描寫海洋的作文

時(shí)間：2022-08-08 10:05:01 海洋我要投稿

實(shí)用的描寫海洋的作文匯總6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的描寫海洋的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的描寫海洋的作文匯總6篇

描寫海洋的作文篇1

　　春天來了，小區(qū)簡直就是花的海洋。

　　迎春花先向我們招手，那黃黃的花朵，聞起來還有點(diǎn)淡淡的清香。一陣微風(fēng)輕輕地吹過，那一串串迎春花就隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在跳舞呢！

　　茶花以她那獨(dú)特的色彩吸引了我的視線。剛看到茶花，我還以為是玫瑰呢。茶花的顏色鮮紅鮮紅的，真能跟玫瑰比美了。

　　桃花正含苞待放，一個(gè)個(gè)花骨朵可愛極了，像小朋友的笑臉，粉撲撲的，讓人忍不住想在上面親一口。杏花也不賴，粉紅粉紅好可愛。

　　我們還欣賞了優(yōu)雅的白玉蘭，白玉蘭花瓣的顏色很特別：底部是粉紅色，越往外顏色越白，怪不得叫“白玉蘭”呢！白玉蘭的花瓣更有趣：你說它像勺子，它就像勺子；你說它像扇子，它還真有點(diǎn)像扇子；你說它像小腳，它也真有點(diǎn)像小腳哩。

　　小區(qū)里的花好像在比美：嫩黃的迎春花，粉紅粉紅的桃花，優(yōu)雅潔白的玉蘭花……一陣風(fēng)吹來，所有的花都翩翩起舞，還散發(fā)出淡淡的清香……無不讓人覺得徜徉在花的海洋里！

描寫海洋的作文篇2

　　今天，我特別高興。因?yàn)榻裉觳粌H是元旦節(jié)，媽媽還要帶我去海洋世界玩。

　　我迫不及待地跑進(jìn)海洋館，第一眼就看見一個(gè)小池子。咦，池子里怎么只有石頭呀！忽然，媽媽指著一塊石頭說：“看，那塊石頭會(huì)動(dòng)。”仔細(xì)一看，那不僅是不是石頭，還是一條大娃娃魚！熱帶雨林館可不只這些，還有食人魚、電鰻等，連會(huì)喝媽的魚都有。它們一看到奶瓶就擠來擠去，有的甚至躍出水面去咬奶瓶！

　　接著，我們又來到珊瑚生物館。那里珊瑚各式各樣；有的貼在石壁上，外表似龍蝦；有的長在兩塊巖石之間，像個(gè)害羞的小姑娘；有的緊緊地拉住池底，大力士都拉不動(dòng)它……最引人注目的是一個(gè)像許多麻繩堆在一起，又十分漂亮的珊瑚，它像個(gè)慈愛的母親。因?yàn)橛幸粭l可愛的迷你小魚，在“繩子”之間穿來穿去，而且不管怎么樣都不肯出來，真有趣！

　　我最喜歡的是一只可愛極了的小海豹，圓不溜秋的腦袋露出水面，兩只爪子像站立的小狗一樣掛在胸前，又大又圓的黑眼睛盯著我們看，把小嘴張開向我們討東西吃。

　　深海隧道館才好玩呢！藍(lán)色的燈光照在地上，形成一條條波浪。各種各樣的魚在玻璃隧道中成群結(jié)隊(duì)地游來游去。有魔鬼魚、金槍魚、豬鼻龜……當(dāng)它們游到隧道上方時(shí)，我真像是在深海中行走！

　　最后，我們還看了人魚小姐的表演，她們在水中游出各種優(yōu)美的'舞蹈動(dòng)作，像一條條美人魚。

　　拿著剛買的紀(jì)念品。走在回家的道路上，我心里喜滋滋的。海洋世界不僅很好玩，還可以讓我學(xué)到不少知道知識呢！

描寫海洋的作文篇3

　　今天，我來到了上海東方明珠附近的海洋館。我們看見了長著一口大白牙的鯊魚、慈祥的海龜、可愛的海豹、漂亮的水母等動(dòng)物，不過我印象最深的還是給企鵝喂食這個(gè)環(huán)節(jié)。

　　我們剛來到冰雪極地區(qū)，就看見了企鵝館，這些可愛的小動(dòng)物一下就把我的眼球吸引住了。企鵝們在水下無憂無慮地游著，有時(shí)轉(zhuǎn)過頭來，好奇地看著我們，好像在說：“你們是誰呀？”有時(shí)候，它們又把腦袋伸在水面之上，左顧右盼，好像在偵查喂食員有沒有過來。

　　不一會(huì)兒，喂食員過來了，她揮了揮手上的箱子，企鵝們就爭先恐后地游到岸邊，搖搖晃晃地走上岸，生怕吃不到小魚。等企鵝們聚到喂食員身邊后，她就抓了一把小魚，扔向企鵝們。這時(shí)候，企鵝群里就炸開了花。有的企鵝高高地跳起來，咬住小魚，津津有味地吃了起來；有的企鵝彎下腰來，迅速搶走地上的小魚；還有的企鵝吃不到魚，只能在一旁拍著翅膀干著急。

　　等冰上的企鵝喂完了，喂食員又提著箱子走到了水邊，正在游泳的企鵝看見了，興奮地都快跳了起來，急忙游到喂食員旁邊，好像在說：“快喂給我們吃的吧！”喂食員看了，撒了一大把小魚到水里，企鵝們可樂開了花，不到兩秒鐘，魚就被企鵝搶光了。不一會(huì)兒，企鵝們都吃飽了，又無憂無慮地游起泳來。

　　我們很快參觀完海洋館，戀戀不舍地回到了賓館。

描寫海洋的作文篇4

　　從小，就喜歡海，在我的心中，她，就是清澈的見證，是美麗的代詞，至少，我是這么認(rèn)為的，游海洋公園作文。精衛(wèi)填海，這個(gè)美麗的神話，一直就埋藏在我的心里。我畏懼海的氣魄，卻也一直向往著她。她是人類的傳奇，她是中華民族的搖籃！海洋，是時(shí)光的見證人，我喜歡她，喜歡她的氣魄、喜歡她的勇往直前、喜歡她的……但我卻更喜歡她的主宰——海洋生物。

　　種子在土壤中發(fā)芽，夢想也在土壤中萌生。我的夢想，就是能夠親眼見一下征服海洋的“水中霸王”。今日，夢想終成真——媽媽同意帶我去南昌的海洋公園游玩，同行的還有一個(gè)比我小兩歲的小伙伴。“你看你看，我們到海洋公園門口了耶！”我興高采烈地對他說。

　　“嗯，我們快進(jìn)去吧！”大家迫不及待地進(jìn)入公園。

　　“你最喜歡什么動(dòng)物啊？”在快要到達(dá)海底世界時(shí)，我攔著他問。“嗯？……海馬。”聽到這個(gè)答案，我也答到：“是哦是哦，我也是，海馬是最可愛的動(dòng)物。”“你看你看，這個(gè)鯊魚好恐怖哦！”“這個(gè)魚好淘氣哦！”在公園里，我們興奮地叫著、玩著。“這個(gè)公園真小！”不一會(huì)兒，這里全都踏上了我們的足跡。“兩個(gè)傻孩子，這里不是還有一個(gè)洞啊！”媽媽把我們叫喚過去。“哇，原來這里‘別有洞天啊！’”我們兩個(gè)拍了拍腦袋，恍然大悟地向媽媽走去。“嘿嘿，這里真長啊，可夠我們觀賞咯！”我高興的說。“是啊是啊。”他也附和著我說。“海馬，海馬！”這時(shí)候，伙伴忽然叫了起來，我連忙跑去。“真的真的，太可愛了！”我看了看那只最小的海馬，由衷的喜歡上了這只小海馬。

　　“你看，那只樹干，是黃色的耶！”伙伴興奮地叫了起來。“是啊是啊，大自然真是無奇不有，連樹干都千奇百怪。”我也附和著他。說完，還把媽媽拉來：“媽媽你看，這根樹干很好看耶！”

　　“是我先發(fā)現(xiàn)的耶！”伙伴急忙向媽媽‘請功’。“兩個(gè)小傻瓜，這是海龍啊！”“啊，他怎么這么像樹干？”“嗬嗬，大自然是無奇不有啊。”“哦哦。”我們倆似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。……后來，我們又看了很多動(dòng)物，有聰明的海豚、有可愛的海獅、有可怕的鯊魚、有小巧玲瓏的熱帶魚、有笨得可愛的海龜……他們，讓我至今都難以忘懷。

描寫海洋的作文篇5

　　不知不覺中，我暈暈乎乎地踏上了時(shí)間轉(zhuǎn)換儀，伸出手，摸索著找了一個(gè)按鈕，隨便按了下去，頭頂立刻飛速旋轉(zhuǎn)起來。瞬間，我坐著巨大的氣泡來到了2143年的海洋。

　　我四下張望了幾下，經(jīng)過幾年的環(huán)境整治，海水重又變得清澈無比。

　　一群有一群僅幾厘米的小沙丁魚從我身邊繞著圈游過。一頭巨大的藍(lán)鯨笨拙的扭動(dòng)自己龐大的身軀，發(fā)出低沉的聲音從我旁邊爬了過去。好幾只可愛的海豚一上一下的游著，那動(dòng)作活像是在水中跳著芭蕾舞……

　　不知在海中浮了多久，突然眼前一亮，我立刻站了起來，定睛一看，原來是成千上萬只發(fā)光的水母。我在這一大群水母中緩緩的浮動(dòng)著，它們就像放大了的星星一樣可愛。我仿佛置身處在了到處都是熒光般的世界里，如同童話，又如同夢幻。

　　剛出水母群，一只小丑魚游了過來，擺擺尾鰭，碰了碰我身處的氣泡，我用手指逗了逗它，小丑魚便調(diào)皮地游走了。

　　漸漸地，我感覺有些累了，便敲了敲氣泡，打著哈欠說：回去吧。氣泡立刻破裂了，我摔倒了床上，揉揉眼睛睡覺了。

描寫海洋的作文篇6

　　我站在海的背面，隔著心壁，看海想海，心中的海，以一種戀讀不完的心境走進(jìn)你的柔溫深處，詩化的用筆總在最初與最后的真情里走不出愛的主題。生活勝似一枚熟透的草莓，酸甜了敏于思想的觸角，多事的目光在愛的空間總索性捕捉細(xì)節(jié)。擔(dān)憂自我累彎的日子，無邊無盡的疑問，永無休止的打擊，將四季輪回的往事在不愿沉默的海面洶涌成五月的波濤，吹皺了海魂，揉痛了水手，拍擊了本應(yīng)平靜的沙灘。

　　寵愛忍讓串起長夜，一夜夢醒我看見心枕著情淚在不眠之夜里漂泊，破譯情感的船再也載不動(dòng)美麗的幻想，疲憊的雙漿劃開了起伏曲折的歲月，付出的一切努力總在旋渦里寫滿了難舍難分的情韻。

　　鷗鳥在低吟一首千百年古老的戀歌，憂傷的聲音飄在藍(lán)天的紫色里，在現(xiàn)代生活情調(diào)中，在云淡風(fēng)清的日子里，你灑脫如風(fēng)，我守望成礁孤。

　　孤獨(dú)之航你到底要飄蕩向哪？風(fēng)翻遍所有的海浪，桅桿在疑問中偽裝成樹。心中的海不知道你幾時(shí)才是我等待的海岸，不知道你幾時(shí)才是我依靠的港灣，海的性格我并不是不清楚，有風(fēng)暴的時(shí)刻你不應(yīng)該給下海者太多擔(dān)憂和安危，更應(yīng)該給知海者更多的自信與溫柔，因?yàn)槲也皇且朴蔚暮２荩沂且晃搽x不開水的魚，脆弱的心愿意在痛苦和幸福的烈焰中接受炙烤，溫馨之家本應(yīng)心靈兩相照映......

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