悲歡離合作文

時間：2024-12-17 18:45:12 麗華合作我要投稿

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悲歡離合作文（通用19篇）

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的悲歡離合作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

悲歡離合作文（通用19篇）

　　悲歡離合作文 1

　　人有悲歡離合，月有陰睛圓缺。

　　在一個風雨交加的'夜晚，媽媽突然起身，忍著哽咽，說：“我去大姨家，你在家里�！痹趲状畏瘩g后，我知道了你有重要事，我不能去，我只好在家里。

　　一分鐘，一小時，五小時，時間一分一秒地過去，我憂心忡忡，深怕你出事，八點鐘了，你出去六個小時，在奶奶的一句句命令下，我終于還是在想著你中睡著了。

　　第二天，爸爸把我們送到老家，你正坐著哭泣。原來，昨天大姨家發生火災，舅舅不幸……

　　我哭了起來，這是我記事起，失去的第一個親人，這是我記事起，第一次哭得那么傷心，那么得撕心裂肺�？拗胫�，想起第一次吃舅舅煮的南瓜；想起第一次來到舅舅家……想起與舅舅在一起經過地一幕幕。

　　生活中，我們無法避免分別，但只要我們記住他們，他們就永遠在我們心里。

　　悲歡離合作文 2

　　每當我想起那個月黑風高的夜晚，我的心里便思緒萬千。

　　今天，如往日一樣，晚飯后，我出去玩了一會兒，便回家睡覺了，但我帶著絲絲睡意進入夢鄉的時候，突然一個沉重的電話鈴聲打破了我的夢境，一個噩耗使我徹底清醒了。媽媽讓我趕緊把衣服穿好，對我說：“外太婆去世了”我傷心的哭了起來。爸爸開著車，我們來到了舅婆家，看到了全身披著白布的外太婆，所有人低聲痛哭，這個沉重的打擊，讓我許多天都吃不下飯、睡不著覺。當我一想到外太婆以前對我那么好，有什么好吃的`都留給我，可我以后再也不能給外太婆講故事了。這時眼淚便不住的往下流。特別是外婆，眼睛都哭腫了，每天茶不思飯不想的。再過幾天，我們就要去給外太婆上墳了，我覺得到了那個時候，所有人的眼淚又要hold。

　　每一個人，總有死的那一天，我們要把有限的生命，做出無限的成就，我們的死不能輕如鴻毛，要重于泰山。在人生中做出有價值來。

　　悲歡離合作文 3

　　曉憲曾經一本正經地對我說：悲歡離合，喜怒哀樂中，悲離哀怒是烘托，使人更加珍惜歡合喜樂。曉憲是那種喜歡打造完美童話幽默輕盈的人，慎重地講世事時，卻變得深沉起來。他還說，有時候殘缺也是完美，有空多琢磨琢磨《宋詞》。他說這話的時候，我有些不甚理解。我雖不是那種滿腹經綸的女孩，對于《宋詞三百首》等出色的作品還是比較熟悉的。也許是出于對曉憲的信任，我認真得讀起《宋詞》，不再似以往的'死記硬背。過了一年也就是現在才有些理解曉憲當初的話。一部《宋詞三百首》，寫盡了悲歡離合，喜……

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　　悲歡離合作文 4

　　小時候盼望著長大，看著六年級哥哥姐姐們都向著初中的道路前進，心里羨慕不已�？赡撬坪跤肋h都不會奔我而來的六年級真正來臨時，我心卻交錯著喜悅和悲哀，悲歡離合都涌上心頭。明明這就是我向往著的長大，可眼下卻開心不起來了。

　　通往初中的路，有喜悅也自然有別離，意味著陪伴我六年的'老師將不再教導我，我的同學們可能會七零八碎的分散在各班，甚至各校。我將會遇見新的陌生的老師，同學。又似從前剛上一年級時慢慢與同學老師們熟悉。

　　都像昨日一般，卻又像是好久好久之前的事了。

　　我想起我們一起迎接春天，又想起一起歡迎新來的同學，一起考試、玩鬧，冬日里我們堆得無數的雪人。如今我們相伴的日子愈來愈少。

　　我又記起校門口的道路兩旁的樹木，學校旁邊承載著許多樹的公園以及載滿我們回憶的校園。就珍惜眼前的日子吧，我們總是要離開親愛的母校而奔向更遠的地方。但我們總不忘，那充滿我們曾經的歡笑的地方。

　　悲歡離合作文 5

　　考完試了，畢業考結束了。我平靜了下自己的心情，奇怪，我不是應該開心的嗎？可是，為什么？為什么我完全沒有喜悅的心情，反倒多了幾分傷感。呵呵，或許，我們真的要分開了吧！

　　畢業了，大家都昏昏噩噩地站在一起——欲哭無淚。我強忍住快要沖出眼眶的眼淚。真的，真的分開了。我想，與其這樣，還不如大家抱在一起大哭一場。可是，我們要把最后的`堅強留給朋友們。

　　大家聚在一起，不斷地商量著畢業聚會。呵呵，期待吧，期待著什么時候大家再在一起說說笑笑，打打鬧鬧。我說，我們大家不要傷感了，以后會再見面的。琪說，大家一起哭一場吧！鈺說，周二大家去拍大頭貼。我拉著蕓的手，說：“親愛的，以后見不到你了，我會想你的！”蕓說：“美女寶貝，我們以后還會再見面的�！蔽倚α耍液褪|的關系大家都知道，就好比是親生姐妹一般，于是我們就成了“情侶”。

　　記得畢業前幾天，我拉著蕓的手，笑著問她：“老公，你說畢業那天大家會怎么樣呢？”蕓低下頭，過了良久，她從嘴里擠出4個字---淚流滿面。我的笑容凝固在嘴角，呵呵，也許吧！她盡量的裝作滿不在乎，可是，我分明看到了她眼角濕潤了。

　　朋友們，短暫的分開不代表永遠的離別，我們還會再相聚的！

　　悲歡離合作文 6

　　他們也許曾經說過，如果就這樣隨隨便便的讓你把這個小孩子帶走了，那么他們以后顏面何存。

　　我們來到忠義侯府，其實根本就不會覺得這些到底是有什么樣的差異的，所有人類之間的榮華富貴和悲歡離合，其實都是他們人類自己作出來的幺蛾子。

　　而對于我們這些高高在上的人，神仙來說，這些其實根本就沒有什么意義。

　　就好像你們人類也經常去看那些戲劇化本子一樣，看著他們演繹著自己世界的悲歡離合。你們作為旁觀者，作為觀眾也一樣會拍手叫好，也一樣會隨著他們劇情的開展而流下自己的眼淚或者是綻放自己的笑容。

　　如果真的要采用一個比喻的.話，也許就是這樣子恰當了。

　　如果再這樣一條道路上我們根本就不會覺得一條命對于你來說有多么重要，那么在此之前，你確定了所有信仰都是以神明為標準，那么現在您是否也想過姨自己為標準了。

　　他們其實根本就不相信誰。包括那一個神明都不相信他們唯一的相信就是把自己當做信念。

　　在這一路上如此漫長的堅持過來，他們一直都覺得自己才應該是這個世界的王。

　　也許這種精神是非常值得我們去學習的。

　　悲歡離合作文 7

　　我們在這個奇妙的地球中，屬于渺小且卑微的存在人群，小人物的悲歡離合，酸甜苦辣每一樣都有不同的體驗結果。悲，悲和喜是兩個極端的表現，但人們似乎總喜歡把它們連在一起，悲喜交加。我不排斥悲，悲即為苦。歡，歡樂，歡快，歡明顯是一個喜慶的詞匯，一種積極向上的人生觀濃縮在這個歡的字眼中，我有的`也是一種積極向上的夢想。歡等于甜。

　　離，離這個詞又于悲緊密地結合在一起，先不說中國文化博大精深，只一個“離開”就有兩種意義:一種生，一種死。我們一生遇到的人和事終究會一離開告終。離就是酸。合，提到合，會最先想到什么？合家歡，對，和家人團聚可謂是幸福的事情，合在一起，就是圓滿。如果非要讓合代表一個節日，那就是中秋節，因為我們知道，中秋節就是家人團聚的日子，聰老一輩一代一代傳下來的。飯就是一個必不可少的一種方式。

　　合原就辣。酸甜苦辣，人生百味。悲歡離合，人生百態。

　　悲歡離合作文 8

　　詩可以表現出一個人的心情，一個人的心境。朗讀詩，感受詩人的意境，感受詩人的悲歡離合。

　　還記得南唐后主李煜的“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”的悲，還記得李清照的“簾卷西風，人比黃花瘦。”的悲，還記得馬致遠的“夕陽西下，斷腸人在天涯。”的悲。

　　還記得杜甫的“會當臨絕頂，一覽眾山小”的歡樂。還記得陶淵明的“晨興理花穢，帶月荷鋤歸�！钡臍g樂，還記得劉禹錫的“清空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！钡臍g樂。

　　還記得李白的'“游云游子意，落日故人情�！钡姆蛛x，還記得王勃的“海內存知己，天涯若比鄰�！钡姆蛛x，還記得李商隱的“相見時難別亦難，東風無力百花殘。”的分離。

　　還記得蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟。”的祝愿，還記得白居易“最愛湖東行不足，綠茵茵里白沙堤”的情趣，還記得孟浩然的“待到重陽日，還來就菊花”的期望。

　　一首詩表現了一個朝代的興衰，一首詩表現了一段社會時期的變故，一首詩表現了一個詩人一生的悲歡離合。

　　悲歡離合作文 9

　　到了一個新的學期我升入了五年級，媽媽告訴我一個好消息就是我可以回到我以前的學校了，我是多么想和以前的好朋友又見面阿！但我的媽媽一點也沒看出我真的那么著急，我說媽媽快點好不好啊，經過我長時間的軟磨硬泡我那做事不干脆的媽媽終于吃完了，我是多么得想她們呀，我急如星火的跑著但是也不缺乏紳士風度，我終于跑到了學校，我強烈像班級的心已經讓我迫不及待，“哎，老媽快一點可以不”媽媽說：“快好了，等一下下”終于說完啦我走進了我的班級，但是……

　　我們原來的集體要分開了，因為人太多了，學校又擴建了所以我們就要分班了，我在我以前溫暖的集體里呆了3年才分開對于現在的分班我真的有很多的`舍不得，我以為我又可以和大家團聚的，我一來為什么就分班了，我很傷心，古人說得好啊“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”我討厭五年級因為她解散了我們這個大家庭，讓我傷心；我喜歡五年級它又讓我找到了一個新的大家庭。

　　這個五年級把握折騰得“死去活來”，我一定會在這個五年級理當同齡人的榜樣，做比我小的學生的模范，所以我要好好學習，沒時間了，拜！我去寫作業嘍。

　　悲歡離合作文 10

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，吃著學校課間餐——月餅，我知道一年一度中秋節臨近了。

　　這次為了過中秋，我的大姑姑一家特意從上海趕來了。也許是人多了，我的奶奶家本來冷冷清清的屋子里，熱鬧起來了。中秋節的意義在于團圓，因為明天要去外婆家，今天就在奶奶家提前過中秋吃個團圓飯。奶奶高興地望著這么多人，喜氣洋洋地將一盤盤菜端上了桌。看著奶奶欣慰的笑容，我想：這就是團圓的魅力吧！

　　不知為什么，人到中年會特別喜歡小孩子。我的爸爸媽媽看到我姑姑的女兒，特別高興。妹妹甜甜地說幾句話，他們都會高興得不得了。也許，這就是“悲歡離合”里的親情之歡吧！

　　吃完飯從奶奶家出來，我仰望天空，布滿了陰云，看不到月亮。是啊，月有陰晴圓缺，沒有什么事是完美的。在這個萬家團圓的日子里，我的小姑姑就要去英國留學了。我的.心里充滿了憂傷：對我很好的小姑姑要走了，不知下一個中秋節能不能見到她。這種憂傷的滋味，就是人生不可避免之“離”吧。

　　在我的阿公阿婆——我姑姑的父母眼里，我能看出一種復雜的感情，不只是對姑姑學業的肯定和驕傲，更多是對即將遠渡重洋的女兒的不舍。不知道分離那天，會不會有別離的淚花呢？我可以肯定，這就是悲。

　　中秋節就像我吃過的抹茶月餅，入口時味道香甜，仔細回味就有一絲淡淡的清苦味。中秋象征團圓，有團圓就有分離。所以，分離和團圓才是真正的中秋吧。

　　悲歡離合作文 11

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟”這是蘇軾遠離家鄉發出的感慨，但是他曠達樂觀的心態又不得不讓我佩服。雖然不能相見，但可以看見同一輪皎潔的明月就足矣。我現在的心情就如同蘇軾一般，無法形容。我想讓自己放松，學習蘇軾的樂觀態度，卻在不經意的某一瞬間眼淚早已不爭氣的流下，45度角仰望天空，不讓眼淚滴落。

　　在40幾天前，我的爺爺忽然的一天暈倒。那天晚上我看著爺爺虛弱而又焦急的`面孔，我心里很不是滋味，躲在暗處的我悄悄地落著淚。我輾轉反側了一晚上，無法入眠，眼中不停的浮現出爺爺陪我笑、陪我玩的親切的面孔，再想想現在的爺爺多么的痛苦，我卻無能為力，臉上擠出了無奈的笑容。第二天我剛迷糊著，就聽見爸爸和媽媽急切的話語：“我已經送我爸爸去醫院啦!醫生說情況不穩定，得住院觀察�！蔽翌D時腦袋一蒙，躲在被窩里失聲痛哭。我下午就和爸爸去了醫院，爺爺還沒醒過來，但早已看見爺爺飽經風霜的臉上又多了幾分疲憊和憔悴。在以后的每一天，我無時不刻的想念著我的爺爺，想念著他的一切的一切。

　　這星期回來，我突然又聽見了一個令我墜入地獄的消息——我的爺爺在醫院情況加重，已經轉入了長治醫院。我的爸爸不眠不休的日夜不停的照看著我的爺爺。爺爺在急診病房，所以不讓家屬看望，我更加擔心，但是能怎么辦呢？我想我的爸爸，我已經很久沒見他了。

　　爸爸，不要累著您的身體。爺爺，希望你能快點的好起來。我，加油，要學習蘇軾的心理！我衷心的祝福您，我愛您們!

　　悲歡離合作文 12

　　我本來是只小隱鼠，生活在離人家很近的一個小洞里，平時以偷人家的糧食為生。本來可以開開心心的過一輩子，結果不幸的事情發生了。

　　一天，一條饑腸轆轆的蛇光臨了我的洞口，他看見了我，想把我吃掉。我拼命的挖了個洞向外跑，可是蛇也緊緊地跟著我。我趕緊跑到一戶人家的一間空房子的房梁上去了，可是我忘了蛇也可以爬上來。我不小心掉到地上，雖然沒有斷骨頭，但還是受了傷，嘴角上還出了點血。而那蛇還在房梁頂上，準備撲下來吃掉我。我于是叫了起來：“咋！咋！咋！”希望有人來救我，可是我明知道沒有人來救我。

　　忽然有一個小男孩來了，他看了我一眼，就把我帶走了，我當時就暈了過去。

　　也不知道是什么時候，我醒了，我在一個小盒子里，旁邊就是那個小男孩。我活動活動了身子。我看見有食物就吃了點。稍微休息了一會兒，便可以走動了。我于是又留了一個晚上。

　　第二天，我醒了，感覺身體很好便走了走。那個小男孩看我康復了，心里說不出的高興。我本來想走的，但是看他對我這么好，我就留下來了。

　　我可以爬到人身上去，為了要一點吃的。在一天，小男孩研磨墨汁正要寫字，我便吃了這墨汁，道使他萬份驚喜了。然后我從對話中知道他一直想要一個墨猴，但現在我卻成了他的`墨猴了。

　　本來我想多在他們家里住幾年，可是我在想爬上長媽媽腿上的時候，被一腳踩死了。長媽媽卻同那小男孩說我被貓吃了，雖然知道是個善意的謊言，但說謊是不好的。

　　所以我在幾年后在院里說隱鼠是被長媽媽踩死的，我就放心了。結果是小男孩討厭長媽媽了。

　　我也帶著毫無怨恨之情與世長辭了。

　　悲歡離合作文 13

　　我與媽媽相依而坐，聽蕭蕭海風，覓瑟瑟嘆息。抬頭仰望，靜賞蕭然明月。

　　那明月仿佛鑲嵌在黑夜之中，清輝淡淡的，向外渲染，朦朧著靜美的輪廓。橙黃的光中似夾雜輕輕的霜，連接悠悠白云，在水中投下恍惚的剪影，粼粼海面蕩起乳白色的浪花，亦驚動了悄然流瀉的目光。平添了靈動俏皮之感。海邊的礁石在月光下若隱若現，空中彌漫淡淡的凄美。

　　古人曾說：但愿人長久，千里共嬋娟。但其實人生總是充滿別離，就算是這明月，在夜空中如此璀璨，白天卻依然消逝在我們的視野中，無法常伴這絢爛人間。

　　有時，獨身一人，我也會感到恐懼，無法想象，在未來的某天，我的思緒將會完全停止，身體將會在烈火中燃成灰燼，世間將再也沒有我存在的痕跡，沒有了喜怒哀樂，只剩下蒼涼的寒意。

　　但是，若無謂毀滅，又何來創造。上蒼注定了我們終將毀滅的'命運，也賦予了我們創造的能力。創造生命，創造財富，創造人生的價值。上帝終究是公平的，他為我們關上一扇門的同時，卻又打開了一扇門。

　　這便如同時代的變遷，社會的改革與進步。只有將曾經落后的理念摒除，才能創造更好的社會，使人類文明走上進步之路。

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”不要恐懼，不要躊躇，走好人生的每一步，享受人生的每一分鐘，坦然走到時光盡頭。做我們該做的事情，行使上蒼賦予我們創造的權力，讓人生充滿價值。明日仿佛漸漸有些黯淡，掩眉在云層籠罩之下，向海天盡頭游蕩，漸漸地好似與海水相溶。它好像要離開了，結束這個黑夜。

　　我的嘴角卻莫名劃過一絲淺笑，我相信，明天歸來的會是一個更嶄新，更燦爛的皎皎明月。

　　人生中我們不斷經歷相遇與別離，當別離時總是傷感。但愿能夠抽離這些迷茫、躊躇的思緒，勇往直前，享受生活，珍藏回憶，讓人生無憾。

　　悲歡離合作文 14

　　“春花秋月何時了？往事知多少……”

　　吞下這顆海藻，小魚的腦袋暈乎乎的�；秀遍g，耳邊只是飄過一些感嘆，很近，又仿佛很遠。眼前，刺眼的陽光在閃爍�！斑@是……在人間？”小魚眼底閃過一絲訝意。不及它反應過來，一縷清風拂過，將它帶了起來，不知要送到哪去。“原來，自己成了一片羽毛……”小魚暗想，不禁興奮了些，“終于可以滿足自己的愿望，到人間生活啦！

　　不知過了多久，夕陽漸漸爬下山頭，黃昏的光芒在崖邊閃爍。枯樹斷崖，說不出的蕭條。小魚心中一怔——不是聽說人間總是快樂的么？這般凄涼……方才想了一半，一個聲音將它的思緒打斷，拉回了現實�！翱萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家，古道西風瘦馬……”小魚就這樣靜靜地聽著，心情仿佛也受到了影響。它不禁羨慕起自己來。自己在海中，無憂無慮，自由自在，沒有牽掛，沒有煩惱。自己為何要羨慕人間？這般的悲歡離合，太傷感了。“夕陽西下，斷腸人在天涯……”詩人站在斷崖邊，仰望天邊一只孤鳥，低聲吟完，便陷入了沉思。小魚還想留在這兒，不料一陣風吹過，又將小魚帶走了。

　　“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”小魚仔細一看，果真，長亭，古道，一旁是碧綠的芳草，不像剛才那般落寞了�！巴盹L拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”小道靜的很，唯有詩人在故友臨別前不舍的話語，被微風吹散，輕輕的，回蕩在小魚心中。小魚的`內心深處仿佛被觸動了，詩人的長衫的袖擺在風中輕輕搖曳，仿佛在催促：臨別的時候到了。然而，詩人眼里全是對知交的不舍。他的眼角濕潤了�！疤熘模剡@角，知交半零落……”又是一陣風吹過，吹走了一片又一片枯葉，吹散了一地的落葉，吹散了詩人臨別的話語，但卻吹不散詩人的不舍�！霸瓉恚碎g也并沒有那般傷感，離合，或許是件很正常的事罷？未曾經歷過離合，有這樣感人的友情么？

　　忽地，小魚明白了許多。也許，剛才經歷的，便是“悲歡”和“離合”罷？正是有“悲歡”和“離合”，人間才會富有情感罷？海里也并不是不好，平平淡淡的，不也好么？既然注定了要在海里生活，那就無憂無慮地生活罷！總之，悲歡離合，它都感受過了，剩下的快樂，有何不好？盡管只是昔日的。

　　一滴清淚落在小魚，不，羽毛身上，它頓覺一陣天昏地轉，身上很沉，很沉……它的眼前一片模糊……待它醒來，它又變回了原來的那個小魚，無憂，無慮，只是心中多了一段揮之不去的記憶，人間昔日的悲歡離合……

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……”

　　悲歡離合作文 15

　　上個星期一，我們學校舉行了武術操拍攝活動。

　　那天，我們穿著鮮艷的武術操的服裝，帶上花球，同學們個個精神煥發，昂首挺胸，非常興奮。

　　拍攝開始了。首先是我們老師的方陣，他們身穿白衣藍褲，跑步入場，個個英姿颯爽。接著是三、四年級，他們拿著花球，隨著音樂的節奏從楚苗樓的門洞里跑出來，隊伍整齊，手上的花球“沙沙”作響。

　　輪到我們五、六年級了。先是六年級，他們從楚才樓跑出去，我們五年級緊跟在后。我們大聲地喊著口號：“一、二、三、四，一二三四�；顫娊∶�，正直向上，自動自學，自治自立！”這聲音鏗鏘有力，在整個校園中久久回蕩!

　　做武術操時，同學們動作干凈有力；做我們學校獨創的啦啦操時，同學們跟著音樂歡快的音樂，蹦��！跳啊！我們的花球在閃閃發亮，猶如幾百朵五顏六色小花盛開在校園中；校啦啦操隊的隊員們在做競技啦啦操的時候，我們其他同學們揮舞手中的花球，給他們加油鼓勁，他們一連串有趣的動作令我們發笑……

　　在昨天也就是星期五，全校師生歡呼雀躍、奔走相告。因為我們獲得了“區特等獎”和“精神風貌獎”!此時此刻，訓練時的那一幕幕場景閃現在我的眼前，真可謂充滿了酸甜苦辣呀。

　　我們剛結束在學校的'武術操班級比賽，不到兩周，就開始準備下個月的大比賽�！笆忠牌�，腿要伸直！”這是一次大課間活動訓練時我們龔老師的聲音。 “手要用力，伸直�！饼徖蠋熡衷谔嵝盐覀�。

　　從這次大課間以后，班主任滕老師就開始不停地叫我們訓練武術操，甚至用筆在課表上標好了哪節課練操，哪節課不練。一有時間，就開始“大幅度操練”，時常令我們叫苦連天，動作乏力。見此，滕老師決定通過抓細節來改變這一現象。雖然沒有像“大幅度操練”那么辛苦，但你有一個小細節沒做好，就要求重練。我們每天回家要么是腰酸，要么是背痛。這就是所謂訓練中的“酸”和“苦”。

　　令我印象最深的就是:有一次，我們在體操房訓練武術操，做到“移轉運動”時，我要么做反，要么沒用力。第一二次滕老師只是叫我的小名“小午”。但是到了超過三次的時候，就不再那么“親切”叫我“小午”了，而是自取了一個綽號叫“小六”。當全班同學的眼光聚集到我身上來，甚至有些同學在議論我時，我感覺我的臉火辣辣的，心“撲通撲通”直跳，最后還被留了下來，被老師狠狠地批評了一頓，就是所謂的“辣”。

　　雖然“酸苦辣”讓我飽受“折磨”，但是“甜”永遠是主旋律。我們的滕老師是一個“幽默分子”。當某個同學沒做好時，滕老師就會說出一連串幽默、令人發笑的的話，不僅讓我們所有人都得到了警告，不再出現這種現象，而且也活躍了我們氣氛，令我們快樂地訓練。經過我們一個多月的刻苦訓練，終于獲得了驕人的好成績，我覺得所受的苦值了，我們感到了“甜”。

　　武術操訓練雖然酸甜苦辣俱全，但我卻從中收獲到了幸福和快樂，收獲了堅持就是勝利。

　　悲歡離合作文 16

　　林清韻在薛薇家修養，一住就是半個月。薛薇給林清韻講了許多江湖上的人物。像上次碰到的陸軒的家事，林清韻也有所了解了。

　　這半個月里，林清韻先是看薛薇薛敏練劍，體力恢復的差不多時，就和她們一起練。林清韻發現，薛薇薛敏這套“如影隨形劍法”不論是一個人練，還是兩個人練，都似兩個人在齊心應敵。而且，在練劍時，出現的是如影隨形的一男一女，而不是兩位女子。原來，這套劍法本應一男一女對練，但薛家卻碰巧在生了兩個女孩后不再會生了。于是，薛敏就練起了男子所練之劍，竟因劍法的奇特而在練劍時現出一位男子的身影。于是，她倆就糊里糊涂的被江湖上的人傳為兩情相悅的“雙飛蝴蝶”。不過，這個稱呼沒有白給，薛薇和薛敏的輕功之高、劍法之快足以讓她們得到這個稱號。林清韻前幾次與她們練習時，竟不知道該如何應付。直到后來，才慢慢發現，她倆的內力絕對說不上強，劍法也并不是十分精妙，雖然初看時繁復多變，但跟自己經常接觸的芙蓉劍法相比，也有些不值得一提。但林清韻知道，要想練得她們這般高的輕功，自己還待等幾年。

　　雖然薛薇薛敏長相十分相似，但性格卻迥然不同。薛薇懂得很多事理，而薛敏則活潑一點。每天清晨，薛薇都會在竹林中吹笛，笛聲婉轉而憂傷。薛敏說，這笛子，是為父母吹的，當年她母親因病去世，父親在母親墳前些下了這首曲子。父親說，這曲子沒有名字，任何名字都表達不了他的心中的哀愁。林輕韻聽著這笛聲，也有了悲傷之意。幾個月的行程，讓她懂得了許多道理，也讓從前只有歡笑的.她多了幾分愁苦。想想自己父母為上官清所殺，而自己卻連她們的名字都不知道，而與尹婆婆、武玲兒已分別多時，不知她們現在怎么樣了。還有失手打下山崖的楊崢，不知現在是死是活，那可是楊夢澤的后代啊。想起楊崢，林清韻忽然感覺心跳的厲害，這是一種以前從未有過的感受。但是她也沒有多想。

　　這天，林清韻的身體已經完全恢復了，想起臨走前尹婆婆說的話，林清韻想離開這個地方，再到外面去闖蕩。她把這些告訴了薛薇，薛薇說她年紀尚小，懂得又不是很多，不如讓她陪著去，遇上困難了，也好有人幫忙。林清韻答應了。

　　第二天，薛薇對林清韻說，為了防止仇家的追殺，我們這林子設的隱秘得很，一般人是走不進來的。具體的走法，恕我不能相告，委屈你了。然后，點了林清韻的睡穴。運起輕功，將林輕韻帶出了林子，又解了穴道。林清韻覺得這挺和常理的，也沒什么感覺。

　　這天，兩人正走著，發現四周竟有幾位武林高手，越往前走，就越發多了起來。忽然，路寬了起來，盡頭是一座大宅院，兩個金色的字——“葉府”。門口，有個人正不斷招呼那些武林高手進去。林清韻和薛薇在不遠出看著。這時，出現里一個熟悉的身影——陸軒。他跟著一個約四五十歲的人向那里走去。薛薇說，那人正是陸軒他爹，逍遙山莊莊主陸逍遙。那兩人走到門口，只聽那人對陸軒說：“公子，請進。”又馬上收斂了笑容，對陸逍遙說：“對不起，葉府今天不便接您這樣的客人，請您哪兒來的回哪兒去吧，恕不遠送。”陸逍遙心中生氣，暗運內力，那人立即知道眼前這人功高強，惹不得，又讓他進去了。原來，葉府的小姐今年年滿十八，仍是未嫁，一直找不到一個人品又好、武功又高的如意郎君，雖然仰慕她美貌的人眾多，但卻沒有一個被她看中的。為此，爹爹很生氣，但有沒有辦法，只好在此比武招親。

　　薛薇聽到了這些話，又看了看剛才的事情，知道是這里在比武招親，便笑了笑，對林清韻說：“人稱天下第一美人兒的葉冰巖葉大小姐今天要比武招親了，這個熱鬧你湊不湊�。俊�

　　林清韻忽然記起陸軒那天對自己說的那番話，知道自己長得挺好看的，心中也想看看這天下的一美人兒到底長得如何，又覺得這很有趣，于是就與薛薇一起換上了男裝，混進了葉府。

　　薛薇趁此機會給林清韻講了些關于葉府的事情。原來，葉家是一個暗器世家，會使各種各樣的暗器，而葉冰巖是這些武功的唯一傳人，武功很高，曾打敗過許多仰慕她美貌的江湖好手。但也因此結下了許多仇家。葉冰巖生來便我行我素，內心又深不可測，從未對任何人笑過。許多人為了博她一笑而慘死在她的手下。因此，人們又稱她“冷美人兒”。

　　悲歡離合作文 17

　　“感謝你陪伴我，走過了每一步�；ńK究會凋落，沒辦法在呵護。這真的是一段，很難熬的路。觸碰感情深處，我才讀懂幸福。經過一陣雷雨，太陽依舊燦爛。雨后的向日葵，會安靜地陪伴。你說過沒一句，會好好記住。在陌生的未來，我會更勇敢�！�

　　——題記

　　不知道為什么，聽到飛兒樂隊的這首《向日葵盛開的夏天》有一種悲傷的`感覺，仔細看過歌詞才覺得，是的，這首歌的確很悲傷，僅僅是它的高潮，就是一絲離別的心酸。

　　合合分分，分分合合。人生的悲歡離合，誰能說完？一個故事的開始，注定會有結束；一段感情的序幕，終究會有分離。我們都知道這一切，但是，我們寧可最后撕心裂肺的疼也要嘗到分離前的甜蜜。

　　或許有人會說，既然都知道會分離，那又何必要嘗試那撕心裂肺的痛呢？是的，或許有人認為，沒必要。那只會讓自己更難受。可是，花也會凋謝，那它為什么要盛開？太陽終究會出來，又何必要下雨？或許人們認為，花自己會凋落，與盛不盛開毫無關系，太陽自己會出來，與下不下雨沒有一點聯系。但是，如果花不盛開，何來的凋落？如果不下雨，太陽怎能向大地灑下光輝？如果一段感情不開始，何來的分離……

　　或許有的人就是因為害怕最后的分離，便不選擇任何開始，可是，都沒有開始，又何來的分離？而且，難道最后的分離就代表這段情的永遠結束嗎？不！分離不能代替結束，而是一個新的開始。

　　分分合合，人生在所難免，不要僅把目光放在結果，因為，中間的過程，是最美的！

　　悲歡離合作文 18

　　大家也有笑的時候吧！聽我講一講我笑的故事吧！

　　悲離：以前，我很愛哭，有一次為了賭氣把自己鎖在了小房間的里面，媽媽爸爸爺爺奶奶怎么叫也不開門，爸爸一腳踹開了大門，媽媽沖進了房間把我拉到客廳罰站，結果我趁他們不備之時奪門而出。

　　歡合爸爸發現了緊追猛趕，果然一下子就追上我了，他把我背在身上用那像和煦陽光的`眼神看著我說：“你不知道你媽媽在你哭的時候也淚如泉涌嗎？”我好似如夢醒地搖了搖頭，爸爸說：“我們發了火也不是要傷肝傷肺嗎？我們干嗎這么傻呀！都是為了你呀！”我的臉上頓時一臉自責心想：爸爸媽媽我對不起你們，我要讓你們放心，我要讓你們看到我平時開心的笑臉！“你沒有對不起我什么，孩子�！卑职终f，“你欠你媽媽的實在數也數不清，回去向你媽媽說聲對不起她會原諒你的！”

　　我的臉上終于雨過天晴出太陽嘍！還沒到家，早已看到心急的媽媽等候在小區門口，我一下子撲向了媽媽的胸前說了聲“對不起！”媽媽原諒了我。

　　我心里的那份自責的殘渣終于變成了愛哭調皮的句號。