有關(guān)合作的作文500字
第一篇：合作做手工
我有一個朋友，她長得高高的，頭發(fā)中長，咪咪眼。她是個非常可愛的女孩子，她很善良，是個樂于助人的人，她就是美美。
有一次，第一節(jié)課上藝術(shù)課，因為昨天晚上玩得太高興了，所以忘了帶上課要用的橡皮泥。上課鈴聲響了，老師進入了教室，頓時，我的心砰砰直跳，要知道美術(shù)老師可是很兇的。我只好等著老師老懲罰我了。美美看見我緊張的樣子，就問我：你怎么了？我```我忘帶橡皮泥了。那我們一起合作吧，好嗎？好啊，謝謝你！呃，既然我們都是屬鼠的，那我們就用橡皮泥弄出個小老鼠來吧！好啊！我興奮地差點跳起來。美美捏的玩具可漂亮了，所以美美負責(zé)捏小老鼠。我呢？我就負責(zé)畫畫，畫小老鼠的可愛樣子，好讓美美容易弄，不然，一有什么差錯，橡皮泥貼在一起就不好了。經(jīng)過分工合作后，不一會兒，新鮮出爐的小老鼠就出來了。小老鼠可愛極了，我們幫它取了個名字，叫可愛鼠，可愛鼠的一來招來了不少同學(xué)，老師不但沒有懲罰我，還表揚我和美美合作的可愛鼠非常可愛。
雖然這件事距今已有兩年之久了，但我還是忘不了為我們創(chuàng)造友誼的可愛鼠。
篇二：合作學(xué)習(xí)
合作學(xué)習(xí)是一件愉快的事，我每次和同學(xué)合作學(xué)習(xí)，就得到一次進步，得到一次知識的提高。
記得在一次語文課中，老師給我們上了《月光曲》這一課，在我們把課文讀熟的情況下，老師提出一個問題，要求我們四人小組討論：貝多芬為什么給盲姑娘彈完一曲又彈一曲呢？
帶著老師提出的問題，我們開始了激烈的討論。一開始，馮永磊說：應(yīng)該是聽的很認真，所以貝多芬為他又彈了一曲。其他人聽了一時間都沒有說什么，好象他說的有道理：一向是點子王的
郭輝說：不對，可能是貝多芬彈的有點投入了，為了盡興而再彈一首。小組長劉安寧想了想，
對我們說：我想是盲姑娘聽了貝多芬彈完了一首曲子，盲姑娘聽出了貝多芬的曲調(diào)，而認出了貝多芬，貝多芬遇到了知音，再為盲姑娘彈一首曲子。我們聽了連連點頭，都說劉安寧聰明，正在我們夸劉安寧的時候，馬老師微笑的走過來，看了看我們說：你們說的都不錯，但劉安寧說的更加全面，有道理，是呀！一位眼睛盲的姑娘生平從來沒有看見過貝多芬，只聽了貝多芬彈的曲子就能分辨出他就是貝多芬，真是了不起啊！大家馬上明白了，盲姑娘假如不是天天聽貝多芬的曲子是不會達到這種程度的。
合作學(xué)習(xí)不僅提高了我們的知識，還讓我們懂得了合作愉快的好處。
篇三：合作成功之本
人類自從擁有了高度文明，就與合作結(jié)下了不解之緣，這為人類的長足發(fā)展鋪平了道路。
中國歷史上，與合作有關(guān)的事例不勝枚舉。周瑜與諸葛亮在赤壁一戰(zhàn)中，各顯身手，互相合作，把不可一世的曹操打得一敗涂地，八十萬大軍頃刻間灰飛煙盡；公元前３１８年，楚，趙，魏，韓，燕五國組成聯(lián)軍，浩浩蕩蕩攻打秦國，卻因人心不齊而失敗，楚懷王聽信讒言，與齊國斷交，結(jié)果，被秦國的軍隊打德大敗，從此一蹶不振……
通過以上事例，我們可以斷定：合作是成功的基石。一根筷子是很容易折段的，而當(dāng)我們把幾十根筷子放在一起時，就很難把它們折斷。由此可見，合作的力量是巨大的。
我過共有５６個民族，我們團結(jié)在一起，共同建設(shè)著美麗的家園，我們的.力量是強大的，我們所取得的成績是顯著的。
當(dāng)今社會競爭激烈，只有與他人好好合作，才能在社會上取得立足之地。我過曾因閉門自守，拒絕與他人合作，而被列強侵略；又因改革開放而步入世界強國之列。
國家是這樣，個人又何嘗不是如此呢？同學(xué)之間，我們不必刻意地追求＂獨自一人闖世界＂的瀟灑，而要把自己融入這個集體，享受合作帶來的成功的愉悅；在家里，我們要與家人一起，創(chuàng)建美好生活，而不必拒人于千里之外；在社會上，我們只有把握機遇，與他人合作，才能充分體現(xiàn)自己的人生價值。
篇四：合作，一道絢麗的虹
人們在一起可以做出單獨一個人所不能作出的事業(yè)；智慧、雙手、力量結(jié)合在一起，幾乎是萬能的。——題記
在我們的生活和學(xué)習(xí)中，合作一次一直圍繞著我們。人們經(jīng)常說的便是：離開庶人，則無英雄。對于這點，我是非常贊同的，試問：如果只有一個人單槍匹馬的闖蕩，結(jié)果會怎樣呢？換一種方法來說：如果兩個人，甚至更多的人在一起相互合作，取長補短。結(jié)果便是截然不同的。
三個和尚的故事想必大家都聽過吧。一個和尚有水吃；兩個和尚挑水吃；三個和尚沒水吃。說的便是合作才能成功的道理
2008北京奧運，中國共獲五十余枚金牌，為中華民族獲得了榮譽，這，不是眾多奧運健兒們共同努力的結(jié)果嗎？
5.12汶川大地震發(fā)生后，人們喊出：抗震救災(zāi)，眾志成城的口號。我們眾多中華兒女在災(zāi)后一起努力。幫助、安慰那些受災(zāi)難的同胞們，和他們一起重建了他們美好的家園！
在學(xué)習(xí)上，我們更加應(yīng)該互相幫助。探究關(guān)于學(xué)習(xí)上的問題，生活上，我們應(yīng)該互相關(guān)心，共同創(chuàng)造美好的明天！
團結(jié)合作一詞，永遠陪伴著我們的生活，我們也應(yīng)該學(xué)會團結(jié)，這樣才不會使生活變得空虛，我們的學(xué)習(xí)變得吃力。
總之，無論是在生活還是學(xué)習(xí)中，我們都應(yīng)該學(xué)會團結(jié)合作，這樣，我們才會擁有七彩的未來！
篇五：學(xué)會合作
合作在人類社會中有極大的作用，做任何事情都需要合作，從古代的合作狩獵，到現(xiàn)代的科學(xué)研究，合作都是無處不在的。俗話說得好一個巴掌拍不響，生動地說明了這一點。
不說別的，就說一種簡單的動物——螞蟻吧。在任何一個螞蟻家族中都有三種螞蟻：兵蟻，工蟻和蟻后。兵蟻負責(zé)保家衛(wèi)國，工蟻負責(zé)采集食物，蟻后負責(zé)生產(chǎn)后代。有這三種螞蟻的分工協(xié)作，互相配合，才能有螞蟻家族的生存繁衍。
我們吃飯時，如果只用一支筷子什么東西也夾不起來，而用兩支筷子則恰恰相反，想吃什么就吃什么。
作為學(xué)生，我們需要合作，以達到共同提高的目的。有時，在學(xué)習(xí)中會出現(xiàn)一些令自己十分疑惑的問題，就需要別人來指導(dǎo)一下，這個過程就是一種知識上的合作。古希臘曾有人說過一句話：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們兩個人交換，每人還是只有一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們兩個人交換，每人就有兩種思想。這說明了學(xué)習(xí)中合作的重要性。有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會做，于是問另一個同學(xué)，誰知他也不會，但我們交流了一下我們各自得出的一些數(shù)據(jù)，就很容易地得出了這道題的答案。
所以說，無論在何時何地，合作都是必須的。現(xiàn)在是這樣，將來也會是這樣。
篇六：合作意味雙贏
美國商屆有句名言：如果你不能戰(zhàn)勝對手，就加入到他們中間去。現(xiàn)代競爭，不再你死我活，而是更高層次的競爭與合作，現(xiàn)代企業(yè)追求的不再是單贏，而是雙贏和多贏，我們生命的林子需要合作。
合作從我們的祖先遠古人類就開始了，遠古人類只有通過合作才能在惡劣的環(huán)境中生存，可見是合作使得人類文明綿延不絕。2008年6月28日，舉世矚|||目的鳥巢工程落成典禮儀式在北京舉行，面對記者的采訪，鳥巢總工程師李久林說：功勞不是我一個人的，是千千萬萬工作者共同的功勞，沒有我們的合作，鳥巢是不會建成的。李久林的話告訴我們：合作是成功的寶典。
三國時期，孫權(quán)與劉備在赤壁之戰(zhàn)中，雙方合作打敗了擁有百萬大軍的曹操。合作的力量是多么強大！俗話說：千人齊心，則得千人力，萬人異心，則無一人之用，如果大家只顧自己，不過他人，最后蒙受損失的還是自己，唇亡齒寒的故事難道不是歷史的前車之鑒嗎？縱觀古今，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎？
四海之內(nèi)皆兄弟是相傳已久的古訓(xùn)，互相關(guān)心，互相合作更成為時代的風(fēng)范。合作意味著雙贏，合作可以賦予我們力量，想要成就一番大事業(yè)，必須靠大家的共同努力。
篇七：記和姐姐的一次合作
時間流逝，許多事像一只只小船在我的記憶長河中越飄越遠，但，我永遠也不會忘記我和姐姐的那次合作。
在一個陽光明媚的早晨，空氣像剛剛擠出來的牛奶一樣新鮮，我隱隱聽見了鳥兒歡快悅耳的歌聲。突然，一個影子從我的頭上晃過，我一轉(zhuǎn)身，原來是姐姐拿著一個用毛線做的毛絨娃娃。看我眼饞的樣子，姐姐笑著說：妹妹，想不想跟姐姐做一個呀？我像點頭娃娃半點了點頭。
姐姐從籃子里拿出十二種不同顏色的線問：你要哪種顏色的？
呃……我要天藍色的！我說。
姐姐用一個手指頭線繞一圈先說：妹妹，你來繞剩下的！
我拿起冒險，繞著姐姐的手指頭，一圈一圈地繞，大約十五分鐘后。毛絨娃娃的頭做好了！此時的我已經(jīng)眼冒金星了。姐姐一邊大笑，一邊從籃子里拿出一件做好的衣服，一針一線的跟頭縫上。她的動作是那么敏捷，上一針，下一針，每一針都那么平整，我看呆了，手也癢癢了。等我反應(yīng)過來的時候，姐姐拿了一塊小手表粘在衣服上說送給你這只小懶蟲，以后別八點才起床了，同時姐姐祝你生日快樂！我拿起一條粉色的玫瑰花邊上，開心的說：可愛嗎？
恩恩！姐姐說，和姐姐的這次合作，我永遠也忘不了！
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