三年級(jí)荷花作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)荷花作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)荷花作文1
阮元云：“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。”
無(wú)疑，適合自己才是最好的。
一生灑脫不羈的柳永當(dāng)初被皇帝一紙?jiān)t令遣回填詞時(shí)，懷有的便是這樣一種心態(tài)。官場(chǎng)烏煙瘴氣，畢竟不適合我，也罷。回家填詞又怎樣？受萬(wàn)千人追捧，落得逍遙自在，這才是適合我的人生。
找準(zhǔn)人生定位，不僅可以讓人擺脫現(xiàn)代社會(huì)中無(wú)休止的對(duì)名利的紛爭(zhēng)，更能灑掃心靈的庭除，還心靈一片凈土。既能免去喧擾，又能在適合自己的土地上開(kāi)出美麗的人生之花，何樂(lè)而不為呢？
何必苛求自己一定要成為偉大的科學(xué)家、政治領(lǐng)袖、商界翹楚？在我看來(lái)，眼下的幸福生活似乎意味著更多。當(dāng)一個(gè)農(nóng)民又怎樣，農(nóng)民也可以過(guò)得幸福快樂(lè)。正如《星際穿越》中的那個(gè)男孩，當(dāng)他被老師告知他以后只能和他的父親一樣做一個(gè)農(nóng)民時(shí)，小男孩臉上并未露出一絲沮喪，反而高興地接受了自己的前途。小男孩的坦然值得我們深思，然而現(xiàn)代很少有人能做到這樣。
有位哲學(xué)家曾做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他在紙上畫(huà)了一個(gè)圓和一座山，然后讓一群年輕人用筆標(biāo)出自己喜歡的點(diǎn)。結(jié)果可想而知，大多數(shù)人將點(diǎn)標(biāo)在圓心和山頂，這也恰恰反應(yīng)當(dāng)今社會(huì)人人追逐名利，只爭(zhēng)第一的心理。我并非要冒天下之大不韙，告誡人們不要去追求第一，不要去追逐理想。然而事實(shí)情況是有些人明知自己能力不足，卻強(qiáng)挑超過(guò)自己承受力的重?fù)?dān)。這樣非但不能達(dá)到預(yù)期效果，反而使自己深陷沮喪和自責(zé)之中。
因此，不必對(duì)自己苛求，山頂固然有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志凌云，俯瞰四方的豪情。但山腳那鮮美的芳草，繽紛的落英，未嘗不是一道美麗的風(fēng)景。
不妨想想那淺處的稻苗，深處的菱角。找到了合適的位置，迸發(fā)出了生命的活力，最終結(jié)成一顆顆碩大鮮美的果實(shí)。
人亦如此，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，才高八斗，我自是可以風(fēng)流敢拍古人肩，平平淡淡也同樣可以安享柴米油鹽醬醋茶。
畢竟，適合自己才是最好的。
三年級(jí)荷花作文2
從古至今，不知有多少人喜愛(ài)花草，陶淵明愛(ài)菊，這是他不與世人同流合污的高貴品質(zhì)。世人愛(ài)牡丹，因?yàn)樗麄円晃兜淖非髽s華富貴。周敦頤愛(ài)蓮花，這顯示出他的高潔的品質(zhì)與脫俗的精神，他曾說(shuō)過(guò)：予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這是多么有寓意的一句詩(shī)啊，短短的十幾個(gè)字卻表現(xiàn)出他想成為蓮花不與世俗同流合污的愿望啊！
夏天已經(jīng)到來(lái)了，一股股的熱風(fēng)撲面襲來(lái)，蓮花被風(fēng)吹的在空中搖擺著，好像一名婀娜多姿的仙女在空中翩翩起舞。它的花瓣紅中透粉，就像一顆寶石一般，我看著看著，不禁呆了，即使他身在泥中，可全身從根莖到花瓣沒(méi)有一處有污垢的痕跡。我想：恐怕這就是蓮花的出淤泥而不染，濯清漣而不妖吧。突然我發(fā)現(xiàn)在荷花的旁邊有著無(wú)數(shù)的綠色的小盤(pán)子，我突然覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，剛想驚呼一聲，卻看清了“小盤(pán)子”的真面目，原來(lái)是荷葉，那清翠的荷葉與火紅的荷花相襯，顯得無(wú)比美妙，我突然感受到光有荷花那不叫荷，只有荷花荷葉同在一起相襯的美景才能真正的稱(chēng)作荷。剎那間，所有的詞語(yǔ)都無(wú)法形容那美景。看著看著，竟不覺(jué)的天氣炎熱了，反而有陣陣涼爽的感覺(jué)。
再次看到荷花已經(jīng)又過(guò)了幾天，發(fā)現(xiàn)上次看到的那些還未盛開(kāi)的花已經(jīng)盛開(kāi)，每一朵花也還是沒(méi)有一絲泥垢。荷花的精神無(wú)比的高潔，為什么我們不能擁有和荷花一樣的精神呢？如果我們每一個(gè)人都有像荷花這樣的精神，那么這個(gè)社會(huì)就一定也不會(huì)有污垢，會(huì)變得格外美好。
我看著這清澈的水，深處的是黝黑的泥，而那圣潔美麗的荷花就扎根其上，它總是長(zhǎng)在離我們很遠(yuǎn)的地方，或許是因?yàn)樗邼嵉木癜伞Ｋ镉幸恍┬◆~(yú)在嬉戲，揚(yáng)起一波又一波的小水花，我看著，看著，不禁有些癡了。
我愛(ài)的不僅僅是荷花美麗的外表，更多的是喜愛(ài)它那出淤泥而不染，濯清漣而不妖的精神。在這酷熱的七月中，表達(dá)出對(duì)荷花精神的愛(ài)吧！
三年級(jí)荷花作文3
“一個(gè)小姑娘，身穿白衣裳，長(zhǎng)在水中央，坐在綠船上”,小朋友們猜猜看是什么？沒(méi)錯(cuò)，是荷花。我就是一朵冰清玉潔的荷花，在青翠欲滴的荷葉上亭亭玉立，在微風(fēng)中翩翩起舞。
清早，我從夢(mèng)中醒來(lái)，一下子從荷葉中冒了出來(lái)，傲然怒放。我的姐妹們千姿百態(tài)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，像在后口說(shuō)話(huà)；有的含苞欲放，猶如害羞的姑娘低頭不語(yǔ)……一朵朵嫵媚動(dòng)人的荷花在微風(fēng)吹拂下更加啊娜多姿。
這時(shí)，蜻蜓飛過(guò)來(lái)，落在我身上，羨慕地說(shuō)：“荷花姐姐，你真是太美了，我今天要來(lái)好好地采汸一下，你怎么就長(zhǎng)得這么令人陶醉呢？”我連忙說(shuō)：“蜻蜓妹妹，這是大自然把我們裝扮得這么美的，它帶給我陽(yáng)光，溫暖了我；帶給我雨露，滋潤(rùn)了我。讓我把世界點(diǎn)綴得五彩繽紛”小魚(yú)又從我的腳下游過(guò)，告訴我：“荷花姐姐，我昨夜做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我在你腳下嬉戲，游玩，還與你捉迷藏呢！”“呱呱呱”青蛙也在一旁湊熱鬧，好像在說(shuō)：“荷花姐姐你跳舞跳得真好看，我來(lái)為你演奏，你跳支舞給我看吧。”
太陽(yáng)升高了，我的姐妹們個(gè)個(gè)舒展著身姿怒放著，在風(fēng)中陣陣清香撲鼻，楚楚動(dòng)人。就在這一天里，還有不少游人來(lái)欣賞我們呢，夸獎(jiǎng)我們是一朵朵快樂(lè)的荷花，這么美，這么妙趣橫生！讓我們聽(tīng)了感覺(jué)美滋滋的。
傍晚，我漸漸合上花瓣，進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)多。
點(diǎn)評(píng)：本文由謎語(yǔ)引入敘寫(xiě)的對(duì)象——荷花，然后用第一人稱(chēng)的寫(xiě)法概述了荷花的姿態(tài)：千姿百態(tài)，含苞欲放。接著文章通過(guò)“荷花”與“蜻蜓”、“小魚(yú)”、“青蛙”的對(duì)話(huà)，贊美了荷花的美麗。全文語(yǔ)言通順，用詞貼切，童心、童趣躍然紙上。
三年級(jí)荷花作文4
荷，在淤泥中默默的綻放，荷，就是如此的平凡，但在這平凡中卻流露出了不平凡。
初夏，在淡淡的清風(fēng)中一只蜻蜓扇動(dòng)著輕盈的翅膀，在池塘上空盤(pán)旋、盤(pán)旋似乎在尋找什么似的，忽然它向下飛去，在一花骨朵上靜立下來(lái)。看，那是什麼？原來(lái)是一朵含苞待放的荷花呀，它是如此的漂亮，一片片潔白的花瓣泛著點(diǎn)點(diǎn)紅暈緊緊簇?fù)碓谝黄穑鹑藗儫o(wú)限期待，期待著它那美好的未來(lái)。
塘，池塘中幾朵綻放的荷花筆直的矗立在池塘中，在清香中緩緩的走到池塘邊，那幾朵荷花靜靜地挺立在池塘的淤泥中，微風(fēng)中它竟是如此的筆直，如此的正直。在池塘中它是那樣的純凈，那樣的潔白，生長(zhǎng)在淤泥中的它竟又是如此的出淤泥而不染。晚秋，邁著輕盈的腳步再次來(lái)到池塘邊。習(xí)習(xí)的秋風(fēng)中，枯黃的殘荷早已失去了往日的光彩，枯萎的荷葉在寒冷的秋風(fēng)中一片片飄落，挺直的花莖在秋的摧殘下也彎下了腰。
荷花，你昔日那多姿的身影哪里去了？你往日那歡快的笑容哪里去了？都被那陰冷的秋風(fēng)帶走了嗎？不，你不該如此，你不該藐視人生的價(jià)值，你應(yīng)該對(duì)生活充滿(mǎn)熱情…
靜立在池邊呆呆的望著殘荷，忽然遠(yuǎn)處一群人搖著船來(lái)到殘荷邊，將殘荷連根拔起，那是什麼？那樣潔白？是藕！沒(méi)錯(cuò)是潔白的藕！奧，我明白了！
荷花你將你的一生都獻(xiàn)給了他人，夏天你為人間帶來(lái)的漂亮，用你那出淤泥而不染的精神感染人們，秋天你將自己殘破的身軀獻(xiàn)給了大自然，成為了土地的養(yǎng)料，你將自己辛辛苦苦孕育一生的果實(shí)獻(xiàn)給了人們，自己卻在，無(wú)聲中離去…
荷花我贊美你！
三年級(jí)荷花作文5
“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”。水中君子蓮花是最富詩(shī)情畫(huà)意的大自然的藝術(shù)品，吸引著無(wú)數(shù)詩(shī)人競(jìng)相贊詠。原以為詩(shī)中不過(guò)是夸夸其談，直至親眼見(jiàn)到，我才領(lǐng)略到蓮的君子魅力。
一次偶然的機(jī)會(huì)讓我見(jiàn)到了蓮花。十三歲那年的暑假里，我來(lái)到了青島。那幾天隨父親到處閑游，心情悠閑得很。那天我們來(lái)到了中山公園，欣賞過(guò)漂亮的孔雀和機(jī)靈的野猴之后，便又來(lái)到了一個(gè)起眼的小亭子，覺(jué)得只有山山水水的很是乏味，于是我便拖著爸爸去別的地方玩。“何不到下面的水塘去看看！”爸爸不緊不慢地說(shuō)。我先是不在意地瞄了一眼，隨后便定睛注視。只見(jiàn)滿(mǎn)池的紅色和綠色，讓我不由驚嘆起來(lái)。
“池面風(fēng)來(lái)波瀲瀲，波間露出葉田田。誰(shuí)于水面張青蓋，罩卻紅妝唱采蓮。”也唯有引用歐陽(yáng)修的詩(shī)句來(lái)形容眼前所看到的這一切了。 描寫(xiě)荷花的詩(shī)詞名句[程林]
碩大的荷葉好似精美的.綠盤(pán)，其中的脈絡(luò)清晰可見(jiàn)。綠玉盤(pán)上的露珠點(diǎn)點(diǎn)，使得荷葉美麗而不嬌艷，反射出的縷縷陽(yáng)光卻格外地耀眼。水上微波悄悄地晃動(dòng)著，映襯著碩大的玉盤(pán)和筆直的蓮鞭。蓮鞭上分布著幾個(gè)花梗，托住了讓人神清氣爽的蓮花。由紅色漸漸成為粉紅色，由粉紅色又變成了粉白色，到葉尖后又是粉紅色。色彩由根至末由重到輕，與耀眼的綠色對(duì)比鮮明。有的蓮花開(kāi)得正盛，有的卻含苞欲放，好不迫切。微風(fēng)拂過(guò)，蓮鞭隨風(fēng)稍?xún)A，蓮花順勢(shì)微顫，驚動(dòng)了蓮葉上的蜻蜓振翅飛起，卻也不舍得高飛，仍然回旋于蓮花之間，也仿佛在欣賞它的美艷，被它那高傲的氣質(zhì)所感染。
陶醉在如此的美景之中，這讓我久久無(wú)語(yǔ)，只為蓮的靜美而動(dòng)心，為蓮的優(yōu)雅而嘆賞。
岸邊的垂柳縈繞池邊，與池中的蓮們構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷，有著說(shuō)不出的美麗，也有著說(shuō)不出的內(nèi)涵。可以讓人忘卻生活的繁亂，腦海中只存在這動(dòng)人的水中之蓮…… 荷花景[唐燕玲]
柔情似水的莖葉，下凡仙女般的蓮花，沁人心脾的蓮香……這一切都是芙蓉仙子給人們的無(wú)限美感，讓世間少了多少污濁，多了多少芬芳。
三年級(jí)荷花作文6
在公園的拐角處有一個(gè)面積不大的荷花池。荷花池中到處綠瑩瑩的。碧綠的荷葉你擠著我，我也擠著你。
綠瑩瑩的荷葉，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，綠得那么耀眼，似乎每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，荷花池中充滿(mǎn)了生機(jī)。有的時(shí)候小鳥(niǎo)飛下來(lái)喝口水，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“水好甜啊！水好甜啊！”
有的荷花好不容易才從挨挨擠擠的荷葉中冒出來(lái)，顯得那樣嫩，似乎剛在牛奶中泡過(guò)，水嫩嫩的，被天邊的晚霞一染，更是嬌嫩無(wú)比。有的羞澀的打著苞，有的剛剛綻開(kāi)幾瓣，還有的結(jié)出了小蓮蓬。你瞧，那打著苞的，真像一位靦腆的小姑娘，不肯向人們露出笑臉。半開(kāi)著，像一位純潔的少女，用白嫩的手捧著臉龐。那完全開(kāi)著的，像一位純潔的少女開(kāi)朗的笑臉。怪不得人們用“芙蓉仙子”的芳名來(lái)贊美荷花。
清水出芙蓉，天然去雕飾。
三年級(jí)荷花作文7
無(wú)論是嬌艷的玫瑰，還是香飄十里的桂花，她們?cè)倜溃脖炔簧衔倚闹械暮苫ā？吹綕M(mǎn)池的荷花，恍惚感覺(jué)，上帝把世間所有的清麗脫俗都給了她。一池的荷花，卻沒(méi)有感到絲毫華貴，帶來(lái)的只有撲面而來(lái)的清新。
荷花有著一張少女般清秀的臉和裊裊婷婷的身姿，荷葉也將她襯托得更加圣潔。一池的荷花筆直地立在池中，卻沒(méi)有絲毫生澀和僵硬，反而卻是一種亭亭玉立的美。一旁的荷葉則顯得矮矮胖胖憨厚老實(shí)，圓溜溜小波浪邊兒像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，卻愈發(fā)襯托出荷花的清麗高雅。
滿(mǎn)池的荷花卻也帶著萬(wàn)般風(fēng)情：顏色透亮，花瓣也薄如蟬翼，無(wú)論是花骨朵還是盛放中的荷花，都似盛著一汪清水。夏季的荷花也不甘千篇一律。就算與世無(wú)爭(zhēng)、超凡脫俗，也要帶出點(diǎn)兒別樣的滋味來(lái)：先是如嬰孩般的小花骨朵兒，胖胖的身子顯得天真稚嫩；再就是些半開(kāi)與全開(kāi)的荷花，少女般的身姿讓人可以相信若是她跳起舞，也一定可以與最美的舞蹈家相媲美。微微泛紅的花瓣兒稍顯羞澀，一枝枝荷花也如一個(gè)個(gè)白玉盤(pán)子，無(wú)論怎樣欣賞，也道不完對(duì)她的贊頌。
觀(guān)賞荷花時(shí)正值夏日傍晚，天邊一抹抹的五彩朝霞也調(diào)皮地為荷花添妝加彩了一般。但此時(shí)令人心醉的卻是它的清香。伴隨著一陣陣消暑清涼的晚風(fēng)，荷花也巧妙地將它的芳香融入其中。一陣陣淡淡的荷花香，沁人心脾。沒(méi)有那么馥郁濃烈，只是淡而清雅，讓人浮躁的心瞬間平靜下來(lái)，很容易沉醉其中。
領(lǐng)略了荷花的外在美，她的內(nèi)在氣質(zhì)更讓我細(xì)品無(wú)窮。她樣貌之清麗圣潔，所謂“清水出芙蓉，天然去雕飾”是也。荷花雖然生長(zhǎng)于污泥之地，但卻不帶污泥之污臭，她像古代高傲的隱士，一塵不染，更不愿與人同流合污。她如李白身陷濁臭官場(chǎng)，卻潔身自好，譜出一世風(fēng)流與瀟灑；她如陶淵明，遠(yuǎn)離官場(chǎng)，歸隱山林，流連于田園林木之中，活出了自己向往的理想生活。
荷花吸引我的，不僅在于它冰清玉潔的外貌，更令我著迷的，是它高雅脫俗的內(nèi)在，也正因如此，才讓她徘徊在我的心尖。
三年級(jí)荷花作文8
我見(jiàn)過(guò)的花也很多，有十里飄香的桂花，有色澤艷麗的菊花，有婀娜多姿的水仙等。但是，在我的心目中，唯有“出淤泥而不染”的荷花占有更重要的地位。她那亭亭玉立的身影，給我留下了深刻的印象。
荷花常在盛夏時(shí)節(jié)開(kāi)放，是生長(zhǎng)在水里的草本植物。當(dāng)你來(lái)到荷塘的時(shí)候，首先看到的是一望無(wú)際的碧綠的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉長(zhǎng)到一個(gè)大人的手掌那么大，有的荷葉看起來(lái)像一個(gè)大圓盤(pán)，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，荷葉你擠我我擠你般挨在一塊。綠色的荷葉襯托著千姿百態(tài)的荷花。有的還是花骨朵，不時(shí)有蜻蜓蝴蝶落在上面，讓人不由得想起“小荷才露尖尖，早有蜻蜓立上頭”這句詩(shī)歌；有的已經(jīng)開(kāi)了幾瓣，有的則全部開(kāi)放了，微風(fēng)吹來(lái)，它們便歡快的跳起舞來(lái)。
在荷塘邊上，聞到荷花的淡淡清香，甜蜜中帶有一點(diǎn)苦澀，乘上小舟在湖面上游動(dòng)，觸摸到了它那柔軟的花骨朵兒，不由自主的贊嘆道：“好舒服呀！”我仿佛聽(tīng)到了荷花和小魚(yú)炫耀自己那潔白的衣裳。拔下一顆蓮蓬子，放到嘴邊，嚼了嚼，一股香甜的氣味鉆進(jìn)我的體內(nèi)，我深深地打了一個(gè)哈欠。又看了一眼荷花，便想起了宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。我站在湖邊賞心悅目時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，一湖的荷花紛紛飄落，真像下雨啊！好香的雨啊！我被眼前的景物所誘惑住了，時(shí)時(shí)不敢離開(kāi)。
荷花長(zhǎng)出的小蓮蓬可以供人食用，可以治感冒發(fā)燒等急性疾病，也可以阻擋一些刺激胃的藥的副作用，還可以補(bǔ)充身體營(yíng)養(yǎng)。
我愛(ài)荷花，愛(ài)它的高雅，愛(ài)它的清香，愛(ài)它艷麗的色彩，愛(ài)它的多姿多彩，更愛(ài)它默默無(wú)聞，毫無(wú)怨言的給別人帶來(lái)好處的品質(zhì)。
三年級(jí)荷花作文9
你瞧！那朵朵荷花劃著一葉葉綠色的小舟，如清風(fēng)中飄著的粉紅色紗衣。此時(shí)，她們是一群姑娘，劃小舟、唱?dú)g歌；此時(shí)，她們也是這池塘盛景和大自然中不可缺少的美麗仙子。
百花之中，荷花真可謂是最獨(dú)一無(wú)二的。因?yàn)樗偸峭兄辆ЬУ穆吨椋斨谉岬年?yáng)光，散發(fā)出淡淡的花香，此時(shí)，我看到的不再是一朵朵荷花，而是一位位在水中嬉戲的仙子。
荷花有很多的五彩霓裳，有粉中透紅的；白中透粉的；黃中透白的；有火紅如霞的；有潔白如玉的荷花的花瓣是流線(xiàn)型的，摸起來(lái)非常的光滑細(xì)膩，肉肉的，嫩嫩的，滑滑的，細(xì)軟的。仔細(xì)一看，上面還有許多細(xì)小且有規(guī)律的紋理。荷花的花瓣下還有一個(gè)綠色的花托和一根筆直碧綠色的花徑，花徑上還有許多的絨絨細(xì)毛。在荷花密密層層的花瓣中間還藏著金黃色的花蕊，讓本就很美的花瓣更顯得美美的，吸引著蜂蝶采蜜授粉。夏風(fēng)吹拂，花兒散發(fā)著淡淡的清香，沁人心脾，讓賞花的人們情不自禁的深呼吸，引人駐足觀(guān)賞她們的美麗，贏得人們的傾心贊賞！
荷花有著這世間獨(dú)一無(wú)二的美，她花姿優(yōu)美，姿態(tài)萬(wàn)千：有的端莊典雅；有的雍容華貴；有的楚楚動(dòng)人；有的熱情奔放她們似一位畫(huà)家用神來(lái)之筆精心創(chuàng)作出來(lái)的；她們似一位詩(shī)人用點(diǎn)睛之筆寫(xiě)出來(lái)的；她們又似雕刻家雕刻出來(lái)的絕世珍品
我喜歡荷花，喜歡她優(yōu)美的花姿；喜歡她五彩繽紛的花色；喜歡她沁人心脾的花香；喜歡她出淤泥而不染的品格！
荷花是大自然母親的杰作！她是游曳凡間的精靈，為炎炎夏日增添了一抹清涼。我愛(ài)您美麗的大自然母親！感謝您將您完美的女兒賜給人間！
三年級(jí)荷花作文10
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”今天，我隨爸爸來(lái)到荷花池公園欣賞著別樣紅的荷花。
這是個(gè)炎熱的夏天。剛踏進(jìn)公園大門(mén)，一陣清香直往我鼻子里鉆，讓我忘記了炎熱。放眼望去，嗬！滿(mǎn)堂的碧綠！走近一看，大圓盤(pán)似的荷葉上滾著幾顆晶瑩的小“珍珠”。“瞧！荷花！”只見(jiàn)幾片碧綠的荷葉之間，真的有一朵朵白里透粉的荷花。有的荷花還沒(méi)有開(kāi)放，水滴狀的花苞青里透白，像一個(gè)嬌滴滴的小姑娘，不敢探出頭；有的荷花才剛剛綻開(kāi)一兩片花瓣；有的已經(jīng)大大方方地綻開(kāi)了，像位亭亭玉立的少女，在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞；還有的花瓣全都謝了，露出了鮮嫩的蓮蓬。你可別看它的個(gè)子小，長(zhǎng)得又難看，那里面的蓮子可好吃啦！光是那又香又甜的氣味，就能把你的口水給引出來(lái)。湖邊的一切景物都倒映在湖水中。幾朵桃花在水中笑著，可惜沒(méi)有荷花紅；綠油油的草而弟弟也應(yīng)在水里，可惜沒(méi)有荷葉綠。這時(shí)，太陽(yáng)公公笑了，藍(lán)天哥哥笑了，白云弟弟也笑了……多么美麗的畫(huà)面啊！
下雨了，蒙蒙細(xì)雨給荷花池照上了一層神秘的面紗。小水珠滴滴嗒嗒地唱起了歌曲，荷花們?nèi)缤粋�(gè)個(gè)串著粉色和白色衣裙的少女在風(fēng)中扭動(dòng)著自己美麗苗條的身子，跳起了優(yōu)美的舞蹈。小雨在荷葉下面要?jiǎng)又舶停o這些演員們喝彩；青蛙也不叫了，像是在慢慢地欣賞……
時(shí)間過(guò)的真是太快了，轉(zhuǎn)眼間就到了中午。雖然我已經(jīng)踏出了荷花池公園的大門(mén)，但是荷花的的嫵媚，荷葉的碧綠，露珠的可愛(ài)，一直在我的腦海里浮現(xiàn)著，揮之不去……
三年級(jí)荷花作文11
端午節(jié)放假，我去滕州紅荷濕地看荷花。一進(jìn)門(mén)，一股淡淡的清香撲面而來(lái)，使我全身感到無(wú)比舒服。我迫不及待地奔向荷塘，哇！眼前就像一幅著墨清雅的荷花圖。碧綠的荷葉挨挨擠擠，像一只只大玉盤(pán)，一顆顆晶瑩剔透的露珠在荷葉上滾來(lái)滾去，一不小心，咚！掉進(jìn)荷塘不見(jiàn)了。
一朵朵荷花浮出水面，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘。荷花是那么的純潔，那么的婀娜多姿，讓人們流連忘返。有的含苞欲放，有的完全盛開(kāi)，露出金黃色的花蕊，上面沾滿(mǎn)了花粉，這使我想起了楊萬(wàn)里的：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。也有的才綻開(kāi)兩三片花瓣兒，還有個(gè)別的只剩下蓮蓬頭的。我真想劃著小船去采蓮，體會(huì)那“小娃撐小艇，偷采白蓮回，不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)”的滋味。
每年夏季，盡管烈日炎炎，但是荷花卻頂著烈日開(kāi)得那么嬌艷，那么惹人喜愛(ài)。我喜歡荷花，我愿像荷花一樣出淤泥而不染。
三年級(jí)荷花作文12
星期天下午，我和爸爸媽媽一起去文化廣場(chǎng)看荷花荷葉。
我走到荷花池，看到一個(gè)個(gè)荷葉像一張張又大又圓的小床。美麗的紅荷花在這些小床之間冒出來(lái)，有的躲在荷葉下面，像一個(gè)個(gè)還沒(méi)睡醒的小姑娘，有的花瓣全展開(kāi)了，露出綠色的小蓮蓬，發(fā)出淡淡的清香，有的小魚(yú)告訴荷花昨晚的美夢(mèng)，看到自己變成了一條龍，在空中自由自在的飛翔啊！
荷花很美麗，如果把荷花看作一大幅活的畫(huà)，再加上小動(dòng)物，小動(dòng)物似乎告訴荷花自己的快樂(lè)，畫(huà)家的本領(lǐng)可了不起了。
突然，我覺(jué)得自己也是一朵荷花，穿著鮮紅的衣裳，微風(fēng)吹過(guò)，我就隨風(fēng)飄動(dòng)，不光是我，我旁邊的荷花都在盛風(fēng)舞蹈，風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈靜靜的在陽(yáng)光下面站著，這時(shí)候才知道自己在看荷花呢！
荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。有的小魚(yú)在荷葉下乘風(fēng)擋雨，有的蜻蛙把荷葉比作舞臺(tái)，天天都在唱歌，有的像一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，把水放上去，水珠像一個(gè)小孩子，在上面玩耍得非常興奮！
文化廣場(chǎng)的荷花和荷葉真美麗，讓我舍不得離開(kāi)！
三年級(jí)荷花作文13
荷花又名蓮花、芙蓉，是百花中名稱(chēng)最多的花之一。
荷花的品種也不少，據(jù)老師的介紹，有千葉荷、四面荷、并頭荷、重臺(tái)荷，還有奇特的四季荷和夜舒荷。夜舒荷就是其葉子入夜舒展，白天反而卷合。
荷花的用途極廣，主要是食用、藥用和觀(guān)賞。蓮蓬子含淀粉很多，營(yíng)養(yǎng)豐富，清香可口。剝開(kāi)蓮蓬，一粒粒蓮子就像翡翠玉卵，剝?nèi)ネ馄ず鸵粚颖∧ぃ锩婢褪茄┌椎纳徸尤省Ｎ易類(lèi)?ài)吃他，所以一到蓮子八成熟時(shí)，我就鉆進(jìn)荷花灣，躲在荷花葉下，大飽口福，樂(lè)不可支。
荷花還是一種很有價(jià)值的中藥。我的老中醫(yī)爺爺告訴我：“荷葉能清暑解熱，蓮梗能通氣寬胸，蓮瓣能治暑熱煩渴，蓮子能健脾止瀉，蓮心能清火安神，蓮房能消腫。它八自己的一切毫無(wú)保留地全部奉獻(xiàn)非了人類(lèi)。
出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這是周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》種對(duì)荷花君子品格的盛贊，也是荷花崇高中最崇高者。
荷花用途之廣，品格之高，是百花不可比擬的。讓我們都來(lái)仰慕荷花，大力種植荷花吧！
三年級(jí)荷花作文14
她在夏天綻開(kāi)，隨著“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句生長(zhǎng)。
不曾親眼見(jiàn)過(guò)她是否傲人地開(kāi)放花瓣，也不曾親手感受過(guò)她滑膩與否的觸覺(jué)，更不曾奢望她或清新淡雅或濃烈蠱人的氣味隨風(fēng)飄入鼻息。
只是，還是很小的時(shí)候，我記得在一個(gè)湖心的小亭里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望那株，或者說(shuō)那課，藏匿于荷葉中的荷花。因?yàn)樗悄菢拥墓P直，枝干離我很遠(yuǎn)，但依然可以清晰地看見(jiàn)它那股剛毅不屈的樣貌。
突然，天上飄落下雨滴，很稀疏，雨點(diǎn)很大，輕輕地，吻過(guò)浮在水面的小舟，投入荷葉的懷抱，藏在不深的池塘里，小舟在搖，荷葉在擺，泛起漣漪。
漸漸地，雨滴變小了，變密了，在遠(yuǎn)方，在近處織起了無(wú)邊的牛毛簾。將荷籠罩在一層薄霧之中。
遠(yuǎn)處的荷，在點(diǎn)頭。那副高雅的氣質(zhì)，讓她在雨的滋潤(rùn)下不顯狼狽，更襯出一片處事不驚與淡然，風(fēng)還在吹，吹動(dòng)了荷的每一片花瓣，吹起了荷的每一份清香。碩大的葉片托著她，托著荷的那片矜持，托著荷臉上淡淡的紅暈。隨著縷縷清風(fēng)，伴著點(diǎn)點(diǎn)雨水，一起講述著她大家閨秀般的不凡生命……
荷，一個(gè)生長(zhǎng)在贊嘆之中的生命，她從不低頭，從不認(rèn)輸，用她的氣質(zhì)折服著人們。每次，當(dāng)我信心百倍地努力不懈時(shí)，便不堪經(jīng)歷任何的不順利，這讓我感受到事情的不完美。但是現(xiàn)在，看見(jiàn)了荷之后，被她的精神所感染，心底有那番觸動(dòng)，沒(méi)有什么是做不到的，我想像她那樣，在風(fēng)雨中不怕困難，勇敢前進(jìn)，毫無(wú)懼色！
荷，一個(gè)令人敬佩的生命！愛(ài)她的矜持，愛(ài)她的亭亭玉立，更愛(ài)她的剛毅不屈。
三年級(jí)荷花作文15
五月石榴紅似火，六月荷花滿(mǎn)池塘。現(xiàn)在已經(jīng)是七月了，荷花應(yīng)該是全盛時(shí)期了。
我來(lái)到公園的湖邊，荷葉的清香一股一股地灌進(jìn)體內(nèi)，每一片荷葉，都像一個(gè)碧綠的玉盤(pán)，上面滾滿(mǎn)了晶亮亮的露球，在陽(yáng)光的輝映下，顆顆露珠閃閃爍爍。
我邁著飛快的步子來(lái)到橋上，想和荷花靠近一點(diǎn)兒，聞著一陣陣清雅的芳香，沁人肺腑，讓人感覺(jué)心曠神怡。
一朵朵荷花千姿百態(tài)，白的、粉的，一朵朵，一簇簇，那些布滿(mǎn)湖面的花骨朵兒，猶如一支支直指蒼穹的毛筆頭，那些“筆頭”上蘸滿(mǎn)了紫紅的顏色，仿佛要去暈染天邊的朝霞，四周安靜極了，我能聽(tīng)到花兒綻放的響聲，能聽(tīng)見(jiàn)露珠在荷葉上滾動(dòng)的聲音，我陶醉在這天籟之音中。
一些早開(kāi)的荷花已經(jīng)開(kāi)始凋謝了，一瓣瓣花瓣低垂下來(lái)，露出原來(lái)被包裹在里面的蓮蓬，荷葉的邊兒也已經(jīng)泛黃，無(wú)精打采地垂了下來(lái)，但它也挺驕傲，因?yàn)樗呀?jīng)孕育出了蓮子。
在陽(yáng)光的照射下，清澈的湖水和荷花交相輝映，構(gòu)成了一幅美麗、古老的畫(huà)卷……大自然的萬(wàn)物真是充滿(mǎn)生機(jī)。
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