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(合集)放歌海洋精神，爭做美德少年作文8篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的放歌海洋精神，爭做美德少年作文，歡迎閱讀與收藏。
放歌海洋精神，爭做美德少年作文1
勤奮好學是一種美德。在我的生活中，我的好朋友嚴雪晴就給我做出了榜樣。
有一次月考，當最后一節體鍛課大家都興高采烈地跑出教室到操場上去玩時。只有嚴雪晴默默地在教室里里看書，我發現后很驚訝，就問她：“你為什么不和大家一起去玩而一個人在教室里看書、復習功課呢？”她笑了笑，說：“明天就要考試了，我還沒有復習好功課呢，我要自己努力復習，這樣才可以考出好成績呀！”我不禁稱贊嚴雪晴的.勤奮好學。我說：“那你先復習，好了我在操場上等你。”她嗯了一聲就又埋頭復習功課去了。
晚上，當我作業寫完要邀請她去玩時，她家的電話一直沒人接，過了一會兒她打電話和我說她在復習數學，我說我原本要約她玩，她告訴我，她一會兒還要復習一遍，還有一些知識點。我聽后有一些沮喪，掛了電話。我當時很不開心，我想：我就不信她這樣就能考出好成績！可當我聽到她的成績時不禁嚇了一跳，她考出了全班第一：99分！
從那一刻起，我便明白了一個道理，只有努力學習，勤奮好學，才會有成就。勤奮好學是一種美德。“放歌海洋精神，爭做美德少年”，這是我們大家都應該做到的。嚴雪晴給我做出了榜樣，我要勤奮好學，努力爭當美德少年！
放歌海洋精神，爭做美德少年作文2
放歌海洋精神是學習海洋精神，培養海納百川的博大胸懷、睿智創新的實踐能力、積極向上的生活態度和堅韌不拔的意志品質。
有一次，我到我妹妹家去玩兒，發現妹妹多了一個鉛筆盒，我問妹妹：“這個鉛筆盒是誰給你買的'？”妹妹說：“是老舅給我買的。”當時，我非常非常地氣憤，我拿起電話，打給了老舅……
在妹妹家吃好晚飯以后，媽媽把我接回了家，到了家里，我對媽媽說了這件事……
媽媽說：“你是不是有一個《放歌海洋精神，爭做美德少年》的作文？那里面有一句話說培養海納百川的博大胸懷，意思是讓我們的心胸要寬廣。”我說：“可是，老舅為什么只妹妹買鉛筆盒，就不給我買！”媽媽對我說：“兒子，你是男人，男人要大度些，俗話說得好，宰相肚里能撐船呢。”我想：不就是一個鉛筆盒嗎?與我和舅舅之間的親情相比，的確是微不足道啊！我知道舅舅是愛我的！這就足夠了。我反而覺得有些愧疚了。于是我對媽媽說：“但是我已經打電話了，怎么辦呢？”媽媽笑瞇瞇地說：“明天去跟老舅說對不起吧！”
我到了老舅家，對老舅說了對不起，老舅說：“天天真是個好孩子。”
放歌海洋精神，爭做美德少年作文3
也許，每個人都知道，遼闊的大海是由一條條不起眼的小溪匯聚而成的，可這小小的溪流如何才能夠變成碧波萬頃的大海，其過程卻不像我們想象的那么簡單，它是漫長而又艱辛的……
他們要學會等待，要經歷漫長而艱辛的長途跋涉，有時要經過巍峨的高山，有時要跨過廣闊的平原，有時還要冒著斷流的危險，流過貧瘠而又干涸的土地。往往這個過程就要耗費他們幾年、十幾年甚至幾十年的時間，在歲月的洗禮下，那些堅強的小溪流們戰勝了重重困難，最終匯入大海。
而我們，就好像這些小溪流一樣：滿懷信心地出發，卻在人生的旅途中遭遇到各種各樣地危險，這時，有些經受不住考驗、容易退縮的人，就會害怕地往后退卻，停止前進的.腳步；但那些像小溪流一樣有著遠大、明確的目標，有著堅忍不拔、永不放棄、堅持到底的意志的人，會克服這些困難，最后像小溪流一樣完成自己的目標，成為遼闊大海的一員！！！
放歌海洋精神，爭做美德少年作文4
許多人說大海很寬闊，也有人說天空很寬闊，望也望不到邊。而我覺得真正寬闊的是一個大氣的人的'心。
有一次，我沒有帶橡皮，我急得團團轉，心想：這該怎么辦呢？沒有橡皮怎么擦除我寫錯的字跡呢？我正著急，同桌小明忽然問我：“你怎么了？”我懊喪地說：“我沒有帶橡皮。唉！”“沒有關系，我借給你！”于是他把他僅有的一塊橡皮借給了我，可他就沒有橡皮了。我正想說，他就搶先說：“我們兩個人和用一塊橡皮吧！”“好啊！”我應著。
到了數學課，大家都在埋頭做一道很難的題目，我驗算了一下，發現自己做錯了。正想拿橡皮，沒想到小明也做錯了。起先我們還爭執著：“我先用！我先用！”可后來大家似乎都想起了老師的教導：要謙讓。于是我們就商量好由小明先用，然后我用。
放學了，我想：如果沒有小明的這塊橡皮，那今天我該怎么辦？讓我們一起做一個有謙讓精神，胸懷廣大的好少年吧！
放歌海洋精神，爭做美德少年作文5
燦爛美好的暑期生活又到了，在這個暑假里要放歌海洋的偉大精神，爭做美德少年。其實這一點也不困難，只要從身邊的`點點滴滴做起，檢一點垃圾，讓一個坐位，澆一盆小花……
那件事發生在一個夏日炎炎的傍晚，媽媽帶我乘地鐵回奶奶家.我們上了地鐵，真幸運，剛好有兩個坐位，我和媽媽開心地坐下了，才開出兩站，這時有一位白發蒼蒼又駝著背的老奶奶上了車.我想，平時老師，家長常教導我們要尊老愛幼，座位應該讓給老奶奶坐，可是，我讓了座我自己坐哪呢?想了一下，還是覺得應該讓給老奶奶，我大聲對老奶奶說:"老奶奶，請坐!"可老奶奶卻說:"孩子!你坐吧."我堅定的心告訴我，一定要讓座給老奶奶，就起身扶著老奶奶坐下了，我還說:“還是您坐吧，您年紀大了，如果摔一跤，骨折了，那可不得了！”與此同時，周圍好幾位叔叔阿姨都招呼著讓老奶奶坐，好人真多，那位漂亮的阿姨一把拉過我讓我坐在了她的坐位上，嘴里還一個勁地夸獎我，弄得我還不好意思起來，我心里想，有什么可表揚的，這不是我應該做的嗎？
做一件好事就是這么簡單，一點一滴就讓我們的家園變得更加美好。
放歌海洋精神，爭做美德少年作文6
假期的一天，我來到了海邊，坐在沙灘上，迎著海風，聽著海浪敲打著巖石的聲音，甚是愜意。無邊的大海讓人想到了包容和寬廣，不停洶涌上來的海浪，讓人想到了鍥而不舍的進取精神，我想，這大概就是海洋精神的精髓所在了。
身后有位上了年紀的工作人員正在清理著沙灘，他已經被烈日曬得黝黑，靠雙手把沙灘中的垃圾和雜物整理到雜物袋中，而他看到我的時候，善意地對我笑了笑，而后又滿頭大汗地繼續向前工作，望著他那遠去的'背影，我想，他對工作的執著也是對海洋精神的最好詮釋。
此刻，我又想到了正在奧運賽場上拼搏的體育健兒們，他們靠著不懈的努力才取得了一系列輝煌的成績。作為一名小學生，我們也要不斷學習鍥而不舍的海洋精神，在學習中遇到困難，要沉著冷靜，分析原因，報著不放棄的信念才能戰勝困難；在生活中，我們要學習海洋的寬闊與包容，樂觀地面對一切，做一個快樂的福娃！
讓我們共同努力，放歌海洋精神，爭做美德少年！
放歌海洋精神，爭做美德少年作文7
人們常說“做事前，先學會做人”，對于我來說，學海洋精神、做美德少年就是做人的一部分。
我所理解的海洋精神，就是讓我們像大海包容所有小溪一樣，心胸寬廣、豁達大度，像大海中的波浪一樣，不折不撓、勇往直前；而我認為最重要的美德，就是誠實守信，因為有了誠實，人們才能互相信賴。這些都是讓我們的生活更美好的品質。
這個夏天，大家一定記住了那個在倫敦奧運會的`帆船比賽上摘下金牌的上海女孩——徐莉佳吧？她的一只眼睛近乎失明，一只耳朵近乎失聰，如果換作我，我可能早就絕望了，可是徐莉佳卻并沒有放棄，每天辛苦地訓練，虛心地鉆研，一步一個腳印地勇往直前，硬是在歐洲人的傳統強項上摘得了桂冠，這不就是海洋精神嗎？最近，我看到一個公益廣告，講的是一位老奶奶辦了一個自助報攤，沒有人看管，全靠每位顧客自己取好報紙后，自覺地往錢箱中投錢，后來，老奶奶發現效果很好。我想，那個不差錢的錢箱里裝的除了錢，其實還有我們應該推廣的美德之一：誠實。
“放歌海洋精神，爭做美德少年”不能只是紙上談兵，讓我們都從自己身邊的小事做起吧！
放歌海洋精神，爭做美德少年作文8
孔子曾說過有朋自遠方來，不亦說乎但有些人卻不一樣，他們的朋友如果來訪，他們會因為嫉妒別人，所以一點也不快樂。
大家都聽說過龐涓和孫臏的故事吧。龐涓就是妒忌別人的那種人。他們倆原先是在一個師父門下的。龐涓專門學習兵法，學了三年，他認為自己已經學成了，所以辭別師父、師兄和師弟，要下山了。孫臏送他下山時龐涓曾說過：如果自己被重用，一定舉薦孫臏。龐涓一走，鬼谷先生(他們的師父)就把人們認為已經失傳的《孫子兵法》傳給了孫臏。
一是因為孫臏是孫武的后代；
二是因為鬼谷先生覺得孫臏很有才華，將來一定能成大器。過了好幾年后，孫臏也下山了，魏惠王（當時魏國的國王）聽說孫臏出謀劃策的本領很高強，龐涓才不情愿地請來了孫臏。龐涓覺得自己不如孫臏，就想方設法陷害孫臏，還想從他口中知道《孫子兵法》的詳情。然后，孫臏的膝蓋骨被龐涓的手下拿了出來，不能行走了。他只能裝瘋，最后被齊國人發現，帶大齊國去，終于被重用了。
美國正好跟龐涓相反，他們的'心胸寬廣，能包容世界各地的人。所以很多人想去那里，那么他們發展地很快，就變成世界上最強的國家了。
如果每個人都有海洋精神，我們的生活就會更美好。
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