書的海洋作文

時間：2021-04-29 20:50:16 海洋我要投稿

書的海洋作文(匯編15篇)

　　在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的書的海洋作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書的海洋作文(匯編15篇)

書的海洋作文1

　　書，猶如一個甜蜜的美夢，讓我深深地沉浸在知識的海洋；書，似一顆糖，咬一口讓你回味它的香甜；書，也像一片芳香撲鼻的花朵，一陣陣清香隨風飄蕩，聞了以后，你會感覺心情爽快。

　　今天，我就要去書店，一路上，我心情愉悅。陽光灑落在大地上，好像那是太陽公公送給我的“禮物”，樹葉和鳥兒那歡快的歌唱，是在去書店的路上送給我的一首歌，一陣微風和我擦肩而過，就在那瞬間，風兒仿佛告訴我，讀書的快樂。

　　“到書店了！到書店了！”我實在是忍不住，興奮得又蹦又跳。上一句還沒說完，我便馬上沖進書店，急匆匆地尋找一本有趣精彩的書——《西游記》。書店里人聲鼎沸，很難擠進去。我深呼吸，踮起腳尖，使了一把勁，終于擠了進去。我又用那“火眼金睛”急切地尋找。“找到了！”我急忙奔向那里，雙手一翻，便津津有味地看了起來。書里講的是孫悟空和豬八戒以及沙僧在取經路上保護唐僧，他們總共經歷了九九八十一難。唐僧的寬宏大量讓我也有了同情心，孫悟空的72變使我浮想聯翩，白龍馬的忠實讓我感動極了，以及那些妖精的自私讓我氣急敗壞。

　　不知不覺，我已看完了，我依依不舍地把書放回書架。當我還在回憶上本書的精彩情節時，我的手情不自禁地又拿起下一本書。就在這時，媽媽叫我回家。我皺起眉頭，顯擺出不滿意的樣子。盡管這樣，媽媽還是硬把我拖走了。

　　一路上，我一直在想《西游記》的內容。這時，鳥兒又唱起了歌，我可沒時間去聽，我在想象，小鳥會法術嗎？它會說話嗎？它是神仙嗎？……雖然我知道這是不可能的，但是如果是真的，世界將多么美妙啊！陽光又灑落在大地上，不，是玉皇大帝將一縷縷陽光灑落在大地上。花兒多么芳香，一定是王母娘娘給予人間的花。

　　我沉浸在書的海洋里，不想，也不愿走出去。在書中，我能尋找生活中的答案，在書中，我能去感受沉默世界里的愉悅。

　　書的海洋其樂無窮。我愛書的世界，愿意讓書伴隨我一生，讓書永遠烙印在我的心中！

書的海洋作文2

　　我，一個愛看書的四年級學生，在課余時間中，相信你們一定有各自的愛好，而我最大的愛好就屬看書了。

　　書里面有無窮無盡的知識，是我能在學習一天的勞累時間里掙脫而出，在知識的海洋里快樂地游弋。

　　那時，我在讀三年級，記得有一回，媽媽有事要外出，臨行前對我千叮嚀萬囑咐，看著鍋里的菜，別糊了，我連連點頭，不一會兒，便又投入到我的“書海”里了。可是，正當我看得津津有味時，不幸的事發生了，一股股燒焦東西的氣味撲鼻而來，開始，我還以為是鄰居誰家的菜燒焦了呢，可隨著時間的走動，焦氣卻越來越濃，這時，我才拍頭想起了媽媽之前的囑咐，急忙三步并作兩步，跑到廚房，趕忙關了煤氣，打開鍋，那氣味，誰聞著都難受！媽媽回來了，看到眼前的景象，并沒有說我，而是對我說道：“我的寶貝呀，你的專心值得表揚，但是呢，可是你把我的話拋到九霄云外了，飯糊了怎么辦呢，小書迷?”我吐了吐舌頭，羞愧地低下了頭……

　　我也常常因為看書看得投入而忘了吃飯，忘了睡覺。一次，做完作業，剛好八點，我便喜滋滋地拿起書看了起來，一個小時過去了…….兩個小時過去了……終于，媽媽醒來看見我依舊在看書，便提醒我十點半了，不早了，該休息了，我這才睡覺。

　　時間飛逝，我還是熱愛看書，我依舊沉浸在自己的課余生活中看書，我覺得看書已經是我無法割舍的愛好，三年后如此，五年后依舊這樣，永遠也無法改變。

書的海洋作文3

　　我愛隨心所欲的涂鴉，我愛一個人哼著自創的小調，我愛笨手笨腳的編織手工藝品……在這些愛好中，我最鐘情的就是靜靜的品味書，走進書的海洋。

　　我鐘情于書，我時常會走進書的海洋，走進書的世界，你會有一種奇妙的感覺，那書中的一個個字仿佛動了起來，變成了一個個音符，奏成一曲美妙的曲子，牽動你的情感線，在你因失敗而感到悲傷時，讀一下艾青的詩句“人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天。”你會明白“失敗是成功之母”的真諦；在你即將要與要好朋友分開時，品一下王勃的“海內存知己，天涯若比鄰”這句話，你不會再感到惋惜……

　　能走進書的海洋固然是好的，但能夠讀一本好書更加重要，一本好書能陶冶一個人的情操，開闊他的視野，豐富他的知識，正如，皮羅果夫所說那樣“；一本好書，就是一個好的社會，它能夠陶冶人的感情與品質，使人高尚。相反，一本壞書，就像腐敗黑暗的社會，只能扼殺人的善良，破壞人內心那份原始美好情感，慢慢地教唆人去犯罪，最終走上一條不歸路……

　　古人云“活到老，學到老，一生一世學不了”。是啊，大千世界，好書云集。比如“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的《紅樓夢》；比如“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”的《三國演義》；比如“風風火火闖九州”的《水滸傳》等等。這些好書都讓我愛不釋手，每每看完這書，總會感慨萬分，他們是文字寶庫中璀璨的明星，它們將一段辛酸的故事，一曲鏗鏘的贊歌、一群豪邁的英雄，渲染的淋漓盡致。

　　“一本好書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限海洋。”這是凱勒的名言，就讓我們開起一本好書，徜徉書的海洋吧！

書的海洋作文4

　　我是一個零零后，剛出生沒多久我對書就已經有了濃濃的興趣。

　　小時候非常的好奇，有一次我的姐姐每次都會看同一本書，因為那時我不認字，也不懂事，所以當我打開書是一張張圖片吸引著我，讓我感到進入了這個故事里。

　　五歲上了幼兒園學了漢字，學了一些簡單的算式，學會了拼音，于是我開始學會這么看書了，想一想我讀的第一本書——《格林童話》里面的白雪公主替他傷感，因為她有一個心腸非常狠毒的后母，但我也替高興，因為她嫁了一個善良，勇敢的王子。

　　后來村里來了一個農家書屋閱讀會，聽見著個消息，我的眼睛發亮發光了。到了那天，許許多多的小朋友都去看書，我心想：原來這么多的人喜歡讀書啊，可是到里面后，我發現并不是這樣的，他們并沒有認認真真去看。但我和他們不一樣我看了一本《小學生》，《校園探索記》里面寫了許許多多的小學生探索故事。我好像進入到了這一個個的故事里，仿佛我就是這個些故事中的主角，不斷地去探險去發現。這次看書讓我學到了許許多多的知識，明白了許許多多的道理。

　　上了小學更感到了書帶給我的快樂，因為學校里有一個很大的圖書館，每次到圖書館去看書時我的心情就非常地愉快，好像一大堆美食向我涌來，想把它們一口吃掉。

　　我常常沉迷在書的海洋里，讓我陶醉。

書的海洋作文5

　　我喜歡看書，書能給我帶來豐富的知識，書能讓我足不出戶游覽祖國的壯麗河山，書能讓我與古今中外的人對話……

　　我的課外書可多了，科普類的、寓言類的、歷史類的、作文類的……應有盡有。這些書有的是媽媽在網上買的，有的是我從書店買的，有的是班級里發的。我的書柜里裝滿了我愛看的書，連睡覺的床上也擺著一些書呢！

　　每當拿到一本新書，我就會愛不釋手地閱讀，進入書的世界，把什么事都拋到九霄云外。記得有一次，我放學回到家，迫不及待地拿出新發的《智力大世界》津津有味地看了起來，我被里面的內容深深地吸引了，什么“阿基米德的圖形”、“落地的速度”、“愛迪生的燈泡”等，一個接一個的故事，真是太有趣了。

　　“你的眼睛不要了？”不知什么時候，媽媽走了過來，打開了燈。原來不知不覺中時間飛快地流逝，窗外天色已經暗了。這時媽媽又催我去洗澡，可我還沒有從書中走出來。媽媽語重心長地對我說：“愛看書是好事，但你明天還要上學，先去洗澡。”我這才依依不舍地合上書，洗澡去了。可洗完澡，我又飛奔回書房，拿起了書……我的生活已經離不開書了，有時我會坐在椅子上看書，有時會趴在沙發上看，有時會靠在床上看。雖然知道有些習慣不好，但為了看書，顧不了那么多了。

　　書的世界真得很美妙！讓我們盡情地在書的海洋中暢游吧！

書的海洋作文6

　　高爾基說：“書是人類進步的階梯”。書是一把鑰匙，讓我們打開文學之門，讓我們懂得一個個人生的道理；書是一個不會說話的老師，教給我們知識……

　　小時候我喜歡看漫畫書，可是上小學后，學校要求有必讀書，媽媽一定要我看，每當我看到密密麻麻的文字，我就有點厭倦，甚至總覺得自己看不下，因此一度我很討厭看書。可是我現在就很喜歡讀書，有時讀著還會廢寢忘食呢，我和書之間到底發生了什么故事呢？

　　記得那一次，姐姐不在家，我實在無聊。桌上一本漫畫封面的魔法學校的書吸引了我，我已經很久沒看漫畫書了，因為媽媽都把這些書藏起來了。此時我就像饑餓的狼看到食物一樣，狠狠地撲過去一把抓起這本書，迫不及待地打開書，當我看到都是密密麻麻的字，我頓時心灰意冷，但想起魔法學校的書名，總想一探究竟，心存一絲希望。于是我硬著頭皮皺著眉把書一頁一頁的啃下去，看著看著我的心情變得越來越好，慢慢地情緒也跟著書中的人物走了，段小克的傷好了，他們開心，我的心中也歡喜；影子面具中的男主人和女主人不能在一起，他們很傷心，我也跟著悲傷……仿佛我自己身臨其境，我完全沉浸在書的樂趣中，不可自拔。我一口氣把這本書看完了，這也是我第一次深深地感受到了書的魅力。

　　從此以后，我看到一本本布滿文字的書，心中再無恐懼感，而且對書的熱愛是一發不可收拾。一有空就想探索于書的海洋之中。就像趙恒說的：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

書的海洋作文7

　　書是人類進步的階梯，我們每時每刻都與書相伴。在書中，我有如一只如饑似渴的小鳥，吸收著它的點滴精華;在書中，我有如一個飄搖不定的小船，隨著書的腳步而平穩;在書中，我有如一片晶瑩剔透;潔白無暇的雪花，沒有一絲塵土，只有書中源源不斷的品質。

　　“書中自有黃金屋，”在書本中每一行字都蘊藏著豐富的知識，但這些知識是要靠我們去發現，當我們發現它們是會讓我們開闊視野;增長知識。讀書網，還可以給我們帶來快樂，當你遇到不順心的事時，那么請你好好的讀一本書吧!書可以讓你消除疲勞與煩惱，讓你在書的海洋中盡情的遨游。

　　在一年級時，我就與書結下了不解之緣。雖然那是讀書我只是囫圇吞棗，張冠李戴，大有“好讀書不求甚解”，我只為它的圖片而好奇，它可以給我帶來無窮的樂趣而欣賞它。

　　而現在我每逢讀書時，就會走出自己的心靈，進入另外一個人的心靈，傾聽另一個人的心聲，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚，痛哭流涕。

　　有一次，我被一本小說而著了迷，便如饑似渴的讀了起來，可是時間如流水，不一會，一上午過去了，雖然我的肚子餓得咕咕亂叫，但我似乎一點也不饑餓。過了一會，太陽公公高高的掛在天空中，媽媽叫我好幾聲吃飯，而我卻一點也沒聽見，直到媽媽來到我面前拍拍我的肩膀，我才回過神來。

　　“書，能保持我們的童心，書，能保持我們的青春，”當我們讀一本故事書時，如《丑小鴨》，《三根羽毛》，那么我們會感到自己又返回童年了。

　　“無聲的書會告訴你有生的世界。書，寄托著人類熱切的希望;書，蘊含著人類豐富的感悟。在書的海洋中，我可以自由的飛翔，盡情的沉醉。”書，給我帶來了無限的歡樂;從書中，我學會了堅強;從書中，我學會了忍讓;從書中，我學會了寬容，書，給我帶來了好品質;書，給我帶來了無限的自由，給我帶來了無限的純潔;書，給我帶來了無限的空間!

　　總而言之，統而言之，我們應做到“讀書好，多讀書，讀好書。”

書的海洋作文8

　　在這個世界上，一本本好書就像匯聚成海洋的小水滴，數不勝數！我就愛這“海洋里的小水滴”！

　　在書的海洋里，書店就是一家微型的海洋館，那是我每個雙休日必去的故地。在那里，我可以找到不少知心朋友，可以和他們一起探索書中的奧秘，可以互相推薦喜歡看的書，可以一起分享暢游知識海洋的快樂。因此，我的手里總是少不了幾本厚實溫暖的書。

　　在書的海洋里，我十分喜歡這一滴可愛的小水珠——童話書，我想，可能是因為我的小時候，常常在奶奶的懷抱里聽她講故事長大后，我就特別喜歡看童話，看多了就不知不覺地幻想每個女孩都是一個可愛的公主，都會有一個帥氣的王子，并且也開始期盼能遇到自己心中的王子。因為喜愛看童話書，我的性格就變得天真活潑，受人歡迎。

　　在書的海洋里，我就是個海洋捕獵者。我邀游在海洋里尋找喜愛的獵物，一旦讓我發現喜愛的獵物，我就兩眼放金光，像只餓狼似的直奔過去，緊緊地抱住獵物不放。然后不管三七二十一地品嘗起來，徹底地沉迷在獵物的美味中，流連忘返。

　　遨游在書的海洋里，我感覺知識像波濤洶涌的海浪一樣向我涌來，讓我可以盡情地汲取到更多的精華。而那些精華總讓我受用不盡，在寫作中，我一次次地使用，一次次地感受它的奧秘，一次次地發現自己越來越如魚得水，輕松自在。

　　在書的海洋里，我可以放松大笑，可以低頭大哭，可以毫不理會別人的目光……我還可以和主人公去冒險、去玩耍，可以把自己當做故事中的一員，把整個心思都投入到書里面去……這時，不管旁邊是怎樣的熱鬧、嘈雜，不管你原來有多么傷心難過，你都會心靜了下來，覺得周圍空無一人，只有自己和這本書。

　　書籍就是一盞指路的明燈。在書籍的海洋里，我愿意讓一本本好書指引我不斷地前進。

書的海洋作文9

　　“書籍是培育我們的良師，無需鞭答和根打，不用言語和訓斥，不收學費，也不拘形式，對圖書的愛，就是對才智的愛。”這是德伯里曾說過的一句旗桿。從前，我并不了解這句話的含義，但隨著讀書量之增加，知識面的擴大，我對它的了解便更加細致了。

　　還記得曾經的自己是多么厭惡讀書啊！極少會乖乖坐在窗前去細細品書中奇妙的天地，即使拿一本書瞧瞧，那也是因為迫不得已，身子還坐在桌前，魂不知飛到何處了，根本沒有心思去細品書中精華之所在。一有時間便會出去玩，不是閑逛，就是宅在家里打游戲、下棋……時間一久便覺得十分枯乏無味，無聊透頂。于是，便久立窗口，呆呆地眺望外面的世界，目光呆滯，心中空樓樓的，像《西游記》中的無底洞般，雖其深無比，但卻黑漆漆的，不見天日。久而久之，內心的空虛與寂寞便侵蝕著我脆弱的心靈，令我的心情也隨之處于一種低落的狀態，做什么也開心不起來，提不起興子。

　　在一次偶然的機會中，我愛上了讀書。那天，我去找朋友玩耍，誰知朋友已被書中奇妙所陶醉，任憑我怎樣吼叫也不計于事，仿佛我們分別至身于兩個世界。我深深被朋友的專注所震撼！也拿起一本書津津有味地看了起來，結果一拿起便放不下來，書中的故事已像磁鐵一樣將我緊緊吸住了，直至夕陽親吻西山，朋友才將我從書的世界拉了回來。自打那次起，我便瘋狂地愛上了讀書。隨著讀書量的有增無減，我越來越發現讀書的好處，它不僅能緩解疲勞、治愈心病，也可以讓我學些新知識。在書的海洋里，我仿佛是一只渺小的船，永遠達不到彼岸。

　　書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。

　　讀書，現在已是我生活中不可缺少的一部分了。每天必然有一段時間來讀書，在心情不好的時候，讀書可以緩解，在心情頗為煩燥時，讀書可以治療，讓自己的心情隨著讀書而變得心平氣和。總之，讀書給一個人帶來的好處實在太多了，所以讀書是我的熱愛，因為讀書，人生才夠精彩！

書的海洋作文10

　　假如我是一本書，我要帶著人們一起遨游在書的海洋，吸取大自然的精華，吸取人類的智慧，吸取歷史的教訓，讓人們豐富知識，開闊眼界，增添智慧。

　　假如我是一本書，我會告訴人們要多讀書、少玩電腦游戲、少看電視。因為讀書可以啟智，讀書可以明志。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。當然了適當地休閑一下也是可以。

　　假如我是一本書，我希望人們翻看我幾十次、幾百次、幾千次，越多越好，但一定要認真讀。朱熹說：“余嘗謂，讀書有三到，心到、眼到、口到。”那樣，我就可以把印在我身上的知識一聲不響地傳授給閱讀我的人們。

　　假如我是一本書，我會讓讀者跟著我的描述一起喜怒哀樂，讓他們融入故事情節，時而驚慌、時而害怕、時而興奮、時而掃興、時而悲傷、時而快樂、時而發怒。因為掉進知識情網的人，可以時時品嘗知識的甜蜜。

　　假如我是一本書，我將讓讀者們停下手中的其他事情，專心致志地讀書，忘記煩惱、憂傷、只記得高興、快樂。如果你的作文寫不好，那就認真地讀我吧。杜甫曾經說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。

　　假如我是一本書，我會讓你快樂地讀著我。書房是文人精神的巢穴、生命的禪堂。我會悄悄地告訴你：鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。我要讓你在學我中進步，讓你在讀我中成長，讓你在品我中成材，讓你成為國家的棟梁、祖國的堅石。

　　書，是人類的寶庫，是知識的海洋，是取之不盡、用之不竭的財富。讓我把你帶入書的仙境吧。立身以立學為先，立學以讀書為本。在我這，你會多一份修養，深一份品味，高一份境界。

書的海洋作文11

　　書是知識的源泉，取之不盡，用之不竭;書是一盞明燈,為我們指引道路;書是一縷燦爛的陽光，照亮人們的心田。書里會飄出一股股方向,沁人心脾,讓人陶醉在書的海洋里。和書交談，讓我變得充實、聰明，讓我感到渾身都充滿了力量。

　　書是一個不會說話的老師，它是無聲的，卻是有聲的。它向我們展開一個五彩的世界，向我娓娓道來，又栩栩如生。我手執一卷，沉浸在書海里，那樣如饑似渴，那樣廢寢忘食。當我因失敗而痛苦迷惘時，書總是這樣對我說：“真正的光明并不是永遠沒有黑暗的時間，只是永遠不被黑暗所掩蔽罷了;真正的英雄并不是永遠沒有卑下的情操，只是不為卑下的情操所左右罷了。”當我因小小的成功而手舞足蹈時，書總這樣對我說：“天外有天，人外有人，強中更有強中手，真正的強者，不但要經得起失敗的考驗，還要經得起成功后糖衣炮彈的洗禮，當你沉浸在幸福的甜蜜里賞花賞月時，只怕別人已經到了頂峰了。”我撲在書上，如同它的乳兒，貪婪地吮吸著它的乳汁。

　　書伴我走過了13年的歲月，它似一個個跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫，是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的大門，至始至終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的寓意，讓我有了奮斗的目標。

　　“書中自有黃金屋”，“書中自有顏如玉”，書中有許多豐富的寶藏等著我們去探索!

書的海洋作文12

　　書，好似一滴露水，落入我美好的心靈，使心靈的小溪蕩起層層漣漪；書，好似一盞明燈，進入我奇幻雙眼中的.渺小世界，點亮我人生的道路。

　　我不是那種從小就愛看書的“好孩子”。我生性好動，喜歡到外面玩耍。可爸爸媽媽總會有一大堆道理來教育我多看書。什么“書能提高一個女孩子的氣質”，“要從小培養愛看書的好習慣”，說得我一個頭兩個大了。后來，爸爸媽媽愣是給我買了一大堆書，并逼我在規定的時間內看完。無奈，我只好抓起一本書，隨便翻了幾頁，“啊！”我一下子癱倒在沙發上，“我看不懂啊”。這樣的情況持續了很長時間，直到我上了小學。能看懂字后，我常常一個人坐在沙發上，津津有味地瀏覽語文書中像磁石般吸引著我的故事。上了二年級后，光是課本已滿足不了我了。我又翻出了小時候爸爸媽媽買來的已堆積如山的課外書。我猛然發現，書里的世界是那么奇妙！《小蛙人游大海》帶我潛入海底，探索魚群的奧秘；《白天鵝紅珊瑚》讓我變身為天鵝，觀摩鵝群的生活……直到那一次，表姐坐在我身旁，手里捧著一本沒有配圖、全是文字的書。雖然我也認得上面的字，可字里行間表達的意思卻纏繞著我，讓我如墜云里霧里。于是，我暗下決心，一定要看懂表姐手里的書。為此，我用了十二分努力去刻苦學習，一年后，我終于理解了這本書上的道理。這本書就是——《意林》。

　　現在，我上五年級了。隨著所學知識的不斷增長，我對書本的興趣也越來越濃厚了，真正體會到了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話的含義。我往往是早上剛一睜開眼睛就一頭扎進了書堆里，不洗臉、不刷牙、也不扎辮子。奶奶也照例在一旁嘮叨，“一個女孩子家，也不要漂亮的，一大早蓬頭垢面的。”我不理她，徜洋在書的海洋里。等到實在捱不下去了、上學快要遲到的時候，我才小心翼翼地把書簽夾到我正在看的那一頁中，依依不舍地把書放回到書架上。

　　我享受投入“書海”的感覺。

書的海洋作文13

　　在書的海洋中，我們就像一條小魚，書中的知識，我們就算學到老都學不完。

　　記得在書上看到過高爾基曾經說過這樣一句話，“讀書就像饑餓的人撲在一塊面包上。”因此，我覺得我就像是一個三天沒吃到東西的人突然看到一塊香噴噴的面包一樣。

　　書分為多種，比如說童話書，故事書，作文書，故事與作文結合起來的書……但是，我覺得我還是比較喜歡故事書與作文書。書上知識使我們受益匪淺，古人說；“書中自有黃金屋。”我們應該去探究書中那寶貴的黃金。

　　我們應該明白這樣的的一個道理“水滴石穿———非一日之功”，意思是水滴要想把石頭穿透并非一天就能完事那么簡單，就如我們讀書一樣，必須天天讀書，日積月累才能學到書中的知識，不能半途而廢。

　　書中有很多很多知識需要我們學習，你想要看書并非一眼就看過去，我們必須讀一頁體會其中講了什么，讓我們明白了一個什么樣的道理。書的海洋里一條魚就像一個字，不能夠小看一個字它的作用是很大很大的，有了它，這篇文章就才能完美，我們不可能缺斤短兩的讀書，因為這樣根本讀不好書。

　　書的境界，我們還需要一點一點的研究它們，要懂得它們其中包含的內容與意思，“書是人類進步的階梯”。書就像我們的朋友，在我們有困難的時候，便會像朋友一樣救助。書伴我成長，也讓我體會到腹中那美味的食物。

　　飛向書的海洋，尋找海洋中的寶藏吧，書讓我們解決成長中的一切難題，書永遠和我們一起成長。

書的海洋作文14

　　“走過路過千萬不要錯過！”“又便宜又好看的書，快來買喲！”、聽到這些，你們是不是覺得我正在熱鬧的市場上買東西呢？不，我正在我們的學校舉行的書市大集買書呢！現在，就讓我給大家講講吧！

　　聽說今天下午第三節課是一年一度的書市大集，我們大家都十分激動。隨著第二節課下課鈴聲響起，我們都一蜂窩似地沖出教室，奔向操場，去尋找自己喜歡的書。我一出教室門，就聽到外面人聲鼎沸：叫賣聲、討價還價聲、同學們買到好書后的歡聲、聲音真是大極了。來到操場，那人山人海、“書”山“書”海的場面可真叫人震憾，站在遠處看，像是幾大窩螞蟻在爭搶食物。

　　我先來到操場邊的小樹林，在一個小攤前彎下腰細細挑選。這里有楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》、曹文軒的《草房子》、沈石溪的《最后一頭戰象》、不過沒有我非常喜歡的，還有一些太貴、太舊。我又來到另外幾個攤位，也沒有很好的。正當我有些失望時，我突然看見一本自己最愛看的《裝在口袋里的爸爸》，便問賣書的大哥哥：“哥哥，這本《裝在口袋里的爸爸》多少錢？”“3元錢。”嘿，挺便宜，于是我付了錢，興高采烈地拿起書，去找另外的書了。這次，我從操場來到主席臺，又從主席臺回到小樹林，都一無所獲，聽到放學鈴聲的響起，我只好離開了。

　　在這次活動中，我買的書雖然不多，但我并不失望。我愛讀書，我經常在書的海洋里遨游。我相信，通過這樣的活動，大家會愛上讀書，讓昆吾小學成為一個充滿書香的校園。

書的海洋作文15

　　書，像一葉小舟，帶我在知識的海洋里翱翔；書，像一位良師，帶給我做人的知識。

　　從我中班起，媽媽就給我讀《睡前小故事》，我那時就是看著這些插圖，聽著媽媽口中那一個個神奇的故事，慢慢地喜歡上了書，《小紅帽》讓我明白不能上壞人的當……慢慢地我上了一年級了，已經不再滿足這些小故事。媽媽就給我買來《格林童話》，《安徒生童話》讓我讀，《丑小鴨》讓我知道一個人只要有堅持，不放棄，一定會變成美麗的天鵝；《海的女兒》又讓我深受感動，讓我明白愛情可以付出一切，甚至生命。到了三年級，我又找到了一塊“綠洲”—圖書館！我每天一做完作業便往那里跑。在那里，我和馬小跳一起見證了人間的真善美，假丑惡，一起分享快樂的童年，和笑貓親眼目睹了壞境污染帶來的惡果，與沈石溪一起走進動物的世界……我在這片綠洲中盡情的啃吃著有營養的青草。只到現在我還是那家書店的常客。

　　讀書讓我收獲了許多。上次我去培訓，老師講完課后，讓我們進行小測。有一道實驗題：在一根鐵棒后面擺上一根蠟燭，蠟燭上放一根火材棒，用火燒鐵棒，為什么蠟燭上的火柴棒會掉下來？我腦中一片空白，書里沒講，怎么辦？正當我一籌莫展的時候，我猛然記起我在書上看過的一句話：鐵能傳熱！因為鐵能傳播熱量，蠟燭遇熱就融化了，火柴棒自然就掉下來了。有了書的幫助，我順利的過關斬將，拿到了一百分，老師還夸我博覽群書，生活常識懂得這么多，我心里當然是樂不可支啦！

　　書，就是我的“長生果”；就是我的精神伴侶；沒有它，生命就毫無意義。“在生活中如果沒有書籍，就好像陽光沒有光芒”；在智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。所以，讓我們快快在這書—浩瀚的海洋尋找“寶藏”吧！

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