【精品】四年級作文匯編七篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的四年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
今天，我們班的同學進行了一場夾珠子比賽。我們分為兩組，分別是男生組和女生組，每隊八人，每人一分鐘。
隨著老師一聲命令，激動人心的比賽開始了。我第一個夾珠子，我信心十足地來到桌子旁邊，拿起筷子凝神地注視著一顆黃色的柱子，用筷子把它撥到幾顆珠子上，穩穩地夾住它，可是，它卻像一個頑皮的娃娃似的存心和我作對，當我把它夾起來時，它就“啪”的一聲掉了下去。我很氣惱，心里也很著急，由于太慌張，后來我夾一個掉一個，我的隊友們像熱鍋上的螞蟻——團團轉，不停地給我喊“加油、加油”，可越是這樣，我越緊張，一分鐘時間很快到了，我卻一個也沒有夾到，只好垂頭喪氣地坐回座位上。
輪到趙文琪了，他大步流星地走到桌子旁，一副志在必得的樣子，他右手拿著筷子不假思索地伸向一顆綠色的珠子，一下子就夾住了，更沒想到的是，好像他會念咒語似的，想夾那顆就能夾住那顆，一連夾了八顆……比賽時間很快過去了，結果，我們男生隊以三十九分的成績打敗了二十七分的女生隊。
一場驚心動魄的夾珠子比賽讓我明白了一個道理，做任何事情都要沉著冷靜，不能慌張，否則，事倍功半。
四年級作文 篇2
母親的愛如三月的春風一般輕輕地拂著我的臉頰；母親的愛如陽光一般溫暖；母親的愛如河流一般清涼。
那是一個晴朗的早上，但是我卻在這么美好的天氣病倒了！因為頭一天晚上，我睡覺時老踢被子，這不著涼了。我一起床就感覺渾身沒有力氣，還不停地打噴嚏，太難受了。媽媽摸了摸我的額頭，驚呼一聲：“天那，這么燙！”于是她趕緊拿出一支體溫計，給我測體溫。
“我的天那！40度。這還了得？”隨著媽媽的一聲叫喊，我頓時也驚慌了，怪不得從起床到現在一直感覺很難受呢！再看看媽媽，她十分焦急，拿起衣服背上包，趕緊下樓打個車就去了醫院。
到了醫院，媽媽忙上忙下。一會兒掛號，一會兒又帶著我看病，一會兒又繳費；一會兒又去取藥……忙的不可開交，可臉上依然很沉重。直到醫生說我并無大礙的時候，媽媽那顆懸著的心才放了下來，我住進了醫院。
媽媽推開房門，看著我痛苦萬分地躺在病床上，便快步來到我的床前，守候在我的身邊。她時不時摸摸我的額頭，見我的燒再慢慢退卻，她終于松了口氣。我沉沉得睡了過去，第二天一早，我睜開眼，看見趴在病床上已經睡著的媽媽，她一定是守候了我一晚上。看著媽媽那疲憊的神情，我心疼極了。我不想吵醒媽媽，但媽媽卻似乎預感到了什么。一下子醒了過來，關切地詢問道：“萬萬，現在好點沒有？”說著，把手放在了我的額頭。“還好，已經不燙了。你想吃點什么？媽媽給你買。”媽媽輕聲地問道。看著媽媽那充滿血絲的眼睛，我的眼睛濕潤了。我掙扎著想坐起來，媽媽卻一把把我按在床上，說：“你在休息一會兒，我去做點好吃的，做好了再叫你。”嗯我點了點頭，忍住發酸的眼睛，把眼淚吞了回去。那一刻我在心里默默地告訴自己：媽媽對我真好，我以后一定要好好孝敬媽媽。
母親的'愛是三月的春風，輕輕地拂著我的臉頰，讓我感覺到幸福；母親的愛是陽光，柔軟地照耀著我，讓我感覺到溫暖；母親的愛是河流，輕輕地滋潤著我，讓我感覺到快樂！
四年級作文 篇3
花朵啊，我的朋友，你那五顏六色的衣服真是好美呀！時常帶帶著沁人心脾的香味，讓人贊嘆不已！
春天，我的朋友是牡丹花，她可以給家里帶來吉祥和好運。我是牡丹花的朋友，我喜歡她的嬌媚，也愛她的高貴，更愛她的熱情，我愛牡丹花的顏色各異，形態萬千，我愛她的無私奉獻，從不索取。
夏天，我的朋友是荷花，它在湖中挺立著密密的荷葉，在荷葉中盛開著數不清的荷花，有白的，有粉紅的，迎風搖曳，似在炫耀著它們無比妖美的面容。荷花是圣潔美麗的象征，她出污泥而不染，清香而又天然獨秀，既玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，若人喜愛。荷花不僅美麗，而且很有用處。她的葉子能泡茶，做中藥，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品。總之，全身都是寶。我喜歡我的朋友荷花！
秋天，我的朋友是菊花，唯有傲雪的菊花迎著秋風怒放。這兒一簇，那兒一叢，竟相開放，姹紫嫣紅，流光溢彩，爭奇斗艷，紅的像一團火，黃的像一堆金，白的像銀絲。在花叢中有一些含苞待放的花蕾，花瓣一層趕著一層，向外涌去。在太陽的照耀下，傲然挺立，美極了！
冬天，我的朋友是梅花，梅花是那么樸實，在那寒冷的冬天，許多花朵都頂不住風寒而枯萎，而梅花面對寒冷的冬天，依然堅強地綻放著，開出美麗的花朵。梅花，美麗的梅花，謙虛的梅花，默默奉獻的梅花，不畏嚴寒的梅花，這樣怎么不叫人動心呢？
美麗的花兒啊！從我第一次看見你的時候就迷上你。從此，我們一起嬉戲、玩耍……我想，我們是永遠的朋友，真正的朋友！
四年級作文 篇4
若是有人問我世界上什么東西的生命力最頑強？我會回答，世界上生命力最頑強的是野草吧！為什么呢？讓我來告訴你吧！
在一個炎熱的夏季，持續一個月的高溫和干燥，讓人們的生活變得燥熱難安。池塘邊的柳樹焉了，苗圃里的花兒枯萎了，就連廣場上人工種植的小草，盡管不時地有人澆水，仍顯得面黃肌瘦、弱不禁風。在我學習之余，下樓來散心時，發現圍墻邊幾株扎根瓦礫、頭頂烈日的野草，依然在烈日下舒展著筋骨，展現出綠色的生命。
這是怎樣的草啊！在這到處是水泥磚瓦，連小螞蟻都難尋覓的地方，它們就這樣頑強地生長起來。
沒有誰會給它們澆水，更沒有誰會給它們施肥，那漫天飛舞的花蝴蝶都不愿在它身旁停歇。它沒有條件生長出嬌嫩的葉片，可那細瘦的葉一片片精神抖擻。
我時常在想：不知是哪陣風把那無家可歸的種子吹送到這里來，當它面對的不再是黑黝黝的泥土時，便把所有的希望寄托在墻角，它珍愛每一束陽光，珍愛每一滴雨露，甚至珍愛每一縷清風。
我也要像這幾株野草一樣，無論在學習中，還是在生活中，都要做到積極進取、奮發向上，連野草都有這樣的精神，作為小學生的我能不做到嗎？
四年級作文 篇5
在我這些年的成長過程中，發生的事情豐富多彩，數不勝數，而唯獨這一件事讓我流連忘返，印象非常的清晰。
有一天，我來到商場，在那里看到了一輛我夢寐以求的自行車，我纏著爸爸媽媽給我買，可他們就是不肯，最后在我死纏爛打的攻勢下，他們還是同意了。我終于有了一輛真正意義上的自行車。我帶著心愛的自行車來到了廣場上，迫不及待地騎了上去，還沒坐穩，就立馬摔了下來，我抽泣著說：“你這車子，怎么能恩將仇報呢！”于是，我又繼續爬了上去，小心翼翼地騎了起來，我得意洋洋地抬起頭正想好好威風一番，可出乎意料又摔了個“狗啃泥。”但是這么小小的挫折我是不會屈服的。我又努力的站了起來，心里五味雜陳，既害怕又激動，我幾乎全身上下都開始冒冷汗。在我的不斷嘗試下，車子跟著我的腳步一步一步地動了起來。我發現現在是越騎越順了，我開心地大叫起來：“我成功了，我成功了。”
“世上無難事，只怕有心人！”這次的事情告訴我們，凡事再困難，只要我們盡力去做，終究會有成功的一天。這就是那個令我終身都無法忘記的故事了，那一天，我過得很開心！
四年級作文 篇6
上周星期一上午第一節課是語文課，同學們正在專心致志地聽老師繪聲繪色地講《想別人沒想到的》。文文心想：我也想別人沒想到的，做別人沒做到的事。于是，他拿了一張衛生紙，擦了擦鼻屎，然后揉成團向垃圾桶扔去。“三分球，中球了！”文文歡天喜地的小聲說道。文文的這一幕被搗蛋鬼楠楠看見了，心想“我也來玩一玩投‘球’的游戲。”但是，楠楠沒有像垃圾桶投去，而是向文文投去，一場“扔紙團的大戰”就開始了。
可是楠楠怎么也投不中。文文看見楠楠向自己投“球”，心想：“哼！我又沒招惹你，你干什么欺負我？”文文不服氣，第一“球”打中了楠楠的頭，楠楠不甘示弱，也拿出最佳水平，向文文扔去了許多紙團。
后來，他們不約而同地想到投“籃”了，就把垃圾桶當成球籃，文文投中了一顆又一顆。楠楠仍然一顆未進。文文為此洋洋得意了起來。小聲說：“哈哈，無論你怎樣投也比不過我的絕招。”
楠楠生氣了，他一鼓作氣接二連三直往垃圾桶里投，但是楠楠越著急，投的越多，丟在垃圾桶外面的紙團也就越來越多。文文見了捧腹大笑，“哈哈！你是永遠也不可能超過我的。”這時候，楠楠呲牙咧嘴，使出全身力氣，瞄準目標，“哈！終于投進去了。”楠楠暗自高興。頓時，文文像泄了氣的皮球，他非常驚訝。楠楠見他很尷尬。氣也消了，便手舞足蹈起來。又一連投出了幾個“球”全中。文文再次發威了，一下子也投出了幾個“球”，沒想到的是，個個都沒投中。正當他們得意忘形時，被老師瞅見了。講課聲嘎然而止，老師開始了現場采訪，向周圍的同學問清了事情的原由。同學們聽了上述的故事哄堂大笑。老師卻靜靜地站著一言不發。教室里立刻鴉雀無聲，同學們陷入了沉思。
我明白了課堂不是娛樂場，本應嚴肅。
四年級作文 篇7
在我們的生活當中，文明隨處可見，這是因為文明時時刻刻都在我們的心中。文明是什么呢？文明是一種幫助，比如：扶老人過馬路，幫助盲人做事情。文明是一種禮貌：見到認識的人要打招呼，見到長輩要問好。文明是一種守法：我們要遵守國家法律法規，構建和諧社會。這樣，文明就走進了我們的心靈里。
一天上午，我來到學校。有一位女同學向門前的值日老師問好，和同學點點頭打招呼。放學后，我又見她向值日老師問好，并和守門員伯伯揮揮手說再見。看著她愉快的笑容，感覺她是多么的有禮貌啊！
星期六下午，我在廣場又見到她，我發現在她旁邊有一位盲人。那位盲人站著，女同學在盲人旁邊扶著他，嘴巴在動，應該是告訴那位盲人前面有臺階，叫他要小心……這些話題吧。那女同學真棒！她助人為樂的精神讓我感動。
星期天早上，我去補習時再次看見這位女同學，她也是和我一起補習的。忽然她眼睛一亮，走向站在路口的一位老奶奶。當時老奶奶沒留意紅燈要過馬路，情況非常危險。她過去問：“老奶奶，您這是要過馬路嗎？”老奶奶回答說：“是的。”女同學說：“我們要遵守交通法，紅燈亮時是不能過馬路的，等會轉綠燈了我扶您過去吧。”老奶奶點了下頭，轉綠燈后，她扶著老奶奶小心地過去馬路的對面。然后，她似乎放下了心中的一塊石頭，高高興興的去補習。
文明是一項艱巨的任務，它不是光靠一兩個人就能做到的，它需要我們團結起來，齊心協力共創文明。我喜歡這位女同學，因為她讓我明白了文明在我心的道理，我要向她學習，讓文明走進校園，走進社會，走進我們的生活！
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