難忘的合作作文7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的難忘的合作作文，希望能夠幫助到大家。
難忘的合作作文1
每當路過我家門前院子的時候，看到車輛井然有序地停放在我和小伙伴們畫好的停車位里。心里就有一種成就感。就會想起那次合作。
那是去年暑假里的一天，我和小伙伴們約好到院子里打羽毛球。當我們興沖沖地拿著球和球拍來到羽毛球場的時候，見到球場里停放著幾輛車。哎，真掃興。
因為我們住的院子是無人看管的。很多車主就把我們院子當作了免費停車場。給居住在這里的人們帶來很多不便。比如：有的司機把車停在了晾衣線的下面，導致長點的衣物就無法晾曬了。有的司機不了解情況還把車停放在雜物間的門口。以為這樣靠邊停車是方便了大家。其實這樣做是妨礙了大家的出行。因為每家人都是把摩托車停放在雜物間里。這樣就導致了摩托車推不出來。過住的車多了，院子里就顯得很臟，很亂。針對這種情況，我和小伙伴們決定想個辦法改變一下這種現象。
當天我和小伙伴們根據院子的布局制訂出了一套方案，并設計好了停車位的地點。還進行了分工。第二天，我們都拿著各自準備好的工具早早地來到院子里。陽陽負責到大門口攔截進來的車輛。紅紅、芳芳和雨雨負責把院子清掃一遍。我和文文分別拿著筆和紙，還有卷尺，一起到街上對停車位進行了測量。文文負責記錄。我們依照量得的數據開始畫停車位了。首先我把白油漆和松節油按一定的比例配好，叫紅紅和芳芳攪拌。我拿尺子擺放著，用攪拌好的油漆勾出輪廓。叫雨雨、明明把長木板沿著我畫好的輪廓擺放好。然好用大刷涂成白線條。文文呢，不停地提醒我這畫多少，那畫多長。
紅紅和芳芳呢，也找來了筆和紙，寫上了醒目的標語：講究衛生，人人有責。請把車停放在停車位里——貼在了顯眼的地方。
經過大家的努力，院子里煥然一新。呈現在眼前的是醒目的八個停車位。過往的人都夸我們做得好。我們聽了心里甜滋滋的。我們這樣做，不但方便了自己，也方便了大家。
難忘的合作作文2
我們都生活在家庭、校園、社會中，時時刻刻都需要雙方或者多方的合作，最令我難忘的合作是在少年宮玩“空中腳踏車”的經歷。
那是國慶長假中第一天，我和媽媽來到少年宮。進了園門我便拉著媽媽去玩 “空中腳踏車”。排隊的人真多呀，好不容易輪到我們了，我立即沖了進去選了一輛綠色的“腳踏車”坐了下來，心里美滋滋的。按動按鈕后，由我負責控制方向盤，媽媽負責踩踏。不過“腳踏車”偏和我們作對，每次轉變時，都會跳個“圈圈舞”，讓媽媽嚇得大驚失色；加上媽媽踩得忽快忽慢的，一會兒撞上前面的車，一會兒又被后面的車撞個正著，就像是碰碰車一樣。我多少有些灰心可并不生氣，對媽媽說：“媽媽，加油！聽我喊一二一，你跟著節奏踩�！眿寢屝χc點頭，而我自己也吸取了教訓，轉變時，幅度不能太大，要小心一些。經過我們的`努力，剛剛還像野馬一樣的車子，立馬變得跟小貓似的任我們駕駛。你看，我們駕駛的小車舒緩平穩地行駛在軌道上，媽媽也為我豎起了大拇指。 此時車內不知為何，傳出了一陣悠揚的音樂，仿佛在向我們表示祝賀呢。
從那天起，我便認識到合作能讓我們增進親情、友誼，又好又快地完成該做的事情。如果說人生是一條大道，合作便是一盞燈，照亮我們今后的道路。這真是一次難忘的合作呀！
難忘的合作作文3
星期六中午，爸爸媽媽加班去了，家里只有我和姐姐。我的肚子開始“唱歌”了，于是苦苦哀求姐姐說：“姐姐，我的肚子餓扁了，您給我找點吃的嗎？”姐姐聽了我的話，也說：“我的肚子也餓了，咱們快到廚房里找吃的吧！”說完了話，我們就到廚房里找吃的。我們東翻西找，都沒有找到好吃的。
我和姐姐異口同聲地說：“我們一起來做飯吃吧！”我們分工合作，姐姐煮飯，我負責煎雞蛋。說干就干，我們快樂地行動起來了。姐姐打開電飯鍋，量了一碗米倒進鍋里，接著洗米，清清的水就一下子變成了白白的“乳汁”了。姐姐覺得米還沒有洗干凈，她再洗了一遍，米水已經變得清清了。可是，姐姐不知道要放多少水，她說：“唉呀，放多少水呢？”我一拍腦袋，想起媽媽以前做飯時放水，用一個小指頭來衡量著下水。
我對姐姐說：“姐姐，媽媽以前做飯放水，用手指去量的！”姐姐聽了我的話，就舉起大拇指說：“還是弟弟最聰明！”姐姐把小指頭伸進鍋里，把水量到手指中的地方，蓋好蓋子，打開電源就開始煮了。我開始煎雞蛋了。我擰動灶上的旋鈕，紅中帶黃的火苗“呼”地一下竄了出來，歡快地舔著鍋底。
我往鍋里倒上油，過了一會兒，我覺得油熱了，就趕緊把雞蛋在鍋沿上一磕，雞蛋裂開了一道縫，再使勁一掰，蛋清蛋黃都跳進了鍋里。頓時，鍋里熱鬧起來，“噼里啪啦”地響個不停。我手拿鏟子嚴陣以待。當看到雞清把蛋黃嚴嚴地包住時，連忙用鏟子把雞蛋翻了個身，放醬油調味。不一會兒，一個金燦燦的雞蛋就煎好了；姐姐的飯也煮好了。姐姐把飯拿出來，放在桌子上。我和姐姐津津有味地吃起來了，我覺得我吃的是世界上最美味的食品，因為這是我和姐姐合作起來做的飯。
難忘的合作作文4
有話說得好，“成功在于合作”。今年暑假期間，我和我的哥哥王程的一次快樂廚藝合作留下了一個難忘的回憶。
一個風和日麗下午，我和哥哥瘋玩后筋疲力盡地回到家里，一進門什么也顧不上，到處找東西吃，犒勞一下一直在“咕咕”叫的肚子�？墒谴蜷_我的小吃庫一看，傻了眼：里面只剩下幾顆磨牙齒的爪子了。打開了冰箱伸頭一瞧，冰箱里也是空無一食。沒有辦法，我們四處尋找奶奶，可找得滿頭大汗還沒找到，奶奶也不在家。我們餓得一點力氣都沒有了，怎么辦呢？這時我想到了一個辦法：“與其坐以待斃，不如自食其力！”，剛想對哥哥說不如我們自己做飯，哥哥也對我說出了這個想法，真是不謀而合啊。心動不如行動，我們就開始了分工“你洗菜，我切肉�！蔽夷闷鹆巳夥旁诓税迳�，小心翼翼地拿起了菜刀，大塊的肉被我切成了許多個四方小塊，心里想還好奶奶教過我怎么做菜，還真派上了用場。我把肥肉和瘦肉分開，切成一條條小肉絲。哥哥也沒停著，洗完了青辣椒也左一刀右一刀地認真切了起來�！伴_氣”“倒油”一會，鍋里就“噼里啪啦”地響了起來，油花四濺，像一顆顆金色的小精靈。燒開了油鍋我們把肉放時鍋里，用鏟子來來回回不斷的翻著，哥哥則拿來了鹽和辣椒放進鍋里，最后放入味精。一道美味的辣椒炒肉做好了。
我們倆爭先恐后地拿起筷子吃了起來，太好吃了，我們開心的給它取名為“合作肉”。這次廚藝合作讓我至今難忘。
難忘的合作作文5
合作對我來說，就是一件令人興奮、開心、激動的事情。在我的人生里，合作就像是在大海上，揚帆起航，酷酷的。
那一次，我和兩位朋友在外面玩。一位朋友叫”張佳一“，另一位朋友就叫”王樂“。就在這時，王樂提出玩”抓人“游戲，我和張佳一就同意了。我們三個人用剪刀、石頭、布來決定，輸的那一個人當抓人的，贏得就當被抓的。我和張佳一贏了，王樂輸了。于是游戲就開始了。我和張佳一分頭跑，他往右邊跑，我往左邊跑，王樂沒法子了，就隨便挑了一個人。我一看王樂選中了我，就拼命的奔跑。因為我們在玩抓人是選擇的地形是圓形的，所以我很快就和張佳一碰了面。我對張佳一說：”王樂追上來了，快跑啊!“張佳一聽了，跑得像兔子一樣，非常快。我看見了塊大石頭，就對張佳一說：”我們合作把王樂給耍一耍�！皬埣岩灰稽c頭我們就行動了。首先我們都燃著大石頭轉，張佳一先跑了出去，抓了一把土，使了一招”飛沙走石“這時石頭這里都是土根本看不清，我趕快跑了出去。王樂一看四周都是土，就更賣力的跑了，生怕我跑了。這時，我和張佳一已經跑出來了，而王樂還在這沙石之中繞著石頭轉呢。我和張佳一找了一個板子，就坐了下來。看著王樂還那跑，我和張佳一都哈哈大笑起來。王樂一聽，向四周一掃視，看見我們正對他大笑呢，王樂走上前去，說：”你們什么時候離開石頭的?“我們一聽，笑得更厲害了。之后我就把事情詳細地給王樂說了一遍。王樂一聽，氣急敗壞，說：”你們還真厲害，不過我要求要玩一次�！拔艺f：”不玩了，再玩你就該當猴被我們耍了�！拔覀冊僖淮未笮ζ饋�。
這一件事，這一次合作，我深記心底。
難忘的合作作文6
每當我看到我家院子前面的那幾棵大樹，我就會情不自禁地想起那年春天和小伙伴一起植樹的情景。
六年前的春天，我和小伙伴們來到我家院子前面的空地上，打算植樹。開始分配任務了，伙伴1說：“我來挖坑！”伙伴2說：“我來培土！”伙伴3說：“我來搬運小樹苗！”我說：“我來澆水！”大家不怕苦，不怕累，干得非常起勁，還時不時傳來笑聲�；锇�1那舉著沉重的鋤頭賣力的挖，一下，兩下，三下，四下……一次又一次用力地挖，豆大的汗珠從她頭上滴下來，她的衣服已經濕透了，可是他還是不愿意停下來休息一會兒，刨了一會兒，她看了看，又仔細量了量，可以了。她才滿意地走開，去挖別的坑。這時伙伴2和伙伴3唱著歌跑來了，伙伴2扛著鐵鍬，伙伴3小心翼翼地拿著小樹苗，輕輕地放在坑里，然后用手扶住小樹苗，伙伴2一邊一鏟一鏟地給小樹苗培土，還一邊說：“現在小樹苗可以在這里深深扎根了吧！”伙伴1也高興地說：“太好了！小樹苗有家了，如果他們長成了參天大樹，我們就可以在樹蔭下乘涼，嬉戲了！”
“嘿，快點兒�！被锇�3招呼我去澆水了，我拎著水桶來回地跑著，跑得上氣不接下氣，直喘粗氣，但十分開心。我們一共種了三棵小樹。
這時，伙伴1說：“如果這些小樹經不住風吹雨打怎么辦？那我們這些努力不都白費了嗎？”這個問題像一只“攔路虎”擋住了我們的思路。伙伴2沉思片刻，說：“不如我們給小樹做個樁子吧！”“好主意！”大家異口同聲的說。說干就干，我們找來了幾根結實的木棍。把木棍一端插入泥土里，固定好。把木棍另一端夾在樹杈上，這樣一共做了三根，在三個木棍沒有插入泥土的一端用鐵絲纏緊。所有樹都做好樁后，朋友3說：“我們現在可以安心了吧！”
那一天隨讓很忙碌，也很辛苦，但是我們過得很充實，很有意義�，F在小樹已經長得與屋頂一般高了，看見他們，我就會不由自主地想起，這是我和伙伴們一起種的。
難忘的合作作文7
星期五的美術課上，黎老師說：“今天我們要用彩紙來創建家園，兩課時完成，要有房子、樹木等�！蔽覀兦昂髱讉�人聽了都犯愁了：這么多任務怎么可能這么快完成呢？這時，王玥涵提議道：“我們五個人可以合作呀！大家一起做，肯定能完成�！蔽覀儙讉�一聽，異口同聲地說：“好�！�
我興沖沖地說：“我做一棟房子，再搞綠化吧�！滨U力瑋接著說：“我做一棟房子和游樂設施吧！”“我也做一棟房子，再加粘貼工作�！蓖醌h涵繼續說。張曦尹笑瞇瞇地說：“我來幫鮑力瑋�！毙び验琶φf：“我幫王玥涵和吳可悠�！�
分配好工作后，鮑力瑋先拿出一張黃紙，在它的邊緣貼上雙面膠，然后把紙的兩端貼在一起，再把這個圓柱體壓一壓，折一折，變成了一個長方體。接著，他小心翼翼地剪了幾扇窗和一扇門，這樣一棟像模像樣的房子做成了。我們也照樣學了起來。過了十分鐘，我們也分別做成了一棟藍房子和一棟紅房子。肖友榕分別給我們的房子套上了鮮艷的頂蓋。
又過了一會兒，張曦尹拿來兩個紙盒，我們都好奇地問：“這是什么呀？”鮑力瑋得意洋洋地說：“一個是給人泡澡的游泳池，另一個是滑滑梯接人的地方�！蔽覀円宦牐腥淮笪�。
后來我們又完成了綠化、游樂設施，我們的“家園”初步完成了。下課了，旁邊的幾個同學圍了過來，看了我們的作品都羨慕得不得了�！拔以趺礇]想到呀？”“瞧他們做了這么多，我一個人只做了一棟房子�！辟R雨馨央求著對我們說：“下節課你們能讓我參加你們的團隊嗎？”我們開心地答應了。
我想：團結的力量可真大。如果我們不合作，有可能三節課都完不成呢！
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