實用的國學(xué)作文600字集合9篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的國學(xué)作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
國學(xué)作文600字 篇1
國學(xué)，讓老師們學(xué)識淵博，造詣精深；讓學(xué)生們?nèi)嫣岣呔C合素質(zhì)。作為一個六年級的小學(xué)生，怎能不學(xué)國學(xué)？
學(xué)國學(xué)，可以讓一個人提高素質(zhì)修養(yǎng)，陶冶情操，所以，自我上小學(xué)起，便開始“品味”《三字經(jīng)》。
《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍，瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史，天文，地理，道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事”。
在眾多膾炙人口的詩句中 ，讓我受益終身的是：“融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。”東漢魯國，有一名叫孔融的孩子，非常懂事。一天，父親買了一些梨子，特地?fù)炝艘粋�最大的梨給孔融，孔融搖搖頭，卻另撿了一個最小的梨吃：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨。”這個故事讓我懂得了人應(yīng)該學(xué)會謙讓�？兹谒臍q的時候，就懂得讓禮，這么懂事，和我小時候比起來，真是有著天壤之別，令我慚愧。
那天，一大早，媽媽便從菜市場“凱旋歸來”，買來了許多我愛吃的菜。我仔細(xì)一瞧，還有我最愛吃的蝦。我未等媽媽忙完，就張羅著要吃。媽媽不等休息，拖著沉重的身子去煮蝦，鍋骨碌碌地響，我的胃也跟著頗有節(jié)奏地響著。終于好了！還沒有到午飯時間，可是，我已經(jīng)“口水直流三千尺”了！不管了，先吃再說。我“爬”上餐桌，三下五除二，一盤子蝦便被我“解決”了！看著眼前小山似的蝦皮，我滿意地打著飽嗝�？墒牵搅顺燥垥r間，爸爸，媽媽因為我都沒吃到蝦�，F(xiàn)在想想，當(dāng)初多不應(yīng)該！媽媽辛苦地為我做飯，而我卻這么自私，只想著自己吃，而不想媽媽。
世界是公等的，我們只有謙讓別人，別人才能謙讓你。我應(yīng)該“愛心寬一寸，對人讓一步。”謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種尊重，一種寬容，是一種貢獻(xiàn)，更是一種人與人之間矛盾的解藥。我們應(yīng)該發(fā)揚這種美德，如果每個人都能謙讓對人，那么，我們的社會更加和諧美好。
國學(xué)作文600字 篇2
國學(xué)是炎黃子孫五千年的智慧鑄成的瑰寶。它涵蓋了各朝各代文化藝術(shù)，古代的哲學(xué)、文學(xué)、政治等諸多方面都稱之為國學(xué)。國學(xué)以戰(zhàn)國時期的諸子百家為根基，各家學(xué)說在不同領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用，但在擅長的領(lǐng)域起主流作用并不代表全部，因此，國學(xué)的各個學(xué)派并沒有主從之分。
有許多耳熟能詳?shù)膰鴮W(xué)經(jīng)典伴我們成長，在我們成長的道路上這些經(jīng)典教授了我們許多道理，為我們開辟了一個光明的未來。
相傳兩千多年前，著名的大教育家孔子和他的學(xué)生一起坐車回鄉(xiāng)，一個小孩在路上用磚石泥土蓋了一座城池，擋住了去路，孔子要小孩給他讓一下路，小孩卻說：“先生，車應(yīng)該給城池讓路，而不是推倒城池給車讓路，你說是嗎？”孔子聽后大吃一驚，感慨地說：“三人行必有我?guī)�！擇其善者而從之，其不善者而改之�！边@個小故事出自《論語。述而》，它告訴我們：別人的言行舉止，必定有值得我們學(xué)習(xí)的地方，選擇別人好的方面學(xué)習(xí)，對照別人的缺點反省自己并加以改正。
我國是個文明古國，不僅有大量的詩詞歌賦，還有許多經(jīng)典的文學(xué)著作，無不為我們展示著語言的魅力�！度纸�(jīng)》語言精簡，寓意深刻，“子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”。全都告誡我們要趁著年少好好學(xué)習(xí)，將來才能有所作為。
《道德經(jīng)》是中國歷史上最偉大的國學(xué)名著之一，其文意深刻包涵廣博，被華夏先輩譽為“萬經(jīng)之王”�！皩櫲枞趔@，貴大患者身”�！叭酥�，不可無畏”。“曲則全，枉則直，洼則盈，敝則新，少則多，多則惑”……都是出自《道德經(jīng)》的名句，表現(xiàn)了老子思想的精華，當(dāng)屬國學(xué)一大經(jīng)典。
國學(xué)，教我們明事理，辯是非，冶性情。我們從小在這些歷史的沉淀中熏陶著感染著慰藉著，一步步成長一步步蛻變，我相信我們的未來一定會因這些瑰寶而豐盈！
國學(xué)作文600字 篇3
從一年級開始，媽媽就要求我每天讀國學(xué)。到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)讀了《三字經(jīng)》《論語》《弟子規(guī)》《大學(xué)》，其中，令我最難忘的是《弟子規(guī)》。
《弟子規(guī)》里有許多句子，讓我印象最深刻的句子有兩句。一句是“入則孝”里面的“父母呼，應(yīng)勿緩�！边@句話的意思是：爸爸媽媽呼喚我們的時候，我們應(yīng)該及時回應(yīng)，不要慢吞吞的很久才回應(yīng)爸爸媽媽。關(guān)于這句話，我想給大家說一個小故事。有一次，我在看電視，正當(dāng)我看得津津有味時，媽媽給我打電話。我想看電視，不想被其他事情打斷，就慢慢吞吞地拿起電話手表接電話。可是，電話已經(jīng)掛斷了，當(dāng)我給媽媽回電話的時候，媽媽把我說了一頓。因為我想看電視，對媽媽的電話愛理不理，便慢吞吞地接電話，我覺得我應(yīng)該好好反省一下。以后不管誰呼喊我時，我都會馬上回應(yīng)。
另一句是“信”這篇文章中的“凡出言，信為先。”這句話是告訴我們：答應(yīng)他人的事情，一定要遵守承諾，開口說話，要講誠信。關(guān)于這句話同樣也有一個小故事。有一次，我們班上的劉韻卓讓我給她做一個彩紙手表，我答應(yīng)她了。我的心情很高興，因為我可以幫別人做東西，但是在做這款彩紙手表時，我遇到了一點小困難。記得當(dāng)時制作的時候是中午，但是我有午睡的習(xí)慣，每天到了這個時候，我的瞌睡蟲就來了。我做著做著，頭就慢慢地往桌子上趴。幸好奶奶提醒我，我才沒睡著。想著我已經(jīng)答應(yīng)劉韻卓了，我便立馬跑到水龍頭那里洗了個冷水臉，然后繼續(xù)制作彩紙手表。最后，我完成了彩紙手表。
國學(xué)真有意思，好像能把我們帶到以前的生活一樣，里面的句子雖然不長，但是告訴了我們很多做人的道理，只要你認(rèn)真讀，你一定會覺得很有趣的。
國學(xué)作文600字 篇4
捧起國學(xué)經(jīng)典詩文的那刻，你便占據(jù)我的整個心靈。從此，你時時刻刻地陪伴在我的身邊。
國學(xué)，你從中華文化寶庫中像流水一樣嘩啦啦地流出來，氤氳成乍暖還寒時候草木的笑臉。親愛的，你禁錮在歲月的沙漠里太久，早就該有一次靈魂的放逐，在干干凈凈的黃色臉龐上，綻放禮儀之邦的燦爛笑容，在干干凈凈的白紙上，像小樹苗簌簌地長大，長成一大堆茂盛的枝干和葉子——那葉不是綠色，而是千年不褪的中國紅，同樣溫暖動人。
國學(xué)，你在經(jīng)典書籍上交錯繾綣，交匯成我心中的溫暖。我們是一體的，你觸摸到那塊微熱的地方嗎？親愛的，我?guī)銜裉柸�。我們安靜地看看蹀躞的流云去流浪，聽聽華夏大地的脈絡(luò)里忙碌的心跳，然后我們相顧微笑。
我們在時光中穿梭，你陪我成長。日子好像老電影，播放我們自導(dǎo)自演的喜劇。“爆竹聲中一歲除”的除夕夜里，你我一起歡度；“燈樹千光照”的元宵夜里，()你我一道逛燈；“皓魄當(dāng)空寶鏡升”的中秋夜里，你我共同賞月。親愛的，你只是陪我長大，卻不會變老，我們一起尋找殷實的不懈的向上的幸福，像一根刺以光的速度向著宇宙那頭那個渺遠(yuǎn)的終點。
若干年以后，我將帶你去北京，去敦煌。我們?nèi)タ撮L城，我們?nèi)タ茨呖撸覀兇┻^“大漠孤煙直，長河落日圓”的地帶，探尋前人的足跡，萃取先人的文化精髓。我們還要去西藏，仰望圣潔高遠(yuǎn)的天空，讓心變成瓦藍(lán)瓦藍(lán)的顏色。順便梳個藏族小伙子的發(fā)型。親愛的，你不知道，我那樣子會有多么帥。我要那么帥地去參拜布達(dá)拉宮。親愛的，在如此圣潔的空氣里，活躍在紙上的你會比我更加嫵媚。
你從遠(yuǎn)古走來，博大是你的風(fēng)采；你向未來奔去，磅礴是你的氣概。國學(xué)文化，炎黃子孫永遠(yuǎn)陪伴在你的身邊。
國學(xué)作文600字 篇5
國學(xué)如酒，不會喝酒的人總會醉倒在它懷里，迫不及待地想多飲上幾口。每種酒都有自己的特色，二鍋頭性情剛烈，如同《水滸傳》；葡萄酒柔情似水，如同《紅樓夢》；啤酒家喻戶曉，如同《三字經(jīng)》……看吧，國學(xué)就像老酒一般有韻味，不同于酒的是，國學(xué)飲多了不傷身，而是有利于身心��！
國學(xué)到底是什么？一般來說，國學(xué)是指中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)，包括醫(yī)學(xué)。戲曲。書畫等等，不僅僅是文學(xué)書籍，但文學(xué)書籍是最經(jīng)典的，最具有代表性的，也是我們接觸最多的，它總能使我們受益匪淺。從小我們就開始學(xué)習(xí)詩詞，什么“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”……張嘴就來，伴隨我們許多年。上了小學(xué)，我們學(xué)習(xí)了更多古詩，文言文，還學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》，閱讀了許多文學(xué)書籍，知識量大大提高。上了初中，我們更容易接觸到國學(xué)，而且更廣泛，更深入，更全面地去認(rèn)識它。在此期間，我們充分感受到國學(xué)對我們的意義與幫助是很大的，如果沒有它，我們的生活都將枯燥無味。
如果不是朱熹的“問渠那得清如許？為有源頭活水來�！蔽覀冊跄芏酶卸�？如果不是岳飛的《滿江紅》，我們怎會更愛國？如果不是劉義慶的《世說新語》，我們該如何知道那么多道理？如果不是司馬遷的《史記》，我們又如何了解過去？……因為有了國學(xué)，我們有了思考，有了文化，有了對祖國的愛，有了道德，有了知識的源泉！不接觸國學(xué)的人，他的生活是枯燥無味的。國學(xué)充斥著我們的生活，可見它的`作用與影響之大。
雖然國學(xué)很好，但要讀懂它卻很難。比如劉義慶的《世說新語》中《陳太丘與友期行》有一句“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮�！备鶕�(jù)文言文翻譯基本記法中的照譯。添加后，其譯文是：您與我父親約定在正午，正午您未到，則是不守信用；對著兒子罵父親，則是沒有禮貌。告訴了我們做人要有誠信，有禮貌。
國學(xué)如酒，我愿醉上千萬遍……
國學(xué)作文600字 篇6
國學(xué)如同精致的布料織成的一件袈裟，上面鑲嵌著很多的美麗的磚石。那鉆石就是整個袈裟的亮點。國學(xué)又如同一棵參天大樹，樹上的果實就成了整個大樹的代表，是大樹的亮點。沒有鉆石的閃爍，袈裟就不會價值連城，沒有果實的誘惑，大樹就不再吸引人。國學(xué)也如此，國學(xué)的亮點是國學(xué)更有價值。更能體現(xiàn)中華文化的博大精深。
孔子云：“知之為知之，不知為不知，是知也�！币馑际牵褐谰褪侵�，不知道就是不知道 ，這便是智慧。人是在不斷學(xué)習(xí)的過程中成長，自然有很多東西是不懂。但由于人們的攀比和懶惰之心，使人把不知說成知道。用這種方式來獲取人們的贊賞以滿足自己的虛榮心，越是體會到被贊賞的快樂就越要以“知”代不知。從而使你本來的對知識的渴望沖得一干二凈。最后遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及以前。所以孔子說得好，實事求是的學(xué)習(xí)的態(tài)度是一種智慧。說謊的那種小聰明，在這種高大智慧面前小如砂石。同學(xué)們也喜歡這中小聰明：老師講完課，問同學(xué)們懂沒有.異口同聲說“懂�！钡堑娇荚嚂r就抄別人的作業(yè)了。
平時老師說“取長補短。”正是映襯了孔子的“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之。”世上沒有十全十美的人，每一個人都與優(yōu)點和缺點。然而我們?nèi)擞袀�習(xí)慣�？偸强匆姳蝗说娜秉c而看不見自己的缺點，總是看見自己的優(yōu)點，看不見被人的優(yōu)點。正是由于這個習(xí)慣，使人“不識廬山正面目，只緣生在此山中”，無法發(fā)現(xiàn)并改正缺點。這時我們需要一個摯友，就是能大膽說出你缺點的朋友。他使你發(fā)現(xiàn)你發(fā)現(xiàn)不了的不足，因為種種原因，讓你不得不發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，從而“擇其善者而從之”，別人與自己有了解清楚了，自然就“其不善者而改之�！�
國學(xué)與現(xiàn)實聯(lián)系的很緊密，只要你留心發(fā)現(xiàn)，你將會發(fā)現(xiàn)生活處處皆國學(xué)，處處皆亮點。
國學(xué)作文600字 篇7
我相信同學(xué)們對“國學(xué)”這個字眼兒都很熟悉吧。我們從小學(xué)習(xí)的唐詩、宋詞、《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》……這些都是國學(xué)。
說到國學(xué)的作用，其實很簡單。就是告訴人們?yōu)槿颂幨碌姆椒�、人生的哲理、做人要遵守的禮儀。
我也與國學(xué)有著一段不解之緣……上學(xué)期，學(xué)校開展了豐富多彩的課余活動。其中也包括趣味叢生、緊張激烈的國學(xué)知識競賽。我和其他兩名同學(xué)代表我們班參加了高年級組的比賽，并以絕對的優(yōu)勢奪得了第一名。之后，我和其他幾名同學(xué)一起組成代表隊，代表學(xué)校參加豐臺區(qū)小學(xué)生國學(xué)知識競賽。
本次比賽可謂高手如云。來自全區(qū)的8支代表隊展開了一番龍爭虎斗；比賽開始后，賽場氣氛緊張而凝重。選手們一個個摩拳擦掌、全神貫注、躍躍欲試。憑借著扎實的基本功和一點點的運氣，我們在比賽前半段一直保持領(lǐng)先，同學(xué)們的臉上都開始出現(xiàn)了笑意。
不料，賽場上風(fēng)云突變。隨著幾道風(fēng)險題的失利，我們的領(lǐng)先優(yōu)勢化為烏有，還被其他隊拉開了一段距離。我和同學(xué)們的心里有些焦急，但大家都在互相鼓勵：別著急，別著急。沉住氣
最后一道決勝題！我們和另外一隊積分相同，鹿死誰手馬上就要見分曉了！負(fù)責(zé)按搶答器的我，心跳驟然加快，手心里濕漉漉的，眼睛緊盯著主持人的口型。隨著主持人一聲“開始”，我以閃電般的速度按下了搶答器！可出乎我意料的是，指示燈卻在對手的臺上亮起……
雖然我們與冠軍失之交臂，但這也讓我對韓愈的“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”有了更深的理解。“學(xué)而時習(xí)之”應(yīng)該是我們堅持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度。國學(xué)知識是華夏五千年流傳下來的文化瑰寶，是中華民族智慧的結(jié)晶。它凝結(jié)著人們世世代代總結(jié)出的道理與規(guī)律。我們所熟知的國學(xué)知識還只是滄海一粟而已。
國學(xué)是一本永遠(yuǎn)也讀不完的書，人們對它的探索也永無止境。希望大家都能沉浸在國學(xué)的廣袤海洋中，感受國學(xué)知識帶來的無限魅力！
國學(xué)作文600字 篇8
在中華民族的歷史長河中，漢字是人們智慧的結(jié)晶，而古詩更是漢字文化的精髓所在。昨天晚上我觀看了一個經(jīng)典誦讀比賽節(jié)目《國學(xué)小名士》觀看之后，就像推開了一扇神奇的大門，讓我穿越在中華民族幾千年來的燦爛文化中 。
比賽分為三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是“我愛記詩詞”是根據(jù)大屏幕顯示的關(guān)鍵詞，選手依次背誦包含關(guān)鍵詞的古典詩詞、名句。打錯出局，依照出局分別得到五分、十分、十五分、二十分、二十五分。第二環(huán)節(jié)是“名家對對碰”本環(huán)節(jié)邀請諸位文壇大咖，手中持有十分、二十分、三十分，不同分值的題目。先手可以選擇分值，答對得分打錯扣分。第三環(huán)節(jié)是“美德大考驗”通過導(dǎo)演組選手日常任務(wù)中，特別設(shè)置的隱藏環(huán)節(jié)，選手在無意識狀態(tài)下，是否踐行傳統(tǒng)美德，知行合一、學(xué)以致用。比賽越來越激烈，選手們更是爭先恐后、大顯身手。
觀看這個節(jié)目以后，我也愛上了古詩，我被語句的優(yōu)美、詩韻的高雅所吸引。我們每背一首古詩，我們不但要讀出它的韻味，理解它的內(nèi)涵，而且還要根據(jù)詩的意境繪畫出風(fēng)格不同的圖畫。通過誦讀，我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻，蘇軾的豪放和李清照的婉約……通過那一讀、一誦、一寫、一畫之間，我領(lǐng)略到古詩的魅力，我將自己與詩融為一體
我體會到了中華經(jīng)典文化的情趣和神韻。成了我的良師益友。
誦讀古詩可以使我們陶冶情操、增長知識。書香四溢、書富五車，誦讀古詩可以讓我們的內(nèi)心變得豐富，精神上擁有巨大而寶貴的財富。詩對于我就像魚兒離不開河水，花兒離不開陽光根離不開土地，鳥兒離不開天空，詩歌是我呼吸的氧氣，是我生命里溫暖的陽光。
國學(xué)作文600字 篇9
長長的臉蛋兒，一雙炯炯有神的大眼睛下面嵌著一個高鼻梁，這就是我身邊博學(xué)多才的“小能人”——國學(xué)能手張詩偉。
有一年，我們學(xué)校開展了一次國學(xué)比賽，每班一人，班主任很煩惱到底選誰去比賽呢？正在她懊惱的時候，我們?nèi)嘁积R喊出了一個人的名字——張詩偉。李老師驚呆了，平時默默無聞，生活不能自理的人竟然讓我們?nèi)喽寄敲磁宸�，于是說了一句：“好吧，那就由張詩偉同學(xué)代表我們五（一）班去比賽。”此時我下意識的看了他一眼，他的嘴角露出了志在必得的微笑。
到了國學(xué)比賽時，我們圍坐在小舞臺的中央，用著期待的目光看著坐在臺上的他和其他班的比賽選手，等全校人都到齊時，主持人宣布，比賽開始。比賽的選手們突然緊張了起來，只有張詩偉臉上一副自信的神情，嘴角還帶著一絲微笑，眼睛睜得大大的，眼神里透露著一絲自信，感覺勝券在握。在主持人讀題目時，在場的班級十分安靜，選手答題時，我們班的個別同學(xué)都在小聲的為他加油，可是大家都不敢大聲喊出來，怕影響他的思路，不好答題。當(dāng)選手們在想題目時，一只手舉了起來，一個響亮的聲音說了出來：“一共有56個民族。”主持人說對，我們班都十分激動。
隨后的表現(xiàn)也一直很好，為我們班爭取了榮耀。
我對他的國學(xué)功底十分佩服，經(jīng)過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)，每一次下課課間時，同學(xué)們有的玩耍，有的閑談，還有的在排戲劇，而他，一個人坐在教室的一角雙手拿著書在桌子底下看，所以，他也已經(jīng)是我們班公認(rèn)的“書呆子”“小學(xué)究”了呢。
俗話說得好：“天才是百分之一靈感加百分之九十九的努力”他一定很愛看書，也犧牲了不少休息和玩耍的時間，從他身上，我知道要多看書，才能積累更多的知識。
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