斗，那么成功將會(huì)遙不可及；倘使我們將失敗作為墊腳石，堅(jiān)持不懈，奮斗到底，那么成功將會(huì)觸手可及。
失敗之后重新站起就是一種成功。貝多芬在經(jīng)歷了戀人的拋棄，病魔的纏身；甚至在失去了創(chuàng)造音樂(lè)最重要的聽(tīng)力之后，仍然說(shuō)出：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，決不能倒下”。這要多大的勇氣啊！他還完成了《命運(yùn)交響曲》這部偉大的佳作，這是一種怎樣的態(tài)度啊！在我們的生活中缺少的就是這種勇于拼搏，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)取的力量，才能成功。
失敗之后笑對(duì)生活就是一種成功。張海迪高位截癱，雖無(wú)法像正常人一樣從容的走在大街上，卻從不氣餒，用自己堅(jiān)韌的毅力和堅(jiān)持不懈的精神笑對(duì)生活，并且她自學(xué)成材，獲得多個(gè)美稱，但她從容不迫，不驕不傲，努力為人民做貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)和生活中都會(huì)遇到困難導(dǎo)致失敗，只要我們不向失敗屈服，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不驕不傲，從容不迫，那么我們將離成功更近。
失敗之后堅(jiān)持不懈就是一種成功。愛(ài)迪生為使自己的愿望成為現(xiàn)實(shí)——照亮世界的每個(gè)角落，他嘗試了無(wú)數(shù)次，最終發(fā)明了碳絲燈泡，并且還有上千種新發(fā)明，被譽(yù)為“發(fā)明大王”。堅(jiān)持不懈不僅是一種精神，更是取得成功的決定性因素，半途而廢的人只有仰望成功之門，卻無(wú)法走進(jìn)，只要不斷拼搏，堅(jiān)持不懈，成功之門將會(huì)為你而開(kāi)。
失敗之后吸取教訓(xùn)就是一種成功。每一個(gè)成功的背后，都是經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的失敗，只有在失敗中吸取教訓(xùn)，收集經(jīng)驗(yàn)，才會(huì)離成功更近，才有可能取得成功。
在我們的每次考試中，只要分析自己的問(wèn)題，并且掌握解決的方法，相信自己，就會(huì)在下次考試中避免此類錯(cuò)誤，就會(huì)在高考中取得令自己滿意的`成績(jī)。
失敗是成功之母。雖說(shuō)“金無(wú)赤足，人無(wú)完人”，但將失敗作為你的墊腳石，通向成功的彼岸，才是最明智的選擇。選擇捷徑是失敗的做法，并且最后注定會(huì)失敗。
合作的重要性優(yōu)秀作文 15
擁有合作，才能擁抱成功。俗話說(shuō)“兄弟齊心，齊力斷金。”一個(gè)人的力量太小，只有擁有合作，才能擁抱成功。一人之力是站在海岸遙望中已經(jīng)看得見(jiàn)桅桿尖頭的一只航船，需要風(fēng)浪的推動(dòng);一人之力是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已經(jīng)光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，需要朝霞的映襯;一人之力是躁動(dòng)于母腹中快要成形了的嬰兒，需要母體的滋養(yǎng)。
合作是通向成功的指向標(biāo)。丹麥天文學(xué)家第谷用30年時(shí)間精密觀察行星的位置，積累了大量精確可靠的資料，但不善于理論思維和科學(xué)整理未能有重大發(fā)現(xiàn)。臨終前第谷將資料交給開(kāi)普勒，并告誡他按這些資料編制星表。第谷的精確觀察和開(kāi)普勒的深刻研究相結(jié)合，終于引出行星三大定律的發(fā)現(xiàn)，揭開(kāi)天體運(yùn)動(dòng)的秘密。沒(méi)有合作，哪來(lái)的行星運(yùn)動(dòng)三大定律?
合作是鋪向成功的.基石。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的藺相如多次立功，并使完璧歸趙，被趙王重用。擔(dān)任趙國(guó)宰相時(shí)，廉頗將軍居功自傲，十分不服氣，并處處刁難。藺相如為了國(guó)家的利益，對(duì)廉頗處處相讓。在廉頗明白了藺相如的初衷后，非常慚愧，親自到宰相府負(fù)荊請(qǐng)罪。他們?cè)谔幚韲?guó)家事務(wù)中精誠(chéng)合作，是趙國(guó)日漸興旺，將相和被傳為歷史佳話。沒(méi)有合作，哪來(lái)的國(guó)家興旺?
合作是開(kāi)往成功的列車。公元前318年，楚、趙、魏、韓、燕五國(guó)組成聯(lián)軍抗擊秦國(guó)的侵略，但是由于眼前利益，不能很好的合作，導(dǎo)致失敗。若各國(guó)在當(dāng)時(shí)精誠(chéng)合作，集中各國(guó)兵力，物力和財(cái)力，是一定能夠打敗秦國(guó)的，所以說(shuō)擁有合作，才能擁抱成功。
讓成功之花在合作的土壤里盛開(kāi);讓成功的清泉在合作的泉眼里噴涌;讓成功的山鷹在合作的藍(lán)天中翱翔;讓我們?cè)诤献髦袚肀С晒Α?/p>
合作的重要性優(yōu)秀作文 16
合作，開(kāi)啟智慧之門，貫古今，穿未來(lái)，使人與人之間密切相連，創(chuàng)出奇跡。
——題記
看到合作這一話題，我不禁百思不得其解，靈感告之，應(yīng)請(qǐng)教高人。于是乎，我暢開(kāi)靈感之翼穿過(guò)時(shí)光隧道。
“哈，曹賊乃一介莽夫，中余連環(huán)之計(jì)”。咦，這是誰(shuí)？噢，原來(lái)是公謹(jǐn)，我來(lái)到公謹(jǐn)面前，問(wèn)道：“講教都督，何以為‘合作’乎？”公大笑曰：“合作，乃相互配合，共退大敵也！曹軍聲稱百萬(wàn)雄師，而余單有幾萬(wàn)水軍，余便與黃將軍合作，施苦肉之計(jì)，以騙曹賊，攻之以火，繼而取赤壁大勝！”我好似明白一些，思緒奮飛。
咦！那不是藺相如和廉頗嗎？我趕忙請(qǐng)教：“兩位高人，何以為‘合作’乎？”兩人捋捋胡須，鄭重其事的說(shuō)：“合作，乃與志向一致者，共保國(guó)家，我倆起先將相不和差失國(guó)家，兩人合作共保國(guó)家，吾王得以安心，黎民得以安居，古人訓(xùn)誡汝要牢記。”經(jīng)他們一番指點(diǎn)，我又似乎清晰了許多。
那個(gè)大胡子又是誰(shuí)？噢，原來(lái)是革命前輩馬克思，我立刻迎上去，問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)什么稱之為合作？”馬克思若有所思，推推眼鏡說(shuō)：“合作，是和朋友一起共革命，一起為人民的事業(yè)而奮斗，與恩格斯合作，我感慨頗多，一個(gè)人心中不能裝自己，要為別人多服務(wù)。兩人合作共創(chuàng)一番事業(yè)。”我心中的概念逐漸形成。
我又飛到剛下珠峰的中國(guó)登山隊(duì)那里，問(wèn)了相同的`問(wèn)題，登山隊(duì)員個(gè)個(gè)都感憾極多，他們一致認(rèn)為：“合作就是與隊(duì)友，相互幫助，一起努力，共同完成祖國(guó)和人民交托的任務(wù)，永不放棄！”
一聲聲慷慨淋漓的話語(yǔ)，回響在我耳邊，盡管已經(jīng)回來(lái)，我心潮起伏，立刻流瀉下一時(shí)的感受：合作，是相互配合，相互信任，相互幫助的結(jié)晶體，是人類最高尚的美德！
合作的重要性優(yōu)秀作文 17
“這些年，一個(gè)人，風(fēng)也過(guò)，雨也走，有過(guò)淚，有過(guò)錯(cuò)，還記得堅(jiān)持什么……”每個(gè)人的一生都需要朋友，都需要朋友的幫助，與朋友的合作。只有合作了，團(tuán)結(jié)一心了，才會(huì)成功。
記得有一次，學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)要去參加比賽。我們二十幾個(gè)人，每天留下來(lái)訓(xùn)練，不會(huì)的請(qǐng)教會(huì)的，每天都這樣練習(xí)，會(huì)打出節(jié)奏，便開(kāi)始訓(xùn)練隊(duì)形，最后便是一邊打鼓一邊走隊(duì)形。有時(shí)走亂了，打亂了，就重新開(kāi)始。我們打鼓的同學(xué)，手上都琪了水泡，吹號(hào)的同學(xué)的嘴都吹得紅紅的，通極了。后來(lái)，我們到蘇州去參加比賽，雖然只得了個(gè)三等獎(jiǎng)。但是，這是。我們都懂得了，合作使我們勝利了，使我們戰(zhàn)勝了自己心里得自私，讓我們都融進(jìn)了這個(gè)大集體，組成了一個(gè)溫暖的.大家庭。
還有一次，也是學(xué)校樂(lè)器組去昆山參加比賽。每天早晨、中午、晚上，二十多個(gè)人都留在音樂(lè)教室練習(xí)。開(kāi)始由我，揚(yáng)琴單獨(dú)演奏，然后是二胡，最后是伴奏的大提琴、三角鐵等。我們每個(gè)人的手，要么生出了老繭，要么破了。我倒還可以，只不過(guò)，手腕里疼得厲害。有時(shí)候，手疼得厲害，老師幫著揉揉，或者同學(xué)之間互相捏幾下，疼稍微好一點(diǎn)，就繼續(xù)。一起演奏是，一演奏就是十幾遍，練一遍就有十幾分鐘。后來(lái)，我們?nèi)⒓颖荣悾覀冚斄耍坏昧藗�(gè)安慰獎(jiǎng)。但是我們戰(zhàn)勝了我們自己得靈魂，第一次與五年級(jí)的同學(xué)合作得那么成功，那么愉快。
學(xué)校體育隊(duì)去蘇州比賽，有時(shí)訓(xùn)練時(shí)把腳崴了，跳遠(yuǎn)就少一個(gè)人，因?yàn)闆](méi)有替補(bǔ)隊(duì)員，老師便去買了藥膏給我們擦。有時(shí)訓(xùn)練百米賽跑時(shí)，一不小心沖了出去，便摔倒在地上，膝蓋被泥沙擦破了，痛得站也站不起來(lái)，同學(xué)們就攙著我們，幫忙擦碘酒、紅藥水。擦碘酒時(shí)，痛得不行，大伙兒便安慰著。就這樣，在同學(xué)們得互相幫助下，我們倒蘇州體育館得比賽，獲得了多項(xiàng)冠軍，我們歡呼著。眼眶在眼眶里打轉(zhuǎn)……
合作，會(huì)讓我們戰(zhàn)勝自私。合作。每個(gè)人都有……
合作的重要性優(yōu)秀作文 18
每個(gè)人都會(huì)偏向自己，希望自己比別人好，但是，你有沒(méi)有想過(guò)，合作的收獲會(huì)更大？
在叢林里，蜜獾和導(dǎo)蜜鳥(niǎo)常常相互合作，共同搗毀蜂巢。野蜂的巢在高樹(shù)上，蜜獾很難找到，而導(dǎo)蜜鳥(niǎo)目光敏銳，一旦發(fā)現(xiàn)樹(shù)上的蜂巢，就發(fā)出“嗒嗒”的聲音提醒蜜獾。蜜獾得到信號(hào)，便匆匆趕來(lái)，爬上樹(shù)咬碎蜂巢，趕走野蜂吃掉蜂蜜。等蜜獾吃完后，導(dǎo)蜜鳥(niǎo)就去享用蜂蠟。
他們真是一對(duì)好搭檔。其實(shí)所謂的叢林法則，弱肉強(qiáng)食，適者生存，也不都是這樣，動(dòng)物們也可以像蜜獾和導(dǎo)蜜鳥(niǎo)一樣互相合作，共同生存。人類也是如此。
我和妹妹經(jīng)常有意見(jiàn)不合的時(shí)候，小到看什么電視節(jié)目，大到外出去哪玩，都能引發(fā)一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
一天我陪妹妹玩，我們又發(fā)生了分歧。一開(kāi)始，我要玩藏貓，可是妹妹要搭積木，由于她比我小，所以我只好讓著她，跟她搭積木。妹妹要搭成方方正正的高樓，而我要搭成尖頂?shù)臍W式建筑，我們針?shù)h對(duì)麥芒，誰(shuí)也不讓著誰(shuí)，就自己搭自己的`。我心想著趕快搭完讓妹妹看看是不是尖頂?shù)母每矗妹靡诧w快的搭著，不一會(huì)積木就用沒(méi)了。
我們都守著自己的半成品苦惱著，我突然想到了一個(gè)好主意：把我們的想法結(jié)合在一起，中間搭一個(gè)尖頂?shù)模瑑蛇呍俑鞔钜粋�(gè)方方正正的。妹妹也同意這個(gè)主意，我們就你一磚我一瓦地搭起來(lái)。很快我們的“樓”就“蓋”好了，沒(méi)想到比單著搭更好看，妹妹也很喜歡，把那個(gè)“樓”擺了一個(gè)星期都沒(méi)拆。
從那以后，我和妹妹的爭(zhēng)吵便少很多，每次我們意見(jiàn)不合的時(shí)候，我就會(huì)把兩個(gè)方法中和一下，得出一個(gè)更好的兩全其美的辦法。漸漸地，我學(xué)會(huì)了與妹妹合作，與同學(xué)合作，與父母合作……
愛(ài)默生說(shuō)：“有個(gè)從遠(yuǎn)古時(shí)期流傳下來(lái)的寓言，他含帶著意想不到的智慧。說(shuō)是在創(chuàng)世階段，眾神把‘人’分成了‘人群’，以便以后人能更好的照顧自己；這好比一只手分成五指之后，手的用處就會(huì)更大。”
我們這個(gè)時(shí)代更應(yīng)認(rèn)同這個(gè)寓言，隨著技術(shù)飛速發(fā)展，隔行如隔山，分工日益明確。不管要完成什么任務(wù)，單槍匹馬總是沒(méi)有力量的，合作永遠(yuǎn)是我們最正確的選擇。
攜起手來(lái)，互相信任，各盡所長(zhǎng)，合作共贏。我學(xué)會(huì)了合作，我的明天會(huì)更加美好！
合作的重要性優(yōu)秀作文 19
合作精神，是一種很重要的品質(zhì)。很早之前學(xué)過(guò)一篇課文，講的是，一位外國(guó)的教育家邀請(qǐng)中國(guó)的幾個(gè)小學(xué)生做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。他請(qǐng)七個(gè)學(xué)生各拉一根線，線的一端連接著一個(gè)在瓶子里的彩球，聽(tīng)到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。哨聲響了，七個(gè)孩子一個(gè)接著一個(gè)，依次從瓶子里取出了自己的彩球，總共才用了3秒鐘！這個(gè)故事很好地告訴了我們合作的重要性：只有相互幫助，每個(gè)人向著統(tǒng)一的目標(biāo)，才能打開(kāi)成功的大門。而《周易·系辭上》也提到了這一點(diǎn)：“二人同心，其利斷金;同心之言，其臭如蘭”。而將合作精神放到實(shí)際學(xué)習(xí)中，就是所謂的小組合作學(xué)習(xí)了。
現(xiàn)在越來(lái)越多的學(xué)校都開(kāi)始實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)，而小組合作學(xué)習(xí)也確實(shí)有效率，有質(zhì)量，在很多方面都對(duì)同學(xué)們有所幫助。現(xiàn)在，就讓我們一起詳細(xì)談?wù)労献鲗W(xué)習(xí)的好處。
小組合作學(xué)習(xí)能夠提高同學(xué)們的交際能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。在小組合作學(xué)習(xí)中，每一個(gè)小組成員都有分工，都有自己的特長(zhǎng)。在課堂上，每一個(gè)人都能積極參與進(jìn)去，各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，在幫助同學(xué)的基礎(chǔ)上自己也能得到提高，既啟發(fā)別人，也幫助了自己。就這樣通過(guò)小組成員之間的互幫互助，情感、心靈的'交流，也提高了自身的社交能力，體驗(yàn)到了被他人接受，被他人信任的快樂(lè)。這樣就使小組之間越來(lái)越成為一個(gè)集體，使每一個(gè)小組成員之間榮辱與共，喚醒了學(xué)生們的集體意識(shí)。
小組合作學(xué)習(xí)有利于提高同學(xué)們的成績(jī)，是一種高效高質(zhì)量的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)小組活動(dòng)，同學(xué)之間相互討論，不再依賴?yán)蠋煟岣吡霜?dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，在各個(gè)方面充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，讓每個(gè)人都參與到學(xué)習(xí)中。就在這樣一個(gè)參與與討論的過(guò)程中，同學(xué)所吸收的知識(shí)也不只局限在了老師教的東西當(dāng)中，對(duì)于每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)槭亲约河懻摪l(fā)現(xiàn)的，也會(huì)記憶得更加牢固。這樣一來(lái)，成績(jī)當(dāng)然也能提高。
小組合作學(xué)習(xí)對(duì)班級(jí)管理也有著積極的作用。將一個(gè)班級(jí)分成多個(gè)小組，各個(gè)小組通過(guò)積分制來(lái)進(jìn)行評(píng)比，各個(gè)小組之間相互競(jìng)爭(zhēng)，相互幫助，從而提高了整個(gè)班級(jí)的實(shí)力。不僅在于學(xué)習(xí)方面，在日常生活中，各個(gè)小組都要認(rèn)真管理好本組的衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)等，每個(gè)小組都認(rèn)真完成本職工作，一同促進(jìn)班級(jí)的發(fā)展。
小組合作學(xué)習(xí)讓整個(gè)班級(jí)化整為零，每個(gè)小組之間相互競(jìng)爭(zhēng)，而小組之間的每個(gè)個(gè)人也存在著競(jìng)爭(zhēng)。但是從另一個(gè)方面來(lái)看，小組合作也將同學(xué)們聯(lián)系起來(lái)，互相幫助互相提高，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)同學(xué)們良好素質(zhì)的一個(gè)重要方法。在今后的學(xué)習(xí)生活中，也要一如既往的發(fā)揮合作精神，提高同學(xué)們的積極性。
合作的重要性優(yōu)秀作文 20
諾貝爾獎(jiǎng)獲得者居里夫人和她的丈夫皮埃共同合作提取出了鐳元素，并將這一成果獻(xiàn)給世界，與此同時(shí)，也有許多科學(xué)家與居里夫人研究同樣的課題，但居里夫人沖開(kāi)“畸形競(jìng)爭(zhēng)”的束縛，將他們夫妻二人的研究成果寫成報(bào)告，并寫明了提取方法，研究過(guò)程，等等。他們的目的是與其他科學(xué)家合作，提取更多有益于世界的鐳元素，他們拒絕申請(qǐng)專利，他們想讓全世界分享他們的成果，并與全世界的.科學(xué)家合作共贏。
居里夫人取得的成就令我們感嘆，但與此同時(shí)，我們有懾服于她不被競(jìng)爭(zhēng)沖昏頭腦，積極參與競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)又合作共贏的心態(tài)。由此可見(jiàn)競(jìng)爭(zhēng)與合作并非水火不容，它們是一個(gè)統(tǒng)一的整體，他們同為提升自己，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，缺一不可。
處于學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代的我們一定要擺正心態(tài)，不要只為競(jìng)爭(zhēng)而學(xué)習(xí)，而要明確學(xué)習(xí)的目的是為充實(shí)自己，競(jìng)爭(zhēng)的目的是提升自己，一定要在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)共贏。合作共贏，積極競(jìng)爭(zhēng)，始得和諧。
合作的意義在于一個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮各自的長(zhǎng)處團(tuán)結(jié)一致，讓事情完成得既高效率又出色。一個(gè)人不可能十全十美，取長(zhǎng)補(bǔ)短，總比一個(gè)人做來(lái)得好。俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂過(guò)一個(gè)諸葛亮！”
合作的重要性優(yōu)秀作文 21
俗話說(shuō)得好：“獨(dú)腳難行，孤掌難鳴。”在校園里，一個(gè)人要完成一件事的成功率并不大，就算擁有超能力，成功率也只有百分之二十。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，美術(shù)老師讓我們畫一篇關(guān)于宇宙的圖畫或畫一幅宇宙的樣子，老師還給我們?cè)陔娔X上展現(xiàn)了其他班里的學(xué)生畫的畫。
開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得挺好畫的，但是當(dāng)我畫的時(shí)候，我已經(jīng)后悔一開(kāi)始我說(shuō)的那句話了。我不是涂色涂過(guò)了，就是沒(méi)把標(biāo)圖畫仔細(xì)，不一會(huì)就浪費(fèi)好幾張畫紙了，而此時(shí)的.我已經(jīng)快要崩潰了。
這時(shí)，美術(shù)老師告訴我們：“這次畫畫也可以雙人合作或者五人合作，這是我們要參加畫畫比賽的，還要分獎(jiǎng)項(xiàng)的，你們都要鼓著勁畫呀！”
于是，我的好朋友耿新伍說(shuō)：“劉天樂(lè)，我們兩個(gè)合作吧！”我問(wèn)：“我們倆可以嗎？”“怎么了？”耿新伍說(shuō)道。“你以前不是很有自信嗎？怎么一幅畫就把你給難倒了！”聽(tīng)了這話，我瞬間鼓足了精神，“好，我答應(yīng)你。”我大聲地說(shuō)道。
商量了一番，我和耿新伍決定畫太空?qǐng)D，于是我們按照黑板上的分工合作，耿新伍負(fù)責(zé)我最薄弱的環(huán)節(jié)——涂色，而我則畫結(jié)構(gòu)圖。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我們各自干了起來(lái)。但當(dāng)我還沒(méi)畫好的時(shí)候，耿新伍也來(lái)幫我了，他先是在上空畫上一面五星紅旗，而我則在旁邊畫上一些火箭以及一些宇宙飛船。就這樣，你一筆，我一筆，很快畫好了結(jié)構(gòu)圖。
耿新伍也開(kāi)始涂色了，說(shuō)起來(lái)，耿新伍的涂色技術(shù)那真是令人佩服。
當(dāng)我們畫好交給班長(zhǎng)的時(shí)候，連班長(zhǎng)都說(shuō)畫得很好看。最終，我們班得到了第一名，我們也像吃了蜜糖一樣開(kāi)心。
通過(guò)這一件事情，我徹底明白了，人是要擁有合作精神的，一個(gè)人的能力是有限的，只有與他人合作，才能發(fā)揮潛能，嘗到成功的甜蜜。
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合作，是在團(tuán)隊(duì)生活中不可或缺的重要元素。每位成員間互助，才能達(dá)到獨(dú)自一人無(wú)法完成的事。在團(tuán)體中，若沒(méi)有合作的凝聚力，即使易如反掌的小事，要達(dá)成也如登天之難。
身為學(xué)生的我們，經(jīng)歷了許多團(tuán)體性的活動(dòng)與競(jìng)賽，最令我印象深刻的，是初二年級(jí)時(shí)的'排球比賽。剛開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)，班上許多人對(duì)排球一知半解，對(duì)規(guī)則一竅不通，班上擅長(zhǎng)排球的人數(shù)并不多，且要選拔隊(duì)員也難以抉擇。體育課在練習(xí)時(shí)，因?yàn)閷?shí)力懸殊大，球員間的摩擦也日益增加，原本和樂(lè)的氣氛有時(shí)就僵住了。
為了在比賽前重整士氣，我們?cè)诜艑W(xué)后留在排球場(chǎng)練球，而實(shí)力堅(jiān)強(qiáng)的同學(xué)則去指導(dǎo)較弱的成員。有時(shí)老師也會(huì)留下來(lái)和我們一起練習(xí)。替我們加油打氣。日子一天天過(guò)去了，在每個(gè)人互相指導(dǎo)與切磋琢磨之下，大家的實(shí)力日漸進(jìn)步，團(tuán)體的向心力更加凝聚。雖然在比賽時(shí)并沒(méi)有得到很好的成績(jī)，但這次的合作經(jīng)驗(yàn)令人難以忘懷。即使之中有些不愉快，但這份合作的過(guò)程難能可貴。
俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，勝過(guò)一個(gè)諸葛亮。”合作，有著神奇的力量可以完成事物，而自私也只是有害而無(wú)益而已。團(tuán)隊(duì)精神的可貴，在于每個(gè)成員間的互助合作。有了團(tuán)結(jié)的力量，天下就無(wú)難事了。
合作的重要性優(yōu)秀作文 23
古人云：團(tuán)結(jié)就是力量。一根筷子容易斷斷，一把筷子就不一定了，所以合作力量才大。
今天小桔燈舉行了一次跳蚤市場(chǎng)，我們這一組一共四個(gè)人，但其他人幾乎什么都沒(méi)有帶。我把帶的東西放了一桌，看著這么多書玩具就仿佛看到了錢滾到了我的口袋里了，想想心里就樂(lè)開(kāi)花了，大家像一只只喇叭一樣，大聲吆喝，我氣勢(shì)上也不輸他們，也扯開(kāi)嗓子喊：“走過(guò)，路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)呀！現(xiàn)場(chǎng)打三折了！”跳蚤市場(chǎng)進(jìn)行得如火如荼。
我吆喝了半天，口干舌燥也不見(jiàn)個(gè)人影，我心想：為什么我一個(gè)也沒(méi)有賣出去呢，或許馬上就有人來(lái)吧，想到這兒我又重振旗鼓大聲吆喝起來(lái)，看到別人桌上的東西越來(lái)越少，還有的已經(jīng)全賣光了，而我的一個(gè)也沒(méi)有賣出去。我十分著急，手心冒出了冷汗，于是我眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，給其他每個(gè)人都發(fā)出了一個(gè)玩具，大家都出去推銷，只有這樣我們才能成功。大家聽(tīng)也都贊同。
大家都分別去不同的班級(jí)推銷，我來(lái)到了五年級(jí)推銷。我看見(jiàn)一個(gè)身著白衣服的小朋友走過(guò)來(lái)，我沖過(guò)去：“小朋友，這個(gè)兩元要不要？”他看了一下說(shuō)：“一元好不好？”我聽(tīng)后一元就一元吧，總比沒(méi)有強(qiáng)。于是我愉快的答應(yīng)了，就在我們共同努力下，我們終于賣出了一小部分了，當(dāng)老師說(shuō)：“同學(xué)們，快點(diǎn)，還有半個(gè)小時(shí)就結(jié)束了！”聽(tīng)后我像被澆了一盆冷水從頭澆到尾，心想怎么辦呀，我還有那么多東西呀，一個(gè)一個(gè)的推銷，這樣推銷到猴年馬月呀？想到這兒，我絕望了，心情跌到了谷底。
正準(zhǔn)備回去收東西時(shí)，突然伸出了三個(gè)手，我抬頭看了一下，原來(lái)是我的`組員啊，徐晨俊開(kāi)心地說(shuō)：“沒(méi)事兒，我們四個(gè)人一起，一下子就能推銷掉四個(gè)。速度很快的，別忘了我們是一組的。”頓時(shí)我充滿了力量，好，一起加油吧，在我和我的組員的共同努力下，我們終于全都賣出去了，我們四個(gè)人都笑得合不攏嘴了。
眾人拾柴，火焰高。合作是成功之本，只有合作時(shí)力量才是最強(qiáng)大的。
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“合作”顧名思義，就是與別人共同完成一件事情。我想大家都與別人合作過(guò)吧！其實(shí)，要合作并不難，只要心中想著集體，盡力做好自己分內(nèi)的事情，就算得上合作了。當(dāng)然，我也與別人合作過(guò)，下面，我就來(lái)講講這次合作的經(jīng)歷吧。
我們班和別的班要舉行一場(chǎng)乒乓球賽。這次比賽與往常不同，是組隊(duì)比賽，兩個(gè)人一組，是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)間的合作。我與我的好朋友組了隊(duì)，便開(kāi)始練習(xí)。雖然平時(shí)我們的技術(shù)還不錯(cuò)，但一組起隊(duì)來(lái)，可就不一樣了。要么就是一個(gè)球過(guò)來(lái)，我們兩個(gè)一起上去接，結(jié)果撞到了一起；要么就是球飛過(guò)來(lái)，兩個(gè)人一起閃開(kāi)，結(jié)果練得是一塌糊涂。于是，我們商量好：球在中線左邊我接，右邊他接。這樣約定之后，情況好多了。但過(guò)了一會(huì)兒，球打在了中線上，我們兩個(gè)一起去接，結(jié)果又撞在了一起。我們沒(méi)辦法，只好練到這兒了。
于是，我們開(kāi)始想怎樣才能更好地合作。直到有一天，我們?cè)陔娨暽峡吹狡古仪螂p人比賽的時(shí)候，兩個(gè)隊(duì)友之間相互配合，我們才明白了一個(gè)道理：要合作，只想著做好自己的事情是不夠的，還要互相信任，想著隊(duì)友，并相信他一定可以做得到，同時(shí)也相信自己可以做好，才能達(dá)到最好的合作效果。于是我們又開(kāi)始練習(xí)。
比賽的那天，我們班的四個(gè)隊(duì)與其他班的四個(gè)隊(duì)展開(kāi)了激烈的比賽。我們一路取勝，過(guò)五關(guān)斬六將，最后拿下了冠軍。
這場(chǎng)比賽使我明白，合作的.關(guān)鍵在于信任。只有相互信任，才能發(fā)揮出更好的水平，取得更好的合作成績(jī)。
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俗話說(shuō)得好，“萬(wàn)夫一力，天下無(wú)敵。”做許多事都需要大家一起合作才能做好，但讓我印象最深的是那場(chǎng)足球賽。
那次球賽，我們代表整個(gè)宜昌去秭歸，我們坐的大巴，一路興奮，準(zhǔn)備開(kāi)始一場(chǎng)前所未有的三天比賽。
那天早上是我們面對(duì)的第一場(chǎng)比賽，可是他們?cè)谏砀叻矫婢兔黠@占了優(yōu)勢(shì)，個(gè)個(gè)一米五左右，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這就是一個(gè)下馬威。一聲哨響后，只見(jiàn)她只輕輕一晃就過(guò)了前鋒，后來(lái)在一個(gè)假動(dòng)作又過(guò)了后衛(wèi)，一個(gè)小助跑，大力射門，“砰″球進(jìn)啦！我們都還沒(méi)過(guò)中線，球就進(jìn)啦？大家互相埋怨，這就是差距呀。
下一場(chǎng)來(lái)了，我們的側(cè)鋒跑過(guò)對(duì)方的空當(dāng)，一名同學(xué)招手示意把球傳給他，可惜還沒(méi)來(lái)得及，直接拿球、帶球、轉(zhuǎn)身，又是精彩的一球！隊(duì)員們頭上冒出了晶瑩的汗珠，臉紅的像成熟的大蘋果。一分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了……現(xiàn)在的'比分是1：18，我們的主力也因運(yùn)動(dòng)過(guò)量而下場(chǎng)，這時(shí)大家開(kāi)始爭(zhēng)吵，甚至動(dòng)手。就在這時(shí)，老師的一個(gè)決定令我們震驚，“讓四年級(jí)的同學(xué)上場(chǎng)。″這次的分是回不來(lái)了，干脆讓四年級(jí)的同學(xué)上場(chǎng)鍛煉，就這樣我們上場(chǎng)了。
上半場(chǎng)結(jié)束了，大家仍然沒(méi)有銳氣。老師說(shuō)話了，“我們可以輸，但是一定要打出配合！″這一句話使我們整個(gè)球隊(duì)發(fā)生的改變，我們總結(jié)出了失敗的原因，決定精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，眾人一心，大家學(xué)會(huì)了傳球、示意、接應(yīng)，就這樣，我們贏了。
是的，合作是必不可少的，他居然可以改變一個(gè)毫無(wú)勝算的球隊(duì)，這場(chǎng)比賽讓我真正體會(huì)到了合作的力量。
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