（精品）海洋館的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的海洋館的作文4篇，歡迎大家分享。
海洋館的作文 篇1
今天，我們要去海洋館玩。
我們先是坐車去海洋館，到了海洋館，我們買完票就進入了海洋館。我們先是看了在小池子里的魚，有些小池子里有水母，有些小池子里有企鵝，最有趣的是海底隧道。海底隧道里有一條傳送帶，這樣我們不用走也能前進。而且，透過玻璃能看見海里的動物，有鯊魚、魔鬼魚、小魚、海龜和潛水人。我們還發現了一個小孩子也在里面潛水，他還撿到了一個貝殼呢。我最喜歡魔鬼魚，每次魔鬼魚游過來的'時候，會大叫：“魔鬼魚來拉！”魔鬼魚可真奇怪，背上是黑色的，肚子上是白色的，眼睛和嘴巴長在肚子上，身體是扁扁的，還長著一條又細又長的黑色尾巴。我們還看見了有些魚在睡覺呢！海洋館的旅程結束了，這真是快樂的一天。
海洋館的作文 篇2
唉，作業做完了。我望著窗外的好天氣，情不自禁的贊嘆起來“這好天氣就應該出去玩。”媽媽看出我的意思了，回答道“那就今天下午去海洋館玩吧。”“耶”我歡呼起來。
時間快速飛逝，我和媽媽已經做好準備，馬上出發。“嘟嘟。”汽車在公路上行駛，沒過幾分鐘，便到海洋館了。媽媽買好了兩張票，我倆便齊步跨進了館取Ｒ喚入館內，眼前的景象就變了樣。樓頂、墻壁一片蔚藍。我跟著媽媽，隨著路道一直向前走。“媽媽，看哪兒有烏龜。”我眼尖，吼了起來。“哦。”媽媽也看見了。我趴在水箱前，看著正在緩緩游動的“鱷魚龜”，歡呼起來。對了，我告訴你，它叫“鱷魚龜”是因為它的背殼突出了幾條線，像鱷魚的背一樣。“孩子，你看那兒還有鱷魚呢？”我急忙跑過去，仔細觀察起來。“孩子，我跟你講，這種鱷魚是世界上最大爬行物，叫揚子鱷。”我細心的聽著，不停的歡呼，想表達一下自己的驚訝。“媽，那就是海膽？”“沒錯。”我快速的向前跑去，突然怔住了。“媽有鯊魚!它在地上躺著呢。”我扯開嗓子喊道。媽媽快速跑來，“那只是模型。”太逼真了，我深出手摸著“鯊魚”的脊背。接著我們還看見了海豚，章魚等等。真是太過癮了，太好玩了。
回到家中，我的.心還在海洋世界中游玩，腦子不停的想著剛才的一切。這次游玩真使我大開眼界，讓我知道了許多海洋知識，也讓我明白了，海洋是神秘的，需要我們去探索。
海洋館的作文 篇3
去年夏天放暑假，爸爸、媽媽、我和哥哥一起游玩了鄭州海洋館。
那天早上，我們吃過可口的早飯，爸爸開車帶我們向海洋館的方向駛去，在車上我情不自禁的哼起了小曲，因為我知道馬上就可以見到成群結隊的魚兒、蝦兒、烏龜、海星，我真的好激動啊！
經過半個小時的車程，終于來到了期盼已久的海洋館，我三步并做兩步朝海洋館的方向飛奔過去，那是一個魚外形的建筑物，別具一格。
剛進門，首先映入眼簾的就是一只只可愛的大海龜，它們伸著脖子搖著尾巴自由自在的在水里面游著，我們繼續向前走，便看見了食人魚，這是我第一次觀看食人魚，它們一個個長著尖尖的牙齒，可怕極了，心想：“這種魚難道真的可以吃人嗎”？我心里充滿疑惑的繼續向前走去，忽然一條比人還大的.魚映入了我的眼前，它實在是太大了，我以為魚長不了多大的，沒想到在這能見到這么大的魚，后來我們觀賞了海底隧道，還觀看了美人魚表演，實在是太精彩了，那次海洋館之行使我至今難忘。
海洋館的作文 篇4
今天索性無事，和老媽帶兩個娃去了趟海洋館。原來一直聽說海洋館在建，問了下才知道已經開始營業了。票價不便宜，好在兩個娃身高不過1米2，不收門票。出發嘍！
進展館的時候給他們講，海洋館，好多海洋動物，兩個孩子懵懵懂懂的。進了門，看到一個大展箱里好多魚和大海龜在游，嘟嘟興奮地撲過去：狗狗，狗狗！我頓時無語。阿卡倒是很鎮定，來回地跑著 玩兒，海洋館里布置的還是很漂亮的，能看出花了一番心思。可惜我們這些走馬觀花的游客，實在沒什么技術含量，也只是看看熱鬧罷了。最喜歡的還是一進門兩個小白鯨，說是小，看來也都三米了。 很優雅很愜意地來回游著玩兒，第一次看到白鯨，才發現這么可愛，流線型的線條，微微發藍的.膚色，微笑的嘴唇。好像一直不覺得累，為人們做著表演。
接著又看了北極的幾種動物，印象里帥氣的北極狐，在狹小的空間里只剩了茍延殘喘，看著實在可憐。海獅好像天生的親近人，有人的地方就拼命湊過來，烏黑的大眼睛呆萌友好的望著你。嘟嘟一直呆 著不走，試圖伸手去摸摸：狗狗！
再看的地方都很潦草，玩了一會兒，兩孩子也倦了。三樓的動物，二樓的水母，都是匆匆一過。或許以后再大點會看的認真些。就這么匆匆忙忙也是玩了一上午，可惜沒帶吃的，要不還能再看個海豚表 演。怕他倆餓了，在11點半的時候離開了。
還有一件事，補幾句把。阿卡中午拿水壺敲了嘟嘟的頭，嘟嘟委屈地哭了，我嚴厲教育，阿卡還是嬉皮笑臉地覺得很好玩。無奈之下，我拿著水壺敲了阿卡的頭，阿卡大哭，我再講一次，讓他知道動手 弟弟，弟弟是會疼的。或許疼痛能讓他記住。
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