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和諧的作文（匯總5篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的和諧的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
和諧的作文 篇1
小區(qū)內(nèi)處處充滿溫馨、和諧的音符。
第一樂(lè)章
“咚——咚——……”家里的鐘敲了6下，6點(diǎn)了。某董樓中，有位叔叔今天出差回家了，在這期間，是鄰居的一對(duì)夫婦幫他帶的小寶寶。這對(duì)夫婦自己的小寶寶才出生幾天。
這對(duì)夫婦剛吃完飯，“叮鐺——”門鈴響了。“哎呀，你回來(lái)啦？吃飯了嗎？如果沒(méi)吃就在我家吃吧！”“謝謝，不用了我已經(jīng)吃過(guò)了，這些天麻煩了您這么久，真不好意思。哦，對(duì)了，聽說(shuō)你們也有自己的寶寶了，這是我送給寶寶的出生禮物。”“別，那多不好意思呀，我門都沒(méi)送給你禮物。”“你們的'情就是最好的禮物。”
……
第二樂(lè)章
這個(gè)時(shí)辰，大家都下班回家了，終于回到舒適的家了。家人們?yōu)樗麄兡冒⒔o水，還準(zhǔn)備了一桌豐盛的晚餐。讓他們總能感到家中的溫暖。
瞧，“叮咚——”門鈴響了，“噢，回來(lái)啦。”“恩……”“瞧把你累的，今天上班順利嗎？有沒(méi)有有趣的事呀？”“今天太高興了！”“先坐下。”“能說(shuō)來(lái)聽聽嗎？”“當(dāng)然可以！”
“今天……”
第三樂(lè)章
我家樓下的小妹妹，在睡之前她都要練練琴。遇到總是彈不好的地方，她急得像熱鍋上的螞蟻，眉毛擰成了一團(tuán)。
而她媽媽卻不：“別急慢慢來(lái)，明天還可以接著練，越急就越練不好。”看著媽媽溫柔慈祥目光，仿佛心中充滿了溫暖，眼眶有點(diǎn)濕。
慢慢地，終于練好了。
這時(shí)，墻上的鐘敲了9下，9點(diǎn)了。大家該上床睡覺(jué)了，夜間的樂(lè)章隨著溫馨的音符結(jié)束了。
和諧的作文 篇2
家，一個(gè)和諧溫暖的地方，它是每個(gè)人心靈的港灣，是我們最柔軟的溫柔……
一個(gè)和諧的家會(huì)給我們指出“正確道路”，引領(lǐng)我們做一個(gè)善良的人，一個(gè)能傲然立足于世的人！這，首先來(lái)源于我們的第一任導(dǎo)師——父母親。
先從母親教育我的事例說(shuō)起吧。媽媽非常疼愛(ài)我。為了不打擾我學(xué)習(xí)，她總是腳步輕盈，做事小聲。不僅如此，媽媽還千方百計(jì)地讓我愛(ài)上“書”。我也因此變成了一個(gè)真正的“小書蟲”。
在我愛(ài)上讀書期間，媽媽還教會(huì)我“博愛(ài)”。在新華書店舉辦的“圖書義賣”活動(dòng)中，媽媽引導(dǎo)我，要為貧困地區(qū)的學(xué)生捐獻(xiàn)一些錢和學(xué)習(xí)用品，幫助他們圓夢(mèng)學(xué)習(xí)。在這些活動(dòng)中，我既學(xué)會(huì)了拍賣市場(chǎng)上的拍賣技巧，同時(shí)還學(xué)會(huì)了幫助別人的“博愛(ài)”精神。為偏遠(yuǎn)貧窮地區(qū)的小學(xué)生貢獻(xiàn)一份力量！
我的.爸爸也非常辛苦地賺錢撐起我們的家。他經(jīng)常出差，一心想把工作搞好。還利用一切可以利用的時(shí)間來(lái)教育我。他覺(jué)得：能把我培養(yǎng)成國(guó)家棟梁，也就知足了。
從爸爸媽媽辛勤勞動(dòng)中，我體會(huì)到了小“家”和大“家”的溫暖與和諧。
去年，我參加了“紅領(lǐng)巾心向黨”這個(gè)活動(dòng)。我報(bào)名主持類項(xiàng)目。爸爸和我共同修改稿子，讓內(nèi)容盡可能高端、大氣、完美。經(jīng)過(guò)數(shù)日艱苦排練后，我背得滾瓜爛熟并且富于感染力，情感表達(dá)也豐富了。爸爸媽媽都給我加油。終于，我以精彩的演講取得了安徽省第一名的好成績(jī)。我希望，中國(guó)在世界上的取得更多話語(yǔ)權(quán)，中國(guó)人要站到世界的舞臺(tái)上，展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)采。
現(xiàn)在，我慢慢長(zhǎng)大，也漸漸懂得更多道理，已經(jīng)感受到家人的辛勤付出。我作為小學(xué)生，要以學(xué)習(xí)成績(jī)，回報(bào)家人的愛(ài)，回報(bào)學(xué)校和老師的愛(ài)。還要為國(guó)家做貢獻(xiàn)，愛(ài)國(guó)家才是大愛(ài)。
愛(ài)，可以是家長(zhǎng)親戚對(duì)晚輩的關(guān)愛(ài)。他們是單純的。
愛(ài)，可以是學(xué)校和老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。他們是深切的。
愛(ài)，還可以是成熟的你對(duì)國(guó)家的大愛(ài)，他是濃厚的。
愛(ài)，無(wú)處不在，它由小變大。這正如一棵正在經(jīng)歷風(fēng)雨的樹苗，她滿懷著對(duì)大自然的愛(ài)，長(zhǎng)成參天大樹。
讓我們建設(shè)和諧家庭，從和諧家庭出發(fā)，擁抱未來(lái)，去愛(ài)大美中國(guó)吧！
和諧的作文 篇3
貝貝一家人一點(diǎn)都不和諧，每天都因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事鬧矛盾，連洗臉?biāo)⒀蓝家獱?zhēng)先后。 有一次，因?yàn)橐日l(shuí)先到學(xué)校，所以三個(gè)人同時(shí)擠在門口半天才出家門。他們剛要過(guò)馬路，綠燈就變成了紅燈，剛到公交車站，公共汽車就開走了，害得他們只好跑到學(xué)校，結(jié)果他們還是遲到了。
這個(gè)星期日，有人送他們一箱蘋果，他們一起將蘋果從一樓抬到五樓，貝貝和媽媽在前面走，貝貝爸爸在后面抬。走到樓梯中間，貝貝爸爸仍花了很大力氣，貝貝媽媽只用了一點(diǎn)點(diǎn)的`力氣，而貝貝只用了一只手指頭。結(jié)果，整個(gè)水果箱從爸爸手上掉了下來(lái)，蘋果嘩啦啦地滾落一地，貝貝和爸爸、媽媽滿樓梯地?fù)焯O果。這時(shí)，有一位老人走過(guò)，看見這個(gè)情形就對(duì)他們說(shuō)：“你們要齊心協(xié)力辦每一件事。就說(shuō)這件事，如果你們用力均衡，水果就不會(huì)掉了。”
后來(lái)，貝貝一家齊心協(xié)力把蘋果搬回了家，他們逐漸理解了“和諧”的重要性。和諧是生命中不可缺少的一部分，如果缺少了，任何事都無(wú)法做成功。
和諧的作文 篇4
白居易62歲那一年，身居監(jiān)察御史的他向皇上提出辭職。
皇上問(wèn)：“為啥辭職?”白居易答：“當(dāng)官太累了。”皇上說(shuō)：“我懂了，給你保留待遇，活兒給你派輕點(diǎn)。”
白居易以退居二線的狀態(tài)又干了一年。第二年，白居易再次辭職。
皇上不解地問(wèn)：“按規(guī)定，你可以干到65歲，為什么又辭職?很累嗎?”白居易坦言：“累倒不累，只是不想干了，想回老家。”皇上也很懂人情：“實(shí)在不想干就不干吧，不勉強(qiáng)你了。”工作崗位上有所作為而盡早辭職，這叫“留得余祿還朝廷”。白居易回到老家問(wèn)兒子：“我們家有多少地?”兒子答：“500畝。”
白居易要求兒子：“賣掉300畝，讓百姓去種。”這叫“留得余財(cái)還百姓”。白居易讓兒子賣了300畝地，留給百姓耕種，他利用賣地的收入，退休的時(shí)間成立了一個(gè)編委會(huì)專門編抄白樂(lè)天文集。書編成之后，他將一部分詩(shī)集送到東西南北中五座寺廟收藏。所以，白居易的詩(shī)是今天保存最全的。這也正說(shuō)明了一個(gè)道理：有失，才有得。
雍正十一年，張廷玉的長(zhǎng)子張若靄參加廷試高中一甲三名探花。張廷玉聞知此事，當(dāng)即奏請(qǐng)皇帝將兒子從一甲降為二甲。雍正問(wèn)：“你作弊了?”
張廷玉答：“不敢作弊。”雍正皇帝便問(wèn)：“那么，為啥要改考試成績(jī)呢?”
張廷玉答：“為了天下的`公平。天下人才眾多，官宦之子不應(yīng)占天下寒士之先。”雍正聽從了張廷玉的意見，自將張若靄改為二甲一名。三朝宰相這樣做，是怕張家勢(shì)力太強(qiáng)，敵對(duì)面太多，這叫“留得余福還子孫”。一位做領(lǐng)導(dǎo)干部的老兄，邊講故事邊讀著自己的詩(shī)：“蒿易康宅留余名，水滿必溢道理清。留得余巧還造化，留得余祿還朝廷。留得余福還子孫，留得余財(cái)還百姓。四方和諧樂(lè)吃虧，失中有得百年興。”詩(shī)人老兄的創(chuàng)作靈感，來(lái)自南宋末年士大夫王伯大所撰《四留余》：“留有余，不盡之巧以造化;留有余，不盡之祿以還朝廷;留有余，不盡之財(cái)以還百姓;留有余，不盡之福以還子孫。”因鐫刻在河南鞏義康百萬(wàn)莊園留余匾上而廣為人知。
翻譯為現(xiàn)代文，大意為：“留有余地，不把技巧使盡以還給造物主;留有余地，不把俸祿得盡以還給朝廷;留有余地，不把財(cái)物占盡以還給百姓;留有余地，不把福氣享盡以留給子孫。”
留余，就是能掙一萬(wàn)掙八千，能當(dāng)副部當(dāng)正廳，能當(dāng)?shù)谝坏玫诙？傊彩轮v究適可而止，愿意吃虧才四方和諧，失中看到得才會(huì)百年興旺。
和諧的作文 篇5
每位同學(xué)都想有個(gè)和睦的家，那么和睦，人人都想有啊！可又是多么難促進(jìn)啊。家庭的和睦比什么都好，沒(méi)有和睦的家庭，哪來(lái)的幸福？
我的家庭就是和睦的，因此我還特別驕傲。爸爸因?yàn)楣纠锏囊稽c(diǎn)事而去云南出差了，媽媽在一家餐管工作。爸爸媽媽都很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，爸爸出差后都由媽媽來(lái)教我學(xué)習(xí)。每次爸爸總會(huì)在網(wǎng)上問(wèn)我近來(lái)怎么樣，學(xué)習(xí)情況還穩(wěn)定嗎？我每次都會(huì)如實(shí)回答。也有幾次，爸爸問(wèn)媽媽我的身體狀況、個(gè)人榮譽(yù)的事等。
有一次，媽媽下班回來(lái)，問(wèn)我考試考的怎么樣;我慢吞吞的拿出考卷，媽媽一看成績(jī)，天哪！居然英語(yǔ)考了個(gè)“良”。我低著頭，一聲不吭，等待著挨批。媽媽沉著臉說(shuō)，怎么回事？你一生中最大的恥辱！為什么別人能考優(yōu)，你卻不能？給我個(gè)理由。我還是低著頭，抿著嘴唇。屋里很安靜，空氣像凝固了一樣，只聽到鐘“嗒嗒”的聲音。過(guò)了一會(huì)兒，我輕輕的說(shuō)，我再也不了，您原諒我吧！……后來(lái)，我們漸漸地忘了這件事，又開始過(guò)上了往日的.日子。
還有一次，爸爸和媽媽吵架了。當(dāng)時(shí)，我還在上學(xué)，并不知道事情的經(jīng)過(guò)。我放學(xué)回家，一進(jìn)門，屋里那一副死氣沉沉的“景象”把我“僵”住了：媽媽靠在桌上，好像睡著了;爸爸躲在里屋，一聲不吭。連我打地招呼他們也不回一聲。我望了望爸爸，看見他正打著手式讓我過(guò)去，我充滿好奇的走了過(guò)去。我一進(jìn)屋，爸爸就把門關(guān)上了。爸爸對(duì)我說(shuō)，把這蘋果拿給你媽。我想這是個(gè)好機(jī)會(huì)，就走了過(guò)去，把蘋果給了我的媽媽。媽媽看著蘋果，舒心的笑了起來(lái)，笑得好甜蜜。爸爸也不知從我身邊冒了出來(lái)，我們都下了一跳。愣了一會(huì)兒，我們?nèi)齼憾夹α耍两谔鹈壑小?/p>
在我這一個(gè)家庭里，什么“危險(xiǎn)”都“化險(xiǎn)為夷”。我最喜歡這個(gè)家了，這個(gè)家是和睦的，也是甜蜜的。猜想你從沒(méi)羨慕過(guò)，但也有可能哦！