合作作文合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的合作作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
合作作文 篇1
有一天在學(xué)校里，我們吃完了午飯，我要去把飯桶送到廚房，飯桶里還有不少的飯，所以提起來(lái)很沉。這時(shí)，吳婧鈺過(guò)來(lái)幫忙，我們一起提起飯桶向廚房走去。 在我們提著飯桶走向廚房的路上，我提著這邊，她提著另一邊，我的胳膊有時(shí)會(huì)有點(diǎn)累，我就說(shuō)：“我們換換手吧”，然后我們就停下來(lái)?yè)Q個(gè)手再接著走，一路上有說(shuō)有笑，真高興！我心里想，原來(lái)合作這么快樂(lè)呀，不但能讓人減輕負(fù)擔(dān)，還能給彼此帶來(lái)快樂(lè)，要是只有我一個(gè)人去的話，那我肯定要累得氣喘吁吁了！
經(jīng)過(guò)這次事情，我知道了合作的重要，我們的學(xué)習(xí)、生活中有很多事情是要合作才能完成的，比如跳大繩，就需要大家一起才能跳，一起合作不但可以互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，還能增加大家的友誼，把事情做的更好。所以以后我一定要和大家多合作，做更多的事。
合作作文 篇2
人的一生總是有很多的理想，這些理想就如同一個(gè)個(gè)令人垂涎欲滴的嬌美的幸福果實(shí)，又如同一個(gè)個(gè)夢(mèng)幻的泡泡一樣美麗，像剛剛開(kāi)放的花朵一樣?jì)赡邸Ｈ耸篱g，大家都在為心中的夢(mèng)想奮斗著。
夢(mèng)想像果實(shí)。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，總是要付出極大的努力的。在我們吃到甜美的果子的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)這樣一個(gè)美麗而又美味的果實(shí)在繁華的背后，總有一段不為人知的青澀回憶。要知道，果實(shí)們?cè)谖闯墒熘埃且?jīng)歷多少的風(fēng)霜雨雪呵！人們?cè)跒榱俗约旱睦硐電^斗的時(shí)候，出了多少的力啊！他們?cè)谙胱约合胪娴牡胤叫熊姷穆飞弦宦窊]灑著勤奮辛苦的汗水。可以想象，當(dāng)他們看到自己辛苦耕耘的地方長(zhǎng)滿了成熟了的美味的成功的果實(shí)時(shí)，是多么地自豪和感慨萬(wàn)千呵！
理想像夢(mèng)幻易碎的泡泡。人們?cè)谧穼?mèng)想的同時(shí)，往往會(huì)遇到許多岔路口。這一路上，有多少人一不小心步入了那意味著艱難與失敗的道路，“三只兔子不可追”，童年時(shí)代，教室外的自在嬉戲與玩耍是一只兔子，你若跟著它，他便引著你走向虛無(wú)的一生；青年時(shí)代，社會(huì)上的燈紅酒綠，是一只兔子，你若跟著它，他便引著你走向飄渺的一生；中年時(shí)代，社會(huì)上的名利、攀比是一只兔子，你若跟著它，他便引著你走向虛榮墮落的一生。許多青年在成長(zhǎng)的道路中迷失了方向，走上了不歸路，成了盜竊犯、搶劫犯、殺人犯，成了既不孝敬父母，又不遵守法律，沒(méi)有人性的人。對(duì)此，我們應(yīng)該潔身自好，干自己該做的事。
在人生之秋取得豐碩的碩果，說(shuō)難也難，說(shuō)容易也容易：只要抵擋住誘惑，不去追那三只兔子，人生的業(yè)績(jī)往往水到渠成。“與其挖許多井，不如外一口最深的井。”放棄其他所有的沒(méi)有實(shí)在意義的目標(biāo)，就是為了突出放大一個(gè)目標(biāo)。所以，但你要趕路時(shí)，不要被草叢中竄來(lái)竄去的兔子弄得眼花繚亂，從而拐進(jìn)了人生黑暗的小道。記著自己是在趕路，唯一要干的事是：看腳下，看前方。
合作作文 篇3
今年三十晚上，我們家吃的不是餃子，是鍋貼。不過(guò)，我很高興，還有點(diǎn)兒自豪。因?yàn)殄佡N的皮差不多都是我自己搟的`。我搟皮，媽媽包，爸爸負(fù)責(zé)灶上的事情，我們合作得很好。
開(kāi)始打算吃餃子的，不過(guò)，后來(lái)媽媽說(shuō)皮厚薄不均，煮的時(shí)候容易破，我們只好改成鍋貼了，這樣不會(huì)破掉。
我們自己做的鍋貼可好吃了，真想請(qǐng)我們班所有的小朋友都來(lái)吃。
合作作文 篇4
各位同學(xué)，覺(jué)得學(xué)校的營(yíng)養(yǎng)午餐不好吃嗎？太油、太膩、太咸，還是太淡？如果要自己做午餐，你會(huì)怎么配呢？以下是我的理想午餐組合：
我認(rèn)為五谷根莖類以米飯為主﹝糙米更好﹞，肉要是上好的豬排，再加上深海的鱈魚、青菜、咖哩，如果還有飯后水果，嗯！那就更棒了！我敢說(shuō)那一定是最棒的午餐﹝在寫此文時(shí)，我邊寫邊流口水咧！﹞，光想到就令人垂涎三尺呢！
不過(guò)吃就是要吃得營(yíng)養(yǎng)，吃出健康，營(yíng)養(yǎng)午餐有時(shí)雖然不美味，但“良藥苦口，忠言逆耳”，午餐卻包含了每天要攝取的養(yǎng)分。英國(guó)人認(rèn)為早餐和晚餐就應(yīng)該吃得豐盛，而午餐不用太挑剔；又說(shuō)：早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少。可見(jiàn)，午餐并沒(méi)有十分重要，完全只是為了填飽肚子而已，但午餐卻能讓我們?cè)谙挛缛曰畋膩y跳，所以午餐仍不能草草解決。
我認(rèn)為爺爺、奶奶為我準(zhǔn)備的便當(dāng)最美味，因?yàn)樗葼I(yíng)養(yǎng)又好吃，而且在便當(dāng)里也多了一種秘方——爺爺、奶奶實(shí)實(shí)在在的愛(ài)心，各位同學(xué)，你認(rèn)為什么午餐最美味呢？
合作作文 篇5
古今多少豪杰英雄，失之于“合作”二字，每執(zhí)卷吟讀，嘆惋連連，都想做那一方霸主，殊不知眾人拾柴火焰高。
昔周瑜孔明，皆當(dāng)世之杰，智絕天下，談笑間檣櫓灰飛煙灰，赤壁一戰(zhàn)，二者共謀抗曹，一打黃蓋，一借東風(fēng)，至今仍為傳誦，以微薄之兵抗退八十萬(wàn)強(qiáng)敵，可惜難以相容，當(dāng)年江東岸邊雄姿英發(fā)的青年只余既生瑜何生亮的感嘆于世間消逝，可悲可嘆。這是唯一的出路嗎？否，若蜀吳聯(lián)合，未必不能勝魏，但分則弱，最終逐個(gè)被魏國(guó)擊破。
宋司馬光與王安石，一執(zhí)新法，一守舊規(guī)，同是為了那海晏河清，天下太平，但因相斗，一遠(yuǎn)離浮名，垂暮方歸，一變法失敗，含恨而終，一樣的少年豪氣，一樣的憂國(guó)憂民，不同的政見(jiàn)，不愿合作，便白白流散了二人幾十載春花秋月。
七年抗戰(zhàn)，國(guó)共合作，終得勝利，三年內(nèi)戰(zhàn)，國(guó)共分離，終得疲弱，至今仍有一灣海峽，橫亙?cè)趪?guó)共之間，成為扎在萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人心中的一把利刃，當(dāng)年無(wú)數(shù)人少小離家不得還，白了鬢發(fā)，傷了年華。但至今仍有某些人妄圖把這利刃化作永恒的傷痕，明知青山遮不住，畢竟東流去，但仍固執(zhí)己見(jiàn)，不愿合作，難道是想把那一淺淺的海峽盡化作行人淚目，尸血浸染才得安心嗎？
古往今來(lái)，歷史長(zhǎng)河中，多少士杰因不肯合作而黯然退場(chǎng)，多少名家因難容他人而默默消逝？就如眾人手中執(zhí)著的長(zhǎng)勺，明明只需合作互助，就能得到溫飽，為何固執(zhí)己見(jiàn)，一遍又遍想用手中的長(zhǎng)勺喂入自己的嘴，徒留一場(chǎng)空呢？
世人皆知，獨(dú)木不成林，眾人拾柴火焰高，又何必一人踽踽獨(dú)行，苦苦探索？至多留下個(gè)山河變色，草木含悲的悲壯事跡，成為斗方名士，遷客騷人口間的談資，這又何嘗是你本意？合則強(qiáng)，分則弱，乃無(wú)數(shù)人親身驗(yàn)證出的真理。何必兩兩相斗，平白讓那漁翁得了個(gè)智慧的美名？
何妨不放下?tīng)?zhēng)斗，躬身請(qǐng)合？須知，眾人拾柴火焰高。
描寫合作的作文600字4
集體合作正如樹枝和樹干連在一起，脫離樹干的樹枝很快就會(huì)枯死。在合作中，我感受到了失敗的苦惱，也體會(huì)到了成功的喜悅。那次合作，令我記憶深刻……
記得有一次，老師讓我們自由組織一個(gè)小組，來(lái)演《西游記》中的一個(gè)片段。我、孟純琪、謝炫、王建陽(yáng)等人組成了一個(gè)小組。討論過(guò)后，決定演三打白骨精。我被眾人推舉，演白骨精。我可是萬(wàn)分無(wú)奈，誰(shuí)想演那一個(gè)令人厭惡的白骨精呢？可是推又推不掉。表面上說(shuō)：“好啊！好！”實(shí)際上極不情愿。白骨精心地很壞的，很可怕的。哎！算了，算了，就演白骨精吧！
演員表都列好了，自己的語(yǔ)言也都寫在一張紙上了，先把它讀熟吧！我們第一次排練地點(diǎn)是在公園里。那里人特別多。戴上服裝帽子，我還拎著個(gè)籃子哪！先要有個(gè)自我介紹，只見(jiàn)孫悟空（王建陽(yáng)）拿著個(gè)塑料金箍棒“嘩嘩”甩甩幾下，逗得我們哈哈大笑，好威風(fēng)啊！豬八戒（徐紫昱）憨厚地拎著自己的耳朵跟大家問(wèn)好……我呢，裝出可怕的鬼臉說(shuō)大家好。
接下來(lái)就該安排故事情節(jié)。你這時(shí)候該干什么，這時(shí)候你又該干什么。在聯(lián)系時(shí)，總是有誰(shuí)插進(jìn)話來(lái)：“你應(yīng)該這樣……”而我總是想說(shuō)：“別煩嘛！安靜！不要插嘴的來(lái)一次！”可總是有人插嘴，好是熱鬧。該到我了，我拎著籃子，這樣子令他們都大笑。我嘛，說(shuō)：“各位同學(xué)，嚴(yán)肅一點(diǎn)，別說(shuō)話！”可他們還是按捺不住偷偷地笑，眼睛盯著我看。
就這樣，排練了好多次，也合作了好多次。正式表演時(shí)，發(fā)揮得很充分，贏得了老師和同學(xué)們的掌聲和贊許。我心里頭了開(kāi)了花，比吃了蜜還要甜。
這次合作，讓我經(jīng)歷了歡笑和苦惱，也懂得了很多，很多……
合作作文 篇6
星期六的中午，我和陽(yáng)和龍一起去烤番薯，我壘了一個(gè)五邊行的窩。陽(yáng)拾柴，龍燒火。
好一會(huì)兒才生起火來(lái)，由于我狂放柴，所以我們起了矛盾。龍說(shuō)：“你放這么多柴干嗎。怕火不夠大嗎。”我是個(gè)不能忍耐的人，我大聲地回答：“你沒(méi)看見(jiàn)火小了嗎。”“火小了也不能浪費(fèi)啊”他大聲回答。我說(shuō)：“火小了就過(guò)了嗎，還烤什么番薯，你忘了是誰(shuí)在拾柴。”他說(shuō)：“你拾柴又怎么樣。”我們大家說(shuō)完以后就互不搭理了。陽(yáng)說(shuō)：“我們要合作，我們不能像一盆散沙，不合作連一個(gè)雞蛋也沒(méi)有。”
我們的面紅了，因?yàn)槲覀冞B一個(gè)小孩也不如。我站起身去拾柴了，龍也更認(rèn)真了。
我們快樂(lè)地享受我們的“合作之果”。
合作作文 篇7
學(xué)校大掃除，舍友們忙上忙下，你涮拖把我擦玻璃，雖說(shuō)汗珠不一會(huì)兒就從額頭上冒了出來(lái)，可是看著窗明幾凈的宿舍和窗外那如陰的綠樹、如畫的藍(lán)天，幾個(gè)人再哼首輕快的歌，真是愜意啊！
或許有了太多的感動(dòng)，那天，當(dāng)我看到“合作”這個(gè)詞時(shí)，情不自禁地這樣想到：許多人互相幫助，共同努力，從而得到歡樂(lè)。
不是嗎？教室里，幾個(gè)同學(xué)共同討論出一道數(shù)學(xué)題；宿舍里，幾個(gè)舍友大掃除完畢，吃著桃子聽(tīng)歌；操場(chǎng)上，全班一起努力，終于在拔河比賽中把那條紅色的綢帶拉到了自己這邊……合作無(wú)處不在，合作中的歡樂(lè)更是無(wú)窮的。你可以從那一張張面紅耳赤的面龐中找到，也可以從那一個(gè)個(gè)汗流浹背的身影里發(fā)現(xiàn)，更能夠在共同分享勝利的時(shí)刻深深地體味到。
最愛(ài)聽(tīng)小提琴協(xié)奏曲《梁祝》，那優(yōu)美的旋律，常常把我?guī)У揭粋�(gè)擁有碧草、鮮花，翩然起舞的蝴蝶和恒久不變的透明夢(mèng)幻世界。欣賞同時(shí)，我更看每一位演奏者的表情，他們是那么的專注，甚至可以說(shuō)癡迷，他們看上去好像不能相互溝通和交流，但每個(gè)人都會(huì)對(duì)身邊伙伴奏出的每一個(gè)音符心領(lǐng)神會(huì)。后來(lái)我終于明白，我為什么對(duì)這首曲子如此著迷，因?yàn)樗粌H僅是《梁祝》，更是一支難得的協(xié)奏曲，從它身上，最能夠感受到快樂(lè)在“合作”中流淌！
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人想知道天堂和地獄到底有什么區(qū)別，于是找到了上帝詢問(wèn)。上帝沒(méi)有直接回答他，而是領(lǐng)他到了一個(gè)房間，房間里有許多人圍坐在一張飯桌前喝湯，可是他們的胳膊無(wú)法彎曲，只能拿著勺子白費(fèi)勁，他們每個(gè)人都因饑餓而愁眉苦臉。上帝說(shuō)：“這就是地獄！”接著，上帝又帶他到另一個(gè)房間，一打開(kāi)門，便聽(tīng)到一陣陣歡聲笑語(yǔ)。房里同樣也有一群胳膊無(wú)法彎曲的人在喝湯，但是每個(gè)人都喝到了湯。原因很簡(jiǎn)單：他們都喂對(duì)面的人喝湯。上帝笑了笑說(shuō)：“這就是天堂！”那人點(diǎn)了點(diǎn)頭，他終于明白了，人只有在合作中生活，才會(huì)快樂(lè)和幸福！才會(huì)體會(huì)到天堂的感覺(jué)！
這樣說(shuō)來(lái)，我們每個(gè)人不都生活在天堂中嗎？
合作作文 篇8
“幸福”是什么？這個(gè)問(wèn)題經(jīng)常徘徊在我們左右。這個(gè)問(wèn)題看似深?yuàn)W，其實(shí)答案就在我們觸手可及的身邊。
當(dāng)你問(wèn)起兒童，他會(huì)說(shuō)：“幸福是表現(xiàn)好，媽媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)。”問(wèn)青年人，他會(huì)說(shuō)：“幸福是能找到一份好工作，孝敬父母。”問(wèn)中年人，他會(huì)說(shuō)：“幸福是孩子能過(guò)得好。”問(wèn)老年人，他們同樣會(huì)認(rèn)真地說(shuō)：“幸福是子孫滿堂，安享晚年。”如果是我，我會(huì)回答：幸福是生命，有了生命才會(huì)有多彩的人生和幸福。從長(zhǎng)大這13年來(lái)，我感受到大大小小的幸福，最讓我忘不了的是合作中的幸福。
“快，把你的花邊再修一修，把你的字再改一改……”白色的地板上映出了我們忙碌的身影。那是一個(gè)寒冷的冬夜，由于明天就要交畫報(bào)稿，我們幾個(gè)畫報(bào)組的人聚在我家，一起趕制畫報(bào)。大家?guī)Ш霉ぞ撸及醇s好的時(shí)間來(lái)到我家，打開(kāi)嗡嗡的暖氣空調(diào)，我們圍坐在圓桌邊，鋪開(kāi)大紙，大家開(kāi)始七嘴八舌的議論起來(lái)—畫報(bào)的桌面設(shè)計(jì)。我們一邊談一邊記，最終確定好一個(gè)版面，說(shuō)干就干，大家先聚在一起談?wù)摲止ぃ惝嬍裁矗耶嬍裁矗懻摻Y(jié)束后，我們都開(kāi)始默不作聲的干活。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，大家紛紛抬起頭，望了望自己畫的又望望別人畫的，看完后，大家居然都讀異口同聲的說(shuō)：“畫的真好！”
話音剛落，大家都笑了，笑聲在冬夜里顯得是那么有意義，那柔柔的笑聲里不僅包含著笑，還包含著大家辛勤勞動(dòng)多的愉快。
接著，我們進(jìn)行了主文的謄抄，大家二話不說(shuō)，紛紛拿出搜集到的資料。我們從中進(jìn)行反復(fù)挑選，終于選出了優(yōu)秀的文段。幾個(gè)謄抄人員分完工后立即開(kāi)始行動(dòng)，當(dāng)然畫畫的也沒(méi)閑著，他們又找了些圖片資料正在裁剪，準(zhǔn)備備用，大家都在埋頭苦干，忙的不亦樂(lè)乎。
時(shí)光在我們的筆尖下悄悄的溜走了，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們的工作也快接近了尾聲。這時(shí)媽媽為我們端來(lái)新鮮的熱果汁。“孩子們，快過(guò)來(lái)喝些鮮果汁”一聽(tīng)到這，幾個(gè)坐不住的貪吃鬼立馬跑上去，捧起杯子，“咕咚”幾口就一飲而盡，喝完還不忘媽媽手藝好。
又過(guò)了幾分鐘，我們的工作全部完成。大家抬起頭，都跑去喝果汁了。望著我們精心設(shè)計(jì)的畫報(bào)和大家頭上豆大不時(shí)落下的汗珠，我會(huì)心的笑了，大家也笑了，笑的無(wú)拘無(wú)束……
歲月如歌，生命如歌。幸福是一首唱不完的友誼之歌，微笑之歌，體貼之歌……這就是讓我記憶深刻的幸福—合作。
合作作文 篇9
啊，真是太棒了，居然在河邊植樹，不用跑大老遠(yuǎn)去打水了!我先放下樹苗，想和王璞一起挖坑，但我們都沒(méi)有鍬，我只有一個(gè)小鏟子，只能湊合著用了。我先搗了幾下，把土弄松了，再開(kāi)始挖，結(jié)果卻碰上了石頭。我生氣地問(wèn)：“哪兒來(lái)這么多‘古董’啊!”王璞也試著挖了幾下，還是不行。在我們旁邊的劉蕓燁他們已經(jīng)把樹苗栽下去了，正在填土。一見(jiàn)我們需要幫忙，邊叫來(lái)馬升宇幫我們挖。
“加油，繼續(xù)挖!”“老師，這個(gè)坑夠不夠大?”“哎呀哎呀，別澆了別澆了，小樹都快淹死了!”這些聲音是從哪兒傳出來(lái)的?告訴你吧，這是我們?cè)谇珗@植樹吶!
“3月12日，我們年級(jí)組織同學(xué)們上午去植樹。”大家聽(tīng)了，心里樂(lè)開(kāi)了花，都以為植樹像玩游戲那樣非常容易，人人臉上都掛滿了笑容。第二天，我們?cè)缭绲貋?lái)到了曲江公園北大門，每個(gè)人都拿著鍬，提著桶，伸長(zhǎng)脖子希望沒(méi)來(lái)的人快點(diǎn)來(lái)，來(lái)齊了才能出發(fā)。等了好久，人終于都到了，大伙兒拿起樹苗就跟著老師向指定的地點(diǎn)走去。一路上的花兒開(kāi)得很漂亮，但大家都巴望快點(diǎn)兒到達(dá)指定地點(diǎn)，沒(méi)注意它們。
這是我和別人一起栽的第一棵樹，它也是陪伴我一起茁壯成長(zhǎng)的綠色伙伴，它寄托著我的希望，和我一起應(yīng)接美好的未來(lái)!
合作作文 篇10
我特別喜歡和朋友合作，因?yàn)榕c朋友合作是一件讓人高興和激動(dòng)的事。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中與朋友合作的次數(shù)就像海里的珍珠一樣，數(shù)也數(shù)不清，其中最閃亮的一顆就要數(shù)和同學(xué)們一起踢球的經(jīng)歷了。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和小伙伴們約好一起踢足球。我們蹦蹦跳跳地?fù)磉M(jìn)足球場(chǎng)。我們先以猜拳的方式來(lái)分隊(duì)，很慶幸我和陳冉分在一個(gè)隊(duì)。陳冉動(dòng)作敏捷，球藝卓爾不群，我們都稱他為無(wú)人能及的“小羅納爾多”。我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
首先由對(duì)方開(kāi)了一個(gè)吊高球。正當(dāng)對(duì)方球員準(zhǔn)備接球時(shí)，我一馬當(dāng)先，用頭頂球把球傳給了陳冉。陳冉接到球后，帶球飛奔到對(duì)方的球門前。對(duì)方球員以為陳冉要射門，便一窩蜂似的把陳冉包圍起來(lái)。這時(shí)，我也趕了過(guò)來(lái)。陳冉見(jiàn)我來(lái)了，便把球從對(duì)方球員防守的真空地帶傳給了我。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把球射向球門。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，對(duì)方守門員把球撲了出來(lái)。這時(shí)，對(duì)方球員都把目光轉(zhuǎn)向了守門員，劉偉像一匹脫韁的野馬，直奔球門來(lái)了一個(gè)精彩的補(bǔ)射，把球踢進(jìn)了球門。我方領(lǐng)先一分。
“眾人拾柴火焰高”，果然如此。最后，成功之神傾向于我們，我們勝利立了。大家開(kāi)心地蹦蹦跳跳、手舞足蹈。望著大家開(kāi)心的笑容，微風(fēng)吹拂著我的臉頰，鳥兒的歌聲縈繞在我的耳畔，我感覺(jué)到從未有過(guò)的幸福。
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