關于國學作文300字錦集八篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的國學作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
國學作文300字 篇1
經典導讀就像山谷里的一條小溪，伴隨著我們從一年級一步步的成長，每天都給我們帶來無盡的快樂！
我最喜歡的是經典導讀里的《孫子兵法》，體會作者孫武在20xx多年前的前所未有的語言文字美。其中有一篇讓我感觸最深，同時也時刻激勵我的一句是：“故善戰者，致人而不致于人”。說得是一個善于作戰的人，能按自己的意志調動敵人而不被敵人調動。這就是老師經常說的只有主動學習才不會被動嗎記得有一次，我上課走神了。老師忽然提問到我，我哆哆嗦嗦地站了起來，結結巴巴的回答問題，結果全班同學的嘲笑聲讓我很丟臉。從那以后我在課堂上積極主動的學習，再也不敢走神了。
平時在學習中遇到的困難，想起《孫子兵法》里的道理：就在你學習中感到恐懼的時候，只有克服恐懼才能由被動變為主動。
親愛的同學們：《孫子兵法》是不是像傳說里那一盞永不會被吹滅的神燈！
國學作文300字 篇2
十三時間過得飛快，轉眼，她們已經步入社會，她們是校長億月和司徒老師心中最好的學生，她們離開學校時，校長和司徒老師還把她們送到校門口。孟爽當了律師，孟凝當了醫生，孟情準備當老師賺錢好繼續讀研。一天，她們三姐妹難得一次全部放假，出去逛街了。路上，細心地孟凝在人山人海中發現了一個很像孟情的女孩，無意中，她碰到了那個女孩，這個女孩就是與她們失散多年的姐妹紫凝，但紫凝不知道，她現在是法蘭的人，她接受使命來到鬧市找三公主，正好，讓她歪打正著碰著了三位公主，她狠狠地瞪了一眼孟凝，走了。孟凝感到很奇怪，想：怎么會有一個長的那么像孟情的女孩，難不成——她是媽媽曾經說過的紫凝？她急忙把這個發現告訴她的妹妹們，孟爽說：“你說，她狠狠地瞪了你一眼？”孟凝點點頭，“糟了，她肯定是被法蘭控制了！”孟爽焦急的說道，“你怎么知道？”孟情和孟凝異口同聲地說，“你們忘了嗎？她是在十歲的時候失蹤的，到現在，她應該是十八歲，在八年時間里，她不可能忘了我們的，現在她對你有仇恨，那還有誰對我們有仇恨呢？是法蘭，這樣一推理，她就是法蘭的手下。”那她們該怎么辦呢？，看下集——《姐妹開戰》
國學作文300字 篇3
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸早心，報得三春暉。
讀完這首詩，我有很多感觸，或許，大家認為母親為兒女操勞是應該的，確實，世界上最無私最溫暖的莫過于母愛!但是，大家發現了嗎?母親為我們操勞時，皺紋已悄悄爬上了她的臉頰，那烏絲般的黑發以快被那白發慢慢取代，母親對我們的愛是永遠無限的，對我們的恩情我們是永遠無法報答的。
母親，一個神圣的名字;母親，一個光榮的稱呼;當母親為你精心準備飯菜，為一家人默默奉獻的時候，你是不是也會對母親充滿深深的感激之情，當你生病了，是不是母親第一個把你送到醫院，可母親生病了呢?她是一推再推，一個勁兒的說：“沒事沒事，一會兒就好了，”難道真的沒事嗎?不!母親只是不想讓你擔心罷了，她害怕你擔心她自己，會影響學習。當母親責備你時，你會心中不滿嗎?會認為她管得太多嗎?不!她是在愛你!沒有一個母親愿意責備自己的孩子。就算是在責備你，但她的心會比你更難受，多關心關心自己的母親吧!不要只是口頭上說說而已，哪怕是幫她洗洗碗也好!
親愛的母親，用任何詞語也形容不了你對她的愛!
國學作文300字 篇4
“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信……”從孩子稚嫩的童聲中我感受到了《弟子規》對孩子潛移默化的影響，《弟子規》是我們舞鋼市第一小學的國學特色課程，是孩子帶著我一同走進了《弟子規》，我們一起開始了和古代圣賢的對話。我總是滿懷期待的問孩子“寶貝，你今天學到了《弟子規》中的那些內容，你愿意教教我嗎？”孩子總是有模有樣的像國學老師給我講課，滔滔不絕地講起來。
百善孝為先，我常常擔心現在的孩子長大后是否懂得如何孝敬父母。優越的生活環境養成了他們唯我獨尊、我行我素的性格，從父母那兒，他們習慣于輕而易舉的獲得，卻很少考慮基本的付出，很多時候我們忘記了教他們去如何感恩。我并不懷疑孩子對父母的愛，也許他們都有一顆誠摯的孝心，可是他們知道如何去表達嗎？有一天：我故意問孩子：“寶貝，你能幫我解釋一下《冬則溫，夏則凊；晨則省，昏則定》嗎？”媽媽：“這幾句話告訴我們冬天到了要讓父母感到溫暖，夏天要讓他們感到涼爽，我給你講個《黃香溫席》的故事吧。
這是《弟子規·入則孝》的描述，它不光教導我們如何教育子女，也一樣教導我們如何為人子女。它像一面鏡子，時刻讓我們反省自己、告誡自己，向圣賢學習，和孩子一起成長！
國學作文300字 篇5
夢想，我們每個人都會有。
夢想，他就像是指路的明燈，像是茫茫大海中的燈塔。指引我們前行的道路。
而我，也有自己的夢想。那就是我的國學夢。
記得我小的時候，家長管的.比較嚴。不允許我讀一些課外讀物。對我的要求基本就是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。可是，即使在這種情況之下，我的成績也不是多么理想。而且，他也擋不住我閱讀課外書籍的愿望。在那個時候，我就偷偷的跟同學借一些故事書來看。講的都是一些中國傳統文化的故事。那個時候還不懂事，只是感覺看著比較有意思，所以就看了一些。
年齡稍大一點，對介紹國學經典的書籍就更加的喜歡了，記得有一次為了讀完一本白話史記。在圖書館里坐了一天，中午飯都給忘記吃了。
現在，對國學也有了一些深層的認識。認識到它是中華民族精神的傳承者。我們每個人都有義務去傳播我們的國學文化。使之能夠完整的保存下來。很好的為現代社會的發展提供智慧，指引前進的方向。
國學作文300字 篇6
禮拜三羅老師讓咱們排隊而且還要帶著邦教的標子，到多功效廳往。
在路上，我想:羅老師讓我們到多過能廳去，到頂要干什么？在多功能廳面，我們皆臥下了。這時，這堂課的配角——龍爺爺去了，大家都響伏了熱鬧地掌聲。龍爺爺開端講出色的國學課了。每位同窗都聽得十分著迷，龍爺爺有時很風趣，有時很嚴正，有時很寧靜。龍爺爺說：“其致之：天無以清，將恐裂，地無以寧，將恐蹶，谷無以盈，將恐歇，萬物無以生，將恐滅，猴王吳云貴高，將恐蹶。意念是：地不清潔了，就要裂啟。地沒有了，就會不復存在。身臨沒有了靈，就要‘罷農’。動物不旺盛了，就會逝世掉。世間萬物沒有了生存的余地，就要滅盡。侯王不了高的位置，就是一個一般人......”。
丁零零，丁零零，下課了，我們就歸到了教室......
從國學課上爾懂得了講德經的深入情理我理解了路德經
是學我們怎么干一個對世界，對國度，對野庭有用的我。
國學作文300字 篇7
今天，周老師教了我們《弟子規》中的一句：“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。”這句話告訴我們聽到父母呼喚我們的時候應該立即回答，不能遲緩，父母叫我們做事情的時候，要馬上去做，不能偷懶。但是現在很多小朋友都沒有這樣做，有時候爸爸媽媽叫我們做事情的時候我們都不理睬。
我記得有一次，爸爸叫我到樓下去給他買煙，我說不想去，爸爸叫了我幾次，我還是沒去，爸爸非常生氣，最后我還是很不高興地去了。
還有一次，放學回到家媽媽叫我趕緊寫作業，我說等一會兒，我想玩一會兒，媽媽說做完了才能玩。我很不高興，慢吞吞地把做把作業本拿出來寫，這樣是不對的。
我覺得爸爸媽媽的愛是那樣偉大，那樣無私，難道我們就不能用實際行動回報他們的愛嗎？我愛我的爸爸媽媽，我決定就從這一點做起——“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。”我以后會幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情，讓爸爸媽媽為擁有我們而感到驕傲、自豪。
國學作文300字 篇8
國學經典有一次，我和媽媽去看書法展覽，進了書法展覽門口。首先，我看到的是一段文字：中國書法是一門古老的漢字的書寫藝術，從甲骨文、石鼓文、金文（鐘鼎文）演變而為大篆、小篆、隸書，至定型于東漢、魏、晉的草書、楷書、行書等，書法一直散發著藝術的魅力。中國書法是一種很獨特的視覺藝術，漢字是中國書法中的重要因素，因為中國書法是在中國文化里產生、發展起來的，而漢字是中國文化的基本要素之一。以漢字為依托，是中國書法區別于其他種類書法的主要標志。我國的書法家有許多，比如：蘇軾、朱熹、歐陽修、郭沫若、朱熹、王寵、唐寅、憨山、王文治、陳鴻壽、等等。其中，蘇軾和朱熹、賀知章，令我映象深刻因為，現在我已經三年級了，已學過朱熹的春日：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。這一首詩和永柳：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。所以，我們應該好好的去了解國學經典。
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