國學(xué)伴我成長(zhǎng)作文(14篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的國學(xué)伴我成長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
國學(xué)伴我成長(zhǎng)作文1
經(jīng)典，是多么熟悉的一個(gè)詞啊!我們從一年級(jí)時(shí)，就有楊老師帶領(lǐng)我們讀《論語》。我在那時(shí)還不懂事，就會(huì)想為什么要讀《論語》啊?
《論語》是什么?讀《論語》有什么用呢?這些問題不停的從我腦子里冒出來，可我也不敢問老師，所以這些問題被我埋在了心里。那時(shí)大家讀一會(huì)，停一會(huì)，而我就跟著大家讀，從來不想知道這些句子的深刻含義，就像小和尚念經(jīng)一樣，有口無心。所以到二年級(jí)，我們已經(jīng)不再讀經(jīng)典了。三年級(jí)時(shí)，經(jīng)典又回到了我們身邊，因?yàn)閷O老師提倡我們讀經(jīng)典。孫老師還告訴我們經(jīng)典是老祖宗給我們的寶貝，希望我們讀經(jīng)典。那時(shí)我只是隨口應(yīng)了幾聲，卻從未想過真正認(rèn)真地去讀。有時(shí)，孫老師讓我們背《論語》《學(xué)而第一》時(shí)，我會(huì)背到一半背不下去，直到孫老師提醒我們才蒙混過關(guān)地背了過去。有時(shí)，信息課我們?cè)谕瓿呻娔X作業(yè)時(shí)，孫老師也在放經(jīng)典的聲音，可想而知，孫老師是多想讓我們讀好經(jīng)典。直到這次國學(xué)大賽，孫老師讓我們?nèi)ケ荣悤r(shí)，我才開始認(rèn)真地讀起經(jīng)典來，不過沒有基礎(chǔ)的我，考級(jí)并不是很理想。
以后，我很會(huì)認(rèn)真地讀經(jīng)典，我從中該受到讀經(jīng)典真的對(duì)我們很有益，它可以提高你的理解能力，還可以讓你從中學(xué)到有益的知識(shí)。從這次國學(xué)大賽中讓我知道了讀經(jīng)典也是有難度的。因?yàn)閺奈疫@次的成績(jī)來看，我真的對(duì)經(jīng)典還是一知半解啊!
我以后一定會(huì)經(jīng)常抽些時(shí)間誦讀經(jīng)典，讓自己的知識(shí)更加充實(shí)。
國學(xué)伴我成長(zhǎng)作文2
國學(xué)是人類歷史文化的結(jié)晶，它蘊(yùn)含著中國古文化精髓和素養(yǎng)，它有著悠久的歷史，是一種精神補(bǔ)品。
“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！背鲎浴墩撜Z·述而》。我們正處于學(xué)習(xí)階段，每個(gè)人都有可能是自己的老師，每一個(gè)人身上都有光點(diǎn)。我們要虛心好學(xué)，不恥下問，向不如自己的人學(xué)習(xí)，也不能感到羞愧或不好意思。好的優(yōu)點(diǎn)要學(xué)習(xí)，看到別人身上的缺點(diǎn)，也要好好反省自己并加以改正。
“三人行，必有我?guī)熝伞！边�告訴我們作人應(yīng)該謙虛。謙虛是一種態(tài)度，也是一種精神。我國古代第一位女皇帝武則天就是以謙虛寬容的態(tài)度接納屬下，因此唐朝愈加強(qiáng)大。而關(guān)羽就是因?yàn)樗陌谅p視天下所有人，最終大意失荊州。張飛因?yàn)閷?duì)部下粗魯甚至兇殘，后因部下反抗而殺。
國學(xué)還可以給我們帶來一些優(yōu)秀的品質(zhì)。
在《三國演義》中的青梅煮酒論英雄是，曹操說過這樣一句話：“龍能大能小，能升能隱；大則吞云吐霧，小則隱身藏形，升則飛騰于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內(nèi)。”多么宏偉的氣概，這正是他自己的深刻寫照。戰(zhàn)敗，大笑周郎諸葛，不恥于跪于關(guān)羽，不因眼前的挫折放棄大夢(mèng)想。能屈能伸，此乃大丈夫也。曹操是歷史上一位梟雄。行刺董卓可見其勇；離間馬超，可見其智。這智勇雙全，就令人刮目相看。
國學(xué)經(jīng)典，是在古代歷史文明長(zhǎng)河中彌留下來的瑰寶，其中蘊(yùn)涵的哲理為我指明了人生的道路，在這條路上，我將與它共同前行，走向那更美好的未來。
國學(xué)伴我成長(zhǎng)作文3
爸爸和媽媽都是老師，他們很喜歡讀書。受到父母的影響，我也喜歡上了讀書。
上三年級(jí)后，《國學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書和我結(jié)下了不解之緣。課余時(shí)間，我便取出《國學(xué)經(jīng)典誦讀》來看。遇到不懂的地方，我便借助書上的插圖和注釋理解書中的文句。《國學(xué)經(jīng)典誦讀》中的“滿招損，謙受益”給我留下了很深的印象。這句話出自《尚書大禹謨》，意思是“自滿于已獲得的成績(jī)，將會(huì)招來損失和災(zāi)害，謙虛并時(shí)時(shí)感到自己的不足，能因此而得益。”這句話讓我明白并改正了自己的不足。
因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)一直很好，我對(duì)班里的同學(xué)夸下海口：“學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)我來說是小菜一碟。”于是我不再認(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)?shù)谝粏卧獢?shù)學(xué)檢測(cè)成績(jī)出來后，我傻眼了，班里好多數(shù)學(xué)考到了95分以上，而我只得了83分。這一切都怪我太驕傲了！
從那以后，我開始認(rèn)真聽講、認(rèn)真做題了，我的成績(jī)提高了一大截。我自己知道讓我學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生改變的是“滿招損，謙受益”這句話，這句話讓我明白了做人要謙虛的道理。
現(xiàn)在，《國學(xué)經(jīng)典誦讀》已成了我的良師益友。在和《國學(xué)經(jīng)典誦讀》相處的日子里，我的知識(shí)面漸漸拓寬了，明白了許多做人的道理。今后，我會(huì)更加用心領(lǐng)悟《國學(xué)經(jīng)典誦讀》中詞句的內(nèi)涵，讓《國學(xué)經(jīng)典誦讀》伴我成長(zhǎng)。
國學(xué)伴我成長(zhǎng)作文4
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，國學(xué)經(jīng)典又是其中一塊最絢麗的瑰寶。它裝點(diǎn)了中華民族的語言文化，思想觀念，凝聚著萬千文人墨客的壯志豪情，也教會(huì)我們?cè)S多做人的道理。
從小，我們就熟讀唐詩宋詞。吃飯時(shí)隨口一句“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，教會(huì)了我們要珍惜糧食，勤儉節(jié)約。學(xué)習(xí)《游子吟》后，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”又使我明白要懂得感恩父母。談起愛國，又想起文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的獻(xiàn)身精神，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這種遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)令人敬佩……這些都是中華語言文字的魅力，是國學(xué)經(jīng)典之精華，它用古人的經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)我們做人做事，我們不僅要誦讀它，要去體會(huì)詩中的內(nèi)涵，更要從詩中感悟人生的真諦。
正如孔子所說的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，倘若學(xué)習(xí)沒有了思考，那就如沒有前行的方向，搖搖擺擺，不知?dú)w宿。學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，能豐富我們的視野，給我們以精神上的滋養(yǎng)，讓我們內(nèi)在的修養(yǎng)提高，就如行船一樣，只有守護(hù)好自己人生的行船，讓學(xué)習(xí)的智慧起航，掌握好人生的方向，才能到達(dá)成功的彼岸。
學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，在于領(lǐng)悟與思考，看似平淡，又往往紛繁，只有經(jīng)過思想地過濾才能變得純凈，才能賦予學(xué)習(xí)以智慧，讓國學(xué)經(jīng)典凝結(jié)過去，昭示未來，伴隨我們成長(zhǎng)吧！
國學(xué)伴我成長(zhǎng)作文5
中國是舉世聞名的四大古國之一，五千年的歷史文化遠(yuǎn)遠(yuǎn)長(zhǎng)流，正因如此才有許多經(jīng)典名著得以流傳。例如老子的《道德經(jīng)》孔子的《論語》諸葛亮的《誡子書》《出師表》……
小時(shí)候我睡前最喜歡聽媽媽講故事，每次我都要求講孫悟空的故事每當(dāng)聽到孫悟空大戰(zhàn)十萬天兵天將時(shí)，總會(huì)兩眼放光。我聽說孫悟空是從石頭里蹦出來的然后漂洋過海去拜神仙為師最后練成七十二般變化，筋斗云……后和牛魔王結(jié)為兄弟又習(xí)的三昧真火最后逐出出師門這才帶著絕世神功帶回花果山。
回來之后發(fā)現(xiàn)他的猴子猴孫被驅(qū)趕，于是冒著怒火去找那個(gè)名叫混世魔王的妖精，孫悟空三下五除二就把他給揍得屁滾尿流。最后就命人把那叫水臟洞給燒了。孫悟空想到：我的這些猴子猴孫沒有自保能力于是去東勝神州的傲來國的兵器庫找兵器并全拿了回來教子孫武功再后來就是龍宮借寶，大鬧天宮，五行山下定心轅，觀音奉旨上長(zhǎng)安……
《周易》有過這樣一句話：人生之所助者，信也。人一定要講誠信，因?yàn)槿伺c人之間最基本的東西就是誠信。你連最基本的東西都沒有更何況交易，友情呢？所以這就話給我的啟示就是做人要有誠信不能約了人遲到，不能答應(yīng)了別人的事情卻沒辦到。
經(jīng)典國學(xué)含著尊重師長(zhǎng)，孝敬長(zhǎng)輩，誠實(shí)守信等可貴的品質(zhì)，它是中華民族五千年傳承下的民族精神與信念，國學(xué)經(jīng)典集聚著歷史的精華，是我國歷代文人智慧的結(jié)晶，包含著民族的氣魄！他將化作熊熊烈火一直燃燒在我們每個(gè)中華子女們的心中永不熄滅！
國學(xué)伴我成長(zhǎng)作文6
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”伴著瑯瑯的讀書聲，學(xué)校開始了每天必修的課程——國學(xué)。
在我還未進(jìn)校門的時(shí)候，爺爺常常教我念“人之初性本善，性相近習(xí)相遠(yuǎn)……”當(dāng)時(shí)我還小，只知道這叫《三字經(jīng)》讀起來朗朗上口，但并不理解什么意思。
直到現(xiàn)在，我才逐漸明白他的意思，懂得了其中所蘊(yùn)含的意味深長(zhǎng)的道理，也理解了國學(xué)的魅力所在。
我喜愛國學(xué)不僅僅在于他無限的魅力，更在于他教會(huì)了我很多很多……
關(guān)于學(xué)習(xí)，“知之為知之，不知為不知是知也”告訴我學(xué)習(xí)上不能弄虛作假；“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”告訴我思考的重要性以及要合理利用書本的知識(shí)；“敏而好學(xué)，不恥下問”告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)上上虛心請(qǐng)教。
關(guān)于孝道，“子欲養(yǎng)而親不待”告訴我們行孝要及時(shí)；“父母教須敬聽，父母則須敬承”告訴我們要認(rèn)真聽取父母的教誨；“冬則溫夏則清，晨則省昏則定”告訴我么你要善待照顧父母，用真心愛父母。
關(guān)于處事，“己所不欲，勿施于人”告訴我們自己不喜歡的事不要清強(qiáng)加給別人；“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之”告訴我們要學(xué)會(huì)尊敬他人；“鍥而不舍，金石可鏤”告訴我們要知錯(cuò)能改，就是最好的了。
國學(xué)如黑夜中的一顆明星，點(diǎn)綴夜空；國學(xué)如沙漠中的一株小草，點(diǎn)染了沙土；而今，他似一位導(dǎo)師，伴著我成長(zhǎng)！
國學(xué)伴我成長(zhǎng)作文7
在我牙牙學(xué)語的時(shí)候媽媽就教我讀唐詩、背宋詞，那時(shí)還小，不懂是什么意思，就跟著媽媽一起讀。長(zhǎng)大了老師教我論語、古文，孔子曰：三人行，必有我?guī)熝伞＠献釉唬焊Ｙ獾溨溬飧Ｖ小Ｄ釉唬喝巳酥詾槭抡撸嘏d天下之利，除天下之害。隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的積累，懂得中國文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。
我最喜歡國學(xué)中的四大名著，我讀《西游記》時(shí)，就好想見一下孫悟空，讓他借我玩玩如意金箍棒，讓他教我七十二變 。讀到《紅樓夢(mèng)》時(shí)我想?yún)⒂^一下大觀園。讀到《三國演義》時(shí)諸葛亮的足智多謀、運(yùn)籌帷幄讓我見識(shí)到古人的智慧。《水滸傳》中的梁山好漢大口吃肉，大碗喝酒快意江湖讓我好生羨慕。這些作品我不僅喜歡，而且我還知道國學(xué)經(jīng)典是先人用盡一生而凝聚的精神財(cái)富，需要我用一輩子去體會(huì)。
國學(xué)好似一盞路燈照亮前行的路，國學(xué)好似一面鏡子，讓我們更好的認(rèn)識(shí)自己，了解自己，國學(xué)好似一杯咖啡，剛開始是苦的，慢慢地會(huì)嘗到一絲絲香甜，國學(xué)好似一把鑰匙，幫助我們打開知識(shí)的寶庫。
在《三字經(jīng)》有這樣一句話“玉不琢不成器，人不學(xué)不知義”意思是再好的玉不經(jīng)雕琢永遠(yuǎn)也只是塊石頭，人不學(xué)習(xí)，就什么也不懂，所以國學(xué)對(duì)我們真是是受益匪淺。每當(dāng)我不愿意學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽就會(huì)用這句話鞭策我，我也會(huì)時(shí)時(shí)用這句話警醒自己。
國學(xué)是一本書，你把它讀懂了你才會(huì)品味人生，品讀國學(xué)，就是品讀人生，讀懂國學(xué)，就是讀懂人生。
國學(xué)伴我成長(zhǎng)作文8
說到國學(xué)大家一定會(huì)想起我們讀背過的<<三字經(jīng)>>。<<論語>>等中華經(jīng)典著作。的確，在我們成長(zhǎng)的過程中，國學(xué)將時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我們成長(zhǎng)。
在閱讀經(jīng)典著作中，我們學(xué)到了很多知識(shí)，懂的了很多道理。如《論語》上的一句話“溫故而知新，可以為師矣。”使我懂得了學(xué)著新的知識(shí)，還要及時(shí)的復(fù)習(xí)舊的知識(shí)。以前，我雖然背了一本唐詩，可媽媽驗(yàn)收的時(shí)候，很多我都忘記了，需要媽媽提醒。讀了《論語》上的這句話，我才明白我沒有及時(shí)的復(fù)習(xí)啊！現(xiàn)在我再背《唐詩》的時(shí)候，每天還復(fù)習(xí)一下前邊背過的，這樣就掌握的牢固多了。
還有我背過的《三字經(jīng)》上有這樣一段話“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。”讓我感觸很深。意思是說：黃香九歲的時(shí)候在嚴(yán)冬寒日，用自己的體溫為父母暖被褥。知道孝敬父母，關(guān)心他們的日常起居。再想想我，平時(shí)爸爸媽媽把我照顧的無微不至，可是我卻沒做過孝敬父母的事情。比比黃香，我真是慚愧啊！以后我要學(xué)會(huì)關(guān)心體貼父母，為他們做些力所能及的事情。
所以說國學(xué)使我懂得要有禮貌，要孝敬父母長(zhǎng)輩，要樂于助人，要珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)等等。我一定要把這些道理用到我的實(shí)際行動(dòng)上。
國學(xué)伴我成長(zhǎng)作文9
國學(xué)對(duì)我們的生活有著很大的幫助，例如：“二人同心，其利斷金。”這句話就是告訴人們團(tuán)結(jié)就是力量，如果兩個(gè)人團(tuán)結(jié)一心就能有切玉斷金的力量。
自從認(rèn)識(shí)了國學(xué)后，我學(xué)到了很多知識(shí)，更大的收獲是我懂得了許多做人和做事的道理。其中，讓我印象最深的是“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于寅，一家之計(jì)在于和，一生之計(jì)在于勤。”這句話的意思是為一年的事業(yè)打算應(yīng)在春天，為一天的事情打算應(yīng)在于寅時(shí)，一個(gè)家庭的'成功首先要和睦，一生的成功首先要勤勞。從這句話中我明白了我們要抓緊時(shí)間，為了明天不能盲目的生活，要有目標(biāo)努力地學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)。孝敬父母，幫爸爸媽媽做自己力所能及的家務(wù)。為了以后的成功就要辛勤努力的學(xué)習(xí)，為了明天的輝煌打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)了國學(xué)以后，我還了解到我們偉大祖國更多豐富的歷史文化知識(shí)，身為一名中國人，我們應(yīng)該為此而感到無比驕傲和自豪。作為一名小學(xué)生，我更要努力學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，作一個(gè)合格的接班人。
國學(xué)使我懂得要有禮貌，要孝敬父母長(zhǎng)輩，要樂于助人，要珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)等等，我一定要把這些從書本中學(xué)到的道理和知識(shí)，用到我的生活中，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
國學(xué)伴我成長(zhǎng)作文10
《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》、《弟子規(guī)》、《論語》等都是我國歷史悠久的國學(xué)文化經(jīng)典著作。
在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我就開始學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》了。古時(shí)候，人們用簡(jiǎn)潔的語言來講述一個(gè)小故事或者一個(gè)道理，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為這就是國學(xué)了，覺得也沒什么神秘的，但聽老師講過之后才感到國學(xué)并不象自己認(rèn)為的那樣簡(jiǎn)單了，我便暗暗在心里說：“我一定要堅(jiān)持下來，努力把祖先留下來的經(jīng)典全部背完。”可是，當(dāng)我看到又厚又大的書本時(shí)，心里又犯了心思：“這么厚的書，得要多少天才能背完啊？”但我一想到這是祖先給我們留下來的寶貴財(cái)富，又聽老師說的那么重要，就下定決心，按照老師的要求，堅(jiān)持每天背誦一小部分，一直從一年級(jí)堅(jiān)持到現(xiàn)在。現(xiàn)在，我已經(jīng)背到《論語》第十一章了。
自從我開始學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典著作起，書中的知識(shí)和道理就對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了很大的影響。從《三字經(jīng)》中學(xué)到了孔融讓梨、囊螢映雪、頭懸梁、錐剌股等故事；從《弟子規(guī)》中學(xué)到在生活中要尊敬父母、老師和長(zhǎng)輩等道理；從《論語》中我學(xué)到了如何學(xué)習(xí)、如何交朋友、如何做事情等知識(shí)。這些知識(shí)和道理慢慢成為我生活和學(xué)習(xí)中的好幫手。
老師告訴我們：國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)是伴隨一生的事情。現(xiàn)在，我們只是剛剛開始，我一定讓祖先留下來的國學(xué)經(jīng)典真正的伴我成長(zhǎng)！
國學(xué)伴我成長(zhǎng)作文11
也是興趣使然，從小我對(duì)祖國的文化充滿了景仰。總想探尋那一方方塊字的奧秘。一有閑暇，我便喜歡捧著一部經(jīng)典，玩味、品味其中的精彩之處。尤其《大學(xué)》給我留下了深刻的印象。
《大學(xué)》是中國古代典籍名篇之一。宋代理學(xué)家程顥、程頤非常重視《大學(xué)》，稱之為：“孔氏之遺書，而初學(xué)入德之門也。”南宋理學(xué)集大成者朱熹說：“天運(yùn)循環(huán)，無往不復(fù)。宋德隆治，治教休明。于是河南兩夫子出，而有以接乎孟氏之傳。實(shí)始尊信此篇而表章之，既又為之次其簡(jiǎn)編，發(fā)其歸趣，然后古者大學(xué)教人之、圣經(jīng)賢傳之指，粲然復(fù)明于世。”《大學(xué)》這本書，告訴我們應(yīng)該有道德精神；君要仁，要有仁愛之心；而臣相對(duì)應(yīng)的是敬，尊重和嚴(yán)肅；父的品德要求是慈，要有慈愛之心；而兒子對(duì)應(yīng)的是孝，對(duì)父母孝順；民眾彼此要講求信，做到彼此誠信。只有這樣，才能達(dá)到盛德至善的境界，使整個(gè)社會(huì)各得其所。中國的傳統(tǒng)文化是悠久的，豐富的，它值得我們不斷地去探究，去思考，去發(fā)揚(yáng)。
在被“洋流”沖擊下的今天，越來越多的同齡人，或者年輕人，熱衷于外國的文化，認(rèn)為中國的傳統(tǒng)文化迂腐、呆板，殊不知，中的傳統(tǒng)文化正是他們最寶貴的財(cái)富。作為21世紀(jì)的兒童，我們更應(yīng)該多多的去充實(shí)自己的“傳統(tǒng)文化倉庫”，多多的去發(fā)揚(yáng)先人們的思想，而不是選擇遺忘。
國學(xué)伴我成長(zhǎng)作文12
一進(jìn)入小學(xué)，我就開始學(xué)習(xí)國學(xué)了！我每天認(rèn)真晨讀，也明白了其中的許多道理。
世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷，通過學(xué)習(xí)國學(xué)的“恕之道”，我明白了自己要有寬闊的胸懷。有一次，哥哥下樓梯的時(shí)候不小心摔了一跤，可我卻在旁邊大笑起來，覺得哥哥的樣子既狼狽又好笑，當(dāng)我學(xué)習(xí)了“己所不欲，勿施于人”這句話之后，我明白了一個(gè)內(nèi)心有愛的人，應(yīng)該會(huì)換位思考，如果摔倒的是我，哥哥在旁邊大笑，我一定會(huì)又憤怒又難過。
在一次數(shù)學(xué)公開課上，我們小組討論一個(gè)數(shù)學(xué)問題，同學(xué)的想法和我不一致，我的想法是對(duì)的，但我直接很兇的反駁了他：“我這才是對(duì)的！”，結(jié)果大家都不高興。如果我當(dāng)時(shí)能以“彼之理是，我之理非，我讓之；彼之理非，我之理是，我容之。”的態(tài)度去包容同學(xué)，就不會(huì)鬧出矛盾了。
做人不僅要有寬闊的胸懷，還要誠實(shí)守信。“有所許諾，纖毫必償，有所期約，時(shí)刻不易，所謂信也。”，就是說一個(gè)人做出的承諾，和別人約好的時(shí)間，一時(shí)一刻都不能更改。我現(xiàn)在是班上的領(lǐng)讀員，每天在黑板上抄寫要背誦的國學(xué)，即使放學(xué)后大家都走了，我也會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的抄寫，不會(huì)因?yàn)榧敝丶揖婉R馬虎虎。
國學(xué)經(jīng)典讓我感受到了深刻的道理，學(xué)會(huì)了做個(gè)誠實(shí)守信、待人誠懇的人，幫助我健康成長(zhǎng)！
國學(xué)伴我成長(zhǎng)作文13
從小學(xué)一年級(jí)開始，班主任傅老師就讓我和同學(xué)們一起誦讀《三字經(jīng)》、論語這些國學(xué)作品，所以我對(duì)“經(jīng)典”這個(gè)詞并不陌生。
還記得我第一次接觸“經(jīng)典”作品是小學(xué)一年級(jí)，那時(shí)老師要求我們背誦《三字經(jīng)》。我一捧起《三字經(jīng)》便不由自主地、搖頭晃腦地讀了起來：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”其實(shí)那時(shí)的我還不明白其中的意思，只會(huì)跟著背；漸漸地，每當(dāng)我讀著《三字經(jīng)》時(shí)，在我的眼前就仿佛出現(xiàn)了一群穿著長(zhǎng)衫的人，而他們呢，正在演繹著里面的內(nèi)容。
緊接著，我又接觸到了論語。信息課孫老師說論語是她到目前為止讀過的最好的一本書。這句話，我一直深深地記在我的腦海里。于是我時(shí)不時(shí)地會(huì)去讀讀它，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)在這本書中我能學(xué)到現(xiàn)代社會(huì)中所沒有的東西，它會(huì)教我們做人的道理、處事的方法，而這些東西正是我們國家傳統(tǒng)文化的精髓所在。雖然我現(xiàn)在還不是很明白它的意思，但我想總有一天我能把這傳統(tǒng)文化的精髓化為己有!愿“經(jīng)典”能伴我成長(zhǎng)!
國學(xué)伴我成長(zhǎng)作文14
傳統(tǒng)國學(xué)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，內(nèi)容博大精深，它一直陪伴著我，啟迪著我。我在家讀《增廣賢文》時(shí)，當(dāng)讀到“責(zé)人之心責(zé)己，愛己之心愛人”時(shí)，覺得很慚愧。以前我有些嫉妒成績(jī)好的同學(xué)。當(dāng)一些成績(jī)差的同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)我可以容忍，而一些成績(jī)好的同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我總是念念不忘，總是把別人的缺點(diǎn)掛在嘴上，有時(shí)還不跟他們玩。
而我自己犯了錯(cuò)，我總是想：這有什么嘛，我又不是不知道，以后改正就是了。現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助，相互理解，對(duì)同學(xué)犯的錯(cuò)，應(yīng)該善意提出，幫助他進(jìn)步，而不是老責(zé)怪他。對(duì)自己要嚴(yán)格要求，思想上如果松一尺，行動(dòng)上就會(huì)松一丈，最后會(huì)犯更大的錯(cuò)。所以，我應(yīng)該做到“嚴(yán)以律己，寬以待人”。我讀到“光陰似箭，日月如梭”，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，以及“晝坐惜陰”，使我認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴，生命的短暫。以前放學(xué)回家，我總想玩或看課外書，外婆叫我做作業(yè)，我總說：“外婆，我再看十分鐘。”十分鐘后，外婆再叫我，我又說再等兩分鐘，或是又要上廁所，拖拖拉拉不想做作業(yè)。
現(xiàn)在我知道時(shí)間有多珍貴，于是就抓緊時(shí)間做所有的事，我還要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后當(dāng)科學(xué)家，發(fā)明“長(zhǎng)生不老藥”，延長(zhǎng)所有人的生命，像女媧、后羿一樣，解決人們的痛苦。傳統(tǒng)國學(xué)不僅啟發(fā)我的思想，在今后我還要用它指導(dǎo)我的行為，培養(yǎng)自己“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國情，“厚德載物，道濟(jì)天下”的廣闊胸懷，將來做一個(gè)有用的人。
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