實(shí)用的寒假的作文集合7篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的寒假的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寒假的作文 篇1
為了慶祝新春的到來(lái)，位于廈門市白鷺洲廣場(chǎng)舉辦了一場(chǎng)為期十四天的燈展。一聽(tīng)說(shuō)燈展的消息，我便欣喜若狂。可是事不湊巧，連續(xù)幾天，爸爸媽媽都沒(méi)空帶我去看燈展，我盼星星、盼月亮，終于等來(lái)了這一天。
正月初十晚上，爸爸媽媽決定帶我去看燈展，我高興得一蹦三尺高，穿上新裝，快樂(lè)出發(fā)！來(lái)到白鷺洲廣場(chǎng)，那里已是一片燈的海洋、人的海洋。熙熙攘攘的人群中，有的駐足觀看，有的擺著各種姿勢(shì)拍照，有的品評(píng)著燈的造型，最高興的莫過(guò)于那些拿著燈籠嬉鬧著的孩子們！
我和爸爸媽媽沿著賞燈路線，一路參觀，一路拍照。走到員？湖畔，湖中央的一個(gè)燈展造型吸引住了我的眼球：這是一排字牌和一簇簇蓮花燈組成的造型，迎面立著的幾個(gè)牌子上閃爍著幾個(gè)大字：建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)，繁榮廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū)。這些大字烘托出本次燈展所蘊(yùn)含的重大政治意義。
一路走來(lái)，我們欣賞著一個(gè)接一個(gè)的燈展造型，有“白鷺展翅”、“金豬賀歲”、“卡通城堡”、“和諧思明”等。其中我最喜歡的一個(gè)造型是“繽紛廈門，不夜之城”——它用LED的手法流暢動(dòng)感地勾勒出“白鷺女神”、“日光巖”、“鄭成功”、“海滄大橋”等圖案，展示出“不夜之都”的美好畫卷。
另一側(cè)的圖案為“龍騰虎躍，龍馬精神”，此造型寓意著新春勵(lì)志祝福，用同樣的手法流暢地勾勒出升騰的龍和奔騰的馬，寥寥數(shù)筆，栩栩如生，光芒璀璨而熱烈，讓人油然而生一種對(duì)生活滿懷希望的憧憬與向往。
在欣賞燈展的美麗之余，我們不能不感謝燈展的設(shè)計(jì)師和工人，是他們用自己的雙手和智慧，一點(diǎn)一滴地凝聚成今天這美麗的燈會(huì)。更要感謝廈門人民，是他們用勤勞的雙手創(chuàng)造出的巨大財(cái)富，為我們營(yíng)造出今天繁榮昌盛、和諧美好的快樂(lè)家園。
寒假的作文 篇2
我寒假里最快樂(lè)的一件事，就是游蘇州南京和周莊。
11月6號(hào)，在一個(gè)陰森森的找晨，我們起了個(gè)大早，洗刷完我們上了車，一路上，我們一邊吃早飯，一邊在從淄博向蘇州走
到了蘇州，我們住下了賓館，賓館旁邊就是美食街，我們?cè)诿朗辰殖酝昃突刭e館了。
第2天，我們?nèi)チ舜蟛鑹啬抢锖突⑶穑覀兿热チ嘶⑶穑钦媸腔▓F(tuán)錦簇呀！我們走了2百多米，就到了坐車的方，本來(lái)可以走上去了，我們沒(méi)走坐的車，直到山頂。山頂有一座高聳入云的斜塔，這就是世界第二斜塔，我忘了叫啥名字了，我們照了幾張相就回車上了。
然后我們?nèi)チ硕▓@，看了大茶壺，一進(jìn)門林深葉茂，我們向前走，有一個(gè)湖，里面有四只鵝，湖中間是一個(gè)大茶壺，大茶壺壺嘴那里還向外流水，水流到湖里，導(dǎo)游說(shuō)，摸了大茶壺打麻將不會(huì)輸，一摸救胡。后幾天我們又去了周莊和南京。
這次旅游是我寒假里最快樂(lè)的一件事。
寒假的作文 篇3
每個(gè)人都有自己的寒假生活，每個(gè)人的寒假生活都是五彩繽紛、與眾不同的，今天我就跟大家分享一下我的寒假生活吧！
從放寒假的第三天開(kāi)始，我就去輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，每天都要按時(shí)到校，也因此交了許多朋友，每天學(xué)習(xí)雖然很累，我也要堅(jiān)持下去，因?yàn)樯陷o導(dǎo)班是我自己決定的，既然來(lái)了，就不要半途而廢。每天我都會(huì)嘗到許多新的知識(shí)，這里做的卷子都非常難，但我也盡力去做好每一道題。
一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，回到家里我會(huì)把嘗到的新知識(shí)和爸爸媽媽分享，哪怕是一個(gè)小單詞，一個(gè)公式，一篇課文，我們都會(huì)聊的不亦樂(lè)乎。時(shí)間過(guò)得很快，已經(jīng)到了臘月二十八，我們的年前輔導(dǎo)已經(jīng)結(jié)束了。
可接下來(lái)的時(shí)間還有重要的事情等著我。什么事情呢？過(guò)年的褲子還沒(méi)有買啊！
第二天早上醒來(lái)，我叫醒爸爸，告訴他這件事情，他“嗖”的一下就起來(lái)了，二話不說(shuō)就穿衣服，我也趕快穿好衣服等待出發(fā)。我們來(lái)到商場(chǎng)，轉(zhuǎn)了大半天還沒(méi)有買到褲子，眼見(jiàn)已經(jīng)快中午了，我們打算放棄，等到年后再買的時(shí)候，我突然看見(jiàn)一家商店，就拉著爸爸進(jìn)去看看，我們左看看，右看看，我就看好了一條褲子，一試，還蠻適合我的，就買了下來(lái)。這真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”呀！買好褲子心里也踏實(shí)了，我們高高興興地回家吃飯嘍！
這就是我的寒假生活，因時(shí)間關(guān)系，還有好多事沒(méi)有說(shuō)，大掃除啦，貼對(duì)聯(lián)啦，看春節(jié)晚會(huì)啦，走親訪友啦……總之，我的寒假生活豐富多彩，如果還想聽(tīng)其他事情，就等到下一次吧！
寒假的作文 篇4
今天下午，我和爸爸去中心廣場(chǎng)練習(xí)輪滑，到了廣場(chǎng)后，我在廣場(chǎng)中間滑了一會(huì)兒，看見(jiàn)一個(gè)小弟弟也在輪滑，我爸爸看見(jiàn)了，就讓我和他一起玩，小弟弟滑的不快，我就在他后面看著他，我心里想，如果我在他前面的話，他如果追我，到時(shí)候他會(huì)摔倒，我在他的后面看著他就不會(huì)摔倒了，于是我就在他后面看著他慢慢的滑，玩了一會(huì)兒，他們要走了，我就和小弟弟說(shuō)Bye——bye。
我和爸爸又去看了花燈，看花燈的人好多啊，花燈有葉子形的，有樹(shù)的形狀的.，還有的像柱子一樣，可漂亮了，我和爸爸還在門口那里照了幾張照片呢。
寒假的作文 篇5
一個(gè)快樂(lè)的學(xué)期過(guò)去了，我們迎來(lái)了寒假，但是在漫長(zhǎng)的寒假里，我應(yīng)該做些什么呢?
我想，寒假作業(yè)必須要做的，玩肯定也要玩的，于是我打算每天做作業(yè)和玩交替著進(jìn)行。
做作業(yè)，我不夠自覺(jué)，總要爸爸媽媽催來(lái)了，我才去做。有許多做不來(lái)的作業(yè)只好問(wèn)爸爸媽媽，他們做不來(lái)的，只能空著，上學(xué)時(shí)學(xué)校問(wèn)老師。除了少數(shù)做不來(lái)的作業(yè)沒(méi)完成以外，大部分作業(yè)都應(yīng)該在過(guò)年前完成的。
我非常喜歡看電視、玩電腦，如果爸爸媽媽沒(méi)叫我做作業(yè)，我可以玩一整天的電腦，玩的天昏地暗。但爸爸說(shuō)：電腦游戲玩久了，對(duì)眼睛和學(xué)習(xí)都有影響。所以，我只能看了一部分少兒節(jié)目，以及春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
拜年是肯定得去的，我到爺爺奶奶家、干奶奶家、干媽家、大小舅舅家拜年。拜年的時(shí)候，我會(huì)吃很多的糖、花生和水果，收到很多很多紅包，非常愉快。
這個(gè)寒假我將過(guò)得非常快樂(lè)，也非常充實(shí)。
寒假的作文 篇6
時(shí)間過(guò)得真快呀!轉(zhuǎn)眼間我們又要放寒假了。今年寒假我想設(shè)計(jì)條計(jì)劃，有準(zhǔn)備的做一些有意義的計(jì)劃。計(jì)劃具體打算如下：
一、幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。
二、讀幾本好書，讀完還要寫讀后感，比如讀《魯兵遜漂流記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》《簡(jiǎn)愛(ài)》等。
三、我每天都要寫一篇作文，提高自己的寫作能力。
四、看幾部有教育意義的電影，然后，再寫幾篇讀后感。
五、把老師留的作業(yè)都寫完，在讀一些課外書，豐富我們閱讀能力提高閱讀能力。
六、我天天堅(jiān)持體育鍛煉，如：跑步、跳跳繩等體育活動(dòng)。
以上是我在寒假里制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我會(huì)按照計(jì)劃認(rèn)真去做，以及愛(ài)護(hù)關(guān)心我身邊的人。
寒假的作文 篇7
今天，我和外婆一起去菜場(chǎng)買菜。
到了菜場(chǎng)，外婆買了些筍和土豆，我們又走了會(huì)兒看了會(huì)兒。我看見(jiàn)有買牛蛙的，就叫外婆給我買了一個(gè)。我們又繼續(xù)向前走，看見(jiàn)有家水果店，外婆說(shuō)：“我們買支甘蔗吧”。剛要買的時(shí)候，我看見(jiàn)這家店的甘蔗都好象爛的，外婆也看見(jiàn)了就說(shuō)：“你的甘蔗怎么都這樣呀” 我就對(duì)外婆說(shuō)這么差的東西，咱們別買了。
今天我跟外婆去了菜場(chǎng)，菜場(chǎng)里的菜可真多呀，外婆說(shuō)現(xiàn)在的生活是越來(lái)越富有了，他們以前可是什么東西都沒(méi)吃的，有好多東西也只有在過(guò)年的時(shí)候才能吃到，而我們現(xiàn)在天天象過(guò)年。
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