【熱】國學經典作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的國學經典作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國學經典作文1
經典浸潤童年，智慧點亮人生。中華文化源遠流長，在五千年歷史長河中，名篇佳賦，燦若星河，大浪淘沙，留下一部又一部閃爍著光輝思想和深遠智慧的篇章，這些經典已經成為中華民族賴以生存的精神寶藏!
為了弘揚民族優秀文化，傳承中華文明，激發全體學生對祖國語言文字的熱愛，全面提升學生的語言文字應用能力和綜合素質，我校舉行這次集吟誦、演唱、表演、背誦為一體的國學經典詩文誦讀比賽。
品悟中華文化，傳承民族精神，就需要我們誦讀經典詩文，在誦讀中品悟，在品悟中傳承。閱讀經典可以使我們心情愉悅，眼界寬廣;可以使我們撥云見日，柳暗花明。《論語》字字珠璣，教我們如何做謙謙君子;《弟子規》諄諄教誨，教我們學修身齊家; “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”告訴我們怎樣做人;“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告訴我們如何尊老愛幼;“誰言寸草心，報得三春暉”告訴我們懂得怎樣感恩。一篇篇經典美文，一句句哲理結晶，不僅能讓我們享受閱讀的.快樂，還能讓我們悟出做人的道理，從而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。
同學們，老師們!國學經典誦讀比賽是短暫的，但是，誦讀的任務是延續的，是長久的。愛中華，讀經典，讓每個人，每個青少年學生都參與到中華經典詩文誦讀活動中去。在中華美德的滋養下，讓我們的生活更加陽光燦爛，我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經典誦讀比賽，就是要讓經典滋潤我們的心田，伴著我們成長，使文明溢滿校園。
國學經典作文2
在中華上下五千年的歷史長河中，漢字是人們智慧的結晶，而國學經典更是漢字文化的精髓所在。前不久，我觀看了《國學小名士》電視大賽這一節目之后，就像推開了一扇神奇的大門，讓我穿越在中華民族幾千年來的燦爛文化中。
人人都皆知，百善孝為先。在國學經典《孝經》中的一句話使我深深的領悟了這個道理：“身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。夫孝，始于事親，中于事君，終于立身。”這句話的意思就是“人的'身體四肢、毛發皮膚，都是父母賦予的，不敢予以損毀傷殘，這是孝的開始。人在世上遵循仁義道德，有所建樹，顯揚名聲于后世，從而使父母顯赫榮耀，這是孝的終極目標。所謂孝，最初是從侍奉父母開始，然后效力于國君，最終建功立業，功成名就。”我們一定要孝順父母，從一點一滴的小事上體現出對父母對的愛。我們應該每周為父母洗一次腳，做一些力所能及的家務事，來報答父母對我們的養育之恩。
《國學經典》我們必須牢記的國學文化，所謂經典是指傳統的，對后人影響深遠的文化珍品。精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識的拓展。對傳統經典做到耳熟能詳，無疑是讓我們在享用傳統文化精華的精神盛宴，可是我們呢？每天都在浪費時間，不學無術，每天昏昏的度日，所以我覺得非常慚愧——對不起老師和父母。當我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內心備受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學習。以后我要多看書，多讀報，來豐富我的知識。
《國學小名仕》這一節目讓我認識到了國學經典的重要性。同學們，中國國學經典博大精深，一定要好好認識一下，好好來學習一下國學經典。
國學經典作文3
從我四歲在幼兒園開始學習國學，到現在小學二年級，我和國學親密接觸了整整四個年頭。學習了國學，我改正了對長輩不禮貌的缺點；養成了溫故而知新的好習慣；懂得了“人有禮則安，無禮則危”的道理。
（一）
以前，爸爸媽媽叫我，我根本不理會；爸爸媽媽讓我收玩具，我從來不收拾，等著爸爸媽媽收；爸爸媽媽教育我，我只把頭扭向一邊，耷拉著眼睛，有時還會用手捂住耳朵；爸爸媽媽責備我時，我還和他們頂嘴。
后來，我學了“弟子規。入則孝”里的“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承。”在里面，我知道了古人是怎么對長輩孝敬的`。回到家，我向爸爸媽媽承諾，要改正這些毛病。從那以后，爸爸媽媽叫我，我就大聲回答；玩完玩具、做完作業，我都會把玩具和書本收拾好；爸爸媽媽教育我時，我認真地聽。有什么意見我好好給爸爸媽媽說。爸爸媽媽夸我是個好孩子。
（二）
要半期考試了，大家都認真復習著。我回到家中，不但按老師的方法復習著，還自己給自己拿復習題做。最終，半期考試我得了全班第一。老師問我是怎樣取得好成績的，我調皮的說：“學而時習之時，不亦說乎。溫故而知新嘛！”
（三）
當我們學“人有禮則安，無禮則危”時，我想到了一件我遇到的事。一天，我坐在公交車去上學，車上非常擠。突然，前方走過來一個行人，司機急忙踩下剎車，我們都向前撲了過去。其中，有一位乘客踩到了另一位乘客，那位乘客“哎喲”一聲叫了出來，踩人的乘客不但不道歉，還不以為然嚷道：“車上這么擠，踩一下沒什么。”于是，兩人吵了起來，最后大打出手。我想：當時，他們學了國學，懂得這個道理，就不會打架了！
學“國學”真有用！
國學經典作文4
在放寒假的前一天，學校里布置下來一個作業，要參加網絡國學知識競賽。聽到這個消息，全班每一個人幾乎都是垂頭喪氣，這個作業要完成起來不僅費時間而且費精力，至少花五天時間，而且考的題目還是我們都不擅長的主題，很無奈，又沒辦法。在寒假初旬，我便開始答題，第一次可謂是“時間緊迫，腦袋炸破”。
20分鐘的時間得做100題，我在開始時并未看見計時的版塊，于是看一題，就在指定的'書里翻答案，這讓我一會兒就不耐煩了，我發現題目上的內容在書中并未找到，于是著急的如熱鍋上的螞蟻一般，急著詢問媽媽，媽媽卻從容地說：“自己的事情自己解決，如果我不在，你怎么辦？”話音剛落，便走向了陽臺。20分鐘時間，我卻只做完了40多題。前去查看成績，“哦！天哪！怎么會這樣？”成績只有27.5分，我感到自己實在太失敗了。再后來的9次答題中，我汲取了第一次的教訓，不再停留于難度的題目，只是填上了個人覺得最合適的答案，而在簡單的題目上花心思找最正確的選項。在這種方法上，我的成績漸漸上升，最高分達到了47.5分，這個成績雖然連及格也沒達到，但是我已經盡我所能努力答題了。起初參賽時，只是為了完成任務，是懷著不耐煩的心情答題的，但是慢慢的，我對答題產生了興趣，在學習中競賽，在競賽中學習，可以用這競賽時的激情和動力來鼓勵自己學習，何樂而不為呢？
在很多事情中都是這樣，興許一開始你對這事情十分的厭惡，沒有興致去完成，但是在慢慢完成的過程中，自然而然會發現其中的樂趣所在。每件事情都會有樂趣，要學會去嘗試，才能找到樂趣。
國學經典作文5
前段時間，班主任李老師向我們推薦了《國學經典》這一本書，讓我們多看多記，讓里面的經典名言做我們的生活導航。
剛聽說“國學經典”時，我一臉茫然，根本不知道是什么意思，李老師告訴我們：“國學”是一種國粹，是中國儒家經典思想的匯集。國學經典是中文的基礎,它韻律性強，朗誦起來朗朗上口，它言簡意賅卻意義深遠，其博大精深的內容更是對我們將來的生活有一定的'影響。后來媽媽幫我買了這本書，在老師和媽媽引導下，我讀了這本書，知道了書的大概內容，了解了一些名言警句的意思。
如“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”這一句，就是人生自古以來誰都要死亡，留取丹心就是留下一片赤誠丹心，照汗青就是要為光照史冊留下最精彩的一頁。連起來就是人生自古以來誰都要死亡，要為光照史冊留下一片赤誠丹心。這句話告訴我們，人沒有一個能長命百歲長生不老，所以活著要做一個勇于犧牲，有骨氣的人，我們都要像文天祥那樣的愛國。還有一些能瑯瑯上口而又意味深長的名言警句。比如“有志不在年高，無志空長百歲”，意思是：有志不在于年齡的高低，沒有志氣和志向的人，即使活到了一百歲，也等于白活了一百歲。所以，我們要求自己要有志氣和志向，這樣，長大了才能……這些啟迪人心靈的諺語、名言不僅讓我濫記于心，還讓我懂得了該怎樣做個好孩子。
其實里面每一頁名言上都有詳細的注解，便于我們閱讀。今后，我將堅持誦讀國學經典，培養良好的學習習慣，提高識字和閱讀能力，讓國學經典成為我做人做事的指南。
國學經典作文6
有人說，學習就要端正態度，好比“知之為知之，不知為不知，是知也”;有人說，學習就要講究學習方法，好比“學而實習之”、“學而不思則罔，思而不學則殆”。一切學習的好方法盡在于此。
一個迂闊率性、明知其不可而為之的孔子，一個多才多藝、誨人不倦的孔子，一個食不厭精、懂得生活樂趣的孔子。他從自身的經驗中體會出這些學習的好方法。
打開《論語》去讀，像是穿越幾千年的時光隧道，看到群雄逐鹿，爭霸天下的春秋時期。孔子，一個20xx多年前的學者，他的思想、教育理論、教育方法、他的`言行在今天看來依然是那么先進，那么貼切。讀完《論語》，才知道“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”“不在其位，不謀其政國學經典作文500字作文。”“道不同，不相為謀”這些平時我們常說的語句竟然出自《論語》
子曰：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。”也就是父母的年紀，不可不知道并且常常記在心里。一方面為他們的長壽而高興，一方面又為他們的衰老而恐懼。
可是，這樣偉大的天才，竟然被一個年幼無知的小孩給難道了，這難道不是很好笑嗎?也許是因為那時侯人們的知識還不夠豐富，對大自然研究得還不夠透徹吧。可我們呢，生活在科技發達的21世紀，不僅隨這古人的腳步往前走，還可以上網查閱資料，還可以翻閱書籍，如果我們碰上一個小朋友也問了個問題，可自己也答不出來，那不就成為了自己人生的一大笑柄嗎?
我們現在正值學齡期，應該多學習知識，少玩電腦游戲，讓我們一起行動起來吧!
國學經典作文7
兒時，媽媽常用國學來教我做人的道理。現在，媽媽又經常用國學來教我勤奮學習的方法；從小到大，國學給了我許許多多的幫助；在無數個春秋里，我與國學相伴，我與國學同行！
六年時光，匆匆而去，國學不僅給我帶來了豐富的知識，還給我帶來了無限的.歡樂，每當我遇到困難而膽怯的時候。我會用“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這句格言來鼓勵自己，不退縮、堅持下去就是勝利！每當我學習時，窗外的嬉戲誘惑我時，我會用“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這句諺語來激勵自己，繼續學習下去；每當我在學業方面有所成就時，我往往會想到“虛心使人進步，驕傲使人落后。”這句格言，它控制住了我的自滿情緒、讓我更加虛心地學習。
小時候，媽媽曾經教過我“會當凌絕頂，一覽眾山小。”這句詩詞，但那時我還太小，不懂得這是什么意思。但隨著時間的推移，我漸漸長大了。有一年夏天，媽媽帶著我去爬泰山。在上山的途中，我們停停歇歇，費了九牛二虎之力才到了山頂。站在山頂，眺望遠方，密密麻麻的人們像螞蟻似得，其它山峰也變得很渺小。此時我的腦海里突然浮現出了這句詩詞，就在這時，我終于明白了這句話的含義，不禁脫口而出：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”
元宵節時，我們一家老少團聚在一起，歡慶節日的到來。這時，我望了望窗外皎潔的月光，電視里正唱著蘇軾的《水調歌頭》：“但愿人長久，千里共嬋娟。”歌聲悲涼凄切，這讓我想起了不久前去世的姥爺……想著他那慈祥的面孔，想著想著，不覺得鼻子一酸，眼淚就像一串串珠子似地流了下來……
我愛國學，因為國學能給我更多的啟迪；我愛國學，因為國學更能突出我們國家的特色；我愛國學，因為國學是我們中華民族數千年智慧的結晶！
國學經典作文8
通過學習國學，我體會到一個民族，一個國家的精神支柱的力量。中華民族精神是中華民族生存、發展和繁榮的精神支柱和精神原動力。在國學經典的叢林中漫步，使我收獲頗多。現根據個人學習情況談一下兩點體會:
一、學習國學提高了自身素養經典的力量能震撼人心，它能啟迪思想，開闊文化視野。
修身是一切的根本，要想完善自身，只有用知識來武裝自己，提升自己的德行。比如:工作中我要做到認真負責，無怨無悔，踏實務實;凡是能夠干大事的'人，都是能夠坐的住的人。
很多事情失敗的原因，不是行動前沒有計劃，而是缺少計劃前的行動。要善于從自身找不足，制度切實可行的計劃，立足實際，向著眼前的目標奮進。
二、學習國學豐富了我做人的道理
古為今用，是我們學習古代文學的唯一目的。學習國學，讓我了解了中華優秀文化傳統，豐富了知識，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素養。
通過學習國學，讓我明白對自己的父母和親人應該以感恩的心去對待，包括聽父母的話，尊敬父母和其他長輩，關心體貼父母;珍惜父母的勞動成果，熱愛學習，與家人共同創造和諧快樂的生活;真實的感受父母養育之恩，有效的培養孩子關愛家庭、孝敬父母。
對待有困難的人，應該以樂于助人的心去對待，對待犯了錯的人應該以寬容的心去對待。在教育孩子方面，從小要教育孩子講禮貌，做一個有禮貌的人;要讓孩子學會感恩，有孝心，繼承中華民族的傳統美德。
國學是中國人的國粹，承載著中華五千年的文明。我要繼續學習國學，讓國學經典的智慧之光引悟自己的人生走的輕松而灑脫。弘揚和培育民族精神從學習國學開始，接續國學薪火，傳承中華民族的文化精神!
國學經典作文9
《弟子規》是啟蒙時媽媽讀給我最多的一本書，這本書教會了我為人處事的道理，變得懂禮貌，學會了謙讓；這本書教會了我孝敬父母、尊敬長輩；這本書教會了我自己的事情自己做；這本書教會了我做事要以理服人，不強詞奪理等諸多的道理。
我原本理解關心這個詞只是大人對小孩而言，而小孩怎樣關心家人卻不知所措。自從我讀了《弟子規》感受就不一樣了。
《弟子規》里說：親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床。前陣家里無人，姥姥突然生病了，她面色憔悴、無精打采、四肢無力，連吃飯喝水都咽不下……我看到眼里，急在心上，就學著姥姥平時忙前忙后的樣子：拿起杯子倒了一杯開水，先用一碗涼水把開水涼一下，又不停的撅起小嘴使勁吹，覺得不燙了就小心翼翼的遞給姥姥喝，接著又幫姥姥找藥……晚上，在媽媽的幫助下我還給姥姥端熱水泡腳呢！第二天一早，姥姥氣色就好多了。從這以后，姥姥逢人便夸：我的小外孫可真懂事，從小就會關心照顧人。自理是爸爸對我常說的兩個字。以前，我一回家進門就迅速脫掉衣服、襪子便隨手亂扔，只見沙發上、板凳上、柜子上、地上到處都是，甚至有一次，我不小心把一雙臭襪子扔到了姥姥的臉上，為此事還遭到媽媽嚴厲地批評&&罰我誦讀《弟子規》十遍。經過這次教訓我真正理解了置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢的道理，我為以前的行為感到羞愧。
從此以后，我都能井井有條的學著做任何事：每次回家都能把脫下的'衣服、襪子整整齊齊的疊放好，自己的房間收拾的干凈整潔，養成了良好的行為習慣！大家都夸我懂禮、懂事、明道理，自理能力明顯增強。這一切都要歸功于《弟子規》。
《弟子規》伴我成長，小朋友們，大家都來學國學經典吧！
國學經典作文10
中國文化底蘊深厚、源遠流長，而且種類繁多，比如書法、古詩、國畫和經典文學等。《論語》教我們做人正直磊落，《弟子規》教導我們為人處世的規范，《大學》教導我們格物致知……
我最喜歡經典文學，它里面有非常多的分支，比如：醫學中的黃帝內經，詩詞中的唐詩、宋詞、元曲。今天就和大家說說我和經典的故事吧！
我從小就不喜歡看書，媽媽經常逼我背唐詩宋詞，我特別不樂意！記得有一次語文測試，媽媽叫我好好復習一下以前學過的古詩，我不耐煩地答應了，可拿著書本翻了幾頁，就玩起了iPad游戲，根本沒認真復習。第二天，我拿到卷子就有好幾句詩不會默寫。情急之下，我想起了《論語》里的“學而時習之，不亦說乎”，這才明白，學過的知識要經常溫習，這也是一件快樂的事。從此，我對經典的看法大大地改變了！當然，這其中也有我們親愛的吳老師的功勞。她經常犧牲自己的休息時間來給我們上國學經典課，慢慢引導我們，讓我們了解了越來越多的國學知識。看了中央電視臺《中國詩詞大會》、《朗讀者》、《中國成語大會》等節目，我知道了什么是“腹有詩書氣自華”，漸漸地我愛上了國學經典。
現在的我會時不時地蹦出幾句詩詞，連爸爸媽媽都不知道是什么意思。哈哈，我現在也是有內涵的人了！《三字經》、《論語》、《弟子規》等已成為我成長路上的向導，是我學習、生活中的良師益友。國學經典就像一位嚴肅的啟蒙老師，教會我怎樣做是對的.，怎樣做是錯的，不斷修正我的壞習慣，伴我成長！
國學經典是中國文學寶庫中的一顆璀璨的明珠。品讀國學經典，感悟國學精粹，讓我受益終生。
國學經典作文11
這學期我在媽媽的帶領下讀了《弟子規》和《三字經》兩本國學書，讀完之后讓我受益匪淺。我這才發現，原來做人也有許多規則，因此，想做一個受人敬重的人就得有規有矩，有禮貌，尊老愛幼，守信用。現在我就跟大家分享一下我的讀后感吧！
首先，先說《弟子規》，這真是一本好書！讓我印象最深的是“入則孝”和“信”這兩篇。讓我懂得了如何待人以禮、孝敬長輩和做人應以誠信為先，還教會了我取人之長，補己之短的道理。
接下來是《三字經》，其中有句“幼不學，老何為”，提示我們從小就要養成良好的學習習慣，要用功讀書勤奮好學，長大后才能成為社會有用的人才。如果從小不努力認真學習文化知識，只顧嬉鬧玩樂長大后毫無用處，那時就后悔莫及。另外一句“親師友，習禮儀”，教育我們從小要懂得尊敬老師，團結同學，從小養成一個講文明，講禮貌的好習慣。這本書主要是教育我們在學習和生活中要養成優良的品質，努力學習科學文化知識，長大后就能學以所用、為國爭光。
這兩本書里面的`道理不僅有利于我們的學業，更注重人的品德的培養和教育。我們只要做一個有品德、孝敬父母、尊敬師友、愛護兄弟姐妹、認真對待學業的人，才能贏得別人的賞識與認可，而且還提高了自身的素質與修養。國學，需要我們用一輩子去體會，而國學中的精華，一生也學不完。
國學經典作文12
我們的祖國—中國，地大物博，文化更是博大精深，留下了很多經典，經典，顧名思義就是指內容能夠流傳于后世的傳世之作吧，比如《弟子規》、《論語》、《紅樓夢》等……
《弟子規》里有這句話"父母呼、應勿緩，父母命、行勿懶"這句話的意思是："父母呼喚應及時回答，父母有事要交代，要立刻動身去做，不可拖延或推辭偷懶。但每當我父母叫我時，我總是不耐煩，慢慢地回答："干-什-么-啊！"每當他們有事要我去做，我總說："等一下，馬上。"然后就不知道馬哪里去了，我要學會一呼即應，當時事當時畢。
國學經典還有《論語》，《論語》是儒家學派的經典著作之一，是由孔子和其弟子編寫而成，至漢代成書。它以語錄體和對話文體為主，主要記錄了孔子及其弟子言行，集中體現了孔子的.政治主張、論理思想、道德觀念及教育原則等。
論語有一句話我很喜歡曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”意思是，曾子說："我每天必定用三件事反省自己：替人謀事有沒有不盡心盡力的地方？與朋友交往是不是有不誠信之處？師長的傳授有沒有復習？”是啊，子曰：溫故而知新，可以為師矣。適時溫習已學的知識，不僅能夠喚醒沉睡的已學知識，而且還能得出新的體會，這是一種學習的境界。能夠達到這種自覺學習，享受學習的境界，那么學習就將會是一件很輕松、快樂的事了。
自古以來，許多偉人嘔心瀝血創造了一個又一個奇跡，寫下了一個又一個經典，讓我們多讀這些書，讓國學和我們一起成長吧！
國學經典作文13
中華文化源遠流長，華夏文明璀璨奪目。中國，一個有著五千年文明的大國，在歷史的長河中，古人不斷創作出新的文學作品，這些作品猶如久旱逢甘霖的禾苗，讓人看到希望，也像嚴冬中的熱火，讓人感到溫暖，更似盛夏中的一捧涼水，沁人心脾。國學經典深深鑲入了我們日常生活之中，從小伴我成長，指引著我，滋潤著我。
很小的時候，我就已經接觸到了一些國學經典。依稀記得，上小學時在課文上看到過這樣一句話：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”當時，我不太明白，后來老師告訴我說：“這句話就是讓你珍惜時間，不要等到老了，才后悔當年沒用心好好學習！”我當時一聽，立馬下定決心要改掉貪玩的習慣，好好學習，千萬不能落了個“空悲切”的下場。國學經典就像我的'啟蒙老師，使我從小就定下了以后努力的目標。
記得有一次，我犯了錯，不知怎么的，雖然老師沒罰我，但我小小的心卻總是在埋怨自己，連著好幾天沒有心情上課，老師見我這樣，遞給我一張紙條并對我笑了笑，示意我打開它。我看了看紙條，上面是一句話：“人非圣賢，孰能無惑？”我一子就開朗起來，是啊！人怎么可能不犯錯呢？但只要我們調整心態，敢于面對錯誤，改正錯誤，那這就是一次鍛煉，只有我們不斷改正錯誤，才能更加接近完美。這時，國學經典又像一個朋友，拉著你走出了迷惘的陰霾。
國學經典，是在古代歷史文明長河中沉淀下來的瑰寶，其中蘊涵的哲理為我指明了人生的道路，在這條路上，我將與它共同前行，走向那光明的未來。
國學經典作文14
“子曰：“溫故而知新，可以為師”…。小時，總是覺得國學就是沒用的，古人寫的話，我們還需要背，每次老師教給我們時，我總是會讓思想開一會小差，現在呢，長大了，我現在體會到了，國學那種獨特的美，它就如茶，只要細細地品味，就會品嘗出它的奇妙之處。而這種奇妙之處也正是其他沒有的。
國學是我國古人博大精深的見證，古人將自己的智慧全部利用書，傳授了下來。來到中國，不得不看看長城，體會它的雄偉壯麗，我認為，也不得不讀一讀國學，國學，是我國所固有的學術，里面包含著以儒學為主體的中華傳統文化與學術，這不是如長城一樣嗎，正是中國獨一無二的見證。
當然，國學的文章有時是幾句話，有時是一片文章記得讀課外老師講《孔雀東南飛》一文，文章并不算太長，我們學了一個星期，卻一點不感到累。在這一周里我們被故事的內容深深吸引著，古人的文筆是那樣的`流暢、優美，用詞是那樣的精辟，凄美的情節讓我們為之而動容。
國學的道理清晰，透徹，充滿哲理，真令人十分佩服，當然，國學的道理不僅實用于古代，也實用于現代，我相信，國學的道理一定會永遠的都實用的。
國學，適用的范圍十分大，比如在寫作文上，在結尾上寫上幾句國學，一下子就令文章充滿詩意，令整篇文章充滿生機，說話時說上幾句國學，既可以清晰的表達意思，還可以體現出一個人的修養。
國學經典作文15
經典如黑夜中的一顆明星，點綴了夜空，他又如沙漠中的一顆小草，點染了沙土，而在當今，他似一個知識庫，點亮了我們的心靈。
而我最喜歡的還是那古詩詞了，我能體會到“國破山河在，城春草木深。”的憂國憂民;能體會到“本是同根生，相煎何太急?”的悲憤;能體會到“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”的崢崢傲骨;能體會到“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”的潔身自好;能體會到“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”的愛國之心;更能體會到“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”的.孤獨寂寞。
在生活中，我不但聽見過許多名詩佳詞，還見證過國學的非凡魅力。
一次退休的奶奶正和幾位鄰居聊家常，其中一位鄰居說道：“現在國家的政策是越來越好了，什么‘民主投票’都干得有模有樣的。”“是啊!你們看，這不，退休職工的工資又要漲了。”一位鄰居說道。大家聽后都隨聲附和。聽了她們的話，我心想：“是呀!國家這些年為了使人民的生活水平提高，不斷推出和改進各項政策，讓人民擁有了更大的權力，使我們受到了更好的教育。”奶奶突然深有感觸說：“夕陽無限好，只是近黃昏。”我聽后連忙糾正她說：“奶奶，現在說這句詩不合適了，現在流行說‘停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。’”她們聽了我的話后，都哈哈大笑起來。奶奶還夸我說：“你這個孩子，還懂得不少呢。”我聽后得意的笑起來。
國學，是你使我的知識一天天充實，是你讓我明白了許多做人的道理!我要大聲對你說：“謝謝你!”
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