精選海洋作文匯總八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的海洋作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
海洋作文 篇1
我氣呼呼地跑回房間。鎖上房門，雖然和媽媽吵架對我來說已經是家常便飯了，可這次我還忍不住心中的悲痛失聲痛哭。唉!這樣子吵下去，何年才是個頭啊。
我努力的想忘記這一切，甚至還想饒恕我媽�？蛇@一切都已經太晚了，仇恨的種子已經在我的心里深深扎下了根。
不經意間，我經過了書房的門。隱約聽見了我媽和我爸的吵架聲：我媽火冒三丈，吼著對我爸說：“你看看，你好好的看看，這就是你費盡心思調教出來的兒子嗎?這么沒禮貌，你見過有誰說過他好呢，你說說，我剛才又跟他吵了一架，你說這樣下去算可以嗎?”我爸爸嘆了一口氣，眼睛里閃爍著怒火，說：“你就不能退一步海闊天空嗎，況且兒子也是要臉面的呀!”“臉面!”媽媽氣憤地說道，“他還有臉面?”說完。我抑郁不住心中的怒火，沖進了房間，正準備大干一場時，一個念頭閃過腦海：如果這是真的呢!我后退幾步，跑回了房間。
許久，我媽走進來，心平氣和地對我說：“我對你的要求并不高，只要你能吸取別人意見，不和我吵架，我就滿足了。”
這場“戰爭”終于被瓦解了，突然，我猛然的想起：今天是母親節。我的腿攤在那，片刻后，我走進書房與我媽重歸于好。
母愛是偉大的，而我只看到了它其中的一面，沒看到另一面，也就是說，我忽略了母親對我的愛。
海洋作文 篇2
輕輕翻開《走向海洋》這本書，我被一幅圖畫所吸引：在湛藍的天空中，幾只白色的海鷗展翅翱翔。兩只可愛的海豚在波瀾壯闊的海洋中歡快地嬉戲。遠處，一艘游輪緩緩駛來……這是多么和諧、美妙啊!
海洋孕育了人類的文明，是一塊具有無限潛力的藍色寶藏。我們的地球也正因為有了這樣瑰麗的海洋而被人類贊譽為“藍色的水晶體”。通過這本書，我深刻的了解到了海洋豐富的資源：20萬種的海洋動物和2。5萬多種的海洋植物構造了絢麗多姿的海底世界。這些神奇的水生命不由讓人贊嘆連連，：憨態滑稽的企鵝家族，身軀龐大的鯨類，“海上救生員”的海豚……要說最貼近我們人類的生活的那些海洋物種，要數那些：海蜇、海蟹、對蝦、草魚、鱈魚等。
在人類享受從海洋那里獲得的資源的同時，他們卻忽略了海洋日益蒼老的變化。更多的海洋油氣被開采，接踵而來的是戰爭的頻發、海洋的爭奪權……各種水生命遭到人類的威脅與迫害，稀有動物的滅絕。鯊魚的鮮血染紅了海水，動物痛苦的嘶號震撼著我們的心靈——人類，快停下來吧!就算海洋再有取之不盡用之不竭的資源，你們這樣的.揮霍，它遲早也會消失!
當我們去一些海邊旅游時，你可能會發現：到處隨意丟擲的塑料袋、易拉罐，還有人們吃剩下的殘羹碎屑……越來越多的垃圾污染了碧藍的海水，也許有一天地球媽媽會哭訴著說：“唉……現在的我真的是名符其實的土黃色、混沌的星球了……”面對大自然無聲的控訴，我們怎能無動于衷?行動起來吧，人們，別在無情的傷害她，請用心的去愛護她!
別再讓塑料袋在海洋上飄蕩，別再讓垃圾沉入海底，請還給那些可愛的海底生物一個快樂、幸福的家園!
杜絕食用那些高昂的滋補品，比如燕窩、鮑魚、魚翅……人類肆意捕撈魚類，造成了一些動物的頻臨滅絕，現在我們不能再傷害他們，我們為他們提供一個舒適、安全的生活環境。
希望人類能珍惜這些海洋資源，也要珍惜水。請別再無情地爭奪，那更是對海洋深深的傷害!不要奢侈地浪費，因為海洋的寶貴資源也會減少!
全球的海洋是相通的，人類的利益是共同的。讓我們共同祝愿，海洋變得更加美麗;讓我們共同努力，海底家園更加幸福快樂;讓我們共同展望，海洋新世紀的輝煌!
海洋作文 篇3
也許你不會相信，我曾犯過毀書罪。
小時候的我，頑皮、任性，是掌管著書族生死大權的“皇帝”，只要我一生氣，書們就都在可能被我“五馬分尸”，神通廣大的“孫悟空”，樂于助人的“薛寶釵”、神機妙算的“諸葛亮”，忠義兩全的“宋江”不知在我的“統治”下吃過了多少苦頭，要是不皇太后——母親大人的再三阻撓，“他們”早已“暴尸荒野”、“魂飛魄散”了。因此媽媽常斥責我說：“書讓你了解了知識，懂得了道理，你不珍惜它，怎么反而把它當作出氣桶，平白濫殺無辜？你不適合擁有現在的權利！”隨后，給我判了個“毀書”的罪名，并告訴我，以后不許犯同樣的錯誤。
懂事后，我永記兒時的教訓，發誓一定要把所有的書看得比金子還要貴重，所以從上學的第一天起，我便開始愛惜書，珍惜書，漸漸地，我與書有了感情，并與之成了形影不離的好朋友：走路拽著它，游玩帶著它，上廁所也捧著它……
從此，我在書海中徜徉，于是獲益匪淺。
初上學時，因為我常常閱讀課外書籍，知識面稍廣一些，所以在班里，我的成績總能名列前茅，正如媽媽所說，書，開啟了我的心靈之窗，它不僅教給了我豐富的知識，還教給了我許多做人的道理，他凈化了我的心靈，讓我的心在書海里自由翱翔。
小學時，當陶淵明披著柔柔的晨光，踏著輕飄的流云來時，我驚呆了。
所有陶淵明的故事，又何必再說呢？不論是《歸去來兮辭》的清談脫俗；還是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；不論是五棵柳樹隨風搖曳的雅致；還是那“不為五斗米折腰”的剛韌，又有哪一點不是他執著追求心靈自由的堅貞不渝呢？
每當吟誦陶淵明的詩文時，總覺得自己的心被慢慢凈化，升華，就仿佛整個天地只剩下了輕柔的風和澄澈的水以及那湛藍的天。
中學時，我喜歡閱讀李白的詩，我驚慕李白的詩，我驚慕李白那一襲飄飄的白衣，一樽淳厚的美酒。
李白，欣喜于“朝辭白帝彩云間”，寂寞于“我歌月徘徊，我舞影零亂”，感傷于“棄我去者，昨日之日不可留，亂我心者，今日之日多煩憂”。李白，我永遠也讀不透的李白，我喜歡，喜歡他的青山綠水，喜歡他的飄逸灑脫，喜歡他的自由自在。
想起陶淵明，想起李白，總是無限感動，感動于晴朗的天，皎潔和朦朧的影，也許你會說，這是我的懷古情緒，可我知道，我感動的是他們心靈的自由。
我對自己說：“讓心靈在書海中去自由翱翔吧！這樣才能讓心美的無可挑剔！”
我想，如果沒有書，那世界就失去了生機，因為沒有書的家，就像沒有水的大海；沒有書的家，就像沒有花的花園；沒有書的家，就像沒有學生的學校……總而言之，書，是生命之源它包羅萬象，無奇不有。
書，是知識的海洋，它讓我了解到關公的忠肝義膽，讓我認識到保爾·柯察金的堅強不屈，讓我看到武松的英雄之氣……
書，是知識的海洋，它告訴我，做人要堅強，遇到挫折，要勇敢面對，不能退縮；它告誡我，做人要誠實，待人要寬容，人無完人，每個人都有犯錯的時候，但只要自己努力去改正，一樣會成為別人尊敬的人。
書，是知識的海洋，現在，讓我們一起出發，去探索書海中的奧秘吧！
海洋作文 篇4
三年級我們學習了課文趕海、海底世界這兩篇課文，讓我產生了進一步了解的大海的愿望。老師便給我推薦了走向海洋這本書。我滿懷期待地讀完了走向海洋。這本書分別從“海洋與人類”、“海洋與中華民族”和“海洋與未來”三大方面介紹的。
海洋中的寶藏數不勝數，世界八大寶藏，其中就有兩個沉在深海之中。另外，海洋還是一個大藥房呢!一個面臨死亡的人，醫師讓他每天吃沙丁魚，結果兩年之后病就痊愈了，養成了吃沙丁魚的習慣，一直活到了83歲。海帶可以治療高血壓，日本醫生給高血壓病人口服，4小時就降到了21.5毫升水銀柱。而且海底美麗的珊瑚，在李時珍的本草綱目中定為有明目、安神、鎮驚的功效，珊瑚骨還與人骨十分相似，是修復人骨的最佳材料，被各國醫學廣泛使用。海中的食品可都是高蛋白食品呢Ｔ人體很有幫助。
海洋里不僅有高蛋白食品，還有許多石油、煤、天然氣等許多礦產資源，看來海洋真是一個大倉庫。
這本書告訴了我一個又一個海洋的故事，講訴了一個又一個人類的進步。我相信，在不久的將來，海事業會更加強大、興榮！
海洋作文 篇5
星期六上午，我和媽媽到后山上買了一包海洋球養的玩�；氐郊�，我就把可愛的海洋球放在有水的杯子里。不到一分鐘，海洋球就開始膨脹了。
星期天，我起了個大早去看海洋球，我吃驚的說：“啊!都這么大了�！敝灰姾Ｑ笄蛴执笥謭A。我看見這一堆五顏六色的海洋球，手癢癢了，我忍不住伸出了手，把它輕輕的拿出來，感覺海洋球軟軟的，胖胖的。我又把海洋球放回去，我相信，它們會長的更好。
星期一，我又去觀察海洋球，卻發現海洋球有的斷了，忽然，我又發現了一個海洋球，這是為什么呢，我去查資料才知道海洋球生寶寶了。
現在，我的海洋球都比過乒乓球了，我特別高興。
我最喜歡我家的海洋球了。
海洋作文 篇6
深圳海洋公園，位于享有“黃金海岸”的小梅沙附近。
一進海洋公園大門，右側有一座標本室，有各種魚類、貝類、珊瑚類的生物標本，讓人情不自禁的想到要愛護小動物。出去標本室，我們來到北極熊和北極狐的飼養點，白狐和白熊都很可愛，聽說白狐還會拋媚眼呢！看完這些之后，我迫不及待的穿過小橋，進入海底隧道。一進隧道，里面有笨拙的海龜，有勇猛的鯊魚，鯊魚和小魚很和諧，就像一家人！它們盡情的游玩、嬉戲。
深圳海洋公園里面有許多動物表演都很好看、神奇。他們一會兒表演海獅，一會兒表演水上芭蕾，還有我最喜歡的人魚大戰和海豚算數。人魚大戰是在海底隧道進行的，人魚大戰時一位飼養員背著氧氣罐，帶著肉喂海龜吃，鯊魚也在搶吃，飼養員給海龜多，鯊魚少，鯊魚發怒了，于是攻擊飼養員，可是飼養員機智的躲開了全部的攻擊！還有一次飼養員的手套都被咬開了！把觀眾捏了一把冷汗！海豚就跟神奇了！竟然會做二十以內的加減法，而且還是讓觀眾出的！海豚露出頭一次算一分，把答案全部算出來，我太佩服它了。不過我有些問題：他們不會生病嗎？要是他們生病了，那誰給我們表演呢？為什么海豚會算數呢？他們不會和動物發生沖突嗎？莫非有天使姐姐守護著他們嗎？要不然為什莫它們這么默契十足呢？這些問題我長大一定要搞清楚！
這里有很多的海洋生物，我要多去看看！
海洋作文 篇7
沒有任何光線可以抵達這里，這里是海洋深處……
海洋深處,是它的心臟。“咚咚，咚咚。”黑暗中的生物，散發著柔和的光暈，在這深海中感受它的跳動。暗流卷著希望流向海面，而將黑暗余留在深處。大海的心臟埋藏得那樣深，以至于無人可以發掘，于是它便永久地沉寂著……
海洋深處，是它的思想。閉上眼睛，只能感受到沉重的靜默，沒有任何雜音；張開眼，入目的是無盡的墨色，即使有了光源，也會因沒有物體將光線反射而被黑暗吞沒。大海的思想，那樣的渾厚，蘊含著那樣強大的力量。千百年來，海便像一位哲人一樣凝目著世事的變遷，始終一聲不發地將思緒留存在深處，在年華的 去中，逐漸沉積，卻終因其過于沉重而爆發得無可收拾……
然而，海洋深處亦是它的孤獨。就像人類一樣，以為閉上雙眼，進入黑暗，就看不見何為悲痛，以為拒絕所有的溫情，友善的探尋，就永遠不會受到傷害。
我們都擁有一個名為心胸的遼闊海原，還記得準備畢業考的那陣子，我整日專注于埋頭苦干。朋友的邀請我聽而不聞，同學的提問我視而不見，關懷的話 我亦不動聲色，從繁重的學習中抬起頭來，我才驚覺周圍竟無一個可以談心的人，他們曾在我的心海上行駛，承載著洶涌的嘆息，消失在心頭的浪尖。在探尋的路途之上，迷失在這片海洋，在緊閉的心門前，撞擊得支離破碎，那溫情終是石沉大海，在心底被砂礫掩埋，終是唯余下自己在深處感受那無盡的孤獨,直至吞沒一切使其變得黑暗。
所以，打開心門吧，讓陽光透過縫隙，趕走陰 ，搖曳船槳，蕩起水波前進，穿越過漫漫黑夜，在深邃黑暗盡頭，找尋曾消失沉頓海底深處的溫柔，細細擦拭，直至它微弱的光線照亮心胸。
海洋無疑是一個王者，但縱然萬世敬仰，卻難逃一世孤寂，那么，我寧愿不做王者，因為那是無人能夠忍受的絕望……
海洋作文 篇8
保護生命，是堅持的意志，是頑強的意念，但也莫過于是知識的守護。在20xx年印度曾發生一件海嘯災難的真實故事：“災難來臨之前，正在泰國普及島旅游的美國小女孩子凱利發現海水突然退潮，認為是海嘯的前兆，她和她的家人以及這一海灘上的游客因此幸免遇難，這一切是因為小凱利在課堂上接收到過關于海嘯的自救教育�！边�有據報道：“1995年日本關西大地震，一個小學高年級的女孩子,能把母親從倒塌的廢墟中救出來，自己也安然無恙。原來她就是按在學校里學的避難程序做的。”由此可見，我們應該接受地震災害教育與訓練。了解地震，掌握更多的逃生自救方法，那么，在突如其來的地震災害前，我們就可以根據地震時的應急防護原則，鎮定應對，憑借智慧和勇氣戰勝災難。也許有人會不以為然，我們所在的廣州并非地震多發地帶，用得著杞人憂天嗎？而據歷史記載，廣州數百年前曾發生過六七級強震，更當居安思危。同學們，面對地震災害，人類如同螞蟻，是那么渺小，但是“螞蟻也能撼大山”，與其亡羊補牢，不如未雨綢繆，讓我們多多了解地震知識，補上這人生重要的一課吧。
在浩瀚的知識海洋中，漂浮著許多一望無邊的指示，也許隨意抓一條“小魚”，可以讓你在課堂上學不到的東西，卻一目了然；也許隨意喝一口“海水”，可以讓你在你的課本上寫：so easy!；也許，也許，也許......當你乘舟從它身邊掠過駛向知識的海洋深處的時候，你就會感到它是你很好的向導，同時你也會感到：暢游知識的海洋，其樂融融！
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