關于國學作文集合8篇
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的國學作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國學作文 篇1
最近網上出現一國學辣妹拿孔子作文章，作秀仰或是否真如其人所說是為拯救國學？其人真有如此之偉大，真心為拯救國學而來？
相信看過其人所發之論壇，對其持贊成意見恐怕寥寥無幾吧！一個真為了拯救國學之人，為何非要拿其身體做文章？我看過其人在論壇所發照片，不否認其身材不好，依我之所見，人雖不十分漂亮，可還算不錯，其身材則更甚于其面容，豐滿而玉立．也足以讓一些男生拜倒其石榴裙下．可其人竟以其身材來勾引孔子以拯救國學，真乎？一看就并不真，炒作作秀成分到是極大，現在借炒作出名的大有人在，先有芙蓉姐姐，再有天仙妹妹，可謂一撥接著一撥，再看看明星，不甘于默默無聞就炒作今天跟某人婚外戀，明天或是跟某人離婚．因為成名有巨大的經濟利益，所以為了出名，各種手法層出不窮，也不管這手段骯臟或是無恥，成名了再說．于是有些人借名著名人來炒作自己，以達自己成名之目的．
拯救國學真有必要拿身體作文章嗎？國學究竟怎么了，是不是真有一些人所說，國學在衰落嗎？需要去拯救嗎？當然并沒有，傳承了幾千年的國學也不是說衰落就可以衰落下去，而是憑借現在世界上的開放而走上世界，最終造福全世界．難道就因為國學加了個ＹＥＳ或者ＯＫ，就認為國學被西化了，那么是不是東方人穿了件西裝就變成白皮膚的西方人呢？當然不會，幾千年的國學之所以傳承下來就是因為我們國學一直在包容吸收其他民族的優秀文化，并因此發展而形成我們現今的國學．封閉自己排斥他人，才最終使國學衰落．
國學作文 篇2
我眼中的國學經典是論語，雖然不是孔子自身提筆寫的，但是里面全是名言，好多實用的道理。
比如，子曰：學而時習之，不亦說乎之類的。我喜歡這本書，不僅可以學習言語，而且可以學習做人。我很高興，我看了《論語》我學會了尊師敬長、尊老愛幼等等中華美德。
我眼中的國學經典是論語，為什么我覺得論語是國學經典呢？因為，這本書可以讓我看到古時候的文學風采，和那時候的世界。
如果要我用一個比喻句，來比喻《論語》這本書。
我覺得這本書是最正確的導師，指導著我們這群迷途羔羊。它又像一盞萬丈光芒的燈，照亮了我們前方的黑暗。它還像一艘無比堅硬的小船承載著我們，讓我們在知識的大海中勇往直前。
大家都說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。是的，我感覺我每次看完這本書就像，看到了未來在我的腦海里無數次的跳躍。
這本書就像一個需要完成任務的游戲，只要我每次看它就像進入了這個游戲。讓我在這個游戲里盡情的闖關、完成任務，我在這個游戲的空間里暢玩。按著每一句名言，完成每一件任務�？鞓返目赐赀@本書。
我喜歡論語，它是“導師”，是“燈”，是“小船”。我更喜歡這個“闖關游戲”。
這就是我眼中的國學經典！
國學作文 篇3
國學，你是沙漠中的綠洲，給我希望;國學，你是黑夜中的明燈，給我光明;國學，你是陽光雨露，沐浴我茁壯成長。國學，是我的最愛。
現在，我已經跨入國學的大門，準備去這浩瀚的知識海洋暢游。國學，能讓我讀圣賢書，立君子品，做有德人，與經典通行，與賢為友;國學能讓我解更多的課外知識，讓我學習做人的道理。讓我們做國學的好伙伴，國學的讀者吧!
《論語》教我們做人要政治磊落，要視仁德;《弟子規》教導我們為人處事的規范;《孔記》告訴我們修身做人的準則;而《大學》教導我們要格物致和……
說實在的，我覺得古人挺幸福的：小時候就有這么一套叫你怎沒做人的書，使自己不斷改善�！暗隆笔恰兜茏右帯分饕v的內容，他教會你如何尊重長輩，愛護小輩，孝敬父母老師，關心兄弟姐妹。時時刻刻都要以“德”為先，分分秒秒都要以“孝”為重，真正的做到尊師重道、尊老愛幼。
學習《弟子規》之后，我感觸特別深刻，因為自己平日里的一些舉動，使自己對《弟子規》有更深刻的解。當我讀到“父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承”的時候，我想到自己，腦子里浮現出一幅畫面：在學習的太少太少!時間抓得不緊;在處事做人上還有很大差距。
記得有一次，我正在聚精會神、津津有味的看著電視，忽然聽到奶奶叫我：“吃飯彤彤!”而我對著電視機跟奶奶說：“知道，一會就來。”接著又埋頭看電視，奶奶一而再再而三的催促才來吃飯，這是多么不應該啊!
國學是我們中華民族豐富的傳統，文化瑰寶，傳承國家有利于提高民族文化素質，使人們共享中華傳統文化的精髓，提升境界，我們一定要抓緊時間學習這經典的國學，去品味其中的真情實感，學會出事，學會做人。
國學作文 篇4
中華文化源遠流長，華夏文明璀璨奪目。諸子百家楚辭漢賦唐詩宋詞元曲明清小說，這些燦爛的篇章與飛揚的文采，綻放出中國文化獨特的藝術魅力與馨香。捧讀經典，如入芝蘭之室，衣袂生香，又如細品香茗，齒頰留芳……經典文化從小伴我成長，指引著我，滋潤著我。
而在我品讀的眾多國學經典中，《論語》中的一句話——君子欲訥于言而敏于行，卻令我印象最深。這里的“訥”是忍而少言，“敏”是機敏、積極，意思是君子說話要謹慎而行動要敏捷。這句話告訴我們說話要慢慢說，要三思而后說，不要口無遮攔，信口開河；辦事情一定要積極敏捷、果敢決斷、雷厲風行，不要拖泥帶水。不然言多必失，禍從口出，卻不知所以然，豈不誤了大事；而做事優柔寡斷，機會必將貽誤殆盡。
記得是讀小學的時候，有一次班上進行清潔大掃除，我的同桌負責擦地，而掃完地的我則站在一旁悠閑地看著，還不時指指點點。他終于擦完了，舉著塊抹布從課桌椅間鉆出來，滿臉是汗。我用挑剔的眼光掃了一下我的座位下面，發現還有巴掌大的一塊地方黑乎乎的。我頓時就火冒三丈，沖他嚷道：“你是怎么搞的？擦個地都不會？看你笨手笨腳的樣子，換作是我，三兩下都比你擦得干凈！”同桌開始還連連道歉，可見我越說嗓門越大，把同學們都吸引過來了，他再也忍不住了，對我吼道：“你厲害，你自己怎么不動手？”說著我們就你一拳我一腳地對打起來。
“鬧什么鬧？”班主任也被驚動了。當她明白事情的經過后，便開始嚴厲地批評我：“這件事就是你的不對了，別人為班級服務，你怎么還說風涼話？有時間還不如行動起來，自己解決呢！”之后班主任就拿來一塊抹布，仔細地把那塊地擦干凈了。我看著班主任的背影，臉頓時紅到了脖子跟。班主任直起腰來，對我說：“你要記住，君子欲訥于言而敏于行。要多做實事，少說空話�！�
回家以后，我在網上查到了這句話。原來老師是要我明白，要從自己做起，少一些夸夸其談，多一些親力親為。別做言論的巨人，行動的矮子。
后來，我每每都會想起這句話�？吹絼e人隨手丟棄的垃圾，我會默默地撿起來，扔到垃圾桶里；看到別人亂闖紅燈，我會站在原地，靜靜等候，而不會憤世嫉俗，指責別人素質低下。因為我終于明白：與其批評與責備，還不如從自身做起，用點滴的行動去改變他人與社會！
在經濟飛速發展，社會日新月異的今天，我相信：經典的光芒永遠不會磨滅！我愿與國學經典為伴，咀嚼那一份書香，品味那一片寧靜，平和睿智，優雅成長！
國學作文 篇5
為了進一步弘揚名族傳統，傳承國學經典引領我校學生，通過誦讀國學經典詩詞，感受祖國傳統文化的博大精深培養學生熱愛祖國，孝敬父母，尊敬師長，勤奮學習，自強不息的優良品質，學校定于這個星期五舉行國學經典誦讀比賽。
這天清晨，同學們早早來到教室，個個精神抖擻，背起了《弟子規》，老師還讓我們演練幾遍，并叮囑我們比賽時不要緊張。叮鈴鈴，上課鈴響了，這也意味著誦讀比賽開始了。我們排好隊，慢慢走出去。
來到階梯教室門口，我們緊張的等著時間一分一秒的過去。終于，我聽到報號老師叫：“現在是五年級一班出場。”我們懷著忐忑不安的心情進了場。
等所有人入場后，只聽見沈鵬拿起話筒說完了總序，接著，全班一起背完了“入則孝”，沈鵬又背起“泛愛眾”中的第一排，全班同學有起伏的背完了“泛愛眾”，這一章。誦讀完后班長用口令整整隊，并向評委敬禮，接著，我班便出場。緊接著，其他班級也進行了誦讀比賽。
這次比賽，讓我知道了一些重要道理�？傂�，入則孝，出則弟，謹，信，泛愛眾，親仁，余力學文這八章的內容，我基本能按要求做到，但少數部分仍欠缺，如，父母講道理時，嫌啰嗦，這樣就沒做到“父母教，須敬聽”。感謝學校給了我這好的機會，讓我明白，發現了自己的缺點和優點。我一定會發揚優點，改正缺點，做一個品學兼優的好學生。
國學作文 篇6
國學經典是中華民族五千年燦爛文化的精髓，凝聚著中國數百千年人的智慧。亙古歷今，經典名句滋潤了一代又一代人的心靈。炎黃子孫在經典的搖籃里孕育。華夏兒女在“名句”中成才。在看完《國學小名士》之后我更進一步地認識了國學，國學是對人類的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，有生命的真諦。
比賽的第一環節是“我愛記詩詞”古典詩詞、名句�！斑h上寒山石徑斜，白云深處有人家”�；腥恢�，我也成了一名優雅的古代儒生。微風拂過我頭上淡藍色的逍遙巾。我坐在一輛古代的馬車上“吱呀吱呀”而去，驛道兩邊是一片火紅的楓葉，把我的雙眼映照的微紅，叫我怎么不停下來望幾眼？“小林尊前見玉簫，銀燈一曲太妖嬈。歌中醉倒誰能恨？唱罷歸來酒未消�！�
夜色已深，打更人在窄窄的街道上越走越遠，而紅樓上酒興正濃，蕭是那精精致致的玉簫，燈是那華華貴貴的銀燈。音樂在身邊流淌，心愛的人跳著心愛的舞蹈，叫我怎么不想再做一日多情公子？婉約派的詞，猶如淅淅瀝瀝的杏花春雨，美得令人屏聲靜氣。它的音韻之美，天字之麗，在悠長的時空里搖曳，芬芳嫵媚，縈繞在我的心間，回想在天際……
而在中國民族的歷史上，千年的腥風血雨，曾近被稱為“東亞病夫”的中國已傲然屹立在世界的東方。“少年強則國強，少年富則國富。少年智則國智，少年獨立則國家獨立。”要實現中華民族偉大復興的宏偉目標，還需要我們艱苦奮斗，我們要讓國學經典中的智慧之光，指引我們前進，作為中國人，我們應該為此驕傲，發揚國學文化。
“誦讀經典，傳承美德，”國學小名士讓我們一起在對經典的踐行中，不斷前進：知行合一，學以致用。多讀書。讀國學“工欲善其事必先利其器土欲宣啟義，必先讀其書。讓國學帶領我們每一個人在今后的日子里，向夢想前進，超中國夢前進。國學，必世代相傳。
國學作文 篇7
捧一把泥土，我說這是我的祖國。
掬一朵浪花，我說這是我的祖國。
在這個世界上，我最親的是媽媽，最愛的是中華。
祖國啊，母親！您已走過了63周年的滄桑歲月，每當我凝望那張960萬平方公里的地圖總是心潮起伏，洶涌澎湃，你不只是一幅形似雄雞的地圖，更不是幾句簡單口號的組合，您是歷史，您是現實，您是延續了一代又一代人的`希望和寄求。
祖國啊，母親！我是在圓明園的廢墟中，想象您曾經的燦爛與深邃，我是在塔克拉瑪干沙漠的深處，感受您已有的廣大和遼闊，我是在絲綢之路的大道上，體會您創造的悠久和繁榮。
祖國啊，母親！您曾經的輝煌讓世人驚嘆，五千年光輝燦爛的歷史，聲振寰宇的四大發明，飲譽四海的中華文化，漫山遍野的豐富寶藏，三山五岳的秀麗的風光………無不在散發著屬于您獨一無二的文化魅力。
祖國啊，母親！您用海的胸懷，光的速度，鋼的品質容納世界，您用獨立自強捍衛了寧靜的家園，您放飛圣潔白鴿，喚來友誼、和平，您用您那綠色的橄欖枝呼喚著人道，尊嚴……..
祖國啊，母親！暮然回首，六十三年春秋已逝，您也迎來您的63歲華誕，回想從前，一幕幕波瀾壯闊的畫卷展現在眼前，有多少悲壯，多少榮光，多少感動，從一窮二白到經濟騰飛，從殖民統治到港澳回歸，從東亞病夫到北京奧運，從國無戰機到載人飛天……….這一切一切的無不在昭示著中華巨龍的崛起。
而我們更加相信在億萬炎黃子孫的不懈努力之下，祖國母親的明天，天更藍，山更綠，水更清，經濟更繁，任命更幸福，國力更強盛，祖國母親明天會更加的美好!
教師點評：行文流暢，感情豐富而熱烈，用充滿深情的話語表達對祖國母親的熱愛，來慶祝祖國的生日。作為90后的中學生，寫出這么深刻的文章，實屬不易。
國學作文 篇8
為一步弘揚名族傳統，傳承國學經典引領我校學生，通過誦讀國學經典詩詞，感受祖國傳統文化的博大精深培養學生熱愛祖國，孝敬父母，尊敬師長，勤奮學習，自強不息的優良品質，學校定于這個星期五舉行國學經典誦讀比賽。
這天清晨，同學們早早來到教室，個個精神抖擻，背起了弟子規，老師還讓我們演練幾遍，并叮囑我們比賽時不要緊張。叮鈴鈴，上課鈴響了，這也意味著誦讀比賽開始了，我們排好隊，慢慢走出去。
來到階梯教室門口，我們緊張的等著時間一分一秒的過去。終于，我聽到報號老師叫：“現在是五年級一號班級出場。”我們懷著忐忑不安的心情進了場。
等所有人入場后，只聽見沈鵬拿起話筒說完了總序，接著，全班一起背完了“入則孝”，沈鵬又背起“泛愛眾”中的第一排，全班同學有起伏的背完了“泛愛眾”，這一章。誦讀完后班長用口令整整隊，并向評委敬禮，接著，我班便出場。緊接著，其他班級也進行了誦讀比賽。
這次比賽，讓我知道了一些重要道理，總序入則孝，出則弟，謹，信，泛愛眾，親仁，余力學文這八章的內容，我基本能按要求做到，但少數部分仍欠缺，如，父母講道理時，嫌煩，須敬聽。感謝學校給了我這好的機會，讓我明白，發現了自己的缺點和優點。我一定會發揚優點，改正缺點，做一個品學兼優的好學生。
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