合作作文匯編六篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的合作作文6篇，歡迎大家分享。
合作作文 篇1
早上，我迷迷糊糊的從床上爬起來，媽媽已經(jīng)“搶占先機(jī)”，“統(tǒng)領(lǐng)”衛(wèi)生間。我這殘兵敗將只好到戶外漱口，只見一只噩貓?jiān)谖已矍盎蝸砘稳ィ孟裨趹蚺摇＿�喵喵直叫，好像在說：“同志們，都來觀看，這就是未來的人類，這可憐的人類被逐出家門，可憐呀！”我撿起石頭當(dāng)導(dǎo)彈，惡狠狠的砸向“偎灶貓”，它好像太得意，腳被我擊中，我大笑曰：“豬八戒的戰(zhàn)術(shù)——倒打一耙，你這野貓也彼此彼此呀！”我趁勝追擊，那只貓腳下好像踏著“風(fēng)火輪”，一眨眼就溜到大石頭上，喵喵直叫，好像得意地說：“這是蛇的地盤，也是貓的‘游覽區(qū)’，人類的‘禁區(qū)’。”我愈看愈惱火，心里想：逃得了和尚逃不了廟，今天放你一馬。我便把石頭朝“偎灶貓”丟去，真是天助我也，石頭把貓頭砸到了，看你小子還得瑟。“偎灶貓”一邊向我撲來，一邊喵喵直叫，好像在說：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓。”我見勢不妙，隨手撈起漱口杯往家跑。
弛杯持弓，我氣喘吁吁放下漱口杯，拿起彈弓，裝上子彈，沖出家門。呦呵，這“猛虎”來得真是時(shí)候，讓你品嘗一下彈弓的威力。我用力一拉，子彈飛了出去，嗖的一下，擦過“偎灶貓”的毫毛，我又裝上子彈發(fā)射出去，那只貓總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，往左一跳，躲過了我的攻擊。隨后，我屢次射擊，“偎灶貓”不費(fèi)吹灰之力，左一閃，右一躲，上一躥，下一趴，就躲過了我的射擊。這貓也真厲害，我平時(shí)總是百發(fā)百中，今天遇上了高手只好甘拜下風(fēng)。去請“援兵”堂弟，堂弟們也拿起彈弓，隨手抓了一把子彈，我們兄弟三人并肩作戰(zhàn)，那只“偎灶貓”再怎么發(fā)威也是兩拳難敵四手，招架不住，只好逃之夭夭。
一根筷子易折斷，十根筷子堅(jiān)如鐵。一個巴掌拍不響，萬人鼓掌聲震天。在家靠父母，出門靠朋友。兄弟同心，齊力斷金。絕佳警句都言團(tuán)結(jié)，“偎灶貓”孤軍奮戰(zhàn)絕無勝算，它可攏集群貓進(jìn)攻。有著群攻之機(jī)，卻用孤戰(zhàn)之計(jì)。實(shí)屬無計(jì)之貓，甚為笨之。
合作作文 篇2
野百合！野百合開在山谷間。
有誰見過這般清雅淡潔的花？有誰聞過這般沁人心脾的香？花朵不過一點(diǎn)點(diǎn)大小，密密麻麻，重疊交錯，織出一幅純白色的圖畫，叫人心靈久久震顫。
清雅神秘的野百合安靜地盛開在空闊幽靜的山谷間，不被世俗所煩擾。它們成簇成灘地開著，從不禁錮自己，想怎樣開就怎樣開，將所有的美麗與芬芳綻放開去，沒有一點(diǎn)兒拘束。白天，她們積極地向著太陽，努力探頭生長；夜晚，她們開得更高潔，比那輪明月還要皎潔清亮。
多少文人墨客將你吟唱，可唱得都是那些被供養(yǎng)在園里，腳氣嫵媚，任人擺布的百合。可你，潔身自好的野百合啊，絕不做這樣的，任人褻玩觀賞的百合，你高傲的開著，倔強(qiáng)地開著，盡情地開著，無惑無悔。你一個人嘗盡世間酸甜苦辣，有了魂魄，有了一種野性的美。
哦，野百合，充滿了野性的美麗精靈啊！沒有人能將你左右，你就是你，唯一的你。風(fēng)雪中，狂風(fēng)暴雨中，烈日驕陽中，你都挺立著，傲然地旺盛著，抵抗著，迎風(fēng)頑強(qiáng)著！你是這世間奇物，絢麗多彩，如夢如幻的織錦，是日月星辰耀眼珍貴的合金。你迎著風(fēng)綻放，開懷大笑，開懷大笑，余暉是你金色的紗衣，你唱出了一支支動人心魄的頌歌！
野百合，野百合開在山谷里，綻放著。
合作作文 篇3
分工合作是什么意思呢？分工合作就是指一群人有相同的目標(biāo)，為了目標(biāo)的完成，必須分工合作，透過團(tuán)體討論，集結(jié)眾人的聰明才智，分享智慧經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行工作上的分配，分工進(jìn)行時(shí)還要相互溝通協(xié)調(diào)，解決分工合作時(shí)的沖突，降低工作的困難，帶來工作的成功。有很多人有一個人做報(bào)告的經(jīng)驗(yàn)，但是做起來閉門造車是很耗時(shí)又費(fèi)力，但是，也許你找了好的伙伴就可以輕輕松松的找到報(bào)告的方向，還有搜集的資料也呈現(xiàn)的完整，所以，分工合作可以把一個人做不了的事情解決掉，如果沒有分工合作，事情的結(jié)果還會這么的理想嗎？
記得有一次，我們要分組做社會課的報(bào)告，社會科老師的主題是介紹自己的家鄉(xiāng)文化，我們這組的成員早已選定好方向要將家鄉(xiāng)的特產(chǎn)介紹給同學(xué)認(rèn)識，原先我們約好星期日集合在市圖書館要借書閱讀找到家鄉(xiāng)的特色，同學(xué)們也有了相同的目標(biāo)，我們對這個報(bào)告可說是信心滿滿。幾個同學(xué)在圖書館各個區(qū)域搜尋資料，卻有幾個同學(xué)倒是讀起喜歡的雜志，還說時(shí)間還好長，沒有關(guān)系，這樣的態(tài)度實(shí)在很不負(fù)責(zé)，他們不懂得分工合作，最后找到的家鄉(xiāng)資料也不是這么齊全，我們幾個只好硬著頭皮把文獻(xiàn)統(tǒng)整分類，制作海報(bào)的時(shí)候，還是有幾個意見不同，制作的'內(nèi)容也各自做各自。我們到了交報(bào)告時(shí)，我的心情感到非常緊張，深怕被老師責(zé)罵，老師也看得出來我們這一組的問題，要求我們要重新制作，還提醒同學(xué)分工合作是對自己的學(xué)習(xí)有幫助，也是對團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)！
我才知道分工合作的意義是大家都耳熟能詳?shù)模且业胶玫幕锇橥膮f(xié)力卻又是不簡單的事，要找到分工合作不容易達(dá)成的原因，也許是分配工作難易度、溝通的理讀、執(zhí)行的方法等等都是要注意的，我也學(xué)習(xí)到分組報(bào)告需要每個人的用心幫忙，每個人都培養(yǎng)好默契相互配合好，慢慢溝通，分工合作才能真的做到！
合作作文 篇4
我上大班的時(shí)候，我們班跟另一個班進(jìn)行了一場拔河比賽。拔河比賽想要贏可不容易，我們所有人都需要使勁拔，同時(shí)也要合作，我們只有齊心協(xié)力才能贏。
我們來到操場上，看見了一條長長的繩子，繩子還有一點(diǎn)兒粗。繩子中間打了一個紅色的結(jié)，那里是繩子的中心點(diǎn)。我們準(zhǔn)備好開始拔河了。
裁判員一聲哨響，我們兩個班都使勁把繩子往后拉，大家都使出了全身的勁兒，恨不得把全身的力氣都用在手上。我們身上馬上就汗流浹背了，雖然我們使出了渾身的勁，但是另一個班很厲害，把繩子拉到他們那邊了。這個時(shí)候，我們著急了，絲毫不敢松懈，臉漲得通紅。沒有參加拔河比賽的同學(xué)更加賣力地喊加油，我們聽到加油聲，我們更使勁了。我們又把繩子拉到了我們這邊。對方也不甘示弱，他們很厲害，猛地往過一拽，裁判員一聲哨響，他們贏了。我們很失望，老師鼓勵我們說：“雖然輸了，但是大家已經(jīng)很努力了，大家只要合作了，就算是輸了也沒有關(guān)系，大家繼續(xù)努力，下次我們還有機(jī)會。”
合作力量大，一花獨(dú)放不成春，萬紫千紅春滿園。合作才能成功。
合作作文 篇5
我們背過的，古今賢文里其中有一句話三個臭皮匠，賽過諸葛亮。
他的意思就是說我們，只有齊心協(xié)力，才可以把事情做的更完美。
就像一根筷子很容易就掰斷，而一捆筷子就掰不斷。我們以前各種文人墨客，為了讓我們團(tuán)結(jié)，寫了很多關(guān)于這些的詩。
而在我們的生活中，團(tuán)結(jié)處處關(guān)系到我們。就比如搬桌子，一個同學(xué)可能抬不動，那就需要兩個同學(xué)一起來搬，搬椅子這件事情，才可以成功。
也就像小組合作，有些活動要每個小組成員，都要參與其中，只有有了每個成員的參加，整個活動才會更加完善，更加精彩。
有一次，興趣班老師讓我們同學(xué)一起布置，活動場地，于是，我們所有的同學(xué)都分了一下工就各自干分配到的活了，但是有一個，比較低的同學(xué)在掛氣球，但那個地方太高了，他夠不著。我趕緊放下手中的活去幫她掛上去。
經(jīng)過我們兩個人合作的努力，氣球掛得很漂亮，沒有一點(diǎn)差錯。
旁邊還有一個同學(xué)在掛墻上的裝飾物，但是那個裝飾物也很長，是一個飄帶型的，然后用一條條飄帶組成一個，像頭發(fā)一樣的絲線。但是那個絲線比同學(xué)還高，只要一不小心就會貼歪，那位同學(xué)可犯了難，怎么貼都貼不正。
我還沒來得及過去，只見另一個同學(xué)，走過去對他說：你在那邊貼，我站在遠(yuǎn)處看你貼的位置正不正。于是他們兩個就開始，做起來。沒一會兒他們就貼好了，我也很高興，同學(xué)們能互相照顧。
果然，派對很成功的舉行了，看著和自己的同伴，合作出來的成果，我感到特別有成就感。
人心齊，泰山移。只有，同伴在一起合作，才會更加完美。
合作作文 篇6
百合都是白色的，象征著純潔，美好，幸福。但是你聽過藍(lán)百合的傳說嗎？藍(lán)百合帶有魔力的微笑，會在困難時(shí)幫助你。他有五個花瓣，每個花瓣都能幫你完成一個愿望。
故事發(fā)生在國王的家里，這個國王叫威卡*邁克，他有一位善良又漂亮的王后叫藍(lán)玲*南茜，她為國王生下一對龍鳳胎，女孩取名為安娜*伊拉，男孩取名為簡*約翰。他倆長的十分討人喜愛。十五年后，倆人聰明，清秀。在孩子生日之際，國王送他倆一人一枝藍(lán)百合，為的是在困難時(shí)幫助他們。國王的藍(lán)百合是二十年前一位魔法師送給他的，因?yàn)閲跏撬詈玫呐笥选鯙閮蓚�辦了個生日宴會，還請預(yù)言家送給他們忠心的祝福。而這時(shí)有一位老人說在兩個孩子十六歲時(shí)會有災(zāi)難降臨，如果想要戰(zhàn)勝就要靠自己的耐力。不知不覺一天天過去了，王子和公主非常快樂的生活著，根本就沒在意那位老人所說的話，而國王卻憂心忡忡的對王后說：“那位老人說的會不會應(yīng)驗(yàn)？”王后說：“一切小心，可怕的事就不會發(fā)生。”在這一年里王子和公主風(fēng)調(diào)雨順，而國王卻非常擔(dān)心。十六歲的第一天到了，正如老人所說的王子和公主提出要一起去航海。國王很擔(dān)心，不想讓他倆去，王子和公主執(zhí)意要去，國王攔不住，只好讓他們?nèi)チ耍⑶易屗麄儙狭怂{(lán)百合，他們的船造的非常牢固，可是好景不長，不久刮來了臺風(fēng)，因風(fēng)力太大，船倒了。
王子漂到了一個很遠(yuǎn)的國家，國王正準(zhǔn)備去打獵，看到了簡*約翰，把他救了上來，因?yàn)樗且粋�好心人，他的名字叫哈隆爾。當(dāng)王子簡*約翰醒來時(shí)，最先想到了他的妹妹安娜*伊拉，便問國王哈隆爾妹妹安娜*伊拉在哪？哈隆爾國王說；“我不知道。”“你從哪里來，叫什么？”王子說：“我從貝尼國來，我叫簡*約翰。”王子想起了藍(lán)百合，得國王哈隆爾說：“我想一人待一會。”“可以”王子把藍(lán)百合拿出來，，它還是那么完整。王子對藍(lán)百合說：“我想知道我妹妹現(xiàn)在在哪。”他看見了但無能為力。完成心愿的花瓣枯萎了。這時(shí)一個侍女敲門說：“國王讓我扶你去用膳。”“好。”當(dāng)王子簡*約翰出去時(shí)看到了一位美若天仙的公主，他愛上了公主。公主很溫柔，還很聰明，人見人愛。過了五天，國王覺得簡*約翰心地好，還很英俊，便把公主許給了他。這時(shí)他向國王說：“我要去找我的妹妹。”國王說：“我給你一艘船和水手，但你要保證在出去的第七天回來。”國王慈祥的說。“好”王子簡*約翰說“我保證。”上了船王子對藍(lán)百合說：“請讓我們趕快到達(dá)我妹妹所在的地方吧。”不一會就到了。他看到了妹妹安娜*伊拉，但她斷了氣，王子把她帶到了船上，對藍(lán)百合說：“讓我們快快回去。”轉(zhuǎn)眼間已換了一副場景，王子把公主帶到自己的臥室，對藍(lán)百合說：“讓安娜好起來吧！”而這時(shí)藍(lán)百合卻說，“救你妹妹需要三片百合瓣而我們不夠那力量。”這時(shí)王子搜公主的衣袋找到了一片。“讓她好起來吧。”王子說。當(dāng)花瓣凋落時(shí)，公主醒了。過了一陣子國王哈隆爾不幸去世了，哈隆爾的另一個王子法特德繼承了王位。這時(shí)王子約翰帶著他的妻子還有妹妹安娜準(zhǔn)備回國，就這樣他們同藍(lán)百合來到了皇宮門口，但士兵不讓他們進(jìn)去。王子說：“我們要見哈隆爾國王。”但士兵卻告訴他們國王已經(jīng)死了。這話讓王子還有公主感到莫大的悲傷。公主請求藍(lán)百合帶他們?nèi)ヒ娡鹾蟆．?dāng)他們來到王后面前時(shí)，王后很驚訝同時(shí)也很高興。就這樣王子開始輔佐新一任國王法特德，而公主嫁給了別國的王子也成了王后。
至于藍(lán)百合則去幫助另外一些需要幫助的人們了。
……
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