海洋作文

時間：2021-11-29 19:24:47 海洋我要投稿

【必備】海洋作文匯總9篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的海洋作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【必備】海洋作文匯總9篇

海洋作文篇1

　　在新學期里，我們看了一篇名為《海洋》的影片。

　　影片的鏡頭定格在海洋上。在浩瀚的大海上，海洋生物自由自在。“瞧”那邊一些小海龜破殼而出，不過它們的命運可不太好。它們一出殼，就被天空中飛翔的鳥群盯住了，鳥群飛快地從天空中沖下來。一些爬得慢的小海龜，就被海鷗無辜地叼走了。爬得快的小海龜才從中獲救，躲過一劫。在海洋中，雖然它們處處有危險，但它們仍過著寧靜與安詳的生活。當一條條鯊魚來到這片海洋時，海洋生物四處亂逃，頓時慌了神。這群“惡霸”來到海洋就立即侵犯這里傷及無辜。不過在它們的眼里，人類的到來才是最恐怖，最可怕的事情。因為人類的到來，會使它們的生活大變樣，徹底改變清澈的海水，將會變成鮮紅的血泊。

　　這天，終于還是來到了。人們行駛著輪船來到浩瀚的大海上，他們的到來就意味著海洋生物會受到危險，滅絕。人們大量地捕殺海洋生物，鯊魚在大海里可以說是最大的，可是在人們的面前就像老鼠見了貓——腿腳都軟了。人類把鯊魚的魚鰭和魚尾巴都割了下來，然后又把鯊魚放回海中。鯊魚艱難地往前游去。就這樣，越來越多的鯊魚受到了和同伴一樣的遭遇。清澈的海水逐漸變成鮮紅的血泊，最終海洋生物滅絕了。現在，想要看到那些海洋生物只能去海洋博物館了，只有在那里海洋生物才能感覺自己有些安全感。

　　看完這篇《海洋》的影片，我深深地被震撼了，也被驚醒了。在文明社會的今天，讓我們攜手關愛海洋動物，讓它們安心生活在我們的世界里；讓我們呼吁大家保護海洋生物，讓它們真正成為我們人類的朋友。

海洋作文篇2

　　這個假期我去了位于洛杉磯長灘邊的一個水族館，那里有許多的海洋生物，它們讓我大開眼界。

　　水族館里有各種各樣、五彩斑斕的魚，有紫黑色的、海藍色的、檸檬黃的、橙紅的······它們在水中穿梭，讓人眼花繚亂。幾乎沒有我能叫得出名字的魚，我一邊觀察，一邊對照著旁邊的簡介，慢慢地才知道它們的英文名字。有一種魚很有意思，它叫石頭魚，它停在水底一動不動，就像一塊長滿苔蘚的石頭，不仔細分辨還真看不出它是可以游動的魚呢！

　　以前我也去過一些水族館，可有一種生物卻從未見過，它讓我印象深刻，它的名字叫海龍，千萬別把它想像得那么大那么長，其實它只有20公分左右長，長得有點像海馬，卻不是海馬。海龍是這個星球上最華麗的偽裝生物，它們的身上長著像海草一樣的游絲和葉片狀的附屬物，這些游絲和附屬物隨著海龍的游動飄來飄去，像極了海里的海草，它們的顏色也各不相同，有黃綠色的，有紅色的。它們游起來的樣子真迷人，不緊不慢，像身上舞動著飄帶一般的神仙。等它們停下來時，就很難讓人發現了，它與周圍的環境太相似了，我發現它們停著不游的時候，會用它們的尾巴勾住海草，海草隨著水流隨意地漂動，它們也是。據說海龍也和海馬一樣，是由爸爸們來帶小寶寶，只是它們不像海馬爸爸那樣有育兒袋。真是太有趣了。

　　水族館里的生物不僅可以看，有些還可以讓人觸摸。在觸摸池，我看到海參、海星、海葵、水母······用兩根手指輕輕的去觸摸它們，感覺很奇妙，水母光滑柔軟，海星有些硬而粗糙，海葵看似光滑，但它的表面卻像有沙撒在上面似的。

　　原來海洋里有這么多的秘密我都不知道，通過這一次的參觀讓我對海洋生物充滿了好奇。

海洋作文篇3

　　毛克純當你在狂風暴雨的數學海洋里遨游時，你是否能勇敢地乘風破浪?

　　當你在艱難痛苦的現實生活中掙扎時，你是否能仍然地熱愛數學?

　　當你在對極其簡單的問題充滿疑惑時，你是否能積極地問為什么？

　　當你在對很難的數學概念倒背如流時，你是否能在生活中體現它?

　　當你在對著名的數學論文擁有質疑時，你是否能大膽地提出質疑?

　　數學，它深不可測,它妙不可言。不了解它，它會讓你煩惱；但一旦你墜入了數學這深不可測的無底洞，就會被它的奇妙深深吸引。當一道難題經過你的苦思冥想被攻破時，那種成就感.那種喜不自勝.樂不可支.妙不可言的感覺會讓你感到滿足。

　　談古論今，數學成就了多少聰明的天才，被埋沒的人才：“數學之父”——塞樂斯，“數學王子”——高斯，“問題種子”——歐拉……他們是多么偉大的數學家。但是，他們的數學生涯就是一帆風順的嗎？不，他們都是經歷了無數的風雨才看見美麗的彩虹的！

　　華羅庚，一位自學成才的數學家，當他左腿癱瘓，生活沒有了指望的時候，他仍然熱愛數學，熱愛自己的追求，并且勇敢地向著名教授蘇家駒的論文提出質疑，如果沒有那次的質疑，華羅庚將不會成為一位偉大的數學家，更不會成為中國的驕傲；數學之父——塞樂斯的偉大之處就在于，他不僅能對問題作出怎么樣的解釋，而且還加上了為什么的科學問號，他不迷信，他熱愛科學；聰明的高斯在八歲的時候就懂得用古時希臘人和中國人用來計算級數的1+2+3+……n的方法去算1+2+3……+100，為什么他能用這種方法去計算，因為他肯動腦筋，愛動腦筋；歐拉雖然是一位著名的數學家，但在他小時候，他卻一點也不受老師喜歡，他是一個被學校開除的學生，原因就是因為他問了一個問題：天上的星星有幾顆？要知道問這種問題對上帝來說是很不禮貌的，而在歐拉那個年代，上帝又是神圣不可侵犯的，于是他被開除了。但是正是因為他有愛問問題這個好習慣，后來，他成了阿塞爾大學最年輕的大學生。

　　一個人，只要具備了愛動腦筋，熱愛數學，熱愛科學的高尚品質。能大膽地提出質疑，能將數學在生活中體現，能積極地問為什么，能遇到難題不退縮，不放棄，那他已經邁出了成為未來偉大的數學家的第一步！而我，作為祖國未來的花朵，民族未來的希望，學好數學是我義不容辭的責任，為中國的崛起學，為中國的美好未來學，更是為我自己學！數學的海洋，我在遨游，我要揚起夢想的風帆，勇敢在海洋里乘風破浪！

海洋作文篇4

　　陽光明媚的一天，老師帶著我們去了向往已久的北京海洋館，我高興極了。

　　到了海洋館，我看見了大牌子上的一行大字：北京海洋館。我迫不及待的沖進去，第一個區就是雨林奇觀，那伸出的葉子就像一只只大手，迎接著我們，好看極了。碧綠碧綠的葉子里邊還有小鳥的叫聲，真好聽。

　　我們去的第二個區是海洋劇場，那兒有個阿姨說十一點正式開始海獅和海豚的精彩表演。

　　十一點到了，我們全班都期待著動物們的精彩表演。第一個是海獅表演，它身體胖胖的，臉上有幾根胡子，它要從一個山洞里的板上跳下來，必須給它足夠的掌聲，第一次我們的掌聲太小，它搖了搖頭，第二次我們給它了足夠的掌聲，它跳到水里去了，濺起了高高的水花。

　　不一會兒，它又開始頂球，那個小皮球可以下降，海獅那精彩表演讓我們情不自禁地就拍起了手。

　　該海豚表演節目了，它們從四面八方游了過來，一位潛水員兩腿蹬著兩只海豚，又濺起了許多小水花，它們的表演真是太棒了！我們都贊不絕口。

　　我們又去了第三個區鯨豚灣。鯨豚灣只是一個大牌子，牌子的形狀是一只海獅的尾巴，字還閃著燈光，漂亮極了！

　　不一會兒，我們又來到了最重要的區域----魚、水母。

　　各種各樣的魚多得數不清，美麗的珊瑚有的像綻開的花朵，有的像分支的鹿角，真是太美了！魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的身上長滿了刺，鼓起氣來，像刺球一樣圓，有的身體黑一條白一條，還有的像一個個“大鐵片”游動的時候飄飄搖搖，個個都生龍活虎，美麗極了。

　　我還看見了海馬，它纏在一顆海藍樹上，很不容易被人發現。它的身體彎彎的，很可愛。

　　我忽然看見了幾只水母，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。大的有帽子那么大，小的只有小拇指那么小，它們有的帶著好多絲帶，仿佛像要參加舞會的少女，有的身上有五顏六色的條紋，還有的映出了藍紫色的光，真是美麗極了。

　　這美麗的海洋館真是五顏六色，怎么能不讓我流連忘返呢？

海洋作文篇5

　　觀《海洋朋友》有感8月2日下午，天氣晴朗，又十分涼爽，天空湛藍而又明亮，像一張微笑的臉，正如我的心情一樣，非常開心，因為我和媽媽要去紅豆購物廣場看一部名叫海洋朋友的電影。電影在我的急切期盼下終于開始了，講述了小男孩小奇與海豚琪琪在烏龜湯姆大叔魔法的促成下產生了心靈感應，使彼此能夠溝通。小奇知道了琪琪想找爸爸，不顧一切練潛水，結果被海藻纏住腳，差點淹死；他還獨闖鯊魚潭去問鯊魚巴莎，巴莎說琪琪爸爸維克多死了，可并不是，維克多在那場戰爭中已被它善良的種群所救；小奇和伙伴們還打算偷運琪琪，可被發現。

　　小奇因為大人不想放歸琪琪而倔強地跳入了池子里;最后經過小奇的百般努力，接受了野生訓練的琪琪終被放歸海洋，放歸大自然，去尋找它的爸爸去了，小奇和伙伴們對它難舍難分......這部電影給我的感想很多，也給了我不少啟發。它使我清楚地意識到世界上不止人類有思想和感情，動物也有，并且不比我們差，只是我們忽略了它們。它們和我們人類一樣會思念父母，思念故鄉，迫切地想回家，想和親友團聚，生活在大自然的懷抱里。動物不止是我們人類的玩伴，它們還是大自然的精靈、大自然的生機，它們的存在使大自然充滿活力、生機勃勃。所以我們應當把大自然借給我們的精靈玩伴還回去，讓它們享受自由的快樂，達成它們的`心愿，送它們回家。這使我想到了有一些人非但不放歸動物，還肆意捕殺動物，拿去賣，這真叫人痛心，動物是人類最忠誠的伙伴，它們會報恩，也懂感情，你對它好，它會記得，然后不惜犧牲自己的生命來報答。動物清純質樸，不會像人類勾心斗角，這是多么忠實的伙伴！但愿人類與動物永遠是朋友，最后我在此向大家發出呼吁：請愛護動物，給它們一個美麗整潔的家！

海洋作文篇6

　　今天，沈老師給我們上了一節現代海洋教育課。讓我最難忘的是我們親自做一道海鮮菜肴——蛤蜊蒸蛋。

　　一開始，我們的周大廚給我們演示了如何做蛤蜊蒸蛋，我們都目不轉睛地看著，教室里前所未有的安靜，看來大家對吃的還是挺感興趣的。

　　后來，輪到我們自己動手制作了。教室里又熱鬧起來。我們兩人一組。第一步先打一個雞蛋在碗里，可蛋殼碎了，蛋清流出來了，蛋黃卻被困在里面了。我們手忙腳亂的把蛋殼一捏。雞蛋的殼捏碎了，蛋黃連著蛋殼一起掉進了碗里，我們又開始忙著“撈”蛋殼了。直到蛋殼沒了，我們才開始第2步。

　　然后，我們開始打蛋了，我們用筷子均勻有節奏地打著碗里的蛋，蛋黃慢慢和蛋清融在一起了。這下可以加水了，我們一邊打蛋一邊倒水。等液體倒了一半，就好了。

　　第三步，要放蛤蜊和鹽了。我們先放了一小勺鹽，鹽不能放太多，也不能放太少，放多了會太咸，沒有鮮味了。放少，就沒味了。鹽放好后用筷子把它攪拌一下。然后再放蛤蜊，我們放了四個，因為老師說過，放太少就不鮮了。

　　最后一步要開始蒸了。我們心里期盼著，我們自己做蛤蜊蒸蛋快點熟。

　　“啊，終于出鍋了！”我們興奮地叫著。大家爭先恐后地都想嘗嘗：“啊！味道真鮮美呀！”我贊嘆到。我吃了一個蛤蜊和一些蛋。心里想：“自己做的東西才是最好吃的呢！”

　　這堂課真是太有趣了，如果每星期都有一節這的課上，那該多好呀！

海洋作文篇7

　　春節期間，我和媽媽到北京海洋館游玩。

　　剛進門我就被色彩斑斕的魚所吸引，大多數魚我都沒見過，叫不出名字，但它們的顏色非常美麗，而且它們的形狀也是奇形怪狀的。有的長著長長的胡須；有的魚身體胖大腦袋卻很小很尖；有的魚像長了翅膀，它的眼睛長在肚子上，太神奇了。媽媽讓我對照圖片文字認識它們，我的眼睛被水里活潑的魚兒吸引著，哪里還有時間看文字說明。

　　我看見了一個體型不太大的魚，但它卻是食肉動物，它的名字叫烏翅真鯊，我正在這邊看得出神，媽媽喊我過去看一種樣子特別可笑的烏龜——豬鼻龜，因為它的鼻子長得和豬的鼻子太像了，我給它送了個外號叫“豬八戒”，哈哈，太好玩了。我還看到了一只大章魚，它的觸手上長滿了可怕的吸盤。還有殺人蟹，側著豎起來比我還高，樣子很兇。

　　我們來到下一個展廳，看到了五顏六色的“小雨傘”，哈，不用我說大家也知道，它們就是水母。我看得正高興，廣播里通知說海洋劇院里有動物表演，我拉著媽媽去看海豚、海獅的表演，真是太可愛了。

　　海洋館里的魚真多，看一次都看不夠，有機會我一定要再去看看這些生活在水里的動物朋友。