歡樂(lè)的海洋作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的歡樂(lè)的海洋作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
歡樂(lè)的海洋作文1
大約幾公里車程，我們便來(lái)到了孩子們的天堂水上樂(lè)園。
一進(jìn)門，一個(gè)半圓形的花欄筆直筆直筆直的站在那，仿佛是在歡迎我們的到來(lái)，首先，我們來(lái)到了滑滑梯，這滑滑梯分為三個(gè)，幼兒的，中等的，刺激的，我既不想玩幼兒的，又不敢玩刺激的，只好玩中等的了我膽怯的往滑梯上走，心里既興奮又害怕，從上往下看，足足又2至3層樓高，心想，還是不玩這個(gè)了，可是，好不容易才來(lái)一次這里，沒(méi)玩到這個(gè)，那還又什么意思呢！于是我鼓起勇氣，向那些已經(jīng)玩了很多遍的小哥哥和姐姐們學(xué)習(xí)，學(xué)著他們的樣子滑了下去，嗖的一聲滑的飛快，撲通一聲我沖進(jìn)水中并游了起來(lái)，可真好玩，原來(lái)不恐怖呀！同時(shí)我又看見(jiàn)幼兒區(qū)的小朋友們臉蛋上都掛著燦爛的笑容，一個(gè)接一個(gè)，不慌不忙，快到下一個(gè)小朋友的時(shí)候，總是特別的興奮。
接著，我們來(lái)到了人工造浪池，穿好救生衣，只聽(tīng)見(jiàn)波濤洶涌的造浪聲，突然，一個(gè)巨浪向我們打來(lái)，我心想，怎么辦？這下我肯定會(huì)喝好幾口水的，我又靈機(jī)一動(dòng)在浪來(lái)的那一刻，我猛的一跳起，躲過(guò)了海浪，然后聽(tīng)見(jiàn)了刺耳的海嘯聲，又一大浪來(lái)襲，我又猛的一跳，一直到我累的筋疲力盡，才結(jié)束，我回想剛剛的畫(huà)面，開(kāi)心極了。
已經(jīng)黃昏了，我才發(fā)覺(jué)我們已經(jīng)玩了一天了，歡樂(lè)的海洋帶給了我興奮，帶給了我勇氣。更帶給了我歡樂(lè)！
歡樂(lè)的海洋作文2
經(jīng)歷了前3天緊張的期中考試，今天一大早我就和同學(xué)們都心情放松地坐上了開(kāi)往歡樂(lè)谷的幸福巴士。我的心隨著汽車顛簸跳動(dòng)，急切地盼望快點(diǎn)到達(dá)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的行程，我們終于來(lái)到了歡樂(lè)谷！
剛下車，我一下子就被眼前熱鬧的場(chǎng)面吸引了，很遠(yuǎn)處就能聽(tīng)到游客們刺激、激動(dòng)、驚險(xiǎn)的尖叫聲。在老師的帶領(lǐng)下我們井然有序地排隊(duì)檢票入場(chǎng)，我悄悄留意了進(jìn)門時(shí)的導(dǎo)游地圖，里面有許多好地方可玩呢：有香格里拉、上海灘、歡樂(lè)時(shí)光、陽(yáng)光港、金礦鎮(zhèn)和颶風(fēng)灣等主題。門口走進(jìn)去就是宏偉的“上海灘”，那里演繹著舊上海人們勇氣與力量的巔峰對(duì)決。每個(gè)項(xiàng)目排隊(duì)都是人山人海，東不見(jiàn)頭，西不見(jiàn)尾，我和同學(xué)們不約而同地都發(fā)出了尖叫聲，雖然不敢玩這類太刺激的項(xiàng)目，但是心情都high得不行了！
我們小學(xué)生主要在“歡樂(lè)海洋”區(qū)域游玩，那里全都是適合我們小朋友玩的地方。我們依次玩了海岸蟻兵隊(duì)，瘋狂精靈，海星劇場(chǎng)等，同學(xué)們手牽手，男女搭配，個(gè)個(gè)臉上笑哈哈。一年一次的秋游，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余互相促進(jìn)了友誼，放松了心情，和老師們也都拉進(jìn)了距離。
時(shí)間過(guò)得很快，一天的放松，在我們的歡聲笑語(yǔ)中很快就結(jié)束了，我們個(gè)個(gè)“累”得戀戀不舍地“爬”上了離開(kāi)歡樂(lè)谷的巴士。歡樂(lè)谷真是歡樂(lè)的海洋，帶給了我們無(wú)盡的歡樂(lè)。等我再長(zhǎng)高點(diǎn)，我一定要再回到這里挑戰(zhàn)那些更驚險(xiǎn)刺激的游戲！I will be back!
歡樂(lè)的海洋作文3
美麗的校園，好像就是孩子們歡樂(lè)的海洋，孩子們就是海洋里的小魚(yú)，在大海“媽媽”的懷抱中茁壯成長(zhǎng)。
最近，我們慈愛(ài)的校長(zhǎng)為了我們的健康成長(zhǎng)，舉辦了一場(chǎng)全校性的跳大繩比賽。各個(gè)班高手如云，這無(wú)疑將是一場(chǎng)激烈的比賽。就要開(kāi)始比賽了，同學(xué)們都躍躍欲試，摩拳擦掌。老師們興高采烈，忙著調(diào)兵遣將。往日里寧?kù)o的校園，一時(shí)間成了歡樂(lè)的海洋。
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)搖繩的兩個(gè)同學(xué)卯足了勁，把大繩掄得呼呼作響、上下翻飛，參加跳繩的同學(xué)更是有如下山的猛虎，迅捷地沖向長(zhǎng)繩，便又如敏捷的燕子一般，上下騰躍。那連貫的動(dòng)作，流暢的銜接，如同躍動(dòng)的`音符，構(gòu)成了歡樂(lè)的樂(lè)章。偶有失誤，也都相互諒解，摔倒了馬上爬起來(lái)，顧不得疼又沖上去。“不怕輸，才會(huì)贏”，老師平時(shí)的教誨鼓舞著同學(xué)們奮勇向前。各個(gè)班級(jí)的同學(xué)們紛紛進(jìn)場(chǎng)“獻(xiàn)藝”，把平時(shí)鍛煉的“絕活”全都施展上了，精彩的場(chǎng)面一浪高過(guò)一浪，出現(xiàn)了不斷打破記錄的場(chǎng)面，掀起了一陣陣比賽高潮。看到這場(chǎng)面，誰(shuí)敢說(shuō)我們這些小選手將來(lái)不會(huì)出現(xiàn)在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上呢？經(jīng)過(guò)激烈的比賽，最終我們班榮幸地以配合默契、動(dòng)作靈活而勇奪冠軍。在整個(gè)比賽中，校園里洋溢著此起彼伏的笑聲、歡叫聲，在操場(chǎng)的上空久久回蕩……
這就是我們美麗的校園，這就是我們歡樂(lè)的海洋。
歡樂(lè)的海洋作文4
我清楚的記得有一天，那是一個(gè)春天的早上，我過(guò)十一歲的生日，那天正好是星期六，我睡得好晚才起來(lái)，發(fā)現(xiàn)家里一個(gè)人也沒(méi)有了，突然，有陣風(fēng)吹來(lái)，把一張紙條吹到我的腳下，上面寫著，快復(fù)習(xí)，快復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)完就去和卒玩，那個(gè)卒姓胡，我們都在河里，快來(lái)找我們喲，我們?cè)谀抢锏戎恪！蔽倚睦餁夂艉舻模裉炜墒俏业纳眨�叫我復(fù)習(xí)。后來(lái)，我靜下心來(lái)想，上面有些字都是特意畫(huà)濃一點(diǎn)的，是不是有什么蘊(yùn)含在里面的。讓我來(lái)把這些字拼一拼吧。大約過(guò)了十分鐘，我終于知道這是個(gè)什么字了，原來(lái)是翠湖兩個(gè)字，我想，他們一定是在翠湖公園。出發(fā)了，哈哈。到那里，我果然看到他們了，他們說(shuō)：“沒(méi)想到我的寶貝女兒還比效厲害的，還能猜到我們?cè)谶@里，來(lái)吧。等等，媽媽你不是講還有個(gè)胡小卒呀！”哦，我都忘了，我為了讓你猜到，所以就編了一個(gè)名字出來(lái)。
“是這樣呀”！我不高興地說(shuō)。
“沒(méi)關(guān)系”。
這時(shí)，爸爸下班回來(lái)了，那蛋糕也送來(lái)了，我們?nèi)胰嗽谝黄疬^(guò)生日，看，那柳樹(shù)姐姐在風(fēng)公公的幫助下，隨風(fēng)搖擺，對(duì)著湖水照鏡子，看看自己美麗的身材和綠綠的長(zhǎng)發(fā)，好不快活。看，那兒的小鯉魚(yú)搖擺著它強(qiáng)而有力的小尾巴，在清澈見(jiàn)底的湖水中自如地游來(lái)游去。看，春天，所有的花兒都開(kāi)了，在綠草叢中百花爭(zhēng)艷，好像所有的花都是女王，誰(shuí)都不能碰它只要有人碰它，它就用刺，刺傷你嫩嫩的肉。
一、二、三、四……十、十一。”插了十一根蠟燭，許愿，呼我把蠟燭全給吹掉了。
在那一天，就在那一天，我認(rèn)為是最快活的，生活沒(méi)有悲痛、沒(méi)有煩惱、沒(méi)有死亡、疾病……整個(gè)世界都生活在歡樂(lè)的海洋里。
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