海洋作文

時(shí)間：2021-03-10 10:11:26 海洋我要投稿

【精華】海洋作文七篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的海洋作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】海洋作文七篇

海洋作文篇1

　　星期四下午我一走進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)姜雨欣的位置那兒被同學(xué)們圍得水泄不通，嘰嘰喳喳地不知在談?wù)撌裁础３鲇诤闷妫乙矓D了進(jìn)去。

　　“哇，‘海洋寶寶’！”我驚呼道。只見(jiàn)裝滿水的玻璃瓶里躺著一個(gè)個(gè)五彩斑斕的“海洋寶寶”，有粉色，黃色，綠色……它們挨挨擠擠的，像親密無(wú)間的好朋友。看得我心里羨慕極了。姜雨欣望了望我，問(wèn)：“王嘉昕，你要什么顏色？”“粉色。”我欣喜道。她擰開(kāi)瓶蓋，從里面撈出一個(gè)粉色的“海洋寶寶”放在我手心里。它軟軟的，滑滑的，像透明的小氣泡，一不小心就會(huì)破碎似的。我小心翼翼地捧著，滿心歡喜地把它放進(jìn)一個(gè)裝水的塑料盒中。這樣，“海洋寶寶”就不會(huì)渴死了。哈哈！我有一個(gè)屬于自己的“海洋寶寶”了。

　　放學(xué)了，我找到姐姐吳嘉怡，把我的“海洋寶寶”拿給她看，她笑著說(shuō)：“這有什么稀奇的，我有好多呢！” 說(shuō)著，便從抽屜里拿出一個(gè)盛有水的透明塑料袋。許多五彩繽紛的“海洋寶寶”在水里游著，像一個(gè)個(gè)小精靈，看上去可愛(ài)極了。

　　回到家，我們就把“海洋寶寶”安置在一個(gè)大瓶里，這樣，它們就有新家了。看著這一個(gè)個(gè)色彩絢麗的“海洋寶寶”，我多么盼望它們快快長(zhǎng)大！

海洋作文篇2

　　今天，我讀了《走向海洋》一書(shū)，被里面的語(yǔ)言以及所介紹的海洋深深地吸引，使我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，勾起了我的好奇心，也對(duì)海洋有了進(jìn)一步的思考與了解。

　　這本書(shū)分為三大部分：

　　1、海洋與人類(lèi)：主要寫(xiě)了海洋與人類(lèi)的關(guān)系，并記載了各國(guó)尋找南、北極點(diǎn)的故事。

　　2、海洋與中華民族：講述了中國(guó)由于不重視海防而慘敗多國(guó)的事情，同時(shí)也列出了中國(guó)多個(gè)航海英雄。

　　3、海洋與未來(lái)：主要說(shuō)了幾個(gè)國(guó)家發(fā)展海防的成果。

　　讀完后，我陷入沉思，為什么海洋自古與人類(lèi)之間就息息相關(guān)呢？

　　海洋既是地球的象征，也是生命的搖籃，更是一座藍(lán)色的寶庫(kù)。

　　地球是一個(gè)淡藍(lán)色的水球，而陸地只不過(guò)是浩瀚大洋中的一個(gè)個(gè)島嶼。從這個(gè)意義上說(shuō)，把地球稱(chēng)做水球或者是海洋之球，似乎更為貼切些。地球的表面積為5。1億平方千米，其中海洋的面積為3。67億平方千米，占整個(gè)地球表面積的70。8%；而陸地面積為1。49億平方千米，僅占整個(gè)地球表面積的29。2%。

　　海洋為生命的誕生、進(jìn)化與繁衍提供了條件。根據(jù)古生物學(xué)的研究，地球上的生物至少在30億年前即已在海洋中誕生，從原核生物開(kāi)始，發(fā)展到真核生物。直到4。4億年前才有植物和動(dòng)物向陸地移居，開(kāi)始了陸上動(dòng)植物的進(jìn)化。在陸生動(dòng)物的發(fā)展進(jìn)化中，人類(lèi)的出現(xiàn)是距今大約300萬(wàn)年前的事。追根溯源，大海也是人類(lèi)祖先的家。至今，地球上的動(dòng)物中，仍有80%的成員生活在海洋中。

　　海洋是風(fēng)雨的故鄉(xiāng)，它在控制和調(diào)節(jié)全球氣候方面發(fā)揮有重要的作用；海洋是資源的保護(hù)，它為人們提供了豐富的食物和無(wú)窮盡的資源；海洋是交通的要道，它為人類(lèi)從事海上交通，提供了經(jīng)濟(jì)便捷的運(yùn)輸途徑；海洋是現(xiàn)代高科技研究與開(kāi)發(fā)的基地，它為人們探索自然奧秘，發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)提供了空間。

　　海洋對(duì)自然界，對(duì)人類(lèi)文明社會(huì)的進(jìn)步有著巨大的影響，人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的'歷史進(jìn)程一直與海洋息息相關(guān)。沒(méi)有人不認(rèn)為，人類(lèi)的文明與進(jìn)步直接受益于海洋。在今天，海洋作為地球上的一個(gè)特殊空間，無(wú)論是它的物質(zhì)資源價(jià)值，或是政治經(jīng)濟(jì)價(jià)值，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們?cè)械恼J(rèn)識(shí)。人們對(duì)海洋的需求不再只是漁人之利、舟揖之便了。科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，使人類(lèi)有條件以進(jìn)軍姿態(tài)走向海洋。

　　然而目前為止，人類(lèi)已探索的海洋只有5%左右，還有大約95%的海洋是未知的。這些未知的領(lǐng)域必定激勵(lì)著我們繼續(xù)前進(jìn)，探索這座未知的藍(lán)色寶庫(kù)。

　　海洋為人類(lèi)的生存提供了極為豐富的寶貴資源，只要我們能合理的開(kāi)發(fā)、利用這座寶庫(kù)，它將循環(huán)不息地為人類(lèi)所用，取之不盡，用之不竭。

海洋作文篇3

　　海，我喜歡它為自己的前途日夜兼程、堅(jiān)持不懈。每次我看到它，它都在為自己的理想而奮斗著，它把尖石磨圓了，把圓石磨滑了，把滑石磨小了，把小石磨的無(wú)影無(wú)蹤了。它經(jīng)歷過(guò)多少大風(fēng)大浪啊！接受過(guò)多少次歲月的洗禮啊！已經(jīng)遍體鱗傷的他依然與艱難險(xiǎn)阻格斗到底。

　　海，我喜歡他的霸氣。即使海風(fēng)沒(méi)吹過(guò)，他也會(huì)掀起一陣陣風(fēng)帆，一次次大浪，浪花漫步在天際，被太陽(yáng)的微笑刺穿，變得格外耀眼、透明、閃閃發(fā)光，此刻，我覺(jué)得它比一切都美！

　　海，我喜歡它有時(shí)的小任性、頑皮可愛(ài)得像個(gè)孩子！海鷗掠過(guò)海浮線，還有時(shí)回像這支“旅行隊(duì)”開(kāi)開(kāi)小玩笑，當(dāng)他們飛來(lái)的時(shí)候，它會(huì)掀起小浪花，正好拍在它們身上，有時(shí)還會(huì)把它們打下來(lái)，這時(shí)我總會(huì)不禁發(fā)笑，笑它們吵吵鬧鬧從不言離棄。

海洋作文篇4

　　中秋小長(zhǎng)假里，我和媽媽去看了“著名”的電影——《海洋》。說(shuō)她著名是因?yàn)樗侵▏?guó)導(dǎo)演雅克。克魯索歷時(shí)4年拍出的大型記錄片，里面有太多難得一見(jiàn)的紀(jì)實(shí)場(chǎng)景和畫(huà)面。而加上引號(hào)，是因?yàn)檫€有很多人還不習(xí)慣看記錄片，還沒(méi)用看過(guò)它。這部電影講的是海洋中生物如何生存，如何死亡，生生息息。

　　在無(wú)邊無(wú)際的大海里，幾千萬(wàn)種生命繁衍生息著：鯊魚(yú)吃大魚(yú)，大魚(yú)吃水母、水母吃小魚(yú)、小魚(yú)吃蝦米……這就是生物鏈。正因?yàn)檫@樣，海洋生物們從幾萬(wàn)年前開(kāi)始到現(xiàn)在還一直生活在大海里。

　　動(dòng)物們也像人類(lèi)一樣有感情，有一顆愛(ài)子的心。電影里有一個(gè)鏡頭講述的是一頭海象媽媽和一頭小海象在海水中游蕩，它們是多么快樂(lè)呀！小海象調(diào)皮地東竄竄西望望，似乎對(duì)身邊的一切都很好奇。累了，海象媽媽就抱著小海象，在海水中沐浴陽(yáng)光。哎，真的像人類(lèi)一樣的用“海象手——鰭”抱著小海象哎！

　　動(dòng)物們也很團(tuán)結(jié)。海豚家族在捕魚(yú)的時(shí)候，總會(huì)先把魚(yú)兒們包圍起來(lái)，然后按次序地幾個(gè)幾個(gè)上前吃，吃飽了，大家再一起前進(jìn)。時(shí)而在水里游，時(shí)而躍出海面。動(dòng)物們?cè)诤＠锷畹梅浅：茫?/p>

　　看到這兒，我的心里暖暖的。就算看見(jiàn)鯊魚(yú)，也不像以前那么懼怕了。反而覺(jué)得那海中的“兒女們——海洋生物”都有兩張“面孔”——就說(shuō)鯊魚(yú)吧，有時(shí)它的確很兇猛，一張開(kāi)嘴就是一個(gè)巨大的洞，所有在它前面的動(dòng)物全都被吃進(jìn)肚里，無(wú)一幸免；但有時(shí)，當(dāng)它呈現(xiàn)出另一張面孔時(shí)，你又會(huì)覺(jué)得它無(wú)比可愛(ài)：拖著巨大的身軀，隨便其他的魚(yú)類(lèi)在它的背上或腹部底下游蕩，甚至有一種魚(yú)可以鉆進(jìn)它的腮里動(dòng)幾下，再游出來(lái)。大家相安無(wú)事。

　　但是，當(dāng)人類(lèi)發(fā)現(xiàn)海洋中竟然還有如此多的食物時(shí)，大量的捕魚(yú)船“襲擊”了海洋。許許多多的海洋生物危在旦夕。最殘忍的一個(gè)鏡頭就是：人們?yōu)榱顺怎忯~(yú)翅，捕魚(yú)的人就把鯊魚(yú)用網(wǎng)捕捉上來(lái)，直接砍掉它們的鰭，然后又把還活著的它們?nèi)舆M(jìn)海里。就這樣，沒(méi)有了鰭的鯊魚(yú)不斷地向下沉，血不斷地往外涌。生不如死的鯊魚(yú)是多么可憐呀！它只能靜靜地等待死神來(lái)到它身邊。

　　看完電影后，我的心情一下從“暖暖的紅色”變成了“冷冷的白色”。生活得好好地動(dòng)物們?yōu)槭裁磿?huì)這樣凄慘地死去？人們就為了自己的口味，不惜犧牲一條生命？哦，不，是數(shù)以千計(jì)的生命！遠(yuǎn)古時(shí)代的動(dòng)物們，好不容易從恐龍滅絕的時(shí)代逃脫出來(lái)，卻一下子被“人造滅絕法”殺害了。多少“美味”的動(dòng)物就“死”在了人們的嘴里。還有，好不容易從幾萬(wàn)年前進(jìn)化到現(xiàn)在的生物，竟然在現(xiàn)代花了幾十年時(shí)間就被全部滅種了。人們，是不是太無(wú)情了？一個(gè)人吃一條魚(yú)沒(méi)什么，但幾億萬(wàn)人每天每年吃，生物們的死亡率未免太高了吧！

　　現(xiàn)在，人們還沒(méi)有意識(shí)到地球已經(jīng)傷痕累累了嗎？目前只有地球能讓人類(lèi)生存。如果地球“死”了后果會(huì)是什么？不堪設(shè)想！就如影片中的導(dǎo)演講的一句話：人類(lèi)要很好地生存，就要讓地球很好地生存，大家一起很好地生存。

　　來(lái)吧，現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)還來(lái)得及，讓海洋、讓地球變回從前生機(jī)盎然的樣子吧！

海洋作文篇5

　　倚一片和煦的暖陽(yáng)，握一盞明朗的圓月，日日夜夜追尋著你，分分秒秒渴望著你。縱然千山萬(wàn)水阻隔了我的視線，縱然黃土沙漠擋住了我的道路，但千難萬(wàn)險(xiǎn)都攔不住我追尋你的心，不斷向前的腳步。

　　我常夢(mèng)想著我的海洋：日出之時(shí)，太陽(yáng)將她的柔情瀉入雪白的海潮，令人心動(dòng)的藍(lán)層疊交錯(cuò)，海鷗高奏著凱歌，流云傾吐著溫暖……于是我踏上了尋找海洋的路……

　　青山之險(xiǎn)峻，走著走著，數(shù)不清的山擋住了我的去路，那是何等的險(xiǎn)啊!枯松倒掛、飛湍瀑流，天梯石棧、宛若飛虹。返回?我就不會(huì)受到任何傷害，但注定了是個(gè)碌碌無(wú)為的流浪者。前進(jìn)?我會(huì)很累很苦，但也許會(huì)成為熠熠生輝的成功者。于是，我選擇了前進(jìn)。人的一生中，每一次困難的出現(xiàn)都是成功的腳步，成功本來(lái)就是用困難堆砌而成的，我一次次地翻越青山，也一次次地離海洋更近!

　　大漠之茫然，當(dāng)我走到沙漠上的時(shí)候，面臨著艱難的選擇，茫茫大漠，到底哪個(gè)方向才是綠洲?是東方旭日升起的方向。我迎著太陽(yáng)，靜靜地聽(tīng)著遠(yuǎn)方的海為我喧騰……我加了前進(jìn)的腳步。有時(shí)候，人生中會(huì)出現(xiàn)這樣的沙漠，沒(méi)有方向，沒(méi)有指引，只等著自己去選擇，那么就選擇理想的方向吧!只有這樣，才能找到真正的海洋!

　　河流之湍急，一條河流擺在我的面前，水流湍急，浪卷石碎。河流一遍又一遍的沖擊著我，想把我?guī)ヒ粋€(gè)不知名的地方，我非常堅(jiān)定地拒絕了，繼續(xù)追尋著我的海洋。當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)激烈時(shí)，是自己堅(jiān)定立場(chǎng)，還是隨波逐流?是朝著自己的目標(biāo)奮斗，還是舉棋不定?選擇自我，創(chuàng)造未來(lái)!

　　歷經(jīng)千心萬(wàn)苦，我終于來(lái)到了海洋之畔。日出之時(shí)，太陽(yáng)將她的柔情瀉入雪白的海潮，令人心動(dòng)的藍(lán)層疊交錯(cuò)，海鷗高奏著凱歌，流云傾吐著溫暖……今生今世，此情此景，還有什么比這一道風(fēng)景線更美呢?

海洋作文篇6

　　一說(shuō)起書(shū)，我們就想到小說(shuō)，漫畫(huà)，童話故事等。今天，我們走進(jìn)圣賢，與詩(shī)書(shū)為伴。我們沉浸在書(shū)中，感受經(jīng)典氣息。懂得書(shū)中的道理。

　　中華文明為什么會(huì)如此的博大精深呢？因?yàn)橹挥袝?shū)，讓我們終身學(xué)無(wú)止境。在古訓(xùn)《增廣賢文》中有我國(guó)唐代著名詩(shī)人、哲學(xué)家韓愈的一句治學(xué)名聯(lián)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告訴人們，在讀書(shū)、學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書(shū)山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)，“勤奮”和“潛心”是兩個(gè)必不可少的，也是最佳的條件。

　　書(shū)籍是先人智慧經(jīng)典的結(jié)晶，我們涉獵其中，不僅是學(xué)文字，更是提高自身的修養(yǎng)，提升自己的價(jià)值。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它能幫助我們擺脫愚昧和迷信，不再是一個(gè)空白的人，而是通過(guò)讀書(shū)賦予了自己豐富的知識(shí)色彩。

　　讓我們漫步在書(shū)籍的海洋中，學(xué)無(wú)止境，讀書(shū)能開(kāi)拓視野，也能陶冶情趣，結(jié)交更好志同道合的好朋友。

　　加油吧，同學(xué)們，我們一起走進(jìn)書(shū)的海洋！

海洋作文篇7

　　我心中的海洋擁有一座美麗的水下城市，擁有一片獨(dú)特的水下美景。

　　由于世界人口的急劇增長(zhǎng)，加上土地沙化等生態(tài)危機(jī)的惡化，人類(lèi)便把目標(biāo)轉(zhuǎn)向海洋，準(zhǔn)備在水下建立起繁華的城市來(lái)。

　　水下城市完工了。來(lái)自世界各地的人們紛紛起身搬家，迫不及待地想要住進(jìn)水下城市，游覽一番那里十分特別而美妙的海景了。在準(zhǔn)備通往海底的大橋上，人們擁擠著挨在一起，穿上潛水服和氧氣瓶，一個(gè)接一個(gè)地跳了下去。到了海里，成全結(jié)對(duì)的魚(yú)兒朝大家涌過(guò)來(lái)，就像一條花花綠綠的彩帶，飄來(lái)又飄去，好不美麗。但是景色美歸美，大家該怎么進(jìn)到城市中與房屋里呢?只見(jiàn)一位工作人員掏出一個(gè)類(lèi)似遙控器的裝置，按了一下按鈕，茫茫的海洋中突然出現(xiàn)了一個(gè)巨大的玻璃罩，管理員解釋道：“這個(gè)玻璃罩不但能提供比地面更加新鮮的空氣，還能抵擋大型魚(yú)類(lèi)的攻擊，大家請(qǐng)放心吧!”人們懷著好奇的心情，排著隊(duì)，進(jìn)入了這獨(dú)特的水中城市。進(jìn)入城市，人們不禁張大了嘴巴：這里的環(huán)境十分干凈清新，五彩繽紛的花兒錯(cuò)落有致地開(kāi)著，大樹(shù)比地面上的還要高、還要大，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂為人們避暑遮陽(yáng)，抵御狂風(fēng)暴雪。就連娛樂(lè)設(shè)備都十分齊全：商場(chǎng)、電影院、游戲廳……只要是陸地上有的，這里通通都有，而且更先進(jìn)，讓人們選擇更多……

　　海洋四個(gè)聚寶盆，它蘊(yùn)藏著豐富的礦產(chǎn)資源，開(kāi)發(fā)了更加高科技的產(chǎn)品……

　　只有我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才有機(jī)會(huì)創(chuàng)造更高科技的東西，開(kāi)發(fā)更有用的資源。我一定要傳造出這樣的水下城市，讓人們的這個(gè)夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)!

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