【推薦】和諧作文錦集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的和諧作文7篇，歡迎大家分享。
和諧作文 篇1
“和諧”是我國(guó)的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn)．而創(chuàng)建和諧校園應(yīng)是一個(gè)永恒題．
一個(gè)學(xué)校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，離不開(kāi)好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng)．我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地地精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向”理想，團(tuán)結(jié)，自強(qiáng)，成才”．一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)．同時(shí)由于每個(gè)人都有注重維護(hù)這種環(huán)境，使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續(xù)下去，從而形成良好的循環(huán)．而好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，不聲不想地吸引學(xué)子奮勇前行，校風(fēng)好，使不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生也會(huì)跟著努力；校風(fēng)建設(shè)需要大家共同努力．所以我們要遵紀(jì)首法，用法律法規(guī)來(lái)約束我們的行為，使我們不會(huì)偏離軌道，向好的方面不斷的發(fā)展．
在這些基礎(chǔ)上，我們要打照和諧的學(xué)生群體，打照和諧的人際關(guān)系，打照和諧的校園文化，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂(lè)園中陶治情操，在和諧的人際關(guān)系中成長(zhǎng)！
愿我們的學(xué)校越來(lái)越好！
和諧作文 篇2
以前的國(guó)慶節(jié)熱鬧非凡，展銷(xiāo)會(huì)什么的一應(yīng)俱全，人們都一家子出來(lái)游玩，在廣場(chǎng)上還有許多人在表演武術(shù)、舞蹈、高蹺……，還能聽(tīng)到“噼噼啪啪”的鞭炮聲，晚上燈籠點(diǎn)起特別漂亮，電視上還有國(guó)慶聯(lián)歡會(huì)，特別喜慶和諧。
如今的國(guó)慶節(jié)，大街上只有外出旅游，出去閑游的人們，不再那么容易聽(tīng)到震天響的鞭炮聲了。路上的桿子上雖掛起了燈籠飄著紅旗，可一點(diǎn)兒熱鬧也沒(méi)有。
爸爸帶我來(lái)到溫州科技館前，許多游客正等待買(mǎi)票。在這除了游客還有一些小攤販，他們擺攤賣(mài)氣球、玩具車(chē)、滑冰鞋……，本來(lái)人們還嘻嘻哈哈的玩挺熱鬧的，可就在這時(shí)，一輛行政執(zhí)法的車(chē)子開(kāi)來(lái)了，從車(chē)上走下了4個(gè)穿警服的人，他們鐵青著臉嚴(yán)肅的走來(lái)，一些小販連忙理東西走了，還有一些小販很倔強(qiáng)，硬是不走。
有一個(gè)女販就和行政執(zhí)法的人吵了起來(lái)，那個(gè)女販對(duì)行政執(zhí)法的人說(shuō)：”你們不能讓我走，我家里還有幾個(gè)孩子，你們不讓我賣(mài)我怎么生活呀!你養(yǎng)我啊!”是呀!這可能也是人家生活的唯一渠道，我真想去對(duì)行政執(zhí)法的人說(shuō)讓他們賣(mài)一天吧!可我又被行政執(zhí)法的人的冷冰冰的話給打住了，“你小心，我們還敢把你的東西搬得一個(gè)也不剩，還不快走!”其中一個(gè)行政執(zhí)法的人說(shuō)道。這女販還硬生生的說(shuō)：”我就不走你能把我怎么樣啊?“圍觀的人越來(lái)越多，行政執(zhí)法的人說(shuō)話算話，將女販的一輛玩具車(chē)抬上了車(chē)箱，當(dāng)然女販不肯，將玩具車(chē)又搬了回來(lái)，”你干嘛搬我東西啊!“”你膽子不小啊!要不要把你也帶走啊!這是你的最后一次機(jī)會(huì)啊!”“我離開(kāi)就是了�！边@女販終于放棄了離開(kāi)了。
小販走了，廣場(chǎng)上空空如也，好像本來(lái)有頭發(fā)的人一下子被剃成了光頭。熱鬧的`國(guó)慶節(jié)冷淡了，變的索然無(wú)味了。我心里一驚，行政執(zhí)法的人是為人民服務(wù)，想讓社會(huì)更和諧，更美好，本來(lái)行政執(zhí)法的人并沒(méi)有錯(cuò)，可在行政執(zhí)法人員的監(jiān)督下，小販們便不能正常生活。做到和諧真的好難!
國(guó)慶節(jié)過(guò)了，這事還縈繞我耳畔，想要和諧并不簡(jiǎn)單，難道這只有行政執(zhí)法的人管管就能和諧了?不是。這并不能徹底解決和諧的問(wèn)題，這和諧可真不簡(jiǎn)單……
和諧作文 篇3
和諧的社會(huì)需要和諧的個(gè)人，和諧的社會(huì)需要真善美，需要陽(yáng)光，需要每一點(diǎn)愛(ài)。
夕陽(yáng)西下，人們加快了腳步往家里趕。菜場(chǎng)上，商販們也一個(gè)個(gè)忙著收攤，打算回家享受自己忙碌一天的成果，頓時(shí)一片忙亂的聲音……忽然，“砰”一聲——一個(gè)賣(mài)魚(yú)販不小心打翻了自己的魚(yú)盆。盆中大大小小的鯽魚(yú)在水泥地上痛苦的呻吟，滿地亂竄，販主站在一旁不知所措。行人們紛紛停下匆忙的腳步，圍過(guò)來(lái)，稍稍猶豫了一會(huì)兒，便蹲下來(lái)幫賣(mài)魚(yú)販撿魚(yú)。他們七手八腳的，有的蹲下身子，有的彎下腰，用雙手捧起活蹦亂跳的魚(yú)，小心翼翼地放到水盆里。一會(huì)兒工夫，魚(yú)全回到了盆里，半條也不少。
“大家……真是謝謝！”魚(yú)販一臉感激地使勁道謝。
“這有什么的……”
“是呀！應(yīng)該的，應(yīng)該的——”大伙兒一個(gè)勁地附和著。
望著盆里一條條垂頭喪氣的魚(yú)兒，魚(yú)販感激之余，不禁又皺起眉頭來(lái)：經(jīng)過(guò)這一折騰的魚(yú)都顯得沒(méi)精打采的，今天買(mǎi)不出去，那必死無(wú)疑，怎辦呢？這時(shí)，大家仿佛看透了他的心思似的�！袄习�，你這魚(yú)給我來(lái)一條！“一個(gè)青年善意地說(shuō)道。
“我也要！”
“我也來(lái)一條！”
大家紛紛掏出錢(qián)來(lái)“搶購(gòu)”，老板感動(dòng)得熱淚盈眶。一會(huì)兒，這些好心的顧客，在菜場(chǎng)里又邁著匆忙的步伐。
這時(shí)，我瞧見(jiàn)那魚(yú)販翻轉(zhuǎn)稱(chēng)盤(pán)，拿掉一塊吸鐵石，然后，一臉愧疚地把這“黑心鐵”扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。其實(shí)，此時(shí)的他已被這些顧客的行為所感染。
這用真孕育真，用善培育善，用美創(chuàng)造美，用陽(yáng)光普照陽(yáng)光，用愛(ài)感動(dòng)愛(ài)的感人場(chǎng)景，不僅感染著他，也感染著你和我。我想：生活如一張唱片，歲月是那轉(zhuǎn)動(dòng)的唱盤(pán)，人們用行動(dòng)的唱針在永恒的唱機(jī)上奏出和諧的韻律，譜寫(xiě)出和諧華章！
和諧作文 篇4
三年級(jí)時(shí)，我被選為班級(jí)的代表，去結(jié)對(duì)的民工子弟學(xué)�！烊A學(xué)校送禮物，我們送去的是大家捐的家里平常最?lèi)?ài)玩的活動(dòng)器械，羽毛球啊、籃球啊、象棋啊，那里的小朋友們好高興，我們也好高興，第一次感受到了“助人為快樂(lè)之本”的真諦�；貋�(lái)后媽媽感嘆了一句：“現(xiàn)在的孩子們真幸福，各盡其能，各取所需，都有點(diǎn)共產(chǎn)主義社會(huì)的感覺(jué)了！”
有一天傍晚，我練習(xí)騎車(chē)時(shí)不小心摔傷了腳，一位陌生的老爺爺扶著我回了家。第二天上學(xué)的路上，我的腳鉆心地痛，外婆吃力地扶著我，走一步停一停，平常不到十分鐘的路，卻好像怎么也走不完。一位同學(xué)的媽媽看到了我們的情況，就主動(dòng)用自行車(chē)推著送我到學(xué)校，黃春艷同學(xué)的媽媽半扶半抱著我上四樓進(jìn)教室。放學(xué)后，章雨婷同學(xué)的奶奶又張羅著找人送我回家，而馬馮亮同學(xué)的爸爸早已默默地把我抱上了電動(dòng)車(chē)……第三天、第四天，總有人搶著接送我、扶我上下樓，老師們、同學(xué)們也很關(guān)心我，幫我拿飯、扶我到操場(chǎng)、幫我發(fā)本子……雖然只是一次小小的受傷，但我深深感受到了來(lái)自社會(huì)、學(xué)校、家庭的愛(ài)與關(guān)懷。
聯(lián)想到報(bào)紙上時(shí)常會(huì)登載的為白血病人捐錢(qián)捐骨髓，為孤兒捐款捐物；聽(tīng)媽媽講起過(guò)的給貧困家庭的子女免學(xué)費(fèi)、發(fā)營(yíng)養(yǎng)餐；親身體驗(yàn)過(guò)的大雪封路時(shí)解放軍和各級(jí)政府、各個(gè)單位、個(gè)人的感人舉動(dòng)，我領(lǐng)會(huì)了現(xiàn)在我們國(guó)家倡導(dǎo)“和諧社會(huì)”的含義：形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。
這樣和諧的社會(huì)，我已經(jīng)看到了，你呢？
和諧作文 篇5
生活如酒，或芳香，或濃烈，因?yàn)槊裰骱椭C，它變得醇厚。
生活如歌，或高昂，或低沉，因?yàn)槊裰骱椭C，它變得悅耳。
生活如畫(huà)，或明麗，或素雅，因?yàn)槊裰骱椭C，它變得美麗。
有人說(shuō)，讓持有相反觀點(diǎn)的人也能夠以平和寧?kù)o的心態(tài)與自己相處，就是民主。我同意這一觀點(diǎn)。
沈浩擔(dān)任鳳陽(yáng)縣小崗村第一書(shū)記，連任兩屆。因?yàn)樗拿裰鞴芾�，村民可以發(fā)表不同意見(jiàn)，并能與持不同觀點(diǎn)的人和睦相處；因?yàn)樗拿裰鞴芾恚迕裨诓粩嗯鲎膊煌^點(diǎn)的同時(shí)，更加注重團(tuán)結(jié)協(xié)作；因?yàn)樗拿裰鞴芾�，小崗村群眾踏踏�?shí)實(shí)求發(fā)展，凝心聚力奔小康。
“股神”巴菲特創(chuàng)下的財(cái)富僅次于比爾蓋茨。創(chuàng)下如此輝煌成績(jī)，并非因?yàn)樗枪善蓖扑]人，而是因?yàn)樗拇竽懛攀�，民主管理。巴菲特從不告訴下屬應(yīng)該采取什么行動(dòng)，而是讓下屬自己決定如何去做。重大會(huì)議中，每個(gè)人都可以提出建議。正因?yàn)檫@樣，下屬才覺(jué)得自己的價(jià)值得到了最大限度的承認(rèn)和肯定，才更加對(duì)他忠心耿耿，對(duì)工作熱情認(rèn)真�？梢哉f(shuō)，是巴菲特的民主創(chuàng)下了財(cái)富。
有人說(shuō)，讓持看上去完全沒(méi)有道理的聲音也在自己身邊存在，就是和諧。我并不同意這一觀點(diǎn)。與其讓完全沒(méi)有道理的聲音在自己身邊聒噪，還不如讓我們專(zhuān)注內(nèi)心，求得內(nèi)心的和諧。
季羨林說(shuō)過(guò)：人的內(nèi)心和諧才是真正的和諧。特蕾莎修女給每一個(gè)窮人帶去關(guān)愛(ài)，愛(ài)讓她的生活充滿和諧；皮埃爾神父為無(wú)家可歸者送去溫暖，愛(ài)讓他的生活充滿和諧；袁隆平院士為饑餓中的人送去希望，愛(ài)讓他的生活充滿和諧。當(dāng)人們帶著對(duì)世界的愛(ài)去生活，才能內(nèi)心和諧，才會(huì)和諧的生活。
每天有5.5萬(wàn)公頃森林被毀，換來(lái)的是溫室效應(yīng)，土地荒漠化；每天有數(shù)噸的污水排入江河，換來(lái)的是每天有1。5萬(wàn)人因飲用污染的水死亡。人與自然何以不能和諧相處？因?yàn)槿祟?lèi)對(duì)大自然的過(guò)度索求，無(wú)休止地攫取掠奪，喪失人性的物欲追求……如果人類(lèi)懷著對(duì)自然地愛(ài)善待自然，那么人類(lèi)便能與自然和諧相處。
每個(gè)人都可以發(fā)表自己的意見(jiàn)，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)民主。每個(gè)人都應(yīng)該有一顆愛(ài)萬(wàn)物的心，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)需要和諧。生活如酒如歌如畫(huà)，要靠民主和諧釀造譜寫(xiě)描繪。用民主和諧釀造生活，生活將以幸�；貓�(bào)。
和諧作文 篇6
和諧是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的主題，學(xué)校需要和諧，家庭需要和諧，社會(huì)更需要和諧�！}記
學(xué)校和諧，生機(jī)勃勃
操場(chǎng)平曠，校舍儼然，樹(shù)木蔥蘢，花草含情，在這環(huán)境幽雅的校園里，有誰(shuí)不希望人與人之間更加融洽和諧呢?你看，教室里，學(xué)生時(shí)而凝神靜聽(tīng)老師的教誨;時(shí)而為了一個(gè)問(wèn)題，師生之間、同學(xué)之間展開(kāi)一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn);時(shí)而為了一個(gè)感人的故事，師生共同垂淚。你看，操場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)會(huì)正在火爆進(jìn)行中。一個(gè)個(gè)生龍活虎的剪影、一聲聲聲嘶力竭的吶喊助威、一場(chǎng)場(chǎng)異常激烈的強(qiáng)手爭(zhēng)霸戲，正在演繹一首活潑歡快的《青春進(jìn)行曲》。你看，寢室里，某個(gè)同學(xué)生病了，同學(xué)們忙前忙后，端水送藥;老師跑上跑下，噓寒問(wèn)暖。一雙雙援助之手搭起了同學(xué)之間友誼的橋梁，一句句關(guān)切的話語(yǔ)破譯了彼此心靈的密碼。在這和諧的校園中，為了培育祖國(guó)的花朵，老師之間互相請(qǐng)教，共同提高。一個(gè)微笑，一份誠(chéng)懇，一份理解支持，都會(huì)增進(jìn)老師們的感情。為了班集體的榮譽(yù)，同學(xué)們?cè)诟鞣N競(jìng)賽中互相鼓勵(lì)，齊心協(xié)力，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。這就是一種和諧，一種充滿生機(jī)、充滿關(guān)愛(ài)和激勵(lì)的校園和諧之美。
家庭和諧，和睦安寧
和諧的家庭是孩子的開(kāi)心的樂(lè)園、父母的溫馨的港灣、老人寧?kù)o的天堂。在這樣的家庭里，老人和孩子是臭味相投的頑童，父母和孩子是無(wú)話不談的好朋友。在老人孤獨(dú)寂寞、有病有痛的時(shí)候，有孫輩開(kāi)心的逗樂(lè)，有子女忙碌的孝順;在父母辛苦勞累的時(shí)候，有老人的理解支持，有孩子的懂事關(guān)心;在孩子迷惘的時(shí)候，有祖輩的耐心開(kāi)導(dǎo)，有父母的悉心指教。夫妻之間的恩恩愛(ài)愛(ài)、家人之間的和和美美，不正是一種和睦安寧的和諧之美嗎?
社會(huì)和諧，和平安寧
曾幾何時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)的陰霾彌漫原本應(yīng)該陽(yáng)光燦爛的天空。我們痛心的看到，在伊拉克的廣袤土地上，原本應(yīng)該是工廠林立的大地，卻被星羅棋布的彈坑所代替;那些原本應(yīng)該是天真活潑的兒童，此時(shí)卻衣不蔽體地睜大無(wú)辜的雙眼，可憐巴巴地伸出雙手，祈求一點(diǎn)果腹的食物。曾幾何時(shí)，制造了震驚世界的“9?11”災(zāi)難。當(dāng)人們?cè)陔娨暽峡吹娇蜋C(jī)呼嘯著一頭扎進(jìn)世貿(mào)大廈的時(shí)候，有誰(shuí)不感到陣陣地心悸呢?人們雙手合十在祈禱，祈禱蒼天還給人們一個(gè)和諧安寧的世界。是啊，當(dāng)天空不再有陰霾，當(dāng)大地不再有硝煙，當(dāng)江河不再有濁流的時(shí)候，人們就可以在明媚的陽(yáng)光下，在青山綠水旁，抬頭仰望鴿子在天空自由地掠過(guò)。不再為衣食而煩憂，不再為戰(zhàn)爭(zhēng)而受難，不再為恐怖襲擊而擔(dān)驚受怕。“閑看云卷云舒，靜聽(tīng)花開(kāi)花落�！边@是一種多么和諧安寧的境界!
學(xué)校因?yàn)楹椭C，才有充滿生機(jī)的校園環(huán)境;家庭因?yàn)楹椭C，才會(huì)有和睦安寧的生活;社會(huì)因?yàn)楹椭C，才能自由和平地發(fā)展。
和諧作文 篇7
我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，我們的穿著要樸素、整潔、大方，要按照學(xué)校的要求統(tǒng)一穿著校服，不要追求名牌、高檔、華麗的衣著。體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。我們要努力學(xué)好禮儀知識(shí)，不斷地運(yùn)用禮儀知識(shí)來(lái)完善自己的形象。
升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。
同學(xué)是朝夕相處的親密伙伴，攜手成長(zhǎng)的友好同路人。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，因?yàn)橥瑢W(xué)之間的感情是建立在互相尊重、互相幫助、互相愛(ài)護(hù)基礎(chǔ)上的。它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省�；ハ嗬斫�、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。我們要對(duì)每一個(gè)同學(xué)都給予尊重。在日常生活中，要熱心助人、熱愛(ài)勞動(dòng)、謙虛謹(jǐn)慎，要與周?chē)耐瑢W(xué)和睦相處。