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中學下學期教學計劃

時間:2022-10-18 18:15:37 教學計劃 我要投稿

中學下學期教學計劃

  日子如同白駒過隙,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,立即行動起來寫一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編幫大家整理的中學下學期教學計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中學下學期教學計劃

中學下學期教學計劃1

  一、指導思想:

  深入貫徹學校“一切為了學生的成長和發(fā)展”的辦學理念,緊緊圍繞課程改革以及高考要求,積極推進教學創(chuàng)新,打造高效課堂,大力營造規(guī)范有序、公平競爭、和諧進取的教學氛圍,努力提高教學服務(wù)與教學管理水平,進一步提高教學質(zhì)量。

  二、工作目標:

  非畢業(yè)年級在期末市自查考試中成績有較大提高,在新辦四校排名中,所有學科均分三分之二學科均分位于前2名;在四校聯(lián)考中爭取8個學科排名第1名;高三年級在高考中本科上線人數(shù)達到或超過預定指標420人,力爭完成或突破重點指標50人。

  1、提質(zhì)量:

  (1)教育管理精細化、常態(tài)化、長效化;

  (2)推進高效課堂向智慧課堂提升;

  (3)完善教學質(zhì)量評估制度;

  (4)健全學教學督導機制,打造學科教學共同體;

  (5)制定教師梯隊培養(yǎng)計劃,建立名師培養(yǎng)對象,加強名師輻射作用;

  (6)校本課程建設(shè)。

  2、創(chuàng)特色:

  智慧管理抓建設(shè),創(chuàng)新校本課程建設(shè),努力做到課外活動校本化,課程活動課程化,進一步加大科技創(chuàng)新教育。

  3、樹品牌:

  加強品牌學科建設(shè),開展強師活動,推進教師專業(yè)化發(fā)展,重視名師工程建設(shè)。

  三、工作要點:

  1、完善教學管理與評價制度,使教學工作的管理常態(tài)化、規(guī)范化、精細化,進一步完善教學質(zhì)量評價制度;

  2、提高年級、教研組教學管理水平,形成良好的教風、級風;

  3、穩(wěn)步推進高三備考工作,及時調(diào)整每個階段的備考策略,最大限度地提高成績;

  4、抓緊抓好非畢業(yè)年級的教學,確保階段性教學目標能夠落實完成;

  5、狠抓教師隊伍建設(shè),全面促進教師的專業(yè)發(fā)展推進名師工程建設(shè);

  6、開發(fā)校本教材,創(chuàng)新校本課程建設(shè),大力推動教學研究,不斷提升課堂教學的實效性,推進高效課堂向智慧課堂提升;

  7、推進課外活動校本化和社團活動課程化,積極開展學生培優(yōu)、補差和各種第二課堂活動,力爭學科競賽出好成績,科技創(chuàng)新出新成果,體育、藝術(shù)出尖子,素質(zhì)培養(yǎng)出亮點;

  8、完善教學保障條件,提高教學服務(wù)水平,優(yōu)化教學服務(wù)質(zhì)量。

  四、具體措施:

  1、積極推進高效課堂建設(shè),切實提高課堂教學的質(zhì)量

  (1)全面貫徹學校“精、簡、趣、知、會、實”六字教學理念,堅持以學定教,以學評教;

  (2)重視課程資源的建設(shè)。一是發(fā)揮錄播室的功能,做好精品課例的開發(fā),二是引進一些先進的教育資源平臺;

  (3)繼續(xù)加強對課堂的督導。對教學存在問題和困難的教師進行指導和幫扶;

  (4)繼續(xù)加強教務(wù)處對課堂教學巡查,規(guī)范教學常規(guī)管理,提高課堂教學效果;

  (5)實施名師(模范、骨干教師)示范引領(lǐng)項目研究,組織高級研修活動,建立項目引領(lǐng)機制,搭建有效的交流平臺,發(fā)揮名師的引領(lǐng)示范作用,促進教學質(zhì)量提高;

  (6)做好校本教材出版和修訂,實現(xiàn)課堂教學“減負增效”;

  2、加大年級組對教學的管理力度

  (1)年級抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育,營造良好的級風和班風;

  (2)年級同時抓好對學生學習方法的指導,使之形成濃厚的學風;

  (3)年級加強對優(yōu)生管理,落實目標責任制,爭取完成制定的考試目標;

  (4)年級通過學生管理平臺,隨時掌握學生在校動態(tài)表現(xiàn),同時保持與家庭聯(lián)系;

  (5)年級還要通過備課組,對年級的教學進行調(diào)控,加大對教學的管理力度;

  (6)年級提前做好假期規(guī)劃,精細化管理學生作業(yè),跟蹤學生學習效果。

  3、規(guī)范各項教學常規(guī)管理

  (1)確保早讀、語文閱讀課、英語聽說訓練課的質(zhì)量,教師落班跟蹤輔導,備課組長直接負責,教研組長、年級組長也負有管理責任;

  (2)要突出晚修的輔導功能,提倡個別輔導,減少集體輔導;

  (3)周六上午的自習要加強管理。具體由年級組長和值日行政共同管理;

  (4)確保命題的質(zhì)量。教齡兩年以內(nèi)不能參與高一、高二月考及期中考試的命題,沒有高三教學經(jīng)歷的老師不能參與高三月考及期中考試的命題;

  (5)完善公開課制度。全體老師每人每學期至少承擔1節(jié)公開課(教研組或備課組);高三級每科每周至少有1節(jié)研討課;高一、高二語文、數(shù)學、英語每周至少1節(jié),其它學科每兩周至少1節(jié)研討課;尤其模范教師、學科帶頭人、教學能手每學期至少承擔一節(jié)公開課(教研組);

  (6)教案管理。分課時備課;每學期教研組自查2次,教務(wù)處檢查2次,結(jié)果計入教師業(yè)務(wù)檔案;

  (7)作業(yè)要求。堅持“有發(fā)必收,有練必批,先改后評,有錯必糾”十六字方針;作業(yè)的布置要少而精,突出質(zhì)量;

  (8)工作制度。全體教職工要按時到崗;年級組、教研組及學校各種會議要簽到;嚴格執(zhí)行請假制度;

  (9)培優(yōu)工作。按照學科類、科技類、社團類,成立各種第二課堂興趣小組,拓寬學生的視野,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;

  (10)落實學校對高三各項工作的要求,切實抓好高三復習備考工作。

  4、重視和加強青年教師的培養(yǎng)工作。

  堅持搞好“青藍工程”,辦好“篤行學堂”。通過名師工作室領(lǐng)銜、學科帶頭人研修、骨干教師培訓等渠道,培養(yǎng)一支金字塔型的教育教學領(lǐng)軍團隊,激勵有潛能的各層次教師抓住機遇發(fā)展自己,實現(xiàn)“讓教師與學校共同發(fā)展,讓教師與學生共同成長”。

  5、重視和加強教育科研工作

  (1)引導教師積極開展教育科研工作。學校已經(jīng)有19個課題獲得市級立項,2個課題獲得省級立項。除語文和信息學科外,一個學科至少一個課題,通過這些課題的研究,強化教師的科研意識,推動學校的教育科研工作;

  (2)為教而研,以研促教。促進科研成果的轉(zhuǎn)化,以教育科研促進教育教學,以教育科研促進教育教學改革,以教育科研提高教師隊伍素質(zhì),從而提高學校的整體辦學水平;

  (3)拓展深度教研方式,探索校際教研聯(lián)教評課機制,提升課堂教學質(zhì)量;

  (4)加強學科建設(shè),增強教研優(yōu)勢和實效。加強語文、數(shù)學、英語等基礎(chǔ)性學科的建設(shè),突出體育藝術(shù)特色,形成優(yōu)勢,打造品牌。同時,進一步加強其它各學科的建設(shè),建立起基于備課組和教研組的學習型組織,提高學科的競爭力;

  (5)我校是市“高效課堂工程建設(shè)”實驗學校,將在市教育局的正確領(lǐng)導下,開拓進取,不斷探索,把教育科研工作不斷引向深入。

  6、以評促建,以評促改,以評促學校發(fā)展,以申報省一級學校評估為契機,加強教學建設(shè),深化教學改革,強化教學管理,提高教學質(zhì)量。

  7、重視和加強師德師風建設(shè)

  (1)在全校大力弘揚先進模范的事跡,營造先進更先進,后進趕先進的良好校園文化;

  (2)逐步加大工作量、承擔班主任工作等在績效工資中的權(quán)重。

  8、提高服務(wù)質(zhì)量

  (1)進一步強化教輔人員“熱情服務(wù)、創(chuàng)新服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的理念,使得服務(wù)作風、服務(wù)水平,服務(wù)質(zhì)量更上一個臺階;

  (2)教務(wù)室負責的各項工作要更加精細化。文件傳送、通知發(fā)放、信息發(fā)送、資料收集、考試組織、課表安排、活動檢查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等工作,要及時、準確、有序、高效;

  (3)信息組要對學校的網(wǎng)絡(luò)進行科學地規(guī)劃和維護,確保網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備安全暢通,不影響教學。另外對學校的網(wǎng)站要加快更新,使之功能更全,信息量更足,界面更時尚美觀,使用更方便;督促、指導各學科網(wǎng)站的建設(shè)和更新;

  (4)實驗室、電教室要給學科教學提供及時到位、舒適優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。要布置好功能室的環(huán)境,管理好功能室的設(shè)施,特別要配合師生安全地使用功能室;

  (5)圖書館要協(xié)調(diào)好各部門的工作,從環(huán)境上、圖書質(zhì)量上、服務(wù)態(tài)度上,吸引更多的師生進館閱讀。

中學下學期教學計劃2

  一、指導思想

  根據(jù)市教育局文件精神,以學校工作計劃為指導,努力培養(yǎng)優(yōu)秀教師群體,以求真務(wù)實的工作態(tài)度,促進公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色管理理念,進一步加強教學管理、對學校常規(guī)教學工作實施全員管理,努力提高學校的教學質(zhì)量,以“課堂”為主陣地,以“校本教研”為載體,著力進行課堂教學有效性研究,打造充滿活力的生本課堂。

  二、工作目標

  1、通過經(jīng)常性的檢查加強教學常規(guī)管理,規(guī)范教師教學行為。

  2、抓實八、九年級中考備考。尋找“得分點”。

  3、打造“高效課堂”,落實核心素養(yǎng)。

  4、夯實教師隊伍建設(shè),提升教師素質(zhì)。

  5、開發(fā)校內(nèi)資源,建設(shè)適合學生的課程結(jié)構(gòu),打造特色品牌。(校本課程)

  6、提升教師信息化教學能力,實現(xiàn)信息技術(shù)與教學的深度融合。

  三、工作內(nèi)容

  1、積極推動學校師資隊伍建設(shè),充分發(fā)揮校骨干教師的引領(lǐng)作用,帶領(lǐng)青年教師迅速成長。向每堂課要效率。

  2、加強教學常規(guī)管理力度,圍繞學校發(fā)展這一核心,帶動教學質(zhì)量的全面提高。發(fā)揮教研組、備課組的作用,認真開展好組內(nèi)教研活動。

  3、加強學生學習規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

  4、九年級畢業(yè)班的工作是重中之重,必須加強研討、協(xié)調(diào)、科學安排。

  5、教導處內(nèi)務(wù)管理爭取上一個新臺階。重點抓好對教師教學工作的檢查,定期進行教學常規(guī)檢查,并在教師大會上進行通報、點評檢查結(jié)果。

  6、組織好老師和學生參加各級各類培訓、各級各項比賽活動。

  7、教務(wù)處要加強聽課,對有問題教師加強指導,促其改進。

  8、加強對雙向定制課活動的豐富和管理,讓學生開心走進課堂。

  9、開展云平臺推廣和使用活動,促進信息化與課程的融合。

  四、工作措施

  (一)加強教學常規(guī)管理,加大檢查力度,促進學校教學管理規(guī)范化、科學化。

  1、檢查內(nèi)容:備課、上課、輔導、聽課、批改作業(yè)、校本教研、考試等。

  2、檢查方式:教案檢查、推門聽課、作業(yè)批改檢查、深入校本教研、規(guī)范考風考紀。

  (二)深入研讀課程標準,挖掘教材資源,規(guī)范課堂教學行為,提高課堂教學質(zhì)量。

  1、量的要求

  開學前:完成一周的備課量。

  開學后:至少提前一周備課

  課前復案

  2、質(zhì)的要求:

  內(nèi)容:學期教學計劃、單元教學計劃、進度安排、課時計劃(一課一教案)

  課時計劃:教學目標、教學內(nèi)容、教學方式方法、設(shè)計意圖等。

  3、檢查:

  定期和不定期相結(jié)合;

  定期:每月一次、常規(guī)聽課時。

  不定期:隨機抽查。

  (三)轉(zhuǎn)變教、學方式,打造高效課堂,提升教學質(zhì)量

  4、按時上課,不曠課;

  5、提前2分鐘到班,不遲到;

  6、認真落實課時計劃,不違規(guī);

  7、規(guī)范課堂教學行為,保安全;

  8、轉(zhuǎn)變教學方式方法,提高課堂教學質(zhì)量;

  9、指導學習方式方法,培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)。

  10、端正教風、學風、考風,培養(yǎng)誠實守信合格公民,促進教學質(zhì)量提升。

  (四)開展聽評課活動,取長補短,不斷提升教師業(yè)務(wù)水平。

  1、常規(guī)聽課:推門課

  2、教研課

  3、研討課

  4、示范課

  5、觀摩課

  (五)以校本教研為載體落實教學策略,提升教師隊伍素質(zhì),提高學校教學質(zhì)量。

  1、每周一次

  2、統(tǒng)一內(nèi)容

  3、落實課程標準

  4、深入研讀教材

  5、轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式

  6、上好組內(nèi)教研課

  7、開展校內(nèi)示范課、研討課和觀摩課。

  (六)建設(shè)學習型校園,促進教師專業(yè)發(fā)展

  1、理論學習:業(yè)務(wù)學習(教育理論及學科教育理論)。

  2、科研助力:

  小課題研究:“高效課堂”。

  縮小生間差距,減少兩級分化。

  九年級全部——應試研究——命題研究

  八年級生物、地理——應試研究—命題研究

  “一分行動”

  (七)八年級:“高效課堂”、良好學習習慣養(yǎng)成

  校本研訓:

  校本培訓+校本教研;課程標準解讀及落實

  教學方式方法研究;學生學習方式轉(zhuǎn)變

  1、深入推進xx智慧云平臺的使用,充分利用大數(shù)據(jù)促進我校教學質(zhì)量的提升。

  2、網(wǎng)絡(luò)學習空間人人通:5篇文章,5張圖片,2個教學資源

  3、網(wǎng)絡(luò)空間班班通:2張圖片,2篇文章

  4、開展云平臺使用同課異構(gòu)教學比賽。

  5、繼續(xù)開展微課制作活動。

  6、繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動。

  (八)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),促進學校教育質(zhì)量提升

  1、通過開發(fā)校內(nèi)課程資源,建設(shè)校本課程,落實國家課程校本化。編寫校本教材《剪紙》,完善雙向定制課教學大綱。通過學科間融合落實國家課程校本化。

  2、開發(fā)新的校本課程。

  3、開展豐富多彩的校園教學活動。“課本劇”

  (九)繼續(xù)開展青藍工程,建設(shè)完善我校骨干教師隊伍。

  1、兩個層次

  2、搭平臺

  3、壓擔子

  4、促成長

  5、名師工程:

  校內(nèi)名師工程:青藍工程(二層次)

  校外名師引領(lǐng)

  五、各月主要工作安排:

  [二月份]

  1、開學工作各項準備工作

  2、召開全體學科組長、備課組長會議,安排本學期的工作

  3、組織教學常規(guī)檢查

  [三月份]

  1、組織教學常規(guī)檢查

  2、七年級期初語數(shù)外測試

  3、組織教師開展同課異構(gòu)云平臺授課大賽

  4、全體九年級教師會議,討論中考復習方案

  5、九年級摸底考試

  6、百日誓師大會

  [四月份]

  1、組織備課組開展校本教研活動

  2、進行八、九年級中考模擬考試

  3、九年級全體教師會議,交流第一輪復習中的問題并商討解決模擬練習中存在的問題。

  4、體育模擬檢測

  [五月份]

  1、組織九模擬考試及七、八年級期中考試

  2、體育中考

  3、初中理化生實驗操作考試

  4、進行九年級中考模擬檢測

  [六月份]

  1、組織中考

  2、組織進行期末考試

  3、教學工作資料的匯總和整理

  4、暑假作業(yè)的布置

中學下學期教學計劃3

  一、指導思想

  本學期教導處將以學生、教師和學校的發(fā)展為根本,以課程改革為動力,以高效課堂教學為重點,抓緊各科教學常規(guī)管理,加大教學教研力度,提高課堂教學的實效,努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升。

  二、工作目標

  1、加強精細化管理,規(guī)范教學行為。

  2、深化新課改,轉(zhuǎn)變教學行為。

  3、加強隊伍建設(shè),提高教師素質(zhì)。

  4、強化教研組管理,提高教研質(zhì)量。

  5、堅持以學生為本,提高素質(zhì)教育質(zhì)量。

  三、具體措施

  (一)加強精細化管理,規(guī)范教學行為

  1、嚴格執(zhí)行學校課程計劃,教學人員必須嚴格遵守課程計劃,堅持按課表上課,保質(zhì)保量完成每節(jié)課,教導處加強隨堂檢查力度。

  2、進一步規(guī)范和加強教學常規(guī)工作

  (1)備課:教導處每月檢查教學人員的備課情況,倡導寫教學反思,對檢查及時進行情況小結(jié)。進一步加強備課組集體備課的力量,備課工作要體現(xiàn)對課標、教材、教學目標、教法、學法、作業(yè)訓練等內(nèi)容的研究與反思,搞清每堂課的教學任務(wù)“是什么”和“為什么”,撰寫個性化的教學設(shè)計。教導處檢查備課筆記不能只查有無和多少問題,要把重點放在評比備課的質(zhì)量上。

  (2)課堂教學:課堂是整個教學的關(guān)鍵點,課堂教學的成敗決定了教學質(zhì)量的高低。教師在教學中需保持必要的激情,營造平等、和諧的氣氛,貫徹有效教學的理念,面向全體學生因材施教,合理選擇教學方法和教學手段,充分利用各種課程資源,全面落實教學目標,積極開展師生互動和生生互動,將課堂教學的預設(shè)與生成有機地結(jié)合起來,注重培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新精神和實踐能力,積極倡導自主、合作、探究的學習方式。

  (3)作業(yè)布置及批改:每個學習任務(wù)完成后都應有為鞏固學習效果而精心設(shè)計的'基礎(chǔ)性作業(yè)或?qū)嵺`性作業(yè)。這些作業(yè)應與課堂教學目標要求相一致,切實做到實效訓練,杜絕重復低效的題海戰(zhàn)術(shù)。每單元學習后應研究設(shè)計專題檢測,并引導學生將自己的錯題歸類成集,不時翻閱,使之一錯不再錯。教師要對學生的作業(yè)與試卷要有責任地批閱,教導處及時組織檢查作業(yè)要進行質(zhì)量和效果的評價,對組內(nèi)教學人員的作業(yè)布置與批改情況進行檢查,及時進行情況小結(jié)。

  (4)聽課、評課:教導處完善教師互相聽課、評課制度,取長補短,促進教學在本學期要提高教師聽校級公開課的熱情,讓公開課能真正成為教師提高業(yè)務(wù)的有效途徑之一。每次公開課后,教導處要組織領(lǐng)導下落到科組里作課后交流與點評,以此促進教師的積極性。

  3、不斷鼓勵教師進一步利用多媒體來輔助教學,在課堂教學中創(chuàng)造性地使用現(xiàn)代化教學手段,積極推動多媒體在課堂教學中的運用。

  4、重視體育衛(wèi)生工作,認真貫徹體育、衛(wèi)生工作條例,領(lǐng)導體育課組,與德育處共同開展陽光體育活動,保證學生每天鍛煉不少于一小時。本學期中段舉行校園科技文化活動,課后組織教職工、學生羽毛球賽、籃球賽、乒乓球賽、足球賽、踢毽團體賽等多項體育活動。

  (二)深化新課改,轉(zhuǎn)變教學行為

  1、樹立新型的教育觀,建立新型的師生關(guān)系

  緊跟教育改革的新步伐,要求每位教師要轉(zhuǎn)變觀念、提高認識,形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。本學期教導處要求教師在教學中,要做到五個轉(zhuǎn)變:(1)由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬兀嗷バ湃巍?2)由強調(diào)苦學轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W,激發(fā)學生的學習興趣。(3)由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?4)由一味批評轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P為主,讓學生品嘗成功。(5)由害怕學生在課堂上出錯轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學生出錯,培養(yǎng)學生自信,鼓勵學生大膽發(fā)表意見。

  2、認真學習現(xiàn)代教育理論與技術(shù),大力推進新課程改革

  (1)繼續(xù)組織和引導教師認真閱讀現(xiàn)代教育理論的書籍和刊物,使老師及時了解和掌握當代教育理論發(fā)展的最新成果,有計劃地組織新課程改革特別是課程標準的學習、培訓和考核,使廣大教師樹立正確的課程觀,增強實施新課改的自覺性,提高實施新課改的能力。

  (2)以課堂教學為核心實施素質(zhì)教育,以規(guī)范管理為準則落實素質(zhì)教育,以提高學生素質(zhì)為目標深化素質(zhì)教育。開展以課堂教學為載體,以問題研究為途徑,以教學方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶诘男滦徒虒W模式。

  (3)加強校本建設(shè),注重精神引領(lǐng)。深入開展符合我校學生實際的探究性學習,開好研究性學習課,組織好綜合實踐活動;規(guī)范教師的校本教研和校本培訓,力求在原有的基礎(chǔ)上有所突破,最大限度地促進學生的全面發(fā)展、綜合素質(zhì)的提高。

  3、豐富各學科第二課堂活動。第二課堂活動是課堂教學的延伸,也可以更好地開闊學生視野,豐富知識。教導處組織各學科開展多項活動,使學生可以根據(jù)自己的興趣和愛好,自主選擇參加科學、技術(shù)、體育、文藝等方面的活動,以發(fā)展他們的興趣和特長。

  4、做好高二年級組選修課程的開設(shè)和學生選課的指導工作,最大限度地促進學生特長的發(fā)展。

  (三)加強隊伍建設(shè),提高教師素質(zhì)

  1、抓好“青藍工程”和“名師工程”,結(jié)對指導,逐步達標。為了推動學校教育教學質(zhì)量進一步提高,給青年教師搭建平臺,本學期教導處將舉行多樣化的教師比賽。同時一對一結(jié)對幫扶“名師工程”繼續(xù)進行,擴大名師的影響力,促進青年教師更好更快的成長。

  2、積極組織我校青年教師參加市各校的各項教研活動,取長補短,為我校建立一支骨干教師生力軍奠定基礎(chǔ)。

  3、為我校教師創(chuàng)造機會,提供各種校內(nèi)校外培訓,也將于本學期第十周組織科組長、備課組長拓展活動,使教師自身的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)素養(yǎng)不斷更新和提升。

  4、以新課程下的教學為中心,以青年教師為重點,根據(jù)“邊培訓、邊研究、邊開發(fā)”的原則,建立培訓、教學相結(jié)合的工作方式,探索實施于新課程改革相適應的教學方法,使我校教師的整體素質(zhì)再上一個新的臺階。組織教師業(yè)務(wù)學習與繼續(xù)教育學習。

  (四)強化教研組管理,提高教研質(zhì)量

  開學初教導處將組織各教研組長開會,制定本學期各教研組計劃,進一步明確教研組的職責與任務(wù)。強化教研組的作用,由教研組長帶領(lǐng)本科組教師開展沙龍式的教學研討活動。教導處也將組織各教研組做好課題研究工作,對課題申報、結(jié)題等工作給予大力的支持與協(xié)助,并在條件允許的情況下舉辦課題研究培訓會,邀請課題專家指導。

  (五)堅持以學生為本,提高素質(zhì)教育質(zhì)量

  1、學校教學的對象主要是學生,所以學校的教育教學要貫徹以教師為主導,學生為主體的原則,讓課堂成為學生發(fā)展的主陣地,培養(yǎng)優(yōu)秀班干隊伍,實現(xiàn)學生自我管理、主動學習。

  2、這學期我們將繼續(xù)關(guān)注學生的心理健康問題,及時發(fā)現(xiàn)比較沉默、厭學或故意不學的學生,讓心理輔導老師做好輔導工作,及時調(diào)節(jié)學生心理問題,確保學生學習的情緒,同時加強對學生身體素質(zhì)的要求,鼓勵學生積極參加體育鍛煉,強壯體魄,保證學習質(zhì)量。

  3、積極做好學生學習跟蹤檔案工作。任課老師要對學生建立跟蹤檔案,認真分析摸底,制定出有針對性的輔導計劃。從思想上重視,在方法措施上著力,積極引導,幫助其進步,進一步提高他們的積極性。

  4、強化“書香校園”活動,有計劃地開展閱讀活動,培養(yǎng)學生良好的文化修養(yǎng)和閱讀的興趣,增強其思考的能力。

  新的學期,面對新課改的形勢和要求,我們?nèi)w師生必須進一步解放思想,創(chuàng)新教育觀念,把開拓進取與求真務(wù)實結(jié)合起來,共同努力,推動學校教育教學工作再上新臺階,再創(chuàng)新佳績。

中學下學期教學計劃4

  一、指導思想

  以黨的教育方針和中學德育綱要為指導,認真貫徹執(zhí)行學校領(lǐng)導為執(zhí)行上級的方針政策而做的各項要求和決定,完成學校對學生全面發(fā)展教育的各項工作計劃,根據(jù)班級的實際情況制定本計劃。

  二、工作思路

  以養(yǎng)成教育為突破口,抓好常規(guī)教育,把學生的德育教育工作放在首位,以此形成良好的班風,來帶動學生的學習。加強班委會的建設(shè),培養(yǎng)學生自主管理的能力,提升學生團隊意識,在自主管理中使每一個學生都得到鍛煉,都能健康地成長。使班級成為一個團結(jié)、向上、拼搏、進取的班級體。

  三、具體措施

  (一)組建班級大隊部、分設(shè)小隊

  1、按常規(guī)組成班委會成員,設(shè)班長、學委、體委、文委、勞委、生活委員六個職位,是班級的核心力量。

  2、把學生平均分成四小隊,每小隊分設(shè)班長、學委、體委、文委、勞委、生活委員六個職位。

  3、班委會成員及小隊干部均由個人自薦、演講、學生投票產(chǎn)生。

  4、各小隊有自己的隊名、口號、目標。學習生活的全部內(nèi)容都以小隊為管理單位進行量化考核,以此來記錄每個學生的成長。

  5、班級的干部在日常管理及活動中起到全面督促和統(tǒng)計作用。

  (二)考評細則

  以小隊為單位,分學習、紀律、衛(wèi)生、活動四項進行考核。

  學習

  1。上課狀態(tài)好,不說廢話;自習課不走動,不說話,認真學習,每周每小隊得10分。一人次違反扣1分。

  2。作業(yè)上交及時,質(zhì)量高,每周每小隊得10分,不交作業(yè)及質(zhì)量不高被返回的,一人次違反扣1分。

  3。月考及大型考試

  班級總體要求(最低標準):語數(shù)外:及格;政史地生:優(yōu)秀。

  (1)達到班級最低標準,每小隊得100分。

  (2)語數(shù)外三科,每一科、每一人次優(yōu)秀,小隊得50分。每一科、每一人次滿分,小隊得100分。

  (3)政史地生,每一科、每一人次滿分,小隊得50分。

  紀律

  1、上課狀態(tài)好,不說廢話;自習課不走動,不說話,認真學習,每周每小隊得10分。一人次違反扣1分。

  2。尊敬老師,團結(jié)友愛,每周每小隊得10分。一人次違反扣1分。

  3、間操、眼保健操,課前唱歌表現(xiàn)好,每周每小隊得10分。一人次違反扣1分。

  5、上學遲到、上課遲到一人次違反扣1分。

  6、不穿校服,一人次違反扣1分。

  7、違反校規(guī),一人次扣10分。

  衛(wèi)生

  1、值日

  打掃及時、干凈,不扣分,每周每小隊得10分。如扣分,本小隊不得分,加罰一周值日。

  2、個人衛(wèi)生

  衣著整潔,不戴飾物,頭型標準,每周每小隊得10分。

  活動

  1、大型活動

  每參加一人次小隊得10分。取得名次得10分。

  2、個人貢獻

  個人貢獻每人次得20分。

  家長參與幫助每人次得30分。

中學下學期教學計劃5

  一、工作思路

  1、圍繞落實新課程標準、改革課堂教學模式和教學方式改革等重點內(nèi)容,以“體驗式學習”課題項目為切入口,通過聽說讀寫技能培養(yǎng),拓寬英語學習渠道,激發(fā)學生學英語的熱情。

  2、高中教研的重點放在引導教師課堂上從teacher向leader轉(zhuǎn)變:要求教師通過多進行引導性問題,激發(fā)學生的好奇心,引導每位學生參與討論,幫助學生加深自己對事物和現(xiàn)實的見解從而建構(gòu)新的概念。幫助學生提高閱讀的辨析、歸納能力和表達能力,增加批判性思維和寫作邏輯訓練。

  3、初中教研的重點放在抓英語學科核心素養(yǎng)上,回歸英語學科教學的本真,超越知識表層結(jié)構(gòu),更新語法理念,讓“語言能力、學習能力、文化意識、思維品質(zhì)”的培養(yǎng)滲透到我們的課堂上。

  4、尊重實踐,了解實踐,繼續(xù)持續(xù)性跟蹤課堂聽評課,與一線教師溝通、交流,使新課程理念轉(zhuǎn)化為教師日常教學生活的一部分。

  5、活動推進,助推成長,繼續(xù)依托學科帶頭人、骨干教師、工作室主持人、市區(qū)中心組成員的力量,發(fā)現(xiàn)典型,課例觀摩,互動研討,以培養(yǎng)出區(qū)內(nèi)更多的理念先進且勇于踐行的優(yōu)秀一線教師。

  6、整合優(yōu)質(zhì)資源,完善中學英語學科特色教學資源庫,為一線教師提供專業(yè)教學素材。

  二、具體安排

  2月份

  1、召開初高中科組長、名師、工作室主持人、課題組工作會議。

  2、市高三第一次調(diào)研考試聽說考試(2月27日周六)。

  3、2月25-26深圳市高三一模。

  4、收集初一、初二、初三期末試卷分析并上傳到區(qū)教研中心網(wǎng)站。

  5、籌備廣東省高中英語優(yōu)質(zhì)課比賽深圳市福田龍華片區(qū)預選賽活動。

  6、高斌工作室活動。

  3月份

  1、3月5-6日廣東省高三適應性考試。

  2、3月12-15日全國高考英語聽說考試。

  3、3月17-18廣州一模。

  4、發(fā)動宣傳廣東省第二屆初中英語聽說在線比賽事宜。

  5、發(fā)動宣傳“20xx希望之星”、以及“外教社杯”全國閱讀比賽。

  6、組織高二教師參加廣東省第一屆高中青年教師教學競賽xxxx區(qū)選拔賽活動(3月9日)。

  7、組織初三教師參加兩個xxxx區(qū)初中英語特色工作室初三復習課同課異構(gòu)活動(3月29日)。

  8、聽課調(diào)研。

  9、組織高三教師參加一模聽說考試閱卷工作。

  10、組織高三教師參加市高三研討活動(3月29日、xxxx中學-完形填空研討)

  11、組織初中教師參加市初中英語思維導圖訓練培訓活動。

  12、xxxx市名師工作室成立暨第一次工作會議(3月1日)。

  13、組織部分教師參加深圳市初中英語思維導圖培訓(3月29日)。

  14、發(fā)動高中教師參加市英語高考模擬試題命題比賽活動。

  4月份

  1、4月21-22深圳高三二模。

  2、聽課調(diào)研。

  3、課題組“體驗式教學”研討課。

  4、區(qū)高二年級英語課堂教學研討課。

  5、組織學生參加廣東省初中英語聽說口語比賽xxxx區(qū)預賽。

  6、區(qū)初二年級英語課堂教學研討課。

  7、區(qū)初三中考模擬考試(4月25-26)。

  8、組織高三教師參加市第二次教研活動(4月12日、坪山高級中學-書面表達研討)

  9、市初三聽說模擬考試(4月23-24)

  10、xxxx市工作室活動。

  11、##工作室活動。

  12、xx工作室活動。

  13、組織學生參加“希望之星”比賽。

  14、收集各校市英語高考模擬試題,組織評審并上傳市教科院。

  5月份

  1、聽課調(diào)研。

  2、區(qū)初一年級英語課堂教學研討課。

  3、組織學生參加深圳市初中英語聽說口語比賽福田區(qū)決賽。

  4、組織學生參加“外教杯”全國中學英語閱讀比賽。

  5、區(qū)高一年級英語課堂教學研討課。

  6、初三中考聽說考試(5月21-22)。

  7、課題組“體驗式教學”研討課。

  8、組織部分教師參加中考聽說考試閱卷。

  9、組織高三教師參加市第三次教研活動(5月10日、市直屬某中學-沖刺策略研討)

  10、xxxx市工作室活動。

  11、##工作室活動。

  12、xx工作室活動。

  6月份

  1、聽課調(diào)研。

  2、收集各校科組建設(shè)總結(jié)。

  3、xxxx市工作室活動。

  4、高考(6月7-8)

  5、初三中考(6月18-19)。

  6、課題組“體驗式教學”研討課。

  7、##工作室活動。

  8、xx工作室活動。

  9、初中期末考試命題。

  10、組織部分教師參加中考閱卷。

  11、組織高中教師學習、解讀“高中英語新課程標準”。

  7月份

  1、課題組成員會議。

  2、三個工作室會議。

  3、科組總結(jié)會議。

  4、初中期末考試及閱卷。

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