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（實用）國學(xué)經(jīng)典作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的國學(xué)經(jīng)典作文，歡迎大家分享。
國學(xué)經(jīng)典作文1
中醫(yī)，傳承著東方文明古國五千年的燦爛文化。
中醫(yī)是國學(xué)中的一部分，關(guān)于中醫(yī)的書有《本草綱目》《傷寒論》《黃帝內(nèi)經(jīng)》……中醫(yī)，是古老技術(shù)的傳承。一次，我跟外公到北京中醫(yī)藥大學(xué)，一位年近80歲的`女教授聶惠民大夫帶著兩名博士后弟子坐診，這位奶奶頭發(fā)花白，慈眉善目，只見她不急不躁認(rèn)真地為外公號脈，過一會對外公說：“您性子急，遇事果斷，但一定要控制好情緒，不可急躁，這對您心臟問題的治療是關(guān)鍵�！蓖夤B連點頭，樂呵呵地說道：“真是說到點子上了。”從此，外公改掉了急性子。
聽媽媽說，懷上我不足三個月時，媽媽因感冒請爸爸認(rèn)識的名中醫(yī)王奶奶看病，王奶奶一號脈，說道“這是男孩哦”，和前幾天另一位中醫(yī)說的一樣，媽媽和爸爸十分不解，便請教這是如何判斷出來的，王奶奶說道：“因為主脈強�！卑职謰寢尰腥淮笪�，中醫(yī)，竟可以不通過任何機器，憑技術(shù)、經(jīng)驗、手感，準(zhǔn)確判斷出未出生嬰兒性別，這就是國學(xué)。
中醫(yī)是國學(xué)，是中國燦爛的文化，同樣也是中國炎黃子孫的治病法。
國學(xué)經(jīng)典作文2
我，以及其他國學(xué)班小朋友，一起搭上了高鐵，去山東參加國學(xué)夏令營。
我們先去參觀了：孔廟，孔府，和孔林。太熱了，門票還很貴。不過，我們都會背論語，所以大多數(shù)的門票都免了。
回去報告，拿了胸牌和胸卡后，換上了發(fā)的衣服，便到宿舍參觀。好漂亮啊！四張上下鋪整齊地擺放在四個角落，中間放著兩張桌子。
第二天，開始正式上課，不止我們幾個，還有好多人呢！一共有六個組，我們是第三組。我們各自編排了各組的隊名和口號，以及相對應(yīng)的.動作和隊形，
第三天，早上6：15起床，去大廳一起晨讀《弟子規(guī)》，還要對至圣先師孔老夫子行三鞠躬禮。去完太極廣場，打完八段錦，才能用餐。餐前還要念感恩詞。當(dāng)然，晨讀前的疊被子可不能忘。
就這樣，一天天過去了。最后一天，我們總結(jié)了知識，媽媽也來了。我們學(xué)會了仁、義、禮、智、信、溫、良、恭、儉、讓。就剩匯報演出了。我們第三組表演了兩個節(jié)目：論語朗誦和愛我你就抱抱我，太精彩了！
夏令營到此結(jié)束，真讓人難忘！
國學(xué)經(jīng)典作文3
這幾天，杭州市舉行了中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)知識競賽，我也參加了。
這個比賽的規(guī)則是這樣的：先進行實名注冊，不過一個名字如果注冊兩遍以上就算報廢了。另外，每個人只能參加十次比賽，初中和小學(xué)低中段的情況我不算太了解。但是小學(xué)高段要答的題目分別是：判斷題10題，單項選擇題50題，多項選擇題十道。每題一分，一共100分。一開始我看到那里有人說：終于到四十分了，不錯不錯，繼續(xù)努力。我心想：媽呀，偶滴神呀，有這么難嗎？后來我自己也做了一遍才明白那人為什么會那樣說，因為實在是太難了。
國學(xué)是我們中華民族的傳統(tǒng)文化，博大精深�！墩撜Z》中也有朝聞道，夕死可矣這樣的話，也說明了中華文化的博大精深。國學(xué)文化更是我們中華民族的根本�，F(xiàn)在的中國猶如一條騰飛的巨龍，不僅在軍事，政治，經(jīng)濟上有了長足的`進步，還在世界各地開辦起了孔子學(xué)堂，把國學(xué)的種子撒遍了天下。
雖然從古到今許多深奧的國學(xué)知識已經(jīng)失傳了，但國學(xué)依然博大精深，這個比賽促進了我們對國學(xué)的了解。這個比賽辦的真不錯。
國學(xué)經(jīng)典作文4
在我的生活中，有一位朋友。它如同甘露，滋潤著我的心田;它如同良藥，驅(qū)散我心中的煩惱;它如同磚瓦，構(gòu)筑我人生的大格局。你猜猜它是誰?它就是我最好的伙伴——國學(xué)經(jīng)典。
現(xiàn)在我每天晚上都要和我的“朋友”一起相約半小時。通過一次次的誦讀經(jīng)典，我知道了清華大學(xué)的校訓(xùn)：“自強不息，厚德載物。”源于《易經(jīng)》乾、坤二卦。 我還知道了許多珍稀時間的名句：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边�有“少壯不努力，老大徒傷悲。”我還學(xué)到了人生道理：“積善之家，必有余慶;積不善之家，必有余殃。”這真是一個發(fā)人深省的名句，含有深遠的哲學(xué)道理，寫這句話的人肯定非常的智慧。還有一句“吾有三寶，一曰慈，二曰檢，三曰不敢為天下先。這句話是古代智慧餓圣賢人——老子所留下的名句，至今千古傳誦。還有關(guān)于教育的名言：養(yǎng)子不教如養(yǎng)驢，養(yǎng)女不教如養(yǎng)豬。我最喜歡讀書的'名句，如：萬般皆下品，唯有讀書高。高爾基也說過：“書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩，好像新生活的鐘聲在我的耳際鳴響。
啊，我愛國學(xué)經(jīng)典書，更愛讀國學(xué)經(jīng)典書!
國學(xué)經(jīng)典作文5
今天，我們開了一次中隊會，對會的主題是《學(xué)國學(xué)經(jīng)典做美德少年》。這個中隊會我覺得是最成功的一回，但是中途出現(xiàn)了一些小差錯。
看完學(xué)校播放的視頻，我們就開始展示自己小組排練的關(guān)于國學(xué)的節(jié)目。我們組表演的.是唱關(guān)于國學(xué)經(jīng)典的歌《厚德載物》，只有王世哲沒有唱，因為他唱的不好，只讓他在最后說怎么做美德少年。一開始上去，我們唱的非常順溜，也很有感情，沒有跑調(diào)，我們在心里也暗暗佩服自己：我原來唱得這么好！可是到了最后一句，不怎的，竟然忘詞了！我們?nèi)纪耍@可怎么辦呀，多尷尬呀，看來是要栽到臺上了，幸虧有老師提醒，才緩解了尷尬的場面，最后一句終于唱下來了，真是不容易啊。然后我就說：“在這個世紀(jì)里，要怎么做一個合格的美德少年呢？首先在學(xué)校，要尊重老師，愛護同學(xué)，團結(jié)互助，那么在家里呢？”說完就該趙佳碩說了，他說了在家里應(yīng)該怎么做，然后左萬鑫說了在公共場合的做法，最后由王世哲總結(jié)：“讓我們一起做一個合格的美德少年吧！”然后臺下一陣掌聲，其他組都表演了，可是我覺得他們的太沒意思了，沒我們組好。
這次的中隊會真是太棒了！
國學(xué)經(jīng)典作文6
學(xué)國學(xué)經(jīng)典，做美德少年。這是我們今天中隊會的主題。經(jīng)過了本次中隊會我頗有感觸。
首先先說“學(xué)國學(xué)經(jīng)典”我在本次中隊會我知道了原來中國國學(xué)經(jīng)典有很多我們不知道的.，例如：《大學(xué)》《老子》《詩經(jīng)》《中庸》《論語》……并非只有平時的《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》。我知道了許多國學(xué)的小故事、和一些國學(xué)經(jīng)典里的名句、一些國學(xué)經(jīng)典歌……我這次對國學(xué)經(jīng)典有了深入的了解，我要學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典！
接著說“做美德少年”我也懂得了許多的美德好少年該有的習(xí)慣與行為：在學(xué)校里遵守紀(jì)律、不打鬧，聽老師的話，講誠信懂禮貌，積極回答問題，老師講課不可以在底下玩，說話，搞小動作、要團結(jié)，不以自己為中心，要以團體、班級為中心、在公共場合不喧嘩，不隨地吐痰，講衛(wèi)生，聽父母的話，不讓父母太操心……這些道理我都懂，不過很少落實到行動，我現(xiàn)在要落實到行動上。
我對本次中隊會真是頗有感受。
國學(xué)經(jīng)典作文7
國學(xué)是對大家很有幫助的，可以學(xué)到知識，還可以增強大家的理解能力。很多著名詩人的詩大家也可以去讀一讀。 有一次，我和媽媽在一起吃飯的時候，我不想吃了，這些菜太難吃了。我想把飯倒了。媽媽說：“不可以浪費糧食。”媽媽這句話讓我想起了國學(xué)經(jīng)典的一句話：一粥一飯當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。然后，我就說；“我不會浪費糧食。”這些糧食似乎是農(nóng)民伯伯的笑臉。
還有一次我看見別人都在買新衣服，而我卻穿著一件舊衣服，回到家里，我對媽媽說：“被人都在買新衣服，我穿的是一件舊衣服，我也要買�！眿寢尶粗艺f：“克勤于幫可見于家，如果你買了新衣服，然后你又看見別人又買新的東西，你又要買，這樣家里的錢遲早會被你用光的.你應(yīng)該做一個節(jié)儉的人，不要奢侈浪費�！蔽揖蜎]有要求媽媽買新衣服了。
讓國學(xué)陪伴我們成長吧！他就像我們的朋友一樣，隨時提醒我們，讓我們把那些不好的習(xí)慣改過來。
國學(xué)經(jīng)典作文8
《國學(xué)經(jīng)典》是一本傳揚我們中國經(jīng)典文化的書籍，是我們祖先讓我們從其中的知識和故事中學(xué)到一些做人的基本道理。
在經(jīng)典要義這一章有這樣一些話讓我記憶猶新，比如“知之為知之，不知為不知，是知也�！边@句話告訴我們：知道就是知道，不知道就是不知道，要如實回答，所以我們不知道的.就是要說不知道，好請教老師和同學(xué)�！叭f物之生意，最可觀�！边@句話告訴我們：萬物的生長情況是最值得觀賞的，我們應(yīng)當(dāng)多去觀賞一下各種動植物的生長情況�！爸邩匪�，仁者樂山�！边@句話告訴我們：水石靈動的，代表了變通，比喻聰明的人；山是沉穩(wěn)的，代表了沉靜，比喻仁德的人。
在故事這一章里，許多的故事都帶著一些道理。如《曾子殺豬》這個故事告訴我們：人要誠實守信，不要去欺騙別人，小朋友千萬不要從小養(yǎng)成欺騙別人的壞習(xí)慣�！毒W(wǎng)開三面》這個故事告訴我們要學(xué)會寬容別人，如果我寬容了別人，以后別人也會幫助我們�！蹲雍蹦类彙愤@個故事告訴我們要懂得謙讓，因為謙讓了別人，別人就會尊重你。
看，《國學(xué)經(jīng)典》豐富多彩吧，讓我們大家一起來誦讀它吧！讓我們從優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典中懂得知識與道理，讓它伴隨著我們健康成長。
國學(xué)經(jīng)典作文9
10月10日的下午，學(xué)校在多媒體會議室舉行“祖國伴我成長的朗誦比賽”。
我是代表三（2）班來參加這次的比賽，(.)心中充滿了無比的驕傲和自豪，我相信只要我努力一定會取得好成績，不會辜負(fù)老師、同學(xué)對我的期望。
比賽開始了，看著那些大哥哥、大姐姐的精彩朗誦，我也迫不及待的想沖上去朗誦，可是班長抽到34號才上場，而且又是倒數(shù)第三呢！所以我只能在下面耐心等待，等��！等��！終于輪到我出場了，當(dāng)主持人說：請三（2）班的同學(xué)做好準(zhǔn)備，我激動萬分、信心十足的走上了朗誦臺，我向領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們行了隊禮。開始朗誦了，我有感情朗誦對國旗的敬愛的'詩篇，雖然不是很大聲，但是我已經(jīng)盡力了。朗誦完了，我輕輕地松了一口氣。當(dāng)主持人要公布分?jǐn)?shù)時，我既緊張又害怕，主持人說：三（2）班最后得分9.44分，得了優(yōu)秀獎。我聽了很傷心，因為
我沒有獲得前三名而感到遺憾。這時，老師鼓勵我，媽媽安慰我，我的心情慢慢恢復(fù)了平靜。
雖然這次我獲得優(yōu)秀獎，但我并不灰心，因為失敗是成功之母嘛！我一定會努力的，請同學(xué)們相信我。
國學(xué)經(jīng)典作文10
東北網(wǎng)齊齊哈爾9月20日訊9月18日上午9時，在建華區(qū)鑫海社區(qū)服務(wù)中心，建華區(qū)卜奎街道母嬰服務(wù)中心邀請里仁經(jīng)典誦讀學(xué)校的老師，給轄區(qū)內(nèi)學(xué)齡兒童及家長共計30余人，進行“講國學(xué)，知禮儀”的'專題教育講堂。
“圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信……”十多名4至6歲的兒童朗朗地誦讀《弟子規(guī)》，開始了學(xué)國學(xué)，知禮儀的學(xué)習(xí)活動。如何鞠躬、咋樣走路，坐姿規(guī)范啥樣，在老師的示范下，現(xiàn)場糾正孩子們的不良姿態(tài)，在互動中讓孩子們和家長懂得《常禮舉要》。
“這個小朋友坐姿好，給予獎勵�！薄拔疫@樣倚門，站門檻對嗎?姿勢好看嗎?”“不對，不好看。”一對一答間，這些學(xué)齡前孩子明了事理，知了禮儀。才馥涵4歲，不僅會背《弟子規(guī)》，還能活學(xué)活用，“媽媽叫要馬上答應(yīng)，舉手回答老師問題，見到長輩要行禮�！蓖踝谢ㄔ飞鐓^(qū)居民周楠聽完課后也深受教育，“我們小時候沒有學(xué)習(xí)這些禮儀知識，得讓孩子們從小懂得這些，聽老師講解，感覺國學(xué)不是深奧難懂的，而是教人處事道理，很受啟發(fā)，今后要以身作則，教孩子做一個知禮守禮的好孩子�！�
國學(xué)經(jīng)典作文11
今天下午，是我們的中隊會時間，今天我們中隊會的主題是—學(xué)國學(xué)經(jīng)典，做美德少年。
我們先進行了幾個環(huán)節(jié)，唱隊歌，報告人數(shù)。一切都準(zhǔn)備完畢后，我們又開始了小組討論環(huán)節(jié)。老師說：“可以有多種多樣的方式來展現(xiàn)，可以是詩詞朗誦，小故事……”輪到我們了，賈金博是提問題，我是背誦論語。當(dāng)我們都展示完時，老師說；“這次都很好，都八仙過�！黠@神通。”完后，老師又給我們準(zhǔn)備了國學(xué)經(jīng)典的一些難題，如：床前明月光，疑是地上霜，這一句話里的床是指什么？有人說是窗戶，有人說是現(xiàn)在睡的床，可是答案卻是窗前的'籬笆。這一問，把我們都問傻了，為什么是床前的籬笆呢？還有紅樓夢的原名是什么，我聽后，也想不出來，最后，有人一透露答案，我們才知道它的原名是石頭記。
這一節(jié)課我很開心，因為我收獲到了許多，并知道了許多知識。
國學(xué)經(jīng)典作文12
今天，我到青少年活動中心的中心劇場聽了一個關(guān)于育靈國學(xué)的專題報告會。這個報告會由北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)等，教授為我們講述國學(xué)對孩子的重要性。
一開始由清華大學(xué)的一位女教授，為我們講述國學(xué)有哪些經(jīng)典，還為我們列舉了幾個了名人的`例子，這些名人的小時候都讀過一些國學(xué)經(jīng)典，比如千字文、弟子規(guī)、三字經(jīng)、唐詩……。所以他們現(xiàn)在都成了的棟梁之才。教授還著重向我們提起學(xué)習(xí)語文和學(xué)習(xí)國學(xué)的重要性和關(guān)聯(lián)性。
那位女教授還很鄭重地向各位家長提醒道，要想讓孩子學(xué)好國學(xué)的話最好是在0—13歲期間為創(chuàng)造條件，因為0—13歲是孩子記憶力最旺盛的時候。到了13歲以后快速發(fā)展的就是理解能力了，所以學(xué)習(xí)國學(xué)最佳年齡段是0—13歲期間。
聽了這次的專家報告會，我們明白了國學(xué)對我們今后發(fā)展的重要性，所以我一定要學(xué)好國學(xué)。
國學(xué)經(jīng)典作文13
最近杭州市中小學(xué)生舉行了國學(xué)知識競賽，每班十位學(xué)生，我也榮幸被選上了。
一開始，我還是信心滿滿的，只認(rèn)為我的國學(xué)知識還不錯，考個七八十分是絕對對沒問題的。誰知。我第一次考完以后，我一看我的分?jǐn)?shù)。天哪!有沒有搞錯？我竟然只考了40分，比我的'期望值整整降低了一半。
看來，臥室太小看這次國學(xué)比賽了，現(xiàn)在得要好好復(fù)習(xí)才可以。于是，我又開始鉆進了《論語》《詩經(jīng)》《大學(xué)中庸》這幾本國學(xué)書中。第二次，我有備而來，再一次去考，本以為這么多天的苦讀會有結(jié)果。誰知，命運再度給了我一擊，這一次，我只考了42.5分，只不過比上一次多出了2.5分而已。這國學(xué)也太難了一點了吧，在每次答完題后，又沒有顯示出對與錯。看來，只能靠我自己了。正如孔子所說的學(xué)無止盡啊!
國學(xué)啊!國學(xué)��！我真是那你一點辦法也沒有。國學(xué)真是太難了，到目前為止，我的最高分時42.5分。雖然，我只得了42.5分，但我絕對不會放棄的，我會有劉備那種三顧茅入的精神面對國學(xué)的。
國學(xué)經(jīng)典作文14
周三的讀書節(jié)經(jīng)典誦讀比賽，我、李葳、佳琪、小未，從周一開始想動作，經(jīng)過一番改動，在周二開始緊張地排練，并期待著比賽……
周三，雖有小雨作伴，經(jīng)典誦讀比賽還是在第三節(jié)課時成功舉行。也怪，沒上臺前我還萬分緊張，可一上臺，那些緊張、害怕都一下子泡沫般地消失了。
隨著二班的表演結(jié)束，我們緩緩上場。佳琪、小未兩位女生上前一步，開始了我們的表演。不知為何，心中突然平靜了許許多多，注視著臺下的觀眾�！芭截憹�，男效才良”，她們后退一步。我與李葳梯形上前�！爸^必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃己長。信使可復(fù)，器欲難量”，伴隨著我們優(yōu)雅的動作，后面的兩位女生也一并上前，與我們排成直線，齊讀“墨悲絲染、詩贊羔羊。景行維賢、克念作圣。德建名立，行端表正�！弊詈�，我們用一個抱拳和一個揮手，結(jié)束了表演。然后坐下觀賞其他班的.表演。并在最后，四年段六個班合為一個大集體。不知為何，這次，我竟有了一種奇特的、說不出的感覺�；蚴亲院�，也或是開心，與上臺時的平靜完全相反。
那朗朗上口的千字古文，在我退場之時，在幾天之后，依舊映在了我的心上。這會是一個有趣的回憶。
國學(xué)經(jīng)典作文15
陶淵明說過：“勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長;輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。”這個世界總在不斷發(fā)展，如果我們停住了腳步，就會錯過許多的知識。所以我們應(yīng)該向海倫凱勒一樣，即使無光、無聲、無語也要繼續(xù)學(xué)習(xí)。只有“學(xué)無止境”，學(xué)問才能“步步高”。
“每個人學(xué)習(xí)的態(tài)度不同，學(xué)習(xí)到的知識也不同�！边@是我們從課本上的第一課文言文的《學(xué)奕》中學(xué)到的知識，也是老師經(jīng)常訓(xùn)誡我們的話。即使我們沒有很高的智商，但只要一直認(rèn)真的積累，就可以像朱熹、辛棄疾等人那樣，擁有學(xué)富五車的智慧了。
《詩經(jīng)》是我國的第一部詩歌總集，里面的內(nèi)容少數(shù)我們都接觸過了，但中國擁有五千多年的歷史淵源，《詩經(jīng)》僅僅只是中國文學(xué)一部分的`縮影。除了《詩經(jīng)》，還有《大學(xué)》、《孟子》、《論語》等不計其數(shù)的關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的書籍，所以我們應(yīng)該不能僅限于課本上的知識。
諸葛亮的《誡子書》中講到：“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也.非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”。如果我們現(xiàn)在不認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后就不能體會到國學(xué)的經(jīng)典，學(xué)會博大精深的中國文化，擁有屬于自己的真才實現(xiàn)。
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