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時(shí)間：2023-02-06 12:21:07 和平我要投稿

實(shí)用的和平作文合集十篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的和平作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的和平作文合集十篇

和平作文篇1

　　和平鴿；和平鴿是全世界和平、友誼、團(tuán)結(jié)和圣潔的象征。白色、純潔的羽毛，嫩黃的小嘴銜著翠綠的橄欖枝在藍(lán)天飛翔，把和平的種子灑向世界的每一個(gè)地方。

　　傳說(shuō)和平鴿的由來(lái)是這個(gè)樣子的--1940年，希特勒法西斯匪徒攻占了法國(guó)首都巴黎。畢加索的鄰居米什老人的孫子，一個(gè)喜歡養(yǎng)鴿的孩子，被慘無(wú)人道的法西斯匪徒扔到了樓下，慘死在街頭，匪徒還用刺刀把他鴿籠里的鴿子全部挑死。悲痛欲絕的老人手捧一只鮮血淋漓的鴿子，敲門請(qǐng)求畢加索給他畫一只鴿子，以紀(jì)念他那慘遭法西斯殺害的`孫子。畢加索懷著悲憤的心情，揮筆畫出了一只飛翔的鴿子--這就是“和平鴿”的雛形。1950年11月，為紀(jì)念在華沙召開的世界和平大會(huì)，畢加索又欣然揮筆畫了一只銜著橄欖枝的飛鴿。當(dāng)時(shí)智利的詩(shī)人聶魯達(dá)把它叫做“和平鴿”，由此，鴿子才被正式公認(rèn)為和平的象征。

　　和平鴿作為和平的使者，也是世界重大盛世中必不可少的角色之一。像1988年巴賽羅那第五屆奧運(yùn)會(huì)等等盛會(huì)的開幕式上，都有數(shù)萬(wàn)美麗的鴿子迎空飛翔，表明了中國(guó)和全世界人民向往和平。友誼。團(tuán)結(jié)的美好愿望。

和平作文篇2

　　一雙圓溜溜的大眼睛，時(shí)而鬼馬精靈，時(shí)而威風(fēng)凜凜，小小的身子卻蘊(yùn)含著無(wú)窮的力量，一身棕色皮毛在陽(yáng)光的照射下顯得閃閃發(fā)亮，又短又小如同肉墩子的小尾巴，一搖一搖的煞是可愛。他就是我們家的小鹿犬——跳跳。

　　說(shuō)起他的名字，可真有一段淵源呢！當(dāng)時(shí)買他的時(shí)候，又瘦又小，遠(yuǎn)沒有現(xiàn)在這般壯實(shí)。可是只要遇見了熟人，便會(huì)興高采烈的往我們身上撲，因?yàn)樗土�，但又想讓我們跟他玩，便不停的往上跳呀跳的。我們見了他這副模樣，便想要逗逗他，引得他呀不停地往上跳，看著他不服輸?shù)腵模樣，我們心里都是一陣敬佩。于是他也因此得名為跳跳。

　　別看跳跳平時(shí)嘻嘻哈哈的，關(guān)鍵時(shí)候那還是很有英雄風(fēng)范的。不信，你看：有一次妹妹被一只大狼狗盯住了，妹妹嚇得哇哇直哭。這不跳跳看見了，二話不說(shuō)沖上前去保護(hù)妹妹。別看他身子小，叫起來(lái)還是很與霸氣的，對(duì)峙了一會(huì)兒，也許是大狼狗眼看陰謀不得逞了，便夾著尾巴灰溜溜地逃跑了。事后，大家為了獎(jiǎng)勵(lì)他，特的賞了他一塊大骨頭，跳跳吃的可香了。

　　看到這你肯定會(huì)問(wèn)我為什么要取“和平使者”這個(gè)名字呢？別急，我這就為您揭曉。有一次我和弟弟鬧了矛盾，弟弟說(shuō)不過(guò)我，一著急，便想打我。我沒注意到他的這個(gè)舉措，等我發(fā)現(xiàn)想要閃躲時(shí)，卻早來(lái)不及了。"啪"一聲，可真是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打到了上面。我愣了一下，揮手便回了回去。就這樣你一拳我一腳的，打得不可開交。突然，跳跳跑了過(guò)來(lái)對(duì)著我倆大聲狂叫，還想咬我們。只見他越叫越兇，就一直跟著那只打人的手不停地跑好像要阻止我們是哩！那模樣仿佛是在說(shuō)：“快停下來(lái)，不要再打了！”我和弟弟覺得好玩便停止了打鬧，一直逗他玩。從此以后，跳跳就被冠上了“和平使者”的稱號(hào)。

　　不僅如此，跳跳還有許多有趣故事呢。想知道嗎？那就快來(lái)和他玩吧！

和平作文篇3

　　轟！——”只聽一聲驚天動(dòng)地的巨大聲音，敵人的火炮打破了敘利亞的寧?kù)o，一棟棟繁華的大樓轉(zhuǎn)

　　眼變成了一片廢墟。居民們大喊著：“侵略者來(lái)啦！侵略者來(lái)啦！大家快跑啊！”頓時(shí)，城市亂成了一

　　鍋粥，大家都急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　這些孩子，也許才剛出生不久，但卻被戰(zhàn)爭(zhēng)奪取了寶貴的生命，等待他們的好像除了死亡還是死亡。他們中有的從小就沒有父母，也不懂得什么是戰(zhàn)爭(zhēng)，為什么要戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)，多么殘酷的字眼，它讓無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)辜的生命墜落于死亡的深谷。發(fā)射的導(dǎo)彈在那些純真的孩子的頭上呼嘯而過(guò)，他們那張?bào)@恐的臉，我們又怎能忘記呢？戰(zhàn)爭(zhēng)，它正在無(wú)情地驅(qū)逐著一只只飛來(lái)的和平鴿。戰(zhàn)爭(zhēng)，人們?cè)骱弈�，因�(yàn)槟悴恢砣チ硕嗌賯€(gè)活生生的.性命，拆散了多少個(gè)美滿的家庭。我們?cè)居幸活w，美麗、沒有硝煙的星球，可你來(lái)去搗亂。多少孩子美好的童年被你奪去！你聽見這些孩子凄慘哭聲了嗎？他們失去父母，或者殘疾都是因?yàn)橛辛四悴旁斐傻�。你的罪惡比天還要高，比地還要厚，就算跳進(jìn)黃河也洗不清！我希望，敘利亞的孩子們，你們能快樂(lè)成長(zhǎng)，不受戰(zhàn)爭(zhēng)和硝煙的影響，能和我們一樣快快樂(lè)樂(lè)地背著書包上學(xué)！和我們一樣，擁有溫馨的家庭，擁有快樂(lè)的童年。

　　等你們長(zhǎng)大了，一定能夠做一名保衛(wèi)和平的光榮戰(zhàn)士！我相信，總有一刻，和平鴿將會(huì)劃破天空！我相信，總有一天，和平之神將會(huì)永駐人間！

和平作文篇4

　　潔白的畫紙上仿佛浮現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)身處戰(zhàn)火的孩子，一個(gè)個(gè)支離破碎的家庭，一雙雙充滿痛苦與悲哀的眼睛……

　　——題記

　　明媚的陽(yáng)光，蔚藍(lán)的天空，清澈的河水，碧綠的草地，蒼翠的樹木，幸福的家園，善良的人們……這些是人們共同擁有的愿望，但是，在這個(gè)世界上，槍聲、炮聲、爆炸聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于鞭炮聲和禮炮聲，這說(shuō)明我們生活的世界并不和平。

　　在人類的歷史上，血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)屢屢爆發(fā)。

　　20世紀(jì)，是一個(gè)多戰(zhàn)的世紀(jì)，是一個(gè)全世界發(fā)生翻天覆地巨變的世紀(jì)，人類歷史上僅有的兩次世界大戰(zhàn)都發(fā)生在這個(gè)世紀(jì)。第一次世界大戰(zhàn)持續(xù)了四年零三個(gè)月，波及人口15億以上軍民傷亡3000多萬(wàn)人。

　　就在人們還處在一戰(zhàn)后的喘息當(dāng)中時(shí)，就在人類都盼望和平會(huì)降臨時(shí)，人類歷史上最恐怖的災(zāi)禍——第二次世界大戰(zhàn)的.硝煙已經(jīng)籠罩了地球。二戰(zhàn)歷時(shí)六年之久，全世界60多個(gè)國(guó)家卷入戰(zhàn)火，波及20多億人口，軍民死傷7000多萬(wàn)人，直接物質(zhì)損失在4萬(wàn)億美元以上!

　　而這些還完全不夠，1983年，一位匈牙利科學(xué)家公布了一個(gè)統(tǒng)計(jì)結(jié)果：二戰(zhàn)后的27年里，世界上有爆發(fā)了470余的局部戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)火連綿不斷沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的日子僅有26天。

　　21世紀(jì)的今天，我們更加熱愛和平，但戰(zhàn)爭(zhēng)并沒有離我們遠(yuǎn)去。新世紀(jì)的鐘聲剛剛敲響，美國(guó)的世貿(mào)大樓就遭轟炸。“9。11”后，美國(guó)采用了“以牙還牙”的反恐策略，阿富汗遭到狂轟濫炸。伊拉克被血洗，敘利亞內(nèi)戰(zhàn)，利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)，黎以沖突，還有最近的“xx島”問(wèn)題，無(wú)不訴說(shuō)著這個(gè)世界的不和平。

　　“戰(zhàn)爭(zhēng)”是一個(gè)多么熟悉的詞啊!人類仿佛是踏著戰(zhàn)爭(zhēng)走向文明的。但是，或許也可以嘗試一下和平的世界，握手言和，讓和平鴿自由地翱翔在天空中，讓“和平之花”開滿大地，使我們擁有快樂(lè)與幸福。

　　后記：我微笑著拿起畫筆，繪出一只只潔白的和平鴿，繪出一雙雙團(tuán)結(jié)的手，繪出和平的未來(lái)!

和平作文篇5

　　這是一張1937年8月28日日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)，被在美國(guó)雜志社工作的一名中國(guó)記者王小亭拍下的真實(shí)情景。

　　在那廢墟上坐著一個(gè)衣衫襤褸，臉上都是灰塵，衣服上血跡斑斑的小男孩，他正在哇哇大哭。周圍橫七豎八地躺滿了血肉模糊的尸體，讓人看了揪心。

　　看著看著，我仿佛出現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景：1937年8月28日，日軍的飛機(jī)在空中搞了個(gè)突然襲擊，隨著幾聲“轟”“轟”“轟”，豪華的火車南站頓時(shí)成為一片廢墟。當(dāng)時(shí)，在火車南站想撤往內(nèi)地的大約有1800多人�？墒�，日軍在當(dāng)天的兩次毀滅性轟炸，使700多人身亡。在這天，一個(gè)小男孩的父母帶著他們年僅3歲的兒子準(zhǔn)備撤往內(nèi)地。正碰上日軍的轟炸。這兩位偉大的父母，為了保全自我兒子的性命，把自我的身體擋在正在熟睡的兒子的身上。只聽“轟”的一聲，這兩位偉大的父母，為了保護(hù)幼小的'兒子，被日本侵略者投下的炸彈炸死了。小男孩醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在身邊，又看到地上血肉模糊的尸體，害怕得哭了。他一邊哭，一邊說(shuō)：“媽媽……爸爸……你們?cè)谀睦镅剑坎灰獊G下我呀！嗚——嗚——�！�

　　想到那里，我想對(duì)日本侵略者說(shuō)：“你們也有父母養(yǎng)育，你們也有血有肉，為什么你們要去傷害別人？使這么多家庭家破人亡，為什么你們要用武力解決問(wèn)題？為什么你們不能和我們和睦相處？難道你們?nèi)绦淖尭改甘号�；讓妻子失去丈夫；讓孩子失去父母嗎？”讓我們行�?dòng)起來(lái)吧！制止戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平，讓二十一世紀(jì)的明日，成為真正中滿愛與和平的人類家園吧！

和平作文篇6

　　擴(kuò)大知識(shí)面，拓寬人文視野，可以說(shuō)是同學(xué)們的一筆財(cái)富。希望我們提供的精選有關(guān)和平的優(yōu)秀作文，能讓大家更加了解中國(guó)語(yǔ)言的博大精深，共享這無(wú)盡的知識(shí)財(cái)富!

　　和平，是許多人都渴望的生活。但是卻有人要制造戰(zhàn)爭(zhēng)，破壞和平。而我的夢(mèng)想是渴望世界和平。

　　“轟隆!”一枚枚炸彈毀了多少個(gè)幸福和睦的家庭;使多少個(gè)小孩失去了父親;使多少個(gè)妻子失去了丈夫，使多少個(gè)母親失去了兒子……

　　彌漫硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，奪去了多少人的'生命，特別是可怕的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)。那天，爺爺告訴我，那天他打開電視機(jī)，一幅幅驚心肉跳的畫面立刻映在了屏幕上：在一所醫(yī)院里，一個(gè)個(gè)小孩躺在病訂上哭喊著，從他們的那雙大眼睛里可以看出絕望;在某車站，以生了大爆炸，炸死了許多人。那里堆滿了尸體，有的炸斷了手;有的炸斷了腳，還有的炸掉了頭……當(dāng)時(shí)，我就想給爺爺說(shuō)：如果沒有這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，就不會(huì)出事了。也不會(huì)有更多的人面臨死亡。

　　罪惡的子彈。你不要再出現(xiàn)了!你永遠(yuǎn)消失吧!你讓全世界的人都憎恨，因?yàn)槟闶悄敲礋o(wú)情，你讓一個(gè)個(gè)年輕的生命消失在這個(gè)世界上!

　　和平!降臨到人間吧!地球上的人們都渴望得到你的滋潤(rùn)。如果地球一的每一天都充滿和平和愛;那世界將是多么美好，瞧!澌上朋友們?cè)诓莸厣蠚g快地嬉戲;老人在樹蔭下聊天;盲人過(guò)不了馬路，小學(xué)生跑過(guò)來(lái)扶他過(guò)馬路;老師在寬敞的教室里，向?qū)W生傳授知識(shí)的種子;還有，還有……人們都懂得了愛，懂得了互相幫助，還懂得了許多。許多……如果每一天都是這樣那該會(huì)多美好各組同胞們也希望這樣世界永遠(yuǎn)和平再也沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，為什么不能自己平平安安度過(guò)一生?而是非得侵略呢?就算你成為了統(tǒng)治者。我問(wèn)你開心嗎高興嗎?不!不會(huì)，你不會(huì)高興而是讓每一個(gè)人都憎恨你。

　　和平，還有多久還能永駐人間呢?我真渴望和平!這不是我一個(gè)人的夢(mèng)，想而是千千萬(wàn)萬(wàn)同胞們的夢(mèng)想，這就是我的夢(mèng)“中國(guó)夢(mèng)”。

和平作文篇7

　　在我小時(shí)候，我在小區(qū)總是被狗追得東躲西藏的，我有一個(gè)愿望———與狗“和平”，于是在同安我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。

　　一次，我和表哥去大街上瞎逛，這時(shí)候，一場(chǎng)讓人緊張的“和平”開始了，我和表哥走著來(lái)到了射擊場(chǎng)，一條黑色的小狗跑到了我面前，在看別人射擊的我突然覺得有什么東西在摸我的腳，冰冰涼涼的，我不由自主地往下看了看，天��！原來(lái)那條小狗在嗅我的腳。這是要條長(zhǎng)得像幼馬的小狗，看它那腿就能感到它是一頭飛奔千里的'“黑龍馬”那一個(gè)小巧可愛的鼻子會(huì)讓人感到有一種“從未戰(zhàn)爭(zhēng)”的奇妙感。一瞬間，我看著這可愛的“危險(xiǎn)動(dòng)物”我的心里“喀嗒”一聲，我閉上了雙眼，暗暗在祈禱著：蒼天有眼，免我一口吧……

　　十秒鐘過(guò)去了，這十秒鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)就像過(guò)了十年一樣的漫長(zhǎng)，我小心翼翼地睜開一只眼睛，瞇了那只小狗一眼，沒想到它只是在我面前吐著舌頭，搖著尾巴呢，我長(zhǎng)吁一口氣，趕緊溜走。

　　沒有想到和平那么的簡(jiǎn)單，啊，請(qǐng)大家別在打下去了，利比亞也想和平，全人類也要和平，把武器踩在腳下，讓白鴿飛向藍(lán)天！

和平作文篇8

　　和諧，讓人聽起來(lái)感到普通，可細(xì)細(xì)想一下，卻深有感觸�，F(xiàn)在，人們都力爭(zhēng)建設(shè)和諧和平社會(huì)，花了不少功夫。它是我們中華人民上上下下的傳統(tǒng)美德，人們都想、都愿意把它傳給下一代。時(shí)時(shí)刻刻都在弘揚(yáng)這美好的美德。然而，生活中，給我留了深刻印象的事也有許多。前幾個(gè)星期，我們鎮(zhèn)海順利召開了第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。我作為鎮(zhèn)海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)鋼管樂(lè)隊(duì)的.總指揮，也參加了開幕式。早晨，我們的一隊(duì)人馬，身穿制服，頭戴黃帽，手拿樂(lè)器，氣勢(shì)洶洶地趕往鎮(zhèn)海中學(xué)。我們到了沒多久，就開始了。

　　那時(shí)，我們走在會(huì)旗后面，別提多自豪了。我穿著紅白相間的服裝，披著紅色的披肩，頭上戴著少年軍校的帽子，手上還拿著金光閃閃的指揮棒，第一個(gè)走過(guò)主席臺(tái)。等參賽隊(duì)員全部入場(chǎng)后，臺(tái)上的嘉賓就鄭重宣布：“我宣布，第十一屆鎮(zhèn)海區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開幕!”話音剛落，身后就放出色彩繽紛的煙霧。如同彩蝶，飛舞在高空;如同泉水，噴向空中;如同流星，向天空中飛去。前邊，也放出了清徹貫耳的鞭炮聲，讓人心里聽著十分痛快。這時(shí)，天空中放飛了一大群鴿子，它們歡唱著，它們飛翔著，它們帶來(lái)了和平和諧的號(hào)角。這件事讓我感覺極為深刻，人們把鎮(zhèn)海人的焦點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)會(huì)里，來(lái)放飛了一次和平鴿。他們不正是想讓人們更清楚地了解和平，讓人們更加努力地來(lái)建設(shè)和諧社會(huì)嗎?有了和諧社會(huì)，居民們就可以更好地生活。

　　和諧社會(huì)，我們大家要和，也要諧，讓我們一起放飛和平!

和平作文篇9

　　在地球的一角，人們生活得無(wú)憂無(wú)慮，友愛和平，可在地球的另一角，硝煙滾滾，爆破聲震耳欲震，人們驚恐萬(wàn)狀……

　　戰(zhàn)爭(zhēng)是如此可怕！它像惡魔，能吞噬一切；它像怪獸，能征服一切；它是人們一手挑起，卻難以平息的。有什么事情，都只能用戰(zhàn)爭(zhēng)解決嗎？保持和平，真得很困難嗎？

　　“金黃色的沙漠，本是蜥蜴和甲蟲的天地，可轟隆隆的坦克和戰(zhàn)車，奪去了它們的家園；綠茵茵的草地，吐露芬芳的花園，本是孩子們的搖籃，可散落著的炮彈碎片，讓他們告別了美好的童年�！睉�(zhàn)爭(zhēng)毀滅了城市，摧毀了生命，給予了人們慘痛的教訓(xùn)，難道人們還不該醒悟嗎？

　　歷史的`車輪飛速旋轉(zhuǎn)，由海灣戰(zhàn)爭(zhēng)到伊拉克戰(zhàn)火，從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，到今天的事件，世界上很難請(qǐng)到和平這尊神靈，中日關(guān)系現(xiàn)已是劍拔駑張。目前世界各個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和國(guó)防勢(shì)力日益強(qiáng)大，地盤擴(kuò)大的欲望也逐漸膨脹。和平，真得不容易��！

　　和平是安居樂(lè)業(yè)的保障，是幸福的象征，我渴望和平。

和平作文篇10

　　呵呵！我就是我們班和平的使者——大仙。小事找我，包你解決；大事找我，盡力幫忙。你瞧瞧我們班的兩個(gè)大漢又鬧矛盾了。我得趕緊去解決。

　　到了現(xiàn)場(chǎng)，只見他倆正在互相糾纏。我趕緊上去勸架，才發(fā)現(xiàn)事情是這樣的。一天中午，我們?cè)诖蚧@球，雙方你來(lái)我往，開心極了。高浩然準(zhǔn)備上籃，我用很平常的方法阻止他，他卻說(shuō)我犯規(guī)。我對(duì)高浩然說(shuō)：“這不算犯規(guī)�！�

　　在一旁的倪翔宇也替我說(shuō)話：“對(duì)啊，人家做的只是普通的防守動(dòng)作�！备吆迫簧鷼獾卣f(shuō)道：“好，你說(shuō)這樣可以防守的�！边@時(shí)，他用那龐大的身軀來(lái)頂我。我本想說(shuō)他犯規(guī)�？捎窒肴f(wàn)一說(shuō)了被他聽到了，肯定又生氣。作為和平的我，當(dāng)然不能引起“世界大戰(zhàn)”。

　　于是我只能忍住不說(shuō)。課倪翔宇來(lái)了火，用籃球砸了一下高浩然。就這樣，他倆打起來(lái)了。我上去喊了一聲：“都是同學(xué)，打什么打！”

　　他倆對(duì)罵了一句，就拿著籃球各玩各的`了。我只好去讓他倆握手言和。我跑去先對(duì)倪翔宇說(shuō)：“你也不知道高浩然的脾氣嗎？別跟他吵了。”見倪翔宇不甘心的樣子，我趕緊跑到高浩然面前，說(shuō)：“倪翔宇剛才也說(shuō)了不該打你，就讓我?guī)г捳f(shuō)，我們還能做朋友嗎？”我看見高浩然有點(diǎn)想哭，但他忍住了。他去和倪翔宇握手。我看見兩個(gè)大塊頭和好的樣子，我笑了。

　　這就是我，和平的代表。有什么事千萬(wàn)要記得來(lái)找我，我一定幫你解決。

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